Variant I

1. Jamiyatdagi har qanday tilning tuzilishi va faoliyati bilan bog'liq umumiy muammolarni o'rganish bilan shug'ullanadi

A) tilshunoslik

B) xususiy tilshunoslik

C) filologiya

D) umumiy tilshunoslik

2. Tilning bilish vazifasi qobiliyatdir

B) so`zlovchining ichki holatini ifodalaydi

C) aloqa vositasi bo'lib xizmat qiladi

3. Tizimdagi bir darajadagi til birliklarini boglovchi munosabatlar deyiladi

A) lingvistik

B) paradigmatik

C) uslubiy

D) sintagmatik

4. Qiymatning elementar minimal qismi, uning komponenti hisoblanadi

D) arxisem

5. Cheklanmagan (diskret bo'lmagan) til birliklari kiradi

C) kvazimorfizmlar

D) erkin iboralar

6. Panini grammatikasini tushuntiradi

A) Sanskrit tilining grammatik tizimi

B) Sanskrit leksik tizimi

C) Sanskrit fonetik tizimi

D) sanskrit tilining stilistik xususiyatlari

7. Arab tilshunosligining ilk markazlari Basra va Kufada vujudga kelgan

B) VII - VIII asrlar.

8. Paradigmatika - bu

9.Rus psixolingvistikasining kelib chiqishi

A) I. A. Boduen de Kurtene, S. Kartsevskiy

B) V. V. Vinogradov, L. V. Shcherba

C) F.F.Fortunatov, F.I.Buslaev

D) L. S. Vygotskiy, A. M. Leontiev

10. Lingvistik belgilar quyidagi turdagi semiotik birliklarni ifodalaydi

A) nusxalar yoki tasvirlar

B) belgilar yoki alomatlar

C) belgi-ramzlar

D) tegishli belgilar

11. Tilning murakkab mohiyati bir qator antinomiyalarda (dialektik ziddiyatlarda) ifodalangan.

A) V. fon Gumboldt

D) G. Shteyntal

12. Psixologiyada xulq-atvor yo'nalishining vakillari

C) psixolingvistikaning shakllanishiga hech qanday aloqasi yo‘q

13. “Por-Royal” olim monaxlari tomonidan ishlab chiqilgan “Umumiy ratsional grammatika”

B) falsafa

C) psixologiya

D) tabiatshunoslik

14. Milliy ikki tillilik bunday lingvistik holatga xosdir, qachon

A) mamlakat fuqarolari og‘zaki va adabiy tildan foydalanadilar

B) mamlakat fuqarolari o‘z ona shevasi va milliy tilini biladilar

C) mamlakatda turli millat vakillari yashaydi

D) mamlakat rasmiy til sifatida ikki tildan foydalanadi

15. Yosh grammatikachilarning xizmatlari shundan iborat

A) til qonunini kashf qilishlari

D) empirizm va induktivizm

16. Tilshunoslikda sotsiologik yo`nalishning asoschilaridan bo`lgan

B) A.Meye, L.Blumfild, A.Bergson

C) F. de Sossyur, V. fon Gumboldt, L. Elmslev

17. “O‘z-o‘zidan va o‘zi uchun hisoblangan til tilshunoslikning yagona va haqiqiy ob’ektidir” tezisi mashhur tilshunos olimga tegishli.

A) S. Balli

C) F.de Sossyur

D) J. Vandris

18. Psixologik muloqot nazariyasi ilgari surildi

A) A. X. Vostokov

B) A. A. Shaxmatov

C) A.A.Potebnya

D) F.I.Buslaev

19. Moskva lingvistik maktabi vakili

A) tilshunoslikdagi mantiqiy yo‘nalish

B) tilshunoslikdagi rasmiy yo‘nalish

C) tilshunoslikdagi psixologik yo‘nalish

D) tilshunoslikdagi sotsiologik yo‘nalish

20. Lingvodidaktika - bu

Variant II

1. Diaxronik universallar

A) qadimgi tillarda ifodalangan grammatik universallar

B) turli tillar rivojlanishining umumiy tendentsiyalari

C) sintaktik kategoriyalardan birining shakllanish va rivojlanish tarixi

D) ma'nosini yo'qotgan semantik universallar

2. Psixofonetikaning minimal birligi sifatida fonemani anglash ism bilan bog‘liq

A) Boduen de Kurtene

B) E. D. Polivanova

C) N. V. Krushevskiy

D) V. A. Bogoroditskiy

3. N. Chomskiy kontseptsiyasining mohiyati nimada?

A) Tilning predmet shaklidan faoliyat shakliga o‘tishi

B) Nutq faoliyatini haddan tashqari individuallashtirish

C) Til bilan ishlashning tug'ma qoidalarining universalligi tushunchasi

D) Nutq faoliyati inson faoliyati turlaridan biri sifatida

4. dan Pidgin natijalari

B) uning o'rnini bosadigan tilning yo'qolishi

D) ommaviy millatlararo aloqalar

5. “Til haqidagi yangi ta’lim” ishlab chiqildi

A) V.V.Vinogradov

B) I. Va Meshchaninov

C) N. Ya.Marr

D) L. V. Shcherba

A) modallik, vaqt, yuz

B) vaqt, yuz

C) modallik, yuz

D) modallik, vaqt

7. Lingvodidaktika - bu

A) bolaning nutqini rivojlantirish bilan shug'ullanadigan pedagogik intizom

B) ta'lim tizimi uchun til tizimi va uning birliklarini tavsiflash bilan shug'ullanadigan ilmiy fan

C) til qobiliyatini rivojlantirish bilan bog'liq lingvistik fan

D) oliy ta’lim muammolari bilan shug‘ullanuvchi fan

8. Millatlarning paydo bo'lishi bilan bog'liq

A) jamiyat ishlab chiqaruvchi kuchlarining rivojlanishi

B) oldingi qabila aloqalarini hududiy aloqalar bilan almashtirish

C) xususiy mulkning vujudga kelishi va ibtidoiy jamoa munosabatlarining yemirilishi

D) jamiyat ishlab chiqaruvchi kuchlarining rivojlanishi, xususiy mulkning vujudga kelishi, ibtidoiy jamoa munosabatlarining parchalanishi va oldingi qabila munosabatlarining hududiy aloqalar bilan almashtirilishi.

9. Insoniyatning irqlarga bo'linishi aholining bo'linishi bilan butunlay bog'liq.

A) hududiy

B) etnik

C) ijtimoiy

D) diniy

10. Tizimdagi bir darajadagi til birliklarini boglovchi munosabatlar deyiladi

A) lingvistik

B) paradigmatik

C) uslubiy

A) Leontiev

B) J. Miller

C) L. V. Shcherba

D) L.S.Vigotskiy

12. Cheklanmagan (diskret bo'lmagan) til birliklari kiradi

C) kvazimorfizmlar

D) erkin iboralar

13. Moskva lingvistik maktabi taqdim etadi

14. Ma'noning elementar, minimal qismi, tarkibiy qismi

D) arxisem

15. Praga lingvistik to'garagining faoliyati bilan bog'liq

A) tavsiflovchi tilshunoslik

B) glossmatika

C) sotsialingvistika

D) funktsional tilshunoslik

16. Psixolingvistik muloqot nazariyasini ilgari surgan

A) A. X. Vostokov

B) A.A. Potebnya

C) A. A. Shaxmatov

D) F.I.Buslaev

17. Xalqaro muloqot uchun ishlatiladigan tillar

A) Afrikaan, suahili

B) ingliz, rus

C) Litva, arman

D) Xitoy, Mo‘g‘ul

18. Tilning murakkab mohiyati bir qator antinomiyalarda (dialektik ziddiyatlarda) ifodalangan.

A) V. fon Gumboldt

D) G. Shteyntal

19. Tilning bilish vazifasi qobiliyatdir

A) so‘zlovchining ichki holatini ifodalaydi

B) aloqa vositasi sifatida xizmat qiladi

C) nutqning adresatiga ta'sir qilish

D) tevarak-atrofdagi olamni bilish vositasi bo`lib xizmat qiladi, ong faoliyatini ifodalaydi

20. Jamiyatdagi har qanday tilning tuzilishi va faoliyati bilan bog'liq umumiy muammolarni o'rganish bilan shug'ullanadi

A) tilshunoslik

B) xususiy tilshunoslik

C) umumiy tilshunoslik

D) filologiya

III variant

1. Yosh grammatiklarning xizmatlari

B) individualizm va psixologizm

C) atomizm, tarixiylikni ta'kidlagan

D) empirizm va induktivizm

2. Til haqidagi ta'limot tirik organizmlar toifasi sifatida tegishli

A) G. Shteyntal

B) A. Shleyxer

C) V. fon Gumboldt

D) janob Kurtius

3. Har qanday tilning kelib chiqishiga qarab qarash kerak

A) shu tilda ona tilida so'zlashuvchi madaniyati

B) odamlarning o'z mentaliteti

C) odamlarning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi

D) xalqning o'zi tarixi - bu tilning ona tili

4. Sinxroniya va diaxroniya bo'yicha rus tadqiqotchilarining aksariyati tezisdan chiqishgan

A) sinxroniya va daxroniya bir-biriga keskin qarama-qarshidir va shuning uchun o'ziga xosligini saqlab qoladi

B) doimo o`zaro ta`sirda bo`lgan sinxronlik va diaxroniya o`ziga xosligini yo`qotadi

C) sinxroniya va diaxroniya o'zining o'ziga xosligini saqlagan holda doimo o'zaro ta'sir qiladi

D) sinxron va diaxronik qarashlarning yonma-yon kelishi mutlaqo mutlaq va murosasizdir.

