I opció

1. A készülékhez kapcsolódó közös problémák és a társadalom bármely nyelv működésének vizsgálata foglalkozik

A) Nyelvi tanulmányok

B) Private nyelvészet

C) Filológia

D) általános nyelvészet

2. Kognitív nyelvi funkció - ez a képesség

B) fejezze ki a hangszóró belső állapotát

C) kommunikációs eszközként szolgál

3. A rendszer egy szintű nyelvének egységeit kötődő kapcsolatok hívják

A) nyelvi

B) paradigmatikus

C) stilisztikai

D) szintagmatikus

4. Az érték elemi minimális része, összetevője

D) Archisham

5. A nyelv megszüntethetetlen (nem diszkrét) egységei tartoznak

C) Quasomorfem

D) Ingyenes mondatok

6. A Grammar Panini kiállítja

A) Gimnáziumos szanszkrit rendszer

B) szanszkrit lexikai rendszer

C) ponetikus szanszkrit rendszer

D) a szanszkrit stilisztikai jellemzői

7. Az arab nyelvészet első központjai jelentek meg a basszusban és a kabinban

B) VII - VIII. Század.

8. A paradigmatika

9. A hazai pszicholingvizechnika forrásaiban állt

A) I. A. Boduen de Courta, S. Kartsevsky

B) V. V. Vinogradov, L. V. Shcherba

C) F. F. Fortunatov, F. I. Buslaev

D) L. S. Vygotsky, A. M. Leontyev

10. A nyelvi jelek a következő típusú szemiotikus egységek.

A) másolatok vagy képek

B) Jelek vagy tünetek

C) karakterek karakterek

D) valójában jelek

11. A nyelv összetett lényege általában számos antinómia (dialektikus ellentmondások)

A) V. von Humboldt

D) shtantal

12. A pszichológia bihewic irányának képviselői

C) semmi köze a pszicholingvisztika kialakulásához

13. "Általános Rational Grammar", amelyet a "Pore - Royal" szerzetesek fejlesztenek ki

B) filozófia

C) pszichológia

D) Természettudomány

14. A nemzeti kétnyelvűség jellemző az ilyen nyelvi helyzetre, amikor

A) Az ország állampolgárai beszélgetési és irodalmi nyelvet használnak

B) Az ország állampolgárai ismerik az anyanyelvi dialektusukat és a nemzeti nyelvüket

C) különböző nemzetiségű emberek élnek az országban

D) Az országban két nyelvet használnak az országban

15. A fiatalok érdeme

A) a nyelvi törvény megnyitása

D) empirizmus és indokolatlanság

16. A nyelvészet szociológiai irányának alapítói között voltak

B) A. Mey, L. Bloomfild, A. Bergson

C) F. de Sosuryur, V. von Humboldt, L. Yelmmslev

17. A tézis "A nyelv, amelyet önmagában tekintett magának, az egyetlen és a nyelvészet valódi tárgya" tartozik a híres nyelvész

A) sh. Balley

C) F. de Sosurura

D) J. Vandrises

18. A pszichológiai kommunikáció elmélete fejlett

A) A. H. Kelet

B) A. A. Chematov

C) A. A. Phebena

D) F. I. Buslaev

19. Moskovskaya nyelvi iskola képviselő

A) Logikai irány a nyelvészetben

B) a nyelvészet hivatalos iránya

C) pszichológiai irányok a nyelvészetben

D) Szociológiai irány a nyelvészetben

20. Lingvodidakika

Ii opció

1. Különböző univerzálisok

A) grammatikai univerzálisok az ősi nyelveken

B) A különböző nyelvek fejlesztésének általános tendenciái

C) az egyik szintaxis kategória kialakulása és fejlesztése

D) A szemantikai univerzálisok elvesztették jelentőségét

2. A fonéma megértése a névhez társuló pszichodencia minimális egységként

A) Bodouen de Courta

B) E. D. Polivanova

C) N. V. Krushevsky

D) V. A. Bogoroditsky

3. Mi az N. Khomsky fogalmának lényege?

A) A nyelv átmenete a téma formájában

B) A beszéd tevékenységek nadindividalizációja

C) a nyelvi veleszületett működési szabályok egyetemességéről szóló ötlet

D) beszédhatás, mint az emberi tevékenységek

4. A felvétel eredményeként felmerül

B) bármely nyelv eltűnése

D) tömegközi etnikai kapcsolatok

5. "Új nyelvi doktrína" kifejlesztett

A) V. V. Vinogradov

B) I. és kereskedők

C) N. Ya. Marh

D) L. V. Shcherba

A) Modalitás, idő, arc

B) idő, arc

C) Modalitás, arc

D) Modalitás, idő

7. Lingvodidakika

A) Pedagógiai fegyelem, amely a gyermek beszédének fejlődésével foglalkozik

B) a nyelvi rendszer és az egységei oktatási célú egységének leírásában részt vevő tudományos fegyelem

C) a nyelvi képesség kialakulásában részt vevő nyelvi fegyelem

D) Fegyelem felsőoktatási problémák kidolgozása

8. A nemzetiségek megjelenése kapcsolódik

A) A vállalat termelési erők fejlesztése

B) a korábbi törzsi kötvények cseréje a területi kapcsolatokkal

C) a magántulajdon megjelenése és a primitív közösségi kapcsolatok összeomlása

D) a társadalom termelési erők fejlesztése, a magántulajdon megjelenése, a primitív kapcsolatok bomlása és a korábbi törzsi kötvények területi kapcsolatok általi helyettesítése

