Helló, olvasók és vendégek Blog du! Ma a méh szokatlan lecke volt. Részt vettek az összes orosz ökurok "mobil technológiák az ökológiájában". Megtanultunk az eseményről a blog Olga Nikolaevna Ivashchenko.
A szervezők felelősségteljesen megközelítették a lecke fejlődését: elkészített részletes iránymutatásokat a tanárok számára, diplomák a csapat - győztes, társasjáték munkakártyák, zsebkönyvek (Semotes) elrendezések.
A tanár feladatjegyzéke a webhelyen és nyomtassa ki a szükséges anyagot.

1. A lecke elején srácok megnéztük a prezentációtAhonnan a méhek megtanulták, hogy milyen technológiák segítenek megmenteni a természetet.
2. Továbbá a srácok érdekesek asztali játék. A feladatok 3 kategóriába soroltak. Szükségünk volt egy játékmezőre, kockára és zsetonra - intelligens, Ecocon és online.

Az érdeklődő srácok elvégezték a játék feladatait. És kognitív és kreatív jellegűek voltak.

Például, miért kell megvédeni a villamos energiát?
Válaszok Opciók:
a) A természet terhelésének csökkentése és a megőrzés megőrzése érdekében.
b) A légszennyezés csökkentése és az egészségünk megmentése.
b) pénzt takarít meg a villamos energia fizetésére.
d) A felsorolt \u200b\u200bválaszok.

****

"Mit gondolsz, mi lehet a régi mobiltelefon részleteinek százalékos aránya Újrahasznosítás, hogy újra használjon különböző célokra?
a) kb. 40-50%.
b) körülbelül 25-30%.
c) akár 80-90%.
d) 100%.
Kiderül, hogy az újrahasznosítás során történő feldolgozás után\u003e 80-90%a mobiltelefon fémjei! Ezüst, réz, palládium és egyéb értékesfémek. Egyes becslések szerint, egy tonna elektronikus áramkörökből a telefonoktólszerezzen annyi aranyat, mint 100 tonna aranytartalmú érc. "

Viharos megbeszélések a csapatokban.

- Milyen módon tudod, hogyan lehet lassabban lassabban lassabbnak lenni? Mentsünk meg energiát!

"Képzeld el, hogy művész vagy, és művészeti projektet készít (kép vagy szobor) elektronikus hulladékból (régi telefonok, tabletták, laptopok, tartalék tartózkodás stb.) Gyere fel és húzza meg az ötletét 2 perc alatt. " Két perc kiderült, hogy kevés a fantáziáink számára. Megpróbálta.

És ez a kérdés sok ellentmondást okozott a srácokból. Még kihasználtak Atlasz - determinánsHa többet szeretne megtudni a vidra életéről.

"2000-ben a Nokia elindította az első projektet Szingapúrban mobiltelefonok. De a szingapályok nem akarták felhasználták telefonok egy speciális tartályban. A Nokia segítséget kért ... Helyi Állatkert, ahol a Pedro nevű képzett fonottsággal élt. Ez sikerült annyira, hogy a szingapályok újrahasznosították az újrahasznosításokat? "

Meghívjuk Önt és az iskoláját, hogy résztvevők legyenek a "Mobile Technologies az ökológia" projektben
és tartsa az összes orosz öko-leckét!
A lecke az iskola tanárát tarthatja,
mTS önkéntes vagy ECA mozgás aktivista.
Csatlakozik
iskola a projekthez készen állok tartani
Öko-lecke

Ez a szokatlan és hasznos projekt az All-orosz ECI mozgalom zöldiskolai programja keretében szerveződik a támogatás és a közvetlen részvétel.
mTS cég.

A gyerekek nem fognak részt venni a mobiltelefonjaikkal, a tablettákkal és másokkal.
eszközök (vagy szerkentyű)?

Tegyük őket részvételüket és egy lenyűgöző oktatási folyamat tárgyát,
amelyben a diákok - biztos vagyok benne, hogy nagy érdeklődéssel vesznek részt.

A tanár vagy az önkéntesnek nincs szükség speciális ismeretekre vagy előkészítésre az All-orosz öko-lecke számára - a projektszervezők módszeres anyagokat és video-bemutatót készítettek, hogy segítsen, ahol mindent elkészítettek a részletek előtt.
Csak leckét tölthetsz!