5. Sotsiologik yo`nalishning asoschilaridan edi

A) F. de Sossyur, A. Meyle, J. Vandries, E. Benveniste

B) R.Rask, F.Bopp, V.fon Gumboldt

C) G. Shtayntal, A. Shleyxer

D) A. A. Shaxmatov, F. F. Fortunatov

6. Jamiyatdagi har qanday tilning tuzilishi va faoliyati, tilning vazifalari bilan bog'liq umumiy muammolarni o'rganish bilan shug'ullanadi.

A) tilshunoslik

B) xususiy tilshunoslik

C) filologiya

D) umumiy tilshunoslik

7. Xorijiy psixolingvistikaning paydo bo'lishi

A) XX asr boshlari

B) XX asrning 70-yillari

C) XX asrning 50-yillari

D) 19-asr oxiri

8. Ong - bu

A) til qobiliyatining namoyon bo‘lishi

B) voqelikni psixik aks ettirishning oliy shakli

C) til va tafakkur munosabatlarining bir tomoni

D) lingvistik shaxsning o'zini o'zi anglashi

9. Tafakkurning mohiyati nimada?

A) Tafakkur inson miyasining mohiyatidir

B) Har qanday tabiiy tilning sifati

C) So‘z ma’nosini ifodalash tizimi

D) Sun’iy tilning xossasi

10. Ma'noning elementar, minimal qismi, uning komponenti

D) arxisem

11. Psixofonetikaning minimal birligi sifatida fonemani tushunish ism bilan bog‘liq

A) N. V. Krushevskiy

B) V. A. Bogoroditskiy

C) E. D. Polivanova

D) Boduen de Kurtene

12. dan Pidgin natijalari

A) insonning ongli faoliyati

B) ommaviy millatlararo aloqalar

C) ikki tilning doimiy aloqasi

D) uning o'rnini bosadigan tilning yo'qolishi

13. Insoniyatning irqlarga bo'linishi aholining bo'linishi bilan bog'liq

A) etnik

B) hududiy

C) diniy

D) ijtimoiy

A) vaqt, yuz

B) modallik, yuz

C) modallik, vaqt, yuz

D) modallik, vaqt

15. Cheklanmagan (diskret bo'lmagan) til birliklari kiradi

C) kvazimorfizmlar

D) erkin iboralar

16.Moskva lingvistik maktabi taqdim etadi

A) tilshunoslikdagi mantiqiy yo‘nalish

B) tilshunoslikdagi rasmiy yo‘nalish

C) tilshunoslikdagi psixologik yo‘nalish

D) tilshunoslikdagi sotsiologik yo‘nalish

17. Amerika strukturalizmining (deskriptiv lingvistika) asoschisi

B) E. Sapir

C) L.Blumfild

D) G.Glison

18. Tizimdagi bir darajadagi til birliklarini boglovchi munosabatlar deyiladi

A) lingvistik

B) paradigmatik

C) uslubiy

D) sintagmatik

19. Semantik tasniflagichlar (kalitlar) ko'rsatilgan

A) so‘z tarkibiga qanday unlilar kiradi

B) so‘zda nechta bo‘g‘in bor

C) berilgan so'z qaysi semantik sohaga, voqelik sohasiga tegishli

D) qaysi undoshlar so‘z tarkibiga kiradi

20.V.fon Gumboldt tilni shunday talqin qilgan

A) madaniy, obrazli va og‘zaki belgilar majmui

B) imo -ishora tizimi

IV variant

1. Analogiya - bu

A) tilning grammatik o'zgarishi

B) til birliklari o‘rtasida assotsiativ munosabat o‘rnatish

C) tilning ayrim elementlarining bir xil darajadagi, kengroq va mahsuldor bo‘lgan boshqa elementlarga o‘zlashtirilishi yoki bunday elementlarning yaqinlashishi.

D) so‘z semantikasini metaforik turga ko‘ra o‘zgartirish

2. Kopengagen strukturalizmining (glossmatika) asoschisi

A) H. I. Uldall

B) K. Togebu

C) K.Verner

D) L. Elmslev

2. So‘zning morfologik tuzilishi haqidagi ta’limot Qozon tilshunoslik maktabi vakilining asarlarida ishlab chiqilgan.

A) V. A. Bogoroditskiy

B) N. V. Krushevskiy

C) I. A. Boduen de Kurtene

D) A. I. Aleksandrova

4. Arab tilshunosligining ilk markazlari Basra va Kufada vujudga kelgan

A) VII - VIII asrlar.

5. Psixologik muloqot nazariyasi ilgari surildi

A) A. A. Shaxmatov

B) A. X. Vostokov

C) A.A.Potebnya

D) F.I.Buslaev

6. Tilning kommunikativ funktsiyasi - bu qobiliyat

A) tevarak-atrofdagi olamni bilish vositasi bo‘lib xizmat qiladi, ong faoliyatini ifodalaydi

B) aloqa vositasi sifatida xizmat qiladi

C) so`zlovchining ichki holatini ifodalaydi

D) nutqning adresatiga ta'sir qilish

7. Jamiyatdagi har qanday tilning tuzilishi va faoliyati bilan bog'liq umumiy muammolarni o'rganish bilan shug'ullanadi

A) tilshunoslik

B) xususiy tilshunoslik

C) filologiya

D) umumiy tilshunoslik

8.Moskva lingvistik maktabi taqdim etadi

A) tilshunoslikdagi mantiqiy yo‘nalish

B) tilshunoslikdagi rasmiy yo‘nalish

C) tilshunoslikdagi psixologik yo‘nalish

D) tilshunoslikdagi sotsiologik yo‘nalish

9. Tizimdagi bir darajadagi til birliklarini boglovchi munosabatlar deyiladi

A) paradigmatik

B) lingvistik

C) sintagmatik

D) uslubiy

10. “Til o‘z-o‘zidan va o‘zi uchun ko‘rib chiqiladigan til tilshunoslikning yagona va haqiqiy ob’ektidir” degan tezisga tegishli.

A) S. Balli

C) J. Vandris

D) F.de Sossyur

11. Qiymatning elementar minimal qismi, uning komponenti hisoblanadi

D) arxisem

12.V.fon Gumboldt tilni shunday talqin qilgan

A) belgilar tizimi

B) madaniy, obrazli, og‘zaki belgilar majmui

C) verbal va noverbal belgilarning semiotik tizimi

D) xalq ruhi va xarakterining namoyandasi

13. Cheklanmagan (diskret bo'lmagan) til birliklari kiradi

C) kvazimorfizmlar

D) erkin iboralar

14. Psixologiyada xulq-atvor yo'nalishining vakillari

A) psixolingvistik nazariyalarning asosiy tanqidchilaridir

B) psixolingvistikaning shakllanishiga katta hissa qo'shgan

C) psixolingvistika bilan hech qanday aloqasi yo‘q

D) psixolingvistikaning mavjudligi ehtimolini inkor etish

15. Tarixiy-madaniy hudud

A) til birlashmasi bilan bir xil

B) bir nechta til birlashmalarini birlashtirish

C) umumiy madaniy va tarixiy an'analar, yozuv tabiati, lug'atning madaniy qatlami va boshqalar asosida xalqlar va ularning tillarini birlashtirish.