9. Az emberiség versenyének megosztása teljes mértékben kapcsolódik a lakosság megosztásához

A) Területi

B) etnikai

C) társadalmi

D) vallási

10. A rendszer egy szintű nyelvének egységeit kötődő kapcsolatok hívják

A) nyelvi

B) paradigmatikus

C) stilisztikai

A) és leontyev

B) J. Miller

C) L. V. Shcherba

D) L. S. vygotsky

12. A nyelv előre nem látható (nem diszkrét) egységeihez tartozik

C) Quasomorfem

D) Ingyenes mondatok

13. Moszkva nyelvi iskola képviseli

14. Az érték elemi, minimális része, összetevője

D) Archisham

15. A prágai nyelvi bögre tevékenysége

A) leíró nyelvészet

B) gloosematic

C) szociolingvisztika

D) funkcionális nyelvészet

16. A pszicholingvisztikus kommunikáció elmélete fejlett

A) A. H. Kelet

B) A. A. Phebena

C) A. A. Chematov

D) F. I. Buslaev

17. Az interetnikus kommunikációra használt nyelvek

A) Afrikaans, Swahili

B) angol, orosz

C) litván, örmény

D) kínai, mongol

18. A nyelv komplex lényege általánosságban számos antinómia (dialektikus ellentmondások)

A) V. von Humboldt

D) shtantal

19. A kognitív nyelvi funkció a képesség

A) fejezze ki a hangszóró belső állapotát

B) kommunikációs eszközként szolgáljon

C) a beszéd címzettje befolyásolása

D) a környező világ tudásának eszközeként szolgálja a tudat tevékenységét

20. A készülékkel kapcsolatos általános problémák és a társadalom bármely nyelv működésének megtanulása

A) Nyelvi tanulmányok

B) Private nyelvészet

C) Általános nyelvészet

D) Filológia

Iii opció

1. A fiatalok érdeme

B) az individualizmus és a pszichológia

C) Atomizmus aláhúzott történik

D) empirizmus és indokolatlanság

2. A nyelv doktrínája az élő szervezetek kategóriájának

A) shtonaintal

B) A. próza

C) V. von Humboldt

D) kccius

3. A nyelv eredetét meg kell tekinteni

A) a nyelv média kultúrája

B) az emberek mentalitása

C) az emberek társadalmi-gazdasági fejlődése

D) az emberek története maga - ennek a nyelvnek a fuvarozója

4. A legtöbb hazai szinkron és a diachronizmus kutató folytatta az értekezést

A) Sync és Dakhronia éles ellenzék egymással, ezért megtartják sajátosságaikat

B) Synchronia és Diachrony, folyamatosan kölcsönhatásba lépve, elveszíti sajátosságát

C) Synchronia és Diachrony folyamatosan kölcsönhatásba lép, miközben fenntartja a sajátosságát

D) a szinkron és a diachronous szempontok ellenzéke teljesen teljesen és kompromisszummentes

5. A szociológiai támadás alapítói között voltak

A) F. de SoSurur, A. Meiet, J. Vandrises, E. Benvienist

B) R. Scris, F. BOPP, V. von Humboldt

C) G. Steintal, A. Shleyher

D) A. A. Shamatov, F. F. szerencsés

6. A készülékhez kapcsolódó általános problémák és a társadalom bármely nyelvének működésének megtanulása, a nyelv funkcióival, részt vesznek

A) Nyelvészet

B) Private nyelvészet

C) Filológia

D) általános nyelvészet

7. A külföldi pszicholingvus bemutatott

A) A XX. Század eleje

B) 70-es évek a XX. Században

C) 50-es XX. Század

D) XIX. Század végén

8. Tudatosság

A) Nyelvi képesség megnyilvánulása

B) a valóság szellemi gondolkodásának legmagasabb formája

C) A nyelv és a gondolkodás összekapcsolásának egyik fele

D) a nyelvi személyiség önmegvalósítása

9. Mi a gondolkodás lényege?

A) a gondolkodás az emberi agy lényege

B) bármely természetes nyelv minősége

C) szó jelentése kifejezés rendszer

D) mesterséges nyelvi tulajdon

10. Az érték általános része, az összetevője

D) Archisham

11. A fonémák megértése minimális pszichofon egységként van csatlakoztatva a névhez

A) N. V. Krushevsky

B) V. A. Bogoroditsky

C) E. D. Polivanova

D) Bodoyna de Kounetne

12. A felvétel eredményeképpen felmerül

A) tudatos emberi tevékenység

B) tömegközi etnikai kapcsolatok

C) két nyelv állandó kapcsolatfelvétele

D) bármely nyelv eltűnése, hogy cserélje ki

13. Az emberiség versenyének megosztása a lakosság megosztásához kapcsolódik.

A) etnikai

B) Területi

C) vallási

D) társadalmi

A) idő, arc

B) Modalitás, arc

C) Modalitás, idő, arc

D) Modalitás, idő

15. A nyelv előre nem látható (nem diszkrét) egységekhez tartozik

C) Quasomorfem

D) Ingyenes mondatok

16. Moszkva nyelvi iskola képviseli

A) Logikai irány a nyelvészetben

B) a nyelvészet hivatalos iránya

C) pszichológiai irány a nyelvészetben

D) Szociológiai irány a nyelvészetben

17. Az amerikai strukturalizmus alapítója (leíró nyelvészet)

B) E. Sepir

C) L. Bloomfon

D) GLISON

18. A rendszer egységes szintjének egységeit kötődő kapcsolatok hívják

A) nyelvi

B) paradigmatikus

C) stilisztikai

D) szintagmatikus

19. A szemantikai osztályozók (kulcsok) jeleztek

A) Mely magánhangzók a szó részét képezik

B) hány szótag

C) Melyik értelme, a valóság területe e szóhoz tartozik

D) mely kononánsok a szó részét képezik

20. V. von Humboldt értelmezte a nyelvet

A) kulturális, ábrás és verbális jelek kombinációja

B) aláírási rendszer

Iv opció

1. Analógia

A) nyelvtani változások a nyelvben

B) az asszociatív nyelvi nyelvek közötti létesítmény

C) a nyelv egyes elemeinek valószínűsége az azonos szintű, gyakoribb és produktívabbak, vagy az ilyen elemek közeledésének

D) a metaforikus típusú szemantikus szavak megváltoztatása

2. A koppenhágai strukturalizmus (glosszomika) alapítója

A) H. I. Uldall

B) K. Togue

C) K. Werner

D) L. yelmslev

2. A szó morfológiai szerkezetének doktrínáját a Kazan nyelvi iskola képviselője írásaiban fejlesztették ki

A) V. A. Bogoroditsky

B) N. V. Kruzhevsky

C) I. A. Bodouen de Kounetne

D) A. I. alexandrova

4. Az arab nyelvészet első központjai jelentek meg a basszusban és a kabinban

A) VII - VIII. Évszázadok.