Minden iskola, amelyben egy lecke kerül megrendezésre, megkapja a projekt diplomáját, a diákok - zsebkönyveket, hogyan vigyázzon a természetre.

A résztvevő iskolát az All-orosz online projekt térképére fogják alkalmazni, és a legjobb fotók az órákból esnek a projekt online albumába.

Az eco-lecke "mobil technológiák az ökológiára" szentelt a Föld nemzetközi napján április 22-én.

Április 21-27-ig, a tavaszi héten jó, több ezer progresszív és szerető a tanárok és az önkéntesek természete öko-leckét folytat.

Egyéb projekt tevékenység

20 régióban április folyamán is rendezvényeket tartanak, amely felügyeli a regionális projektkoordinátorokat:

Citywide eco-fesztiválok
"A dolgok második élete", Ahol az izgalmas gyakorlati műhelyek során a diákok megtanulják, hogyan tartják meg az erőforrásokat a bolygó erőforrásainak, a háztartási szemetet a másodlagos feldolgozáshoz, vagy a második életet a szeretett dolgokhoz adják.

Zöld gazdaság verseny játék.
Az ökológia technológiái » A játékot több szakaszban fogják tartani (két kvalifikációs forduló, félpinális és végső) az iskolai csoportok között a középiskolás diákok, a győztes csapat nemcsak a "zöld" gazdaság tudását is feltüntetik - a gazdaság megőrzéséről szóló jellegéről A jövőből, de díjakat fog kapni az MTS-től!

Vologodskaya oblast,
Voronezh régió,
Irkutszk régió,
Krasnodar régió,
Leningrad régió,
Moszkva és Moszkva régió
Novoszibirszk régió,
Orenburg régió,
Penza régió,
Pskov régió,
Bashkiri Köztársaság,

A Mordovia Köztársaság,
Udmurtia Köztársaság
Chuvash Köztársaság,
Ryazan oblast,
Samara régió,
Saratov régió,
Sverdlovsk régió,
Tula régió,
Ulyanovsk régió,
Yaroslavl régió.

Ahhoz, hogy részt vegyen ebben a projektben, minden olyan tanárra kellett alkalmazni, aki szeretne ilyen leckét tartani az iskolájában.

Mit jelent ez a formátum a leckében?
A tanárok izgalmas élményt, exkluzív módszertani anyagokat, tanúsítványokat és hálaadásokat tartalmaznak.
A tanulók a mobil technológiák és a modern szerkentyűek, a versenyek és a nyeremények "zöld" lehetőségeiről való tényleges ismerete.

Az összes méret megtekintéséhez azt tanácsolom, hogy nézze meg a projekt All-orosz online kártyáját. Itt van a kártya képernyőképe:

A Petrozavodsk résztvevői térképe

Ez az eco-lecke interaktív bemutatót, társasjátékot, házi feladatot és az internet-flash mob-ban való részvétel lehetőségét tartalmazza:

És bár ezt az öko-leckét 2-9 osztályban kellett elvégezni, az első osztályom érdekes volt! Én magam, amikor egy öko-leckét készítenek, felfedezték az ökológia technológiáinak új jellemzőit, ami itt van a gyerekekről beszélni! Ezért a bemutató érdekes és nagyon informatív volt a Gavrikov!
És az asztali öko-játék, a mi esetünkben - "padló" játék, mert Tényleg szeretjük játszani pontosan a szőnyegen, és nem az asztalnál - sok meglepett és örömteli felkiáltást okozott. Első pillantásra, a részen - a szokásos "filider", de a második, nagyobb közelebbről - minden lépés, minden egyes sejt egy adott feladat: "helyzet", "kognitív kérdés", "kreatív feladat". Igen, néhány szó az első osztályom kártyáiban lévő feladatokban nem volt teljesen megértett, és szükségünk volt időre, hogy foglalkozzon velük, de nem gyengítette az érdeklődést, de csak az öko-lecke elvégzésének idejét növelte. Szerencsére mi vagyunk az első osztályosok, nem pedig a leginkább betöltött emberek az iskolában, és lehetnek freer az idejük, mint mások.