D) xalqlarning etnik qarindoshlik asosida birlashishi

16. Yosh grammatikachilarning xizmatlari shundan iborat

A) tovush qonunini kashf qilishlari

B) individualizm va psixologizm

C) atomizm va tarixiylikni ta'kidlagan

D) empirizm va induktivizm

17. Tilshunoslikda sotsiologik yo`nalishning asoschilaridan edi

A) A.Meye, L.Blumfild, L.Elmslev

B) F. de Sossyur, V. fon Gumboldt, A. Bergson

C) F.de Sossyur, A.Meyle, J.Vandries, E.Benvenist

D) J. Vandris, A. A. Shaxmatov

18. Nutq faoliyatining asosiy turlariga quyidagilar kiradi

A) gapirish va o‘qish

B) o'qish, yozish

C) yozish va tinglash

D) gapirish va tinglash

19. Lingvistik belgilar quyidagi turdagi semiotik birliklarni ifodalaydi.

A) nusxalar yoki tasvirlar

B) belgilar yoki alomatlar

C) belgi-ramzlar

D) tegishli belgilar

20. Pragmatika bu

A) ma'lum nutq tuzilmalaridan foydalanishning maqsadga muvofiqligini o'rganadigan maxsus soha

B) til belgilarining nutqdagi faoliyatini o‘rganuvchi tilshunoslik bo‘limi

V) sotsiolingvistika yutuqlarini amaliyotda qo‘llash yo‘llarini o‘rganuvchi yo‘nalish

D) shaxsning jamiyatdagi xulq-atvor qoidalarini o'rganuvchi fan

Mavzu: Umumiy tilshunoslik

Bo'lim 1. Tilshunoslik tarixi

Mavzu 1. Kirish

1. Qabul qiluvchiga ta'sir qiladigan tilning vazifasi

J kognitiv

Jkommunikativ

R apellyatsiya

J metall til

2. Tilni turli tomonlardan o‘rganadi

R tilshunoslik

Jadabiy tanqid

J tarix

J mantiq

J psixologiya

J falsafa

3. Tilni asar mazmunini ifodalash vositasi sifatida qaraydi

J tilshunoslik

Radabiy tanqid

J tarix

J mantiq

J psixologiya

J falsafa

4. Tafakkur birliklarining ifoda shakllarini tilda ko`radi

J tilshunoslik

Jadabiy tanqid

J tarix

R mantiq

J psixologiya

J falsafa

5. Nutqshunoslikni avlod va idrok etish masalalari

J tilshunoslik

Jadabiy tanqid

J tarix

J mantiq

R psixologiya

J falsafa

6. Til tadqiqotining umumiy metodologiyasini yaratadi

J tilshunoslik

Jadabiy tanqid

J tarix

J mantiq

J psixologiya

R falsafa

7.Tuzilish jihatidan tilshunoslik quyidagilarga bo‘linadi

8. Muayyan tillar nuqtai nazaridan, tilshunoslik bo'linadi

Jfonetika, morfemika, leksikologiya va boshqalar.

RRusshunoslik, germanshunoslik, romantikashunoslik va boshqalar.

Jdialektologiya, stilistika, terminologiya va boshqalar.

Jpsixolingvistika, tipologik tilshunoslik, qiyosiy tadqiqotlar va boshqalar.

9.Faoliyati va ijtimoiy oʻzgaruvchanligi jihatidan tilshunoslik quyidagilarga boʻlinadi

Jfonetika, morfemika, leksikologiya va boshqalar.

JRusshunoslik, germanshunoslik, romantikashunoslik va boshqalar.

Rdialektologiya, stilistika, terminologiya va boshqalar.

Jpsixolingvistika, tipologik tilshunoslik, qiyosiy tadqiqotlar va boshqalar.

10. Tilni tavsiflash metodologiyasi va metodologiyasi nuqtai nazaridan tilshunoslik ikkiga bo'linadi

Jfonetika, morfemika, leksikologiya va boshqalar.

JRusshunoslik, germanshunoslik, romantikashunoslik va boshqalar.

Jdialektologiya, stilistika, terminologiya va boshqalar.

Rpsixolingvistika, tipologik tilshunoslik, qiyosiy tadqiqotlar va boshqalar.

Mavzu 2. Antik dunyoda tilshunoslik ta’limotlari

11. Ilm-fanning turli sohalari bo'yicha ma'lumotnomalar yaratish birinchi navbatda xarakterlidir

Rqadimgi Misr

J qadimgi Hindiston

J qadimgi Xitoy

J qadimgi Gretsiya

12. Panini grammatikasi yaratilgan

R qadimgi Hindiston

J qadimgi Xitoy

J qadimgi Gretsiya

J qadimgi Rim

13. Nol morfemasi haqida tushuncha paydo bo'ldi

R qadimgi Hindiston

J qadimgi Xitoy

J qadimgi Gretsiya

J qadimgi Rim

14. Gap bo‘laklari nazariyasi yilda paydo bo‘lgan

J qadimgi Hindiston

J qadimgi Xitoy

R qadimgi Gretsiya

J qadimgi Rim

15. "Kratil" dialogi yilda yaratilgan

J qadimgi Hindiston

J qadimgi Xitoy

R qadimgi Gretsiya

J qadimgi Rim

16. Ritorika fan sifatida kelib chiqqan

J qadimgi Hindiston

J qadimgi Xitoy

R qadimgi Gretsiya

J qadimgi Rim

17. Grammatikani o’qitish yilida paydo bo’lgan

J qadimgi Hindiston

J qadimgi Xitoy

R qadimgi Gretsiya

J qadimgi Rim

Mavzu 3. O'rta asrlar va Uyg'onish davri lingvistik g'oyalari

18. O'rta asrlarda nominalistlar va realistlar o'rtasidagi qarama-qarshilik muammolarning rivojlanishiga yordam berdi.

Rlingvistik ma'no

Jfonetik qonunlar

Jnutq nazariyasi qismlari

J sintaksis

19.Oʻrta asrlar arab tilshunosligi natijalardan foydalangan

RHind tilshunoslik an'anasi

JXitoy tilshunoslik an'anasi

JYapon tilshunoslik an'anasi

JYahudiy tilshunoslik an'analari

20. Zamonaviy madaniyat tarixida birinchi marta xalq va adabiy tillar masalasi ko‘tarildi.

J Fransiyada

J Germaniyada

R Italiyada

J Rossiyada

Mavzu 4. TilshunoslikXVII – Xviii asrlar

JJ.-J. Russo va I. Gerder

RA.Arno va K.Lansloh

JA.Arno va P.Nikol

JI. Gerder va A. Arno

R I.Yu. Skaliger

J I. Gerder

J M.V.Lomonosov

J G.V.Leybnits

23. Rus imlosining fonetik tamoyili tarafdori edi

J M.V.Lomonosov

RV.K.Trediakovskiy

J M. Smotritskiy

J A.X. Vostokov

24. U tabiiy til vazifasini bajaruvchi vositalarga asoslangan universal aloqa vositasini yaratish g‘oyasini ilgari surdi,

R F. Bekon

J R. Dekart

J G.V.Leybnits

J M.V.Lomonosov

25. Kichik miqdordagi elementar birliklar asosida falsafiy til yaratish g'oyasini taklif qildi.

J F. Bekon

R R. Dekart

J G.V.Leybnits

J M.V.Lomonosov

26. Tilni o‘rganish orqali inson tafakkurining mohiyatini tushunishga harakat qildi

J F. Bekon

J R. Dekart

R G.V.Leybnits

J M.V.Lomonosov

27. Ramziy mantiqning rivojlanishiga g‘oyalar turtki berdi

J F. Bekon

J R. Dekart

R G.V.Leybnits

J M.V.Lomonosov

28. Dunyoning barcha zamonaviy tillarini bir-biri bilan, shuningdek ularning oldingi shakllari bilan solishtirish vazifasini birinchi marta

J F. Bekon

J R. Dekart

R G.V.Leybnits

J M.V.Lomonosov

29. Slavyan tillari, shuningdek, rus, latış, yunon, lotin va nemis tillari o‘rtasidagi munosabatni birinchi marta ko‘rsatgan.