5. A pszichológiai kommunikáció elmélete fejlett

A) A. A. Chematov

B) A. H. kelet

C) A. A. Phebena

D) F. I. Buslaev

6. Kommunikációs nyelvi funkció - ez a képesség

A) a környező világ tudásának eszközeként szolgálja a tudatosság tevékenységét

B) kommunikációs eszközként szolgáljon

C) fejezze ki a hangszóró belső állapotát

D) befolyásolja a beszéd címzettje

7. A készülékhez kapcsolódó közös problémák és a társadalom bármely nyelv működésének vizsgálata foglalkozik

A) Nyelvi tanulmányok

B) Private nyelvészet

C) Filológia

D) általános nyelvészet

8. Moszkva nyelvi iskola képviseli

A) Logikai irány a nyelvészetben

B) a nyelvészet hivatalos iránya

C) pszichológiai irány a nyelvészetben

D) Szociológiai irány a nyelvészetben

9. A rendszer egy szintű nyelvének egységeit kötődő kapcsolatok hívják

A) paradigmatikus

B) nyelvi

C) szintagmatikus

D) stilisztikai

10. Tézis "A nyelv önmagában és önmagában az egyetlen és a nyelvtudományi tárgy" tartozik

A) sh. Balley

C) J. Vandrises

D) f. de Sosyuru

11. Az érték elemi minimális része, összetevője

D) Archisham

12. V. Von Humboldt értelmezte a nyelvet

A) jelrendszer

B) Kulturális, ábrás, verbális jelek készlete

C) verbális és nem verbális jelek szemiotikus rendszere

D) szellem és az emberek természete

13. A nyelv barátságtalan (nem diszkrét) egységei tartoznak

C) Quasomorfem

D) Ingyenes mondatok

14. A pszichológia biHewic irányának képviselői

A) a pszicholingvisztikus elméletek fő kritikusai

B) nagyszerűen hozzájárult a pszicholingvisztika kialakulásához

C) semmi köze a pszicholingvisztikához

D) tagadja a pszicholingvisztika létezésének lehetőségét

15. A történelmi és kulturális terület

A) Ugyanaz, mint a nyelvi unió

B) Több nyelvi szakszervezetek kombinálása

C) a népek és nyelvek kombinációja a kulturális és történelmi hagyományok közössége alapján, az írás jellege, a szókincs kulturális kialakulása stb.

D) az etnikai rokonságok alapján ötvözi a népeket

16. A fiatalok érdemei

A) a hangjog megnyitása

B) az individualizmus és a pszichológia

C) Atomizmus és hangsúlyozott történik

D) empirizmus és indokolatlanság

17. A nyelvészet szociológiai irányának alapítói között voltak

A) A. Mey, L. Bloomfild, L. Elmslev

B) F. de SoSuryur, V. Von Humboldt, A. Bergson

C) F. de SoSurur, A. Mey, J. Vandrises, E. Benvienist

D) J. Vandrises, A. A. Chematov

18. A beszéd tevékenységek elsődleges típusai közé tartozik

A) beszéd és olvasás

B) Olvasás, levél

C) Levél és közönség

D) beszéd és hallgatás

19. A nyelvi jelek a következő típusú szemiotikus egységek.

A) másolatok vagy képek

B) Jelek vagy tünetek

C) karakterek karakterek

D) valójában jelek

20. Pragmatics

A) olyan különleges terület, amely tanulmányozza az egyes beszédszerkezetek használatának megvalósíthatóságát

B) a nyelvtudományi szakasz, amelyben a beszédben lévő nyelv jeleinek működését tanulmányozzák

C) az irányítás, amely tanulmányozza az alkalmazási módszereket a szociolingvisztika megvalósítása során

D) fegyelem megtanulja az egyén viselkedési szabályait a társadalomban

A nyelvészet, a nyelvtudomány, a nyelvészet mindegyike ugyanazon tudományos fegyelem nevét jelenti. A nyelvészet az a tudomány, amely olyan nyelveket tanul, amelyek valaha is léteztek, vagy a jövőben, és ezáltal az emberi nyelv általában. A nyelvészet a filológia része, amely tanulmányozza a múlt irodalmi és történelmi emlékeit. A filológia jött ki a filozófia mélységéből, és maga a nyelvészet csak a 19. században tudománygá vált, hogy a nyelvészet fő jellemzője az, hogy ez a tudomány társadalmi. A nyelvészet a történelemhez kapcsolódik (a történelmi korszak a nyelvben van nyomva), irodalommal (bármely szöveget egy nyelv segítségével hoznak létre), pszichológiával (a központi idegrendszer állapota a nyelvhez kapcsolódik) a fiziológiával ( Az emberi testületek részt vesznek a szavak kiejtésében), a régészet (tanulmánya egy régi történelmet a háztartási tárgyak), a földrajz (nyelv dialektus), filozófia.

2. Általános és magán nyelvészet.

Az általános nyelvészet az emberi nyelv jellemzőit, a szerkezetének törvényeit, működését és fejlesztését, azaz a világ minden nyelvére jellemző nyelvű ilyen tényeket tanulmányozza - azaz a nyelvi univerzálisok (hangok, szótagok, beszédrészek) egy privát ODE. - bizonyos nyelvű nyelvek vagy kapcsolódó nyelvek csoportja (például: Slavic, német.) A magáncsoport leíró és történelmi leíró jellegű - tanulmányozza a nyelv állapotát a történelmi - tanulmányok nyelvének fejlődésének ebben a szakaszában történelmi fejlődésében.