És a csomag összecsukása csak 10 percet vett! Nem vagyunk először, amikor egy kis könyvet hajtunk végre. Ez a könyv a házi feladat már a családban lévő srácokba költözött.

Megjelent április 11, 2016 - 11:37 által admin

2016. április 4-től 10-ig Krasnoselkupsky Center a további oktatási központok részt vettek az összes orosz ökológiai leckében "Mobil technológia az ökológiához" . Az oktatási projektet az MTS-társaság kezdeményezésére hajtják végre, a Számvevőszék zöld mozgásának támogatásával és a 2. alkalommal.

A mai iskolások az úgynevezett "Z generációs Z" képviselői, vagy az internet generációja. A mobil és webes technológiák, a korai gyermekkori szerkentyűek ismerős valósággá váltak számukra, és az egyik legfontosabb módja annak, hogy ismerje a világot. Szerint a serdülők és a szülők digitális kompetenciájának (Internetfejlesztési Alap, 2013) digitális kompetenciájának (2013), az orosz iskolások 76% -a naponta átlagosan 3 órát töltenek. Minden hetedik tizenéves 12-17 éves korig az élet szinte egyharmadát tölti online (napi 8 óra). A serdülők 56% -a mobil eszközökkel online.

Az ilyen ökusok lehetővé teszik a modern oktatás egyik legsürgetőbb feladatainak megoldását - az iskolások környezeti nevelését hangsúlyozva a mindennapi környezetbarát gyakorlatokra.

Szokatlan lecke során a gyerekek találkoztak az MTS hősökkel -Ecocess, ő felelős az ökológiáért és segíti a természetet, és az interneten - ő fő az interneten, segít a srácok nem veszik el a világháló megítéléseit, és a SmartComer felelősek innováció. A fej a területi központja ECA Gorubinskaya Larisa mondta, és ismertette az előadás „Mobil technológiák Ecology”, ahonnan a gyerekek kiderült, hogy a világ leggyakoribb smartphone tudja csinálni jobb, tisztább és zöldebb: védi az erdőket tüzek, növényi Fák, városi problémák megoldása, szemét és még sok más. A srácok elmentek a "zöld" technológiák világába, megismerkedtek a mobil alkalmazásokkal és az online újításokkal, amelyeket Oroszországban találtak fel és tettek, például:

• mobilalkalmazás "Vigyázz az erdőre!", Amit ingyen letölthet az oldalon www.aviales.ru.lehetővé teszi, hogy gyorsan és egyszerűen jelentést küldjön az Avalochranban az országunk erdőkben bekövetkező eseményekről - például a tűzről, fotókat és a tűz koordinátáit. Segít gyorsabban megbirkózni a tűzzel, és megmenti az erdőt és lakosait.
• weboldal www.posadiles.ru. Lehetővé teszi mindannyiunkat, még egy iskoláslány, egy vagy sok fát, anélkül, hogy hazaérne. Szükséges csak menni a helyszínre, és megvásárolhat egy tanúsítványt, ezek a mozgó önkéntesek az ECA növényi élő fák, az erdei területek által érintett erdőterületek helyreállítása Oroszország különböző régióiban.
• szolgáltatás www.ecofront.ru. Segít, hogy felhívja a hatóságok figyelmét az udvaron, a parkban, az erdőben, a tó partján.
• szolgáltatás www.darudar.ru. Lehetővé teszi, hogy szükségtelen dolgot adjon szabadon, és megtalálja a megfelelőt is teljesen ingyenes. Az embereket egyszerűen kicserélik. Ez nemcsak a lehetőséget, hogy kérjük, hogy magabiztosítson, hanem a természet kezelésének módja, hogy gondosan és tiszteletben tartsák, kevesebb szemetet termelnek, és ne pazarolják a természeti erőforrásokat.
• online www.kudagradusnik.ru. A speciális ártalmatlanítást igénylő vételi pontokat (hőmérők és energiatakarékos lámpák, elemek, elemek, számítógépek és egyéb technikák) igényelheti, és elkezdi átadni őket civilizált módon.