J F. Bekon

J R. Dekart

J G.V.Leybnits

R M.V.Lomonosov

30. Birinchi marta sanskrit tilining yunon va lotin tillari bilan aloqasi haqida aytilgan

J F. Bekon

J R. Dekart

J G.V.Leybnits

J M.V.Lomonosov

R V. Jons

Mavzu 5. TilshunoslikXIX asr

31. Qiyosiy-tarixiy tilshunoslikning kelib chiqishida turmagan

J R.K.Rask

J A.X. Vostokov

J J. Grimm

R A. Shleyxer

32. Barcha Evropa tillari to'rtta "ona tili" ga asoslangan degan fikr ilgari surilgan

J F. Bekon

J R. Dekart

J G.V.Leybnits

J M.V.Lomonosov

R I. Skaliger

33. Dunyoning barcha tillarini oromiy va skif guruhlariga ajratdi

J F. Bekon

J R. Dekart

R G.V.Leybnits

J M.V.Lomonosov

34. Barcha slavyan tillari oddiy slavyan tilidan kelib chiqqanligi aniqlandi.

J F. Bekon

J R. Dekart

J G.V.Leybnits

R M.V.Lomonosov

35. M.V.Lomonosov tillarni asosan qiyoslagan

Jotlar

J fe'llar

J olmoshlar

R raqamlar

J F. Bekon

J R. Dekart

J G.V.Leybnits

J V. Jons

R F. Shlegel

37. Ilmiy muomalaga kiritilgan “Hind-german tillari” atamasi

J F. Bekon

J R. Dekart

J G.V.Leybnits

J V. Jons

R F. Shlegel

R R.K.Rask

J F. Bopp

J J. Grimm

J A.X. Vostokov

J R.K.Rask

R F. Bopp

J J. Grimm

J A.X. Vostokov

J R.K.Rask

J F. Bopp

R J. Grimm

J A.X. Vostokov

J R.K.Rask

J F. Bopp

J J. Grimm

R A.X. Vostokov

42. Kelishuvning kelib chiqish sirini ochish vazifasi qo‘yildi

J R.K.Rask

R F. Bopp

J J. Grimm

J A.X. Vostokov

43. F. Bopp o'z tadqiqotlarida asosiy e'tiborni qaratgan

J fonetika

J lug'at

R morfologiya

J sintaksis

J R.K.Rask

R F. Bopp

J J. Grimm

J A.X. Vostokov

45. Inson tili rivojlanishining uch bosqichi: yaratilish, burilishning gullashi va aniqlikka intilish

J R.K.Rask

J F. Bopp

R J. Grimm

J A.X. Vostokov

46. ​​Undosh tovushlarning harakat qonuni

J R.K.Rask

J F. Bopp

R J. Grimm

J A.X. Vostokov

47. Ilmiy etimologiyaning asoschisi hisoblanadi

R A.F.Pott

J G.Kurtius

J A. Kuhn

J A. Shleyxer

48. Lingvistik paleontologiya va qiyosiy mifologiyaning asoschisi

J A.F.Pott

J G.Kurtius

R A. Kuhn

J A. Shleyxer

6-mavzu. Vilgelm fon Gumboldt – nazariy tilshunoslik asoschisi.

49. "Ichki shakl" tushunchasining paydo bo'lishi nom bilan bog'liq

J F. Boppa

RV. von Gumboldt

J F. de Sossyur

J A. Shleyxer

50. Inson ruhiyatining tildan qutulish istagi, V. fon Gumboldtning fikricha, antinomiyadir.

Rtil va tafakkurning ajralmas birligi va nomuvofiqligi

J til va nutq

Jnutq va tushunish

Jtilda jamoaviy va individual

Mavzu 7. Tilning naturalistik tushunchasi

51. “Oila daraxti” nazariyasi taklif qilindi

R A. Shleyxer

J I. Shmidt

J A.F.Pott

J G. Kurtius

R A. Shleyxer

J I. Shmidt

J A.F.Pott

J G.Kurtius

Mavzu 8. Tilning mantiqiy tushunchasi

53. In XIXasrda Rossiya tilshunosligida mantiqiy yo'nalishning eng yirik vakili edi

R F.I.Buslaev

J V. I. Dal

J N.A. Dobrolyubov

J I. I. Sreznevskiy

Mavzu 9. Tilning psixologik tushunchasi

54. Tilshunoslikda psixologik yo`nalishning vakili bo`lgan

R A.A. Potebnya

J F.I.Buslaev

J A. A. Shaxmatov

J A.M. Peshkovskiy

55. Tilshunoslikda psixologik yo'nalish edi

JMoskva tilshunoslik maktabi

RXarkov lingvistik maktabi

JQozon tilshunoslik maktabi

JPraga lingvistik maktabi

10 -mavzu. Tilning estetik tushunchasi

56. Tilni o‘rganishga uning ekspressiv vazifasidan kelib chiqib urg‘u berdi

J A. Shleyxer

R K.Fossler

J G. Shuhardt

J R. Meringer

Mavzu 11. Yoshlik

57. Ta'lim markazida grammatik shakl tushunchasi yotadi

JQozon tilshunoslik maktabi vakillari

JPraga lingvistik maktabi vakillari

RMoskva lingvistik maktabining vakillari

JKopengagen lingvistik maktabi vakillari

58. Fonema nazariyasi yilda ishlab chiqilgan

JPeterburg tilshunoslik maktabi

JXarkov tilshunoslik maktabi

59. Moskva lingvistik maktabining asoschisi edi

R F.F.Fortunatov

JI.A. Boduen de Kurtene

J L.V. Shcherba

J A.M. Peshkovskiy

60. Leyptsig lingvistik maktabi vakillari mansub edi

Rtilshunoslikda yosh grammatik yo'nalish

Jtilshunoslikda psixologik yo'nalish

Jstrukturaviy tilshunoslik

Jtilshunoslikda mantiqiy yo'nalish

Mavzu 12. Oxirat tilshunosligiXIX- yigirmanchi asr boshlarida

61. Fonemalar nazariyasi ishlab chiqilgan

JMoskva tilshunoslik maktabi

RQozon tilshunoslik maktabi

JLeyptsig lingvistik maktabi

JLondon tilshunoslik maktabi

Mavzu 13. Yigirmanchi asr tilshunosligi. Ferdinand de Sossyurning strukturalizmi

62. “Raqam, belgi, yulduz turkumi” atamalari ishlatiladi

Jfunktsional tilshunoslik

Jtavsiflovchi tilshunoslik

R glossmatika

Jgenerativ grammatika

63. Praga lingvistik maktabining asoschisi

J A. Martine

J A.Meye

R V. Mathesius

J N.S. Trubetskoy

64. Strukturalistga taalluqli emas

RMoskva tilshunoslik maktabi

JKopengagen tilshunoslik maktabi

JPraga tilshunoslik maktabi

JAmerika tilshunosligi

65. Frans Boas, Edvard Sapir, Leonard Blumfild asoschilari bo'lgan

Rtavsiflovchi tilshunoslik

Jpsixolingvistika

Jfunktsional tilshunoslik

Jsotsiolingvistika

66. Generativ semantika asosan faol rivojlangan

R AQShda

J Rossiyada

J Fransiyada

J Germaniyada

67. Til tarkibiy qismlarining ichki aloqalari va bog'liqliklarini ochishning asosiy maqsadi qo'yildi

Rtilshunoslikning tarkibiy yo'nalishi

Jtilshunoslikning psixologik yo'nalishi

Jtilshunoslikning mantiqiy yo'nalishi

Jtilshunoslikning hududiy yo‘nalishi

68. Funktsional tilshunoslikning asosiy tamoyillari shakllantirildi

J R.O. Yakobson

J N.S. Trubetskoy

J S.O.Kartsevskiy

R V. Mathesiy

14-mavzu.XX asrning 20-90-yillari mahalliy tilshunoslik.

69. Yafet nazariyasining asoschisi

R N.Ya.Marr

J E. D. Polivanov

J I. I. Meshchaninov

J V.V.Vinogradov

2-bo'lim. Til nazariyasi

15 -mavzu. Tilning mohiyati va mohiyati

70. Tilning asosiy vazifasi -

Rkommunikativ

J metall tili

J kognitiv

J hissiy

71. Til orqali insonga ta'sir qiladi

Rtilning kommunikativ funktsiyasi

Jtilning metatil funktsiyasi

Jkognitiv til funktsiyasi

Jtilning hissiy funktsiyasi

72. Jamiyat taraqqiyotining ma’lum bir bosqichida muloqot jarayonining zarurati bilan bog’liq holda til vujudga kelgan gipoteza deyiladi.