3. Nyelv, mint társadalmi jelenség.

A nyelv előfordul, alakul ki és létezik, mint társadalmi jelenség. Fő célja az emberi társadalom igényeinek kielégítése, és elsősorban a nagy vagy kis társadalmi kollektív tagok közötti kommunikációt, valamint a csapat kollektív emlékének működését biztosítja. A társadalom fogalma a nehéz determinánsok egyikére utal. A társadalom nemcsak az emberi magánszemélyek sokfélesége, hanem különböző kapcsolatok rendszere az egyik vagy egy másik társadalmi, szakmai, szexuális és életkor, etnikai, néprajzi, vallási csoportok között, ahol minden egyes személy határozott helyét foglalja el, és az Ez egy bizonyos hely hordozójaként működik. Nyilvános státusz, társadalmi funkciók és szerepek.

4. A nyelv fő jellemzői.

A kommutativitás - lehetőséget ad arra, hogy megértsék egymást, hogy együtt dolgozzanak az emberi élet minden területén. Ennek köszönhetően elősegíthető az emberi társadalom előretekintése és továbbfejlesztése

Expresszív funkció (kifejezés) - ennek a funkciónak köszönhetően egy személy alkotja és kifejezi gondolatait. A gondolat nem fejeződik ki a nyelv segítségével, hanem önmagában is gondolat, és nem mások tulajdonát képezi

Érzelmi funkció a kifejezés, az érzelmek. Ennek segítségével kifejezheti a hozzáállásomat, amit beszélünk.

5. Másodlagos nyelvi funkciók.

Finom funkció - Ennek segítségével lehetséges, hogy élénken jellemezze a beszéd tárgyát, mondja el a személyről, rajzoljon egy "képet"

Esztétika - A viselkedés kapacitása rajzfilmeket rajzol a gondolatokban és érzésekben. Esztétikai élményt okoz

Pedagógiai - A nyelv elsajátításának folyamata egy személy kialakulása, a nyelven keresztül egy személy asszimilálja a viselkedés normáit, az erkölcsöt, az élet elveit, a jó és a gonosz ötletét. Ennek köszönhetően az ember oktatását elvégzik.

Felhalmozódó - A fejlettség és a képződés folyamatát szerezzen tapasztalattal, de ugyanakkor meg kell tanulnia és meg kell tanulnia a korábbi generációk tapasztalatát, hogy megértse, és használja a további promócióért

A társadalmi-pszichológiai hatás függvénye - Segítségével különböző cselekvésekre, cselekvésekre szervezhető, és rendezetlen lehet

A megfelelő válaszok "+"

1. Tatár nyelv tartozik

a) indoeurópai,

B) török,

c) Altai nyelvek.

2. Az agglutinációs nyelvek esetében jellemző

a) az elhelyezések multiviálissága,

b) az utótagok hiánya

C) Egyértelmű rögzítők.

3. Fraseeológia eljut a gombhoz - ez

a) harc,

B) egység,

c) kombináció.

4. Word zashkvar - ez

A) jargonizmus,

b) szakszerűség,

c) dialekticizmus.

5. Japán felhasználások

rabszolga,

b) hieroglifikus,

C) Slave és hieroglifikus írás.

6. A nyelvtani szignifikancia kifejeződésének módjához nem vonatkozik

A) csökkentés,

b) Suppoitizmus,

c) csökkentése.

Test.7. Az interxix a

a) az előtag és a gyökér közötti kapcsolatok,

B) két gyökerű vegyületek,

c) az utótagok és a végződések.

8. A szó jelentése lemez Az "Aliens repülő készüléke"

A) metaforikus transzfer,

b) metonimatikus transzfer

c) vagy közvetlen.

9. Jelölje ki az egyetlen indo-európai családi nyelvet:

a) görög, örmény, baszk,

B) görög, latin, szanszkrit,

c) Latin, Aramaic, Gothic.

10. A nyelv eredetének egyik elmélete hívják

A) a munkaerő elmélete,

b) A közös tevékenységek elmélete,

c) a rituális éneklés elmélete.

11. A grammatikai egység nem

a) morféma

b) kifejezés,

C) fonéma.

12. A nyelv eredetének marxistaelmélete a névhez kapcsolódik

a) marx,

B) Engels,

c) Lenin.

13. Koncepció nyelvcsalád Jellemző

A) genetikai,

b) tipológiás,

c) A nyelvek lingvogeográfiai osztályozása.

14. A nyelv elképzelése, mint egy aláírási rendszer

a) wilhelm grimm,

B) Ferdinand de SoSurur,

c) Mikhail Lomonosov.

15. A nyelvi relativitás hipotézise függőséggel jár

a) a földrajzi elhelyezkedés nyelvétől,

B) gondolkodás a nyelvről,

c) a gondolkodás nyelvét.

16. Az összehasonlító történelmi nyelvészet születése befolyásolta a tanulmányt

A) szanszkrit,

b) Kínai hieroglifák,

c) a polinéziai népek nyelvei.

egy szöveg,

B) Javaslat

c) kifejezés.

18. Az államnyelvek problémái

a) etnolingvus,

b) pszicholingvisztika,

C) Szociolingvisztika.

19 - Teszt. Az eufemizmus

a) földrajzilag korlátozott szókincs,

B) Semleges szó, amely a durva vagy nem megfelelő,

c) antonim anakronizmus.

20. A halottak mentén minden nyelv egymás után

a) héber, görög, latin,

b) szanszkrit, farsi, hindi,

C) Latin, Gótikus, Staroslavansky.

21. Az analitikai nyelvekre vonatkozó nyelvtani jelentések kifejezésének fő módjai:

A) A mondat szórendje, hivatalos szavak,

b) a mondat, affixáció,

c) affixáció, suplotivizmus.

22. Angol a számra utal

a) szintetikus,

B) analitikus,

c) poliszinsztikus nyelvek.

23. A strukturalizmus képviselőiben nevezik meg?

A) Villam Mathezius, Roman Jacobson,

b) Eduard Sepir, Benjamin Lee Wharf,

c) Nikolai Trubetskaya, Alexander Plebnika.

24. A homonimák megjelenése nem vonatkozik

a) a pollumia szétesése,

b) véletlen egybeesés a hitelfelvételi szó eredményeként,

C) A hitelfelvétel tudatos cseréje az eredeti szóhoz.