A gyerekek megtudták, hogy az innovatív projektek nemcsak felnőtteket hoznak létre, hanem az iskolás gyerekek is ugyanazok, mint azok. Különösen érdekes körében a fiúk miatt a projekt a fiatal vállalkozók a Habarovszk - létrehoztak egy NeoBackPack hátizsák beépített napelemek, ahonnan a smartphone, tabletta vagy laptop és egy projekt két Astrakhan iskolások kaptak, Danila és Dmitrij Ulevsky "Smart" karkötő a levegőszennyezés mérésére. Ez a karkötő füst- és gázérzékelőkkel, vezérlővel, Bluetooth. A prototípus 3D nyomtatóra van nyomtatva.

A lecke első részében kapott tudás, a srácok képesek voltak alkalmazni az "ökológiai és barátai kalandjait" szórakoztató játékban. Az óra véget ért egy szokatlan házi igazi újítók és szuper-modern internetezők: a következő 2 hétben, a fiúk és szüleik arra kérték, hogy a kísérlet, ellenőrzése a gyakorlatban a munkát egy internetes oldalak száma és alkalmazások hozzájárul ahhoz, hogy A világ jobb.

A lecke mellett a videók versenyét a projekten belül tartják a diákok között, hogy a technológia segíti a természetet. A győztesek a napenergiából működő telefonok töltőit kapják. A tanulók is részt vesznek a Creative Internet Flash Mob-ban, melynek segítségével elmondják, hogy az ökooshai a mindennapi életben kezdték alkalmazni a leckét.

a területi személyzet vezetője

All-orosz mozgás eka

Gorobinskaya l.v.

Szerint a serdülők és a szülők digitális kompetenciájának (Internetfejlesztési Alap, 2013) digitális kompetenciájának (2013), az orosz iskolások 76% -a naponta átlagosan 3 órát töltenek. Minden hetedik tizenéves 12-17 éves korig az élet szinte egyharmadát tölti online (napi 8 óra). A serdülők 56% -a mobil eszközökkel online. Egyrészt a teljes internet korszakában növekvő gyermekek veszélyeztetik a túlzott "virtualizáció", a "gyermekkori erózió", a nemkívánatos tartalmakkal, a játékfejlesztéssel és más függőségekkel kapcsolatos ütközésekkel. Másrészről ugyanazok a gyerekek esélyük van arra, hogy tudatos fogyasztók legyenek, a fejlett aktív polgárok meghatározóak a társadalom globális problémái - beleértve a környezeti problémákat is. Ebben a kettős helyzetben nagyon fontos, hogy megolvadjanak a gyermekeket, hogy konstruktív, internetes képességek fejlesztése, és azt mutatják, hogy a virtuális tevékenység valódi eredményt hozhat.

Az ökológiai ökológia mobil technológiái bevezették a releváns, kényelmes webes szolgáltatásokkal és alkalmazásokkal rendelkező srácokat, amelyek segítenek megoldani a natív város és a régió jellegével kapcsolatos problémák megoldását, valamint a felelősségteljesebb és környezetbarátabb életmódot .

Ez a lecke segített megoldani a modern oktatás egyik legsürgetőbb feladatait - az iskolások környezeti nevelését hangsúlyozva a mindennapi környezetbarát gyakorlatokra.

A leckében a srácok megtudták az orosz lakosok bevonását a mobil és internetes technológiák használatában, a természet technológiai védelméről: az erdők, az állatok, az ültetvények ültetése, a szemét elleni küzdelem, az energiamegtakarítás Gadgets, az orosz innovátorok által létrehozott környezeti modulokról, a fiatal innovátorok lehetőségéről: Telecom verseny ötlete Junior (mobilalkalmazás "Vigyázz az erdőre!", Erdőfigyelő rendszerek, Website Posadiles.ru.

Játszott a The Board Game "Az ökoconok és a barátai kalandjai". A tanítványokat 3 csoportra osztották. A csapat magával ragadja az internetes és a modulokhoz tartozó nevet. A játéktéren történő mozgáshoz

a csapat megkapta az egyik hősöket - Ecocon, Online vagy Smart. A játék folytatta a játékot és a változást.

És a lecke megkötésében - a nyertesek odaítélése az ECOCON-tól és a könyvek gyűjteményével - Pamyatki.

A srácok nagyon szerették a leckét, és néhány információ meglepődött.

Használja a modulokat a fejlesztéshez és a környezeti problémák megoldásához !!!

5/6 osztály osztály

Demchenko Lyudmila Vladimirovna