J logotiplar

Jonomatopoeik

J interjection

R ijtimoiy

Mavzu 16. Tilning ahamiyati

73. Til belgisining xossasi emas

Jreal narsalarga nisbatan motivsiz tovush tomoni

Jboshqa belgilar bilan chiziqli munosabatlarga kirish qobiliyati

Juni qo'llash shartlarining o'zgarishi bilan vaqt o'tishi bilan o'zgaruvchanlik

Rhaqiqiy narsalarni to'g'ridan-to'g'ri ko'rsatish

74. Belgilar shakllanish usuliga ko'ra, belgilar bo'linadi

75. Avlod jarayonining to`liqligi/to`liqsizligiga ko`ra belgilar quyidagilarga bo`linadi

Jasosiy belgilanish belgilari va ikkilamchi belgi belgilari

Rto'liq belgilar va to'liq bo'lmagan belgilar

Jpotentsial belgilar va haqiqiy belgilar

Jxarakterlovchi belgilar, aniqlovchi belgilar, miqdoriy belgilar, deyktik belgilar, biriktiruvchi belgilar va o'rinbosar belgilar

76. Nutq akti bilan korrelyatsiyasi/korrelyatsiyasizligiga ko‘ra belgilar quyidagilarga bo‘linadi.

Jasosiy belgilanish belgilari va ikkilamchi belgi belgilari

Jto'liq belgilar va to'liq bo'lmagan belgilar

Rpotentsial belgilar va haqiqiy belgilar

Jxarakterlovchi belgilar, aniqlovchi belgilar, miqdoriy belgilar, deyktik belgilar, biriktiruvchi belgilar va o'rinbosar belgilar

77. Asosiy belgilarning yig'indisiga ko'ra belgilarga bo'linadi

Jasosiy belgilanish belgilari va ikkilamchi belgi belgilari

Jto'liq belgilar va to'liq bo'lmagan belgilar

Jpotentsial belgilar va haqiqiy belgilar

Rxarakterlovchi belgilar, aniqlovchi belgilar, miqdoriy belgilar, deyktik belgilar, biriktiruvchi belgilar va o'rinbosar belgilar

78. To‘g‘ri otlar lingvistik belgi sifatida

Jtavsiflovchi

Raniqlash

Jmiqdoriy

J deyktik

J ligamentli

Jo'rnini bosuvchi

79. Raqamlar til belgisi sifatida

Jtavsiflovchi

Janiqlash

Rmiqdoriy

J deyktik

J ligamentli

Jo'rnini bosuvchi

80. Kishilik olmoshlari lisoniy belgi sifatida

Jtavsiflovchi

Janiqlash

Jmiqdoriy

R deyktik

J ligamentli

Jo'rnini bosuvchi

81. Predlogiyalar lingvistik belgi sifatida

Jtavsiflovchi

Janiqlash

Jmiqdoriy

J deyktik

R ligamentli

Jo'rnini bosuvchi

82. Bog'lovchilar lingvistik belgilar sifatida

Jtavsiflovchi

Janiqlash

Jmiqdoriy

J deyktik

R ligamentli

Jo'rnini bosuvchi

83. Odamlar idrok qiladigan va o'rganadigan predmet yoki hodisaning bir qismi

R belgilar - belgilar

J Signal belgilari

J belgi-ramzlar

Jo'rnini bosuvchi belgilar

84. Ma'lumotni uzatuvchi, qo'zg'almas tovush, vizual yoki boshqa an'anaviy belgilar

J belgilar - belgilar

R Signal belgilari

J belgi-ramzlar

Jo'rnini bosuvchi belgilar

85. Axborotni etkazuvchi vizual asosli an'anaviy belgilar

J belgilar - belgilar

J Signal belgilari

R belgi-ramzlar

Jo'rnini bosuvchi belgilar

86. Narsalarni emas, balki birlamchi belgilarni almashtiruvchi ikkilamchi belgilar deyiladi

J belgilar - belgilar

J Signal belgilari

J belgi-ramzlar

Ro'rnini bosuvchi belgilar

17-mavzu.Til tizim sifatida

87. Til birliklari orasidagi paradigmatik munosabatlar

88. Til birliklari orasidagi sintagmatik munosabatlar

Relementlarning bir-biri bilan birlashish qobiliyati

Jtuzilish jihatidan sodda til birliklarining murakkab birlik bilan aloqasi

Jtanlash, assotsiatsiya munosabatlari, ular tilning bildiruvchi va bildiruvchi birliklari o‘rtasidagi o‘xshashlik va farqlarga asoslanadi.

Jlingvistik elementlarning bir-birini almashtirish qobiliyati

89. Til tizimi ko'proq maxsus tizimlardan iborat bo'lib, ular deyiladi

R darajalari

J tuzilmalar

J segmentlar

J komponentlar

90. Tilni tashkil etuvchi xususiy tizimlar deyiladi

J tuzilmalar

R darajalari

J segmentlar

J komponentlar

91. Tilning asosiy darajalariga taalluqli emas

J fonetik

J morfemik

J leksik

Rmorfologik

J sintaktik

18 -mavzu. Til va nutq

92. Til va nutq tushunchasi chegaralangan

R F. de Sossyur

J L.V. Shcherba

J F.F.Fortunatov

JI.A. Boduen de Kurtene

19-mavzu. Til va jamiyat

93. Til va jamiyat o‘rtasidagi munosabat o‘rganiladi

Rijtimoiy lingvistika

Jpsixolingvistika

Jhududiy tilshunoslik

Jqarama-qarshi tilshunoslik

94. Ijtimoiy o'zgarishlar bevosita o'z aksini topadi

R lug'at

J fonetika

J morfologiya

J sintaksis

95. Til siyosati sohasiga kirmaydi

Jalifbo yaratish

Jtil kodifikatsiyasi

Jimlo islohoti

Jtinish belgilari islohoti

Rtilning hududiy tabaqalanishi

Mavzu 20. Til va tafakkur

96. Til va tafakkur o‘rtasidagi munosabat o‘rganiladi

Jijtimoiy lingvistika

Rpsixolingvistika

Jneyrolingvistika

J psixosemantika

Mavzu 21. Fonetika

97. Fonemaning belgisi emas

Jtilning mavhum birligi sifatida fonema konkret birlik sifatidagi tovushga qarama-qarshidir

Jfonema - tilning tovush tarkibining muhim birliklarni aniqlash va ajratish uchun xizmat qiluvchi birligi

Jbitta fonemaning allofonelari uni amalga oshirish sohasini tashkil qiladi

Rfonema - nutq oqimining o'ziga xos birligi

22-mavzu. Leksikologiya

98. Tilning asosiy nominativ birligi

J fonema

J morfema

R so'z

J joylashish

Mavzu 23. So'z yasalishi va grammatika

99. Talaffuzning umumiy kategoriya qiymatiga ega

R olmosh

J olmosh

J modal so'z

24-mavzu.Tillarning ijtimoiy va funksional tuzilishi

100. Umumiy tilning eng yuqori shakli

Jbadiiy adabiyot tili

Radabiy til

J xalq tili

J dialekt

25 -mavzu.Tillar tasnifi va ularni tadqiq qilish usullari

101. Sanskrit tili kiradi

Rhind-evropa tillari oilasining hind guruhi

JHind-evropa tillar oilasining eron guruhi

Jhind-evropa tillari oilasining yunon guruhi

JHind-evropa tillari oilasining german guruhi

102. Tillarning sotsiologik tasnifi

J

J

J

R

103. Tillarning genealogik tasnifi - bu

Rdunyo tillarini ular o'rtasidagi munosabatlarni aniqlash asosida o'rganish va guruhlash

Jtil tuzilishining eng muhim xususiyatlarini aks ettiruvchi xususiyatlarga ko'ra tillarning o'xshashliklari va farqlarini aniqlash

Jtillar turini tuzilishiga ko'ra belgilash

Jtillarning jamiyatdagi vazifasiga ko'ra turlarini aniqlash

104. Tillarning morfologik tasnifi

Jtillarning turini jamiyatdagi vazifasiga qarab belgilaydi

Jdunyo tillarini ular orasidagi qarindoshlik ta'rifiga asoslanib guruhlarga ajratadi

Rtil tuzilishining eng muhim xususiyatlarini aks ettiruvchi xususiyatlarga ko'ra tillarning o'xshashliklari va farqlarini belgilaydi.

Jmunosabat darajasiga qarab til turini belgilaydi

105. Nostratik makro oila birlashmaydi

JKartvel va Ural tillari

JDravid va Oltoy tillari

JAfrosiy va hind-evropa tillari

RHind-evropa va xitoy-tibet tillari

106. Amorf tillar tillardir

J

J

R

J

107. Fleksion tillar tillardir

Rqaysi tuslanish fleksiya orqali xos bo‘lib, u bir nechta grammatik ma’nolarni ifodalash vositasi bo‘la oladi

Jbunda grammatik ma'nolar so'zlarning o'zi shakllari bilan emas, balki ahamiyatli so'zlar bilan rasmiy so'zlar, muhim so'zlarning tartibi, gapning intonatsiyasi bilan ifodalanadi.

Jaffiksga ega boʻlmagan va grammatik maʼnolari baʼzi soʻzlarni boshqasiga qoʻshish yoki rasmiy soʻzlardan foydalanish orqali ifodalangan.