25. A transzliteráció pontos arány.

a) két nyelv hangja között,

a) az egyik nyelv és a másik betűk között,

B) két nyelv jelei között.

Teszt - 26. A diakritikus jelek írásban vannak

a) Más jelek értékeinek megadása vagy megváltoztatása, +

b) Az írásjelek szinonimája,

c) csak stagnálási jelek.

27. Nem tartoznak az elavult szókincshez

a) archaizmusok,

B) neologizmusok,

c) történészek.

28. Froneology - egység

A) szókincs,

b) morfológia,

c) szintaxis.

29. A polikémia

a) multisage,

b) multifaceted

C) Multivalitás.

30. Nem elfogadott nyelvcsalád

a) török,

B) nostratratikus,

c) Semito-Khamita.

Vezérlési tesztek

1. A teljes nyelvtudomány megtanul:

A) az adott nyelv származási, fejlesztése, szerkezete és működése;

B) származási törvények, fejlesztés, szerkezet és működés a nyelvek.

2. A nyelv belső szervezetét a tudomány tanulmányozza:

A) Kognitív nyelvészet, kontraszt nyelvészet, szociolingvisztika;

B) fonetika, morfológia, szintaxis, lexikológia.

3. A beszéd létrehozásának és a beszéd észlelésének vizsgálata:

A) szociolingvisztika;

B) szintaxis;

C) pszicholingvisztika.

4. Kognitív nyelvtudományi tanulmányok ...

A) a beszéd generációjának és érzékelésének folyamata;

B) a nyelv és a kultúra kölcsönhatása;

C) az emberi tudás strukturálására szolgáló eljárások a nyelvben.

5. A nyelvek összehasonlító tanulmánya a szakaszban szereplő tudományok foglalkozik

A) intralinging;

B) összetört;

C) EXTALLINKY.

6. A nyelvészet a számra utal ...

A) humanitárius, társadalomtudományok;

B) Természettudományok.

7. A nyelvtudomány általános elméletének fejlesztésének alapja ...

A) összehasonlítható nyelvészet;

B) összehasonlító történeti nyelvészet;

C) Kognitív nyelvészet.

1. Nyelv lényegében jelenségben ...

A) biológiai;

B) társadalmi;

C) mentális.

2. Jelölje meg a rossz nyilatkozatot:

A) A személy fizikai jelei nem kapcsolódnak a nyelvhez;

B) a nyelv létezése és fejlesztése a természet törvényei alárendelt;

C) A nyelv csak az emberek csapatában alakul ki és alakul ki.

3. A nyelv lényege a tulajdonságaiban nyilvánul meg:

A) Expressz érzések és érzelmek, befolyásolják az emberek pszichéjét, kapcsolatba lépnek a beszélgetőszalaggal, és művészi szövegeket hoznak létre;

B), hogy kifejezze a gondolatait, call tárgyak és jelenségek a valóság, tudást felhalmozni a verbális formában, hogy egy eszköz ismeri a világ, egy lehetőség, hogy megszerezze az új ismereteket.

4. Alapvető nyelvi funkció:

A) szabályozó;

B) érintkezés;

C) kommunikatív.

5. A nyelvhasználat befolyásolja a psziché hatását

egy másik személynek hívják ...

A) szimbolikus;

B) szabályozó;

C) Gondosító.

1. Az a rendelkezés, hogy a nyelv, mint rendszer, létezik egy személy tudatában, és beszédben működik, indokolt ...

A) I.A. Boduen de Courta;

B) F. de SoSurur;

C) V. Von Humboldt.

2. Az emberi agyban tárolt jelek rendszere ...

C) szöveg.

3. L.V. SCHERBA javasolta, hogy megkülönböztesse a nyelv következő szempontjait:

A) beszéd tevékenység, nyelvi rendszer, nyelvi anyag;

B) Nyelvi rendszer, beszédhatás, nyelvi képesség.

4. Jelölje meg a nyelv jellemzőinek rossz verzióját a beszédhez képest:

A) kommunikációs eszköz, társadalmi jelenség, az ikonikus egységek viszonylag stabil rendszere, független a helyzettől és a kommunikáció helyzetétől;

B) A kommunikáció folyamatát, a jelenség fizikai és fiziológiai, változat, kontextus és szituáció.

5. A beszéd és a megértés által nyújtott pszichológiai és élettani körülmények kombinációja ...

A) beszéd tevékenységek;

B) nyelvi képesség;

C) nyelvi kompetencia.

6. Milyen fontos szempontok vannak a nyelvi tevékenységek nyilvánulnak meg?

A) ... a nyelvi rendszerben és a beszédben;

B) ... a beszélgetés és a megértésben;

C) ... a nyelvi rendszerben, a beszédben és a szövegben.

1. Állatnyelv ...

A) az öröklés által továbbított, korlátozott jelentése, egyirányú kommunikáció, bezárás;

B) nem örökölt, a tanulás következtében felszívódik, minden információt továbbít.

2. Mesterséges nyelvek jönnek létre ...

A) adaptációt biztosít a környezethez;

B) bizonyos feltételek mellett korlátozott információkat továbbít;

C) Adjon meg egy egyszerű, könnyen tanulmányozta a nemzetközi kommunikációt.

3. Mesterséges nyelveken, Vapauk, interlingue, eszperantó ...

A) A nyelvtan épül fel, és a szókincs természetes nyelven kölcsönöz, részben módosított;

B) A nyelvtant és a szókincset saját szabályaik tervezték.

4. Ellenőrizze azokat a nyelveket / ábécékeket, amelyek kompenzációs funkciót végeznek:

A) daktilológia;

B) kegyetlen beszéd;

C) abc morse;

D) Braille ábécé.

5. A szimbólumrendszer tartalmazza:

A) közlekedési lámpa, kémiai képletek, jel rakéták, színnyelv;

B) gesztusok, arckifejezések, fizikai érintkezés, szünetek.

1. Jelölje meg a rossz nyilatkozatot: A gondolkodás ...

A) a valóság tükröződésének legmagasabb formája;

B) szubjektív valóság;

C) objektív valóság.

2. A gondolkodás igalan elmélete szerint ...

A) A nyelv a gondolkodás anyagi támogatása;

B) A gondolkodás nem kapcsolódik egy spektramatikus kóddal.

3. Jelölje meg a rossz nyilatkozatot:

A) A CPC érzékszervi jellegű;

B) Az OPC szóbeli nyelv jeleit tartalmazza.

4. Ki volt az ötlet az első alkalommal a gondolkodás nyelvének hatásairól?

A) F. de Sosyur;

B) V. von Humboldt;

C) E. Sepir.

5. A nyelvi relativitás elméletére ...

A) Minden nyelv megfelel a gondolkodás saját logikájának;

B) A nyelv fejlődését a társadalom határozza meg.

6. Milyen kifejezést jelez a rögzített összeg

az emberek nyelveinek nyelvét a valóságról a nemzet fejlődésének bizonyos szakaszában - a) a világ kognitív képe;

B) Nyelvi kép a világról.

1. F. de Sosuriura nyelvi elméletének megfelelően. A nyelvi jel ...

A) kétoldalú mentális lényeg;

B) egyoldalú entitás.

2. A Cemiotics tudomány ...

A) a természet és a társadalom ikonikus rendszereiről;

B) a nyelvi jelek sajátosságai.

3. Adja meg, hogy a jel jele helytelen:

A) ideális;

B) nem kapcsolódik az ok-okozati kötvény jelenethez

C) valamit azon kívül jelez.

4. A jel egyoldalú koncepciója szerint

A) az érték nem szerves része a szó hanghéjának;

B) Az érték a jelben szerepel.

5. A nyelvi rendszer kifejeződési terv és a tartalmi terv között létezik

A) teljes megfelelés;

B) Aszimmetrikus arány.

6. Adja meg a megfelelő nyilatkozatot:

A) A szemiotika feltárja a nyelv egyik aspektusát - a jelet;

B) A nyelvi jel nem különbözik a sok más jelektől.

1. Jelölje meg a rossz nyilatkozatot: A rendszer ...

A) összetett egész szám, amely kölcsönösen függő és kölcsönösen függő elemekből áll, és egységes függvényt végez;

B) az elemek közötti kapcsolatok és kapcsolatok.

2. A nyelvi rendszerben:

1) A hierarchiák kapcsolatát tükrözi ...

A) az egységek ellenzéke;

B) az egyszerű egységek belépése bonyolultabbá, egy egységek függvényét másoktól;

2) A nyelvi rendszerben paradigmatikus kapcsolatok vannak

A) az állításban lineárisan elhelyezkedő egységek kapcsolatai;

B) kapcsolatok egy olyan csoportban, amelyek hasonlóságokkal rendelkeznek

különbségek;

3) A motivációs kapcsolatok tükrözik ...

A) az expressziós terv és a tartalom terv csatlakoztatása;

B) Egy új, egy nyelvű egység egy új, származéka egy forrásegységgel.

3. Miért van a heterogén rendszer nyelve? Túl sokat kizár.

A) homogén elemek alkotják;

B) inhomogén elemeket képez;

C) vannak szabálytalan elemek.

4. A rendszernyomás ezen ...

A) A rendszerben nem realizált képességek merülnek fel;

B) A szabálytalan elemek a jellemzően alkalmazkodnak.

5. Mi határozza meg a nyelvi rendszer dinamizmusát? Túl sokat kizár.

A) a nyelvi hagyomány és az élő nyelvi gyakorlatok ellenzése;

B) a rendszer és a nyelv szerkezete közötti ellentmondás a fejlődés során;

C) A nyelvi rendszerelemek változékonyságának jelenléte.

6. Milyen szinten nem a nyelv fő szintje?

A) fonológiai;

B) lexikális;

C) filonomorfológiai;

D) szintaktika.

7. Melyik modell a nyelv jellemzi a definíció: a fuzzy korlátos halmaz rendszerszinten szervezett heterogén egységek együttes egy közös jellemzője vagy funkciója:

A) a nyelv szintmodellje;

B) mezőmodell;

C) Asszociatív-verbális modell.

1. Fonetics, mint a tudományos tanulmányok ...

A) úgy hangzik, hogy az értelem megkülönböztető funkciója;

B) hangok akusztikus és audikulációja, változás

hangok a beszédáramban.

2. A nyelv fonológiai rendszerének elemei

A) allofonok;

B) fonémák;

C) hangok.

3. A fonéma meghatározása hangtípusként, amely a hallás és artikulációhoz közel álló hangokat ötvözi ...

A) moszkvai fonológiai iskola;

B) Leningrád-fonológiai iskola;

C) London fonológiai iskola.

4. fonológiai alapítvány - ez ...

A) állandó jellemzőinek kombinációja;

B) megkülönböztetett (differenciál) jelek kombinációja;

C) változókészlet.

5. Az ellenzéki telefonok fő típusai ...

A) I.A. Boduen de Courta;

B) N.S. Trubetskoy;

C) L.V. Shcherba

6. A rendszer szerkezete bármely nyelv hátterében van meghatározva ...

A) Privess, egydimenziós, arányos ellenzék;

B) Privess, többdimenziós, izolált ellenzék.

7. Promóciós nyelvi szint ...

A) hangsúly és intonáció;

B) a hangok hangsúlyozása, intonációja és váltakozása;

C) hangsúly és szótagok.

8. A kononáns nyelveken érvényesül ...

A) magánhangzó hangok;

B) Monsonant hangok.

9. Az elosztás ...

A) a párok hátterének ellenzése;

B) az összes lehetséges környezet (kombináció) halmaza, amelyben

van egy fonem.

10. A tananyag elmélete szerint az Alapítvány ...

A) a szótag képét;

B) A hang képe.

1. A gimnáziumok részeként morfológia ...

A) a szavak rendszere;

B) grammatikai kategóriák, nyelvtani eszközök rendszere.

2. Mi a neve a szavak hierarchikus szervezésének a gyökér és a szóformáló morphemek?

A) a szóképző alrendszer;

B) az alrendszer videó helyettesítése.