Jbunda affikslar bir vazifali

108. Analitik tillar tillardir

Jqaysi tuslanish fleksiya orqali xos bo‘lib, u bir nechta grammatik ma’nolarni ifodalash vositasi bo‘la oladi

Jaffiksga ega boʻlmagan va grammatik maʼnolari baʼzi soʻzlarni boshqasiga qoʻshish yoki rasmiy soʻzlardan foydalanish orqali ifodalangan.

Rbunda grammatik ma'nolar so'zlarning o'zi shakllari bilan emas, balki ahamiyatli so'zlar bilan rasmiy so'zlar, muhim so'zlarning tartibi, gapning intonatsiyasi bilan ifodalanadi.

Jqaysi fleksiya so‘zning o‘z shakllari orqali xosdir

109. Polisintetik tillar bir xil

Janalitik tillar

Jflektiv tillar

Rtillarni o'z ichiga oladi

Jamorf tillar

110. Inkorporatsiya tillari xuddi shunday

Rpolisintetik tillar

Janalitik tillar

Jflektiv tillar

Jaglutinativ tillar

111. Hind-yevropa oilasiga kiruvchi slavyan tillari kichik guruhni tashkil etmaydi.

Rshimoliy

JJanubiy

Jg'arbiy

Jsharqiy

112. Fransuz tili mansub

JHind-yevropa oilasining german bo'limi

RHind-yevropa oilasining Romanesk shoxchasi

JHind-evropa oilasining slavyan bo'limi

JHind-yevropa oilasining Eron shoxchasi

Mavzu 26. Xat

113. So'zning tovushini bildiradi

Rfonografik xat

Jideografik yozuv

Jpiktografik xat

Jmixxat yozuvi

3-bo'lim. Metodologiya

27-mavzu.Til tadqiqoti usullari

114. Ichki rekonstruksiyani qabul qilish qismi hisoblanadi

Jtipologik usul

Jtavsiflovchi usul

Rqiyosiy tarixiy metod

Jhududiy usul

115. Ayrim til hodisalarining geografik tarqalishini o‘rganadi

Rhududiy tilshunoslik

Jqiyosiy tadqiqotlar

Jtipologik tilshunoslik

Jqiyosiy tilshunoslik

To'g'ri javoblar "+" bilan belgilanadi

1. Tatar tili mansub

a) hind-evropa,

B) turkiy,

v) Oltoy tillari.

2. Agglyutinativ tillar bilan xarakterlanadi

a) affikslarning polisemiyasi;

b) qo'shimchalarning yo'qligi;

C) affikslarning o‘ziga xosligi.

3. Frazeologizm dastagiga yetib boring- bu

a) sintez,

B) birlik,

c) kombinatsiya.

4. So'z Haromi- bu

A) jargon;

b) professionallik;

v) dialektizm.

5. Yapon tilidan foydalanadi

a) bo'g'in,

b) ieroglif,

C) bo'g'in va iyeroglif yozuv.

6. Grammatik ma'noni ifodalash uslubiga taalluqli emas

A) qisqartirish;

b) supletivizm;

c) dublikatsiya.

Test 7. Interfix uchun xizmat qiladi

a) prefiks va ildiz o'rtasidagi bog'lanish;

B) ikkita ildizni birlashtirish;

v) qo`shimcha va oxirning bog`lanishi.

8. So‘zning ma’nosi plastinka"Begona samolyot" tomonidan tashkil etilgan

A) metaforik uzatish;

b) metonimik ko‘chirish

c) yoki to'g'ridan-to'g'ri.

9. Faqat hind-evropa oilasining tillari bilan qatorni ajratib ko'rsatish:

a) yunon, arman, bask,

B) yunon, lotin, sanskrit;

v) lotin, oromiy, gotika.

10. Tilning kelib chiqishi haqidagi nazariyalardan biri deyiladi

A) mehnat yig'lash nazariyasi;

b) birgalikdagi faoliyat nazariyasi;

v) marosim kuylash nazariyasi.

11. Grammatika birligi emas

a) morfema;

b) ibora,

C) fonema.

12. Tilning kelib chiqishi haqidagi marksistik nazariya nom bilan bog‘liq

a) Marks,

B) Engels,

c) Lenin.

13. Kontseptsiya tillar oilasi uchun odatiy

A) genetik;

b) tipologik,

v) tillarning lingvogeografik tasnifi.

14. Tilning imo-ishora tizimi sifatidagi g'oyasi asos solingan

a) Vilgelm Grimm,

B) Ferdinand de Sossyur;

c) Mixail Lomonosov.

15. Lingvistik nisbiylik gipotezasi bog'liqlikni ko'rsatadi

a) geografik joylashuvdan til;

B) tildan fikrlash;

c) tafakkurdan til.

16. Qiyosiy tarixiy tilshunoslikning vujudga kelishiga tadqiqotlar ta’sir ko‘rsatdi

A) sanskrit,

b) xitoycha belgilar;

c) Polineziya xalqlarining tillari.

a) matn,

B) taklif;

c) ibora.

18. Davlat tillari muammolari bilan shug‘ullanadi

a) etnolingvistika;

b) psixolingvistika;

C) sotsialingvistika.

19 - Sinov. Evfemizm - bu

a) geografik cheklangan lug'at;

B) qo'pol yoki noo'rin o'rnini bosuvchi neytral so'z;

v) anaxronizm antonimi.

20. O'lganlar ketma-ket barcha tillardir.

a) ibroniy, yunon, lotin,

b) sanskrit, fors, hind,

C) Lotin, gotika, eski cherkov slavyan.

21. Analitik tillar uchun grammatik ma’no ifodalashning asosiy usullari:

A) gapdagi so‘z tartibi, xizmat so‘zlari;

b) gapdagi so'z tartibi, affiks;

v) affiksatsiya, suppletivizm.

22. Ingliz tili ulardan biridir

a) sintetik;

B) analitik;

v) polisintetik tillar.

23. Strukturalizm vakillari qaysi qatorda nomlanadi?

A) Vilem Matesius, Roman Yakobson,

b) Edvard Sapir, Benjamin Li Uorf,

c) Nikolay Trubetskoy, Aleksandr Potebnya.

24. Omonimlarning paydo bo'lish usullariga taalluqli emas

a) polisemiyaning qulashi;

b) so'zni olish natijasida tasodifiy tasodif;

C) asliyat so'zi bilan ataylab qarz olish.

25. Transliteratsiya - bu aniq nisbat

a) ikki til tovushlari orasida;

a) bir tilning tovushlari va boshqa tilning harflari orasida;

B) ikki tilning yozuv belgilari orasida.

Test - 26. Yozuvdagi diakritik belgilar

a) boshqa belgilarning ma'nosini aniqlaydigan yoki o'zgartiruvchi belgilar, +

b) tinish belgilarining sinonimi;

c) faqat urg'u.

27. Eskirgan lug'at tarkibiga kirmang

a) arxaizmlar,

B) neologizmlar;

c) tarixchilik.

28. Frazeologizm - birlik

A) lug'at,

b) morfologiya;

v) sintaksis.

29. Ko'p ma'nolilik - bu

a) polifonik;

b) ko'p bo'g'inli,

C) noaniqlik.

30. Tan olingan tillar oilasi emas

a) turkiy;

B) nostratik;

c) Semit-hamit.

Joriy sahifa: 1 (kitob 5 sahifadan iborat) [o'qish uchun o'tish joyi: 1 sahifa]

Olesya Vladimirovna Yudaeva
“Tilshunoslikka kirish” fanidan testlar

Muqaddima

"Tilshunoslikka kirish" kursi bo'lajak tarjimonlar uchun keng filologik dunyoqarashni shakllantirish uchun boshlang'ich uslubiy va umumiy nazariy asosni yaratishga mo'ljallangan propedevtik lingvistik fan. Talabalarga tilning mohiyati, uning madaniy ahamiyatga ega bo‘lgan aloqa vositalari tizimidagi o‘rni, tilni ilmiy tasvirlash va tasvirlash usuli, jamiyat tarixi bilan til, til va tafakkur tarixi o‘rtasidagi bog‘liqlik haqida ilmiy tushunchalar berish. , til va madaniyat, tilshunoslikning amaliy masalalarini ochib beradigan ushbu kurs til haqidagi nazariy bilimlarni o‘zlashtirish va chet tili nutqida amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish natijasida talabalarning ilmiy dunyoqarashini rivojlantirishga xizmat qiladi.