3. Hagyományosan a beszéd részeit kiemelik a ...

A) szintaktikai és szemantikai kritériumok;

B) morfológiai, szintaktikai és szemantikai kritériumok;

C) morfológiai kritériumok.

A) nagy szavak csoportja a napi helyettesítő helyeken;

B) az egymáshoz képest ellentétes rendszer,

általános nyelvtani jelentés kifejezése.

5. Adja meg, hogy melyik sorban csak a szavak szómográfiai kategóriái adják meg:

A) az ige, a főnév, a magas színvonalú és relatív melléknevek esetében;

B) Átmeneti és nem látható igék, animált és élettelen főnevek, kiváló minőségű és relatív melléknevek.

1. Jelölje meg, hogy a szó makrocomponensje a szó leggyakoribb és lényeges jeleire vonatkozó információkat hordozza:

A) jelölt;

B) konnotatív.

2. Jelölje meg, hogy melyik makrocomponens a beszéd működésének funkciójával kapcsolatos információk:

A) konnotatív;

B) funkcionális.

3. A hanghéjra hivatkozva a szó a következőket használja:

A) a félem;

B) Lexeme.

4. A szó jelei közül melyiknek nincs abszolút ereje, azaz nem minden nyelven:

A) fonetikus kialakítás;

B) grammatikai tervezés;

C) az érték jelenléte;

D) áthatolhatatlanság;

E) a beszédben való reprodukálhatóság.

5. A szó belső formája ...

A) a megjelölt jelet tükröző érték eleme

a téma neve alapján;

B) a szóban tükröződő jelek sorozata.

1. A rendszerszervezet szívében Lexia fekszik ...

A) a szavak szemantikája;

B) A világ szisztémása.

2. Szisztémás szókincs manifesztek:

A) a szemantikában alapuló szavak kombinálása csoportokban;

B) a szavak értelmében.

3. Milyen szó kombinációját a következő definíció jellemzi: a beszéd egyik részének nagy csoportja egy szóban egy szót -

az azonosító, amelynek értéke teljes mértékben szerepel a csoport fennmaradó szavai értékében:

A) tematikus csoport;

B) asszociatív csoport;

C) Lexico-szemantikus csoport.

4. Jelölje meg a lexikó-szemantikai mező helyes meghatározását:

A) a beszéd, kifejezések és kifejezések különböző részeinek különböző részeinek, a valósággömbhöz tartozó szavakat;

B) az egyén tudatában lévő beszéd különböző részeinek kombinációja egy bizonyos szóval - ösztönzővel;

C) a beszéd egy vagy különböző részének nagyszámú szava,

kombinált általános koncepció.

5. A szókincs szisztémás szervezése, mint egésze ...

A) hierarchikus struktúra;

B) terepi struktúra.

6. A nyelv lexikai rendszerének főbb jellemzőiben túl sokat kizár:

A) többdimenziósság;

B) változékonyság;

C) merevség;

D) nyitottság.

1. Az ajánlat kimutatási tervének megtanulása ...

A) konstruktív szintaxis;

B) Kommunikációs szintaxis.

2. Az ajánlat strukturális rendszere ...

A) a témát és a predikátumot kifejező két szó kombinációját

B) a mondat összes tagjának összessége.

3. A strukturális rendszer egy jel ...

A) javaslat;

B) predikatívok;

C) Modalitás.

5. Modalitás továbbítja ...

A) a nyilatkozat aránya a beszéd pillanatával;

B) A valósághoz való hozzáállás a lehetőségek szempontjából

Vagy a végrehajtás lehetetlensége.

6. A tartalmi terv szempontjából a javaslat pozíciója jele ...

A) prediklativitás;

B) javaslat

7. Mi a szemantikai komponensek kombinációja, amelyek leírják a mondatban említett helyzetet:

A) javaslat;

B) Pozíciós rendszer

8. Mi a neve a mondat egy részének, amely új információkat tartalmaz a beszélgetőpartner számára?

A) rendszer;

D) javaslat.

9. Jelölje meg a rossz nyilatkozatot:

A) A javaslat tényleges tagsága egybeesik a strukturális

tagság;

B) A javaslat tényleges tagsága szemantikus tagság

jól ismert és új információkat kínál.

1. A nyelv drachronikus leírása a tanulás ...

A) a nyelv változása az azonos állapothatáron belül;

B) A nyelvváltozások különböző időpontokban.

2. Mit értünk a nyelv differenciálódásának diachronronikus tanulmányában?

A) ... az egyik nyelv vagy a dialektusok közötti kölcsönhatás folyamata

B) ... a nyelv társadalmilag meghatározott rétegződése;

C) ... a nyelv törlésének történelmileg meghatározott folyamata

vagy különálló független nyelveket.

3. Hangszabályok ...

A) Javítsa meg a hangok levelezését különböző fejlesztési időszakokban

vagy több kapcsolódó nyelv;

B) tükrözi a hangok váltakozását.

4. A beszéd legősibb része ...

A) neve főnév és melléknév;

B) a főnév és az ige neve;

C) ige és adverb.

5. A legősibb kínálat ...

A) csavart;

B) monosight;

C) egyetlen személytelen ajánlat.

6. Az ősi javaslatban a szavak közötti kapcsolatot elvégezték ...

A) szakszervezetek segítségével;

B) a kiigazítás segítségével;

C) a beállítás és a ködezés segítségével.

7. A kihívást jelentő ajánlat fejlesztésében nagy szerepet játszottak ...

A) közösség és részvétel;

B) logikai tárgy és predikátum elosztása.

1. Jelölje meg a külső (extraclecialis) nyelvfejlesztési tényezőket:

A) nyelvek kapcsolatai;

B) az analógia cselekvése;

C) nyelvpolitika;

D) forradalom, háború;

E) a népesség migrációja;

E) Beszédmegtakarítás.

2. A beszédmegtakarítás törvénye ...

A) egy személy törekvésében, hogy minimalizálja a mentális és fizikai

a beszéd tevékenységben tett erőfeszítések;

B) A nyelv vágyában, tartalmazzon minden új beszédet egy bizonyos nyelvi formában.