Demak, “Tilshunoslikka kirish” kursi xususiy tilshunoslik (nazariy fonetika, leksikologiya va frazeologiya, nazariy grammatika, o‘rganilayotgan tilning tarixi va stilistikasi)ni o‘rganish va chet tillarining amaliy rivojlanishi bilan chambarchas bog‘liq bo‘lib, bu bog‘liqlik ikki tomonlama xarakterga ega. . O'qitishning boshlang'ich bosqichida "Tilshunoslikka kirish" kursi chet tillari nazariyasi va amaliyotini o'rganishning nazariy asosini yaratadi va o'quvchilarning lingvistik rivojlanishi va malakasini yanada oshirishga zamin yaratadi.

Zamonaviy ta'lim tizimi talabalar tomonidan o'rganilayotgan fanlarning nazariy asoslarini o'zlashtirish jarayonini doimiy monitoringini o'z ichiga oladi. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, nafaqat mamlakatimizda, balki xorijda ham ko'plab ta'lim tizimlarida bugungi kunda test kabi nazorat usuli faol qo'llanilmoqda. Uning shubhasiz afzalliklari orasida qo'llash samaradorligi, ishlov berishda nisbatan kam mehnat xarajatlari, baholash mezonlarining ob'ektivligi va boshqalar kiradi.

Ushbu qo‘llanma “Tilshunoslikka kirish” fanidan o‘quv testlari to‘plamidir.

Test topshiriqlari o'rganilayotgan fan bo'yicha asosiy darsliklar va o'quv -uslubiy vositalarning tuzilishi va mazmunini hisobga olgan holda ishlab chiqilgan.

To'plamdan o'qituvchilar va talabalar tomonidan foydalanish muayyan ta'lim muammolarini hal qilishga imkon beradi:

- to'g'ri qaror qabul qilish uchun tinglovchilarning bilim, qobiliyat va ko'nikmalar sifati, psixologik fazilatlari haqida birlamchi ma'lumotlarni olishda namoyon bo'ladigan diagnostika;

- bilimlaridagi kamchiliklarni aniqlash, ularni mustahkamlash, testlar bilan ishlash ko'nikmalariga ega bo'lish uchun test shaklidagi topshiriqlardan foydalanilganda amalga oshiriladigan trening;

- oraliq test natijalari bo'yicha qo'shimcha aks ettirish va o'rganish uchun motivatsiyada namoyon bo'ladigan rivojlanish;

- o'qituvchining test usullari asosida o'quv jarayoni tuzilmasini o'zgartirishida namoyon bo'ladigan tashkillashtirish;

- ta'lim motivatsiyasining oshishi bilan bog'liq bo'lgan ta'lim, o'qish natijalari uchun javobgarlikni va hamkorlikka, o'z-o'zini tashkil etishga va o'z-o'zini o'qitishga munosabatni shakllantirish;

- boshqaruv, bu test natijalarini tahlil qilish va ta'lim yutuqlari darajasini oshirish bo'yicha qarorlar qabul qilish bilan bog'liq.

Vazifalar rasmiylashtirilgan shaklda beriladi, ularga uchta javob varianti taklif etiladi. Faqat bittasi to'g'ri.

Qo'llanma tilshunoslikka kirishning asosiy bo'limlari va kalitlari bo'yicha testlarni o'z ichiga oladi.

Ushbu testlardan o'qituvchilar ham, talabalar ham foydalanishlari mumkin.

1 -mavzu Tilshunoslik va aloqa vositasi sifatida til haqida umumiy ma'lumotlar

1. Tilshunoslik bu

1) tilning lug‘at tarkibi, uning lug‘ati haqidagi fan

2) insonning tabiiy tili va uning o'ziga xos vakillari sifatida dunyoning barcha tillari haqidagi fan, inson tilining tuzilishi va faoliyatining umumiy qonuniyatlari.

3) nutqni hosil qilish va idrok etish mexanizmlarini o'rganuvchi integrativ fan

2. Til o'rganishga qiziqish paydo bo'ldi

1) XIX asrda Germaniya.

2) XVIII asrdagi Rossiya.

3) Qadimgi Hindiston 3 ming yil oldin

3. Ilmiy tilshunoslik paydo bo'lgan

1) XIX asr boshlari.

2) III asr. Miloddan avvalgi NS.

3) O'rta asrlar

4. Tilshunoslikning muayyan tilni aloqa vositasi sifatida foydalanish maqsadida o‘rganuvchi bo‘limi.

1) xususiy tilshunoslik

2) nazariy tilshunoslik

3) amaliy tilshunoslik

5. Til nazariyasini oʻrganuvchi tilshunoslik boʻlimi: tilning tizim sifatidagi mohiyati, lisoniy birliklar va ular oʻrtasidagi munosabatlar, kombinatorika qoidalari va boshqalar.

1) amaliy tilshunoslik

2) nazariy tilshunoslik

3) amaliy tilshunoslik

6. Nazariy tilshunoslikning bir til yoki tillar guruhini o‘rganish bilan shug‘ullanuvchi bo‘limi

1) xususiy tilshunoslik

2) umumiy tilshunoslik

3) sinxron tilshunoslik

7. Nazariy tilshunoslikning umumiy tilni, uning tabiati, kelib chiqishi, amal qilishini o‘rganuvchi bo‘limi hisoblanadi.

1) xususiy tilshunoslik

2) umumiy tilshunoslik

3) sinxron tilshunoslik

8. Nazariy tilshunoslikning til tizimining rivojlanishining ma’lum bir bosqichidagi holatini o‘rganish bilan shug‘ullanuvchi bo‘limi.

1) diaxronik tilshunoslik

2) umumiy tilshunoslik

3) sinxron tilshunoslik

9. Nazariy tilshunoslikning til tizimining zamondagi taraqqiyotini o‘rganuvchi bo‘limi.

1) diaxronik tilshunoslik

2) umumiy tilshunoslik

3) sinxron tilshunoslik

10. Gap bu

11. Til - bu

1) o'ziga xos so'zlashuv, vaqt ichida oqadigan va tovush yoki grafik shaklda kiyingan

2) asosiy aloqa vositasi bo'lib xizmat qiladigan imo -ishora tizimi

3) lisoniy material va xarakterli tashqi nutq belgilarini tartibga solish tamoyillariga muvofiq badiiy rivoyatni ataylab qurish.

1) moddiy, konkret, real, dinamik, individual

2) ideal, mavhum, potentsial, konservativ, ijtimoiy

3) dinamik, individual, ideal, mavhum, potentsial

1) moddiy, konkret, real, dinamik, individual

2) ideal, mavhum, potentsial, konservativ, ijtimoiy

3) dinamik, individual, ideal, mavhum, potentsial

14. Til kishilar faoliyatini muvofiqlashtiruvchi vosita - u

1) kognitiv funktsiya

2) metatil funktsiyasi

3) kommunikativ funksiya

15. Til voqelik haqidagi yangi bilimlarni olish vositasidir - u

1) kognitiv funktsiya

2) metatil funktsiyasi

3) kommunikativ funksiya

16. Til tilning o‘zini tasvirlash vositasi – u

1) kognitiv funktsiya

2) metatil funktsiyasi

3) kommunikativ funksiya

17. Til - his-tuyg'ularni ifodalash vositasi - hisoblanadi

1) ekspressiv funktsiya

2) emotsional funktsiya

3) kommunikativ funksiya

18. Til kishilar faoliyatini tartibga soluvchi vosita - u

1) kognitiv funktsiya

2) tartibga solish funktsiyasi

3) kommunikativ funksiya

19. Til - estetik kategoriyalar bilan bog'liq holda shaxsning ijodiy salohiyatini ifodalash vositasidir. go'zal - xunuk, - bu

1) kognitiv funktsiya

2) estetik funktsiya

3) emotsional funktsiya

20. Til - aloqa o'rnatish vositasi - hisoblanadi

1) kognitiv funktsiya

2) kommunikativ funksiya

3) fatik funksiya

21. Til axborotni to‘plash va avloddan-avlodga yetkazuvchi vositadir - u

1) jamlovchi funktsiya

2) kognitiv funktsiya

3) kommunikativ funksiya

22. Tilning kelib chiqishi haqidagi gipoteza, unga koʻra til tabiat tovushlariga taqlid qilishdan vujudga kelgan.

1) teistik nazariya

2) onomatopoetik nazariya

3) kesimlar nazariyasi

23. Tilning kelib chiqishi haqidagi gipoteza, unga ko'ra, quvonch, qo'rquv, og'riq va hokazolarning hissiy hayqiriqlari tilning yaratilishiga olib keldi.