3. Mit jelent a nyelvi önfejlesztés?

A) az ellentétek elleni küzdelemben;

B) evolúciós fejlődésben.

4. A legtöbb mobil nyelvi alrendszer tükrözi a változást

a társadalom élete ...

A) szókincs;

B) grammatika;

C) szóképződés.

5. Miért szűnik meg a nyelv, "meghal"? Túl sokat kizár.

A) a közélet változása miatt;

B) annak köszönhető, hogy az emberek felszíni szétesnek;

C) az a tény, hogy a nyelv elveszti a társadalmi funkciókat.

6. Mi a nyelvfejlesztés előrehaladása? Túl sokat kizár.

A) ... a belső struktúrájának változásával;

B) ... a nyelv szociális funkcióinak bővülésével;

C) ... az új tartalmak kifejlesztésére szolgáló lehetőségek kialakításával.

1. Mi a nyelv és a társadalom kétoldalú kapcsolata?

A) nyelv - szükséges feltétel a társadalom létezéséhez;

B) A nyelv fejlődését a társadalom határozza meg;

C) A nyelv csak a társadalomban, valamint a társadalom létezésével történik

a nyelven alapuló kommunikáció által biztosított.

2. A nemzeti nyelv számos formában létezik:

A) könyv és beszélgetés;

B) irodalmi nyelv, dialektus, zsargon, tágas;

C) tudományos, hivatalos üzleti, újságíró, beszélgetés

3. A jelek közül melyik nem jellemző az irodalmi nyelvre:

A) a létezés szóbeli formája;

B) a normák kodifikációja;

C) stilisztikai differenciálás.

4. Az irodalmi orosz nyelv ...

A) a fikció nyelve;

B) szigorúan normalizált nyelv formája;

C) az orosz nyelv könyvverziója.

5. A nyelv abnormatív formái közé tartozik a ...

A) földrajzilag korlátozott forma;

B) irodalmi nyelv;

C) szociális dialektusok;

D) dühös.

6. A működés fő szférája földrajzilag korlátozott

A) tudományos szféra;

B) mindennapi belföldi kommunikáció;

C) újságírás.

7. Mi az oka a nyelv társadalmi megkülönböztetésének?

A) ... a területi dialektusok jelenléte;

B) ... a társadalom társadalmi megkülönböztetése;

C) ... nyelvi kapcsolatok.

8. Melyek a bennszülött társadalmi változások (háború, forradalom) következményei a nyelvfejlesztéshez? Túl sokat kizár.

A) az irodalmi nyelv használatának kiterjesztése;

B) a nyelv demokratizálása;

C) a politikai szókincs és a kifejezések frissítése;

D) A dialektus határainak elmozdulása;

E) Nyelvi purizmus.

9. Mi a politikai, jogi, ADMI kombinációja

az állam által hozott nitrigatív és gazdasági intézkedések

célzott nyelvfejlesztés?

A) nyelvpolitika;

B) Nyelvi helyzet.

A tesztek kulcsa

1. vizsgálati szám: 1b, 2b, 3b, 4v, 5b, 6a, 7b. 2. vizsgálat: 1b, 2b, 3b, 4b, 5b. 3. tesztszám:

1b, 2b, 3a, 4b, 5b, 6b. 4. tesztszám: 1a, 2b, 3a, 4a, b, g; 5a. 5. vizsgálat: 1b, 2b, 3b,

4b, 5a, 6b. 6. vizsgálat: 1a, 2a, 3a, 4a, 5b, 6a. 7. tesztszám: 1b; 2: 1) b; 2) b; 3) b; 3b,

4b, 5v, 6b, 7b. Vizsgálati szám 8: 1b, 2b, 3b, 4b, 5b, 6a, 7a, 8b, 9b, 10a. Tesztszám 9: 1b,

2a, 3b, 4b, 5b. Tesztszám 10: 1a, 2b, 3b, 4b, r; 5a. Tesztszám 11: 1a, 2a, 3b, 4v, 5b,

6b. 12: 1a, 2a, 3b, 4b, 5a, 6b, 7a, 8b, 9a. Tesztszám 13: 1b, 2v, 3a, 4b,

5V, 6b, 7a. Vizsgálati szám 14: 1a, B, G, D; 2a, 3a, 4a, 5a, 6a. Teszt No. 15: 1b, 2b, 3a, 4b,

Főirodalom

1. Popova Z..D. Általános nyelvészet: Tanulmányok. Kézi / zd Popova,

I.A. Sterlin. - M.: AST: East-West, 2007. - 408 p.

2. Bevezetés a nyelvészetbe: előadások - Voronezh: Origins, 2004. - 154 p.

3. Workshop a "Nyelvészet bevezetése" arányban: Tanulmányok. Kézi / Sost.

Ő. Charykova. - Voronezh: Origins, 2008. - 58 p.

4. Összes nyelvészet: 2 órán át. 1: Általános nyelvi problémák: Tanulmányok. - Módszer.

kézi / Sost. A. Kozel. - Voronezh: Voronezh kiadó. Állapot megnövekedés

2004. - 36 p.

5. Összes nyelvészet: 2 órán át. 2: Nyelvi rendszer: Tanulmányok. - Módszer. Kézi / Sost.

A. Kozel. - Voronezh: Voronezh kiadó. Állapot Egyetem, 2005. - 44c.

további irodalom

1. Gorelov i.n. A pszicholingvisztika alapjai: Tanulmányok. Kézi / I.N. Égők

K.f. Sedov. - M.: Labirintus, 2002. - 256 p.

2. Meskovskaya N.B. Általános nyelvészet: strukturális és szociális tirológia

gia Nyelvek: Tanulmányok. Kézi / N.B. Moskovskaya. - 2-ed. - M.: Flinta:

Tudomány, 2001. - 312 p.

3. Sternov I.A. Nyelv és gondolkodás: tanulmányi módszer. Kézi / I.A. Sterlin. -

Voronezh: Voronezh kiadó. Állapot Egyetem, 2004. - 23 p.