1) teistik nazariya

2) onomatopoetik nazariya

3) kesimlar nazariyasi

24. Tilning kelib chiqishi haqidagi gipoteza, unga ko'ra odamlar ob'ektlarni so'zlar bilan belgilash to'g'risida kelishib olishgan.

1) teistik nazariya

2) onomatopoetik nazariya

3) mehnat shartnomasi nazariyasi

25. Tilning kelib chiqishi haqidagi gipoteza, unga ko'ra til jamoaviy ish jarayonida ritmik mehnat yig'ilishidan paydo bo'lgan.

1) mehnat yig'lash nazariyasi

2) belgilar nazariyasi

3) kesimlar nazariyasi

26. Tilning kelib chiqishi haqidagi gipoteza, unga ko‘ra mehnat insonni yaratgan va shu bilan birga til paydo bo‘lgan.

1) mehnat yig'lash nazariyasi

2) belgilar nazariyasi

3) mehnat nazariyasi

27. Tilning kelib chiqishi haqidagi gipoteza, unga ko'ra til sakrashda, boy lug'at va til tizimi bilan darhol paydo bo'lgan.

1) mehnat yig'lash nazariyasi

2) belgilar nazariyasi

3) sakrash nazariyasi

28. Tilning kelib chiqishi haqidagi gipoteza, unga koʻra til oʻz-oʻzidan paydo boʻladigan, maʼlum umr koʻrish muddatiga ega boʻlgan va organizm sifatida oʻladigan tabiiy organizmdir.

1) mehnat yig'lash nazariyasi

2) biologik nazariya

3) sakrash nazariyasi

29. Tilning kelib chiqishi haqidagi gipoteza, unga ko'ra til Xudoning ijodiy faoliyati aktidir.

1) teistik nazariya

2) onomatopoetik nazariya

3) mehnat shartnomasi nazariyasi

30. Tilning kelib chiqishi haqidagi onomatopoetik gipotezaning tarafdorlari edi

1) Stoiklar, G. Leybnits

2) E. de Kondillak, J.-J. Russo

3) A. Shleyxer

31. Tilning kelib chiqishi haqidagi interyeksiya gipotezasi tarafdorlari edi

1) Stoiklar, G. Leybnits

3) A. Shleyxer

32. Tilning kelib chiqishi haqidagi biologik gipotezaning tarafdorlari edi

1) Stoiklar, G. Leybnits

2) C. de Brosse, E. de Kondilyak, J.-J. Russo

3) A. Shleyxer, T. Xobbs

33. Tilning kelib chiqishi haqidagi imo -ishorali gipotezaning tarafdorlari edi

1) Stoiklar, G. Leybnits

3) A. Shleyxer, T. Xobbs

34. Tilning kelib chiqishi haqidagi mehnat faryodlari gipotezasi tarafdorlari edi

1) L. Noiret, K. Bucher

2) C. de Brosse, E. de Kondillak, J.-J. Russo, V. Vundt

3) F. Engels, K. Marks

35. Tilning kelib chiqishi haqidagi mehnat gipotezasining tarafdorlari edi

1) L. Noiret

2) C. de Brosse, E. de Kondillak, J.-J. Russo, V. Vundt

3) F. Engels, K. Marks

36. Tilning kelib chiqishida o‘z-o‘zidan sakrash gipotezasi tarafdorlari bo‘lgan.

1) L. Noiret

2) V. Gumboldt

3) F. Engels, K. Marks

37. Til tabiatining asosiy tushunchalaridan biri bo‘lib, unga ko‘ra, bosh miya po‘stlog‘ida ixtisoslashgan nerv markazlari, shuningdek, nutq va eshitish organlari mavjud bo‘lganligi sababli til insonning tug‘ma fiziologik xususiyati hisoblanadi.

3) sotsiologik tushuncha

38. Til tabiatining asosiy tushunchalaridan biri bo‘lib, unga ko‘ra til so‘zlovchining irodasiga bog‘liq bo‘lmagan tabiiy hodisadir.

1) anatomik va fiziologik tushuncha

2) naturalistik tushuncha

3) psixologik tushuncha

39. Til tabiatining asosiy tushunchalaridan biri bo'lib, unga ko'ra til individual aqliy harakat, odamlarning psixologik faolligi hodisasidir.

1) sotsiologik tushuncha

2) naturalistik tushuncha

3) psixologik tushuncha

40. Til tabiatining asosiy tushunchalaridan biri bo‘lib, unga ko‘ra til ijtimoiy hodisa hisoblanadi.

1) sotsiologik tushuncha

2) naturalistik tushuncha

3) psixologik tushuncha

41. Tilning turli shakllarni o‘z ichiga olgan murakkab tizimli birlik davridagi mavjudlik shakli.

1) milliy til

2) adabiy til

3) xalq tili

42. Umumiy tilning ozmi-koʻpmi yozma meʼyorlarga ega boʻlgan qayta ishlangan shakli; og'zaki shaklda ifodalangan madaniyatning barcha ko'rinishlarining tilidir

1) milliy til

2) adabiy til

3) xalq tili

43. Adabiy tilning asosiy xususiyatlari quyidagilardir

1) yozuv mavjudligi; standartlashtirish, kodlashtirish, stilistik xilma-xillik, nisbiy barqarorlik; umumiy foydalanish va umumiy haqiqiylik

2) yozuvning mavjudligi; tartibsizlik, kodifikatsiyaning yo'qligi, uslubiy xilma -xillik

3) uslubiy xilma-xillik, dinamiklik; odatiy va ixtiyoriy

44. Jamiyat tomonidan ma'lum bir tarixiy davrda eng maqbul deb e'tirof etilgan keng tarqalgan ishlatiladigan lingvistik vositalarning tarixan aniqlangan majmui, shuningdek ularni tanlash va ishlatish qoidalari.

1) sinxronlik

3) tasodifiylik

45. Yaqin hududiy hamjamiyatga aloqador shaxslar bilan muloqot qilish vositasi sifatida foydalaniladigan ushbu tilning xilma-xilligi.

1) xalq tili

3) dialekt

46. ​​Umumiy og‘zaki tildan o‘ziga xos lug‘at va frazeologiya, burilishlarning ifodaliligi va so‘z yasalish vositalarining maxsus qo‘llanilishi bilan farq qiluvchi, lekin o‘ziga xos fonetik va grammatik tizimga ega bo‘lmagan ijtimoiy dialekt deyiladi.

1) dialekt

2) adabiy til

47. Adabiy bo‘lmagan so‘zlashuv nutqida keng tarqalgan, kam ma’lumotli ona tilida so‘zlashuvchilarga xos bo‘lgan va mavjud adabiy til me’yorlaridan aniq chetga chiqadigan iboralar, grammatik shakllar va konstruksiyalar.

1) xalq tili

3) dialekt

48. Maxsus tillar tabiiy tillardan farqli ravishda maqsadli tuzilgan; tabiiy tilning ma'lum funktsiyalarini bajarish uchun ishlatiladi, axborotni qayta ishlash tizimlarida va hokazo

1) tirik tillar

2) sun'iy tillar

3) imo-ishora tillari

49. Jonli qo‘llanishda mavjud bo‘lmagan va qoida tariqasida faqat yozma ma’lumotlardan ma’lum bo‘lgan yoki sun’iy tartibga solinadigan qo‘llanishda bo‘lgan til

1) imo-ishora tili

2) o'lik til

3) agglyutinativ til

50. Boshqa til, til-ob'ekt haqidagi hukmlarni ifodalash uchun ishlatiladigan til-bu

1) yuqori til

2) metatil

2-mavzu Tilning fonetik-fonologik darajasi

1. Tilshunoslikning nutq tovushlari va tilning tovush tuzilishini (boʻgʻinlar, tovush birikmalari, tovushlarni nutq zanjiriga bogʻlash qoliplari) oʻrganuvchi boʻlimi.

1) fonologiya

2) fonetika

3) psixofonetika

2. Ovozli nutq ikki asosiy darajaga ega.

1) segment va super segment

2) fonetik va fonologik

3) umumiy va xususiy

Segment darajasidagi birliklar

1) intonatsiya va stress

Super segment darajasining birliklari quyidagilardir

1) intonatsiya va stress

5. Fonetik tadqiqotning uch jihati mavjud

1) anatomik va fiziologik (artikulyatsiya), psixologik, funktsional

2) akustik, madaniy, psixologik

3) anatomik va fiziologik (artikulyatsiya), akustik, funktsional

6. Anatomik va fiziologik jihat nutq tovushlarini nuqtai nazardan tekshiradi

1) ularning yaratilishi

2) jismoniy xususiyatlar

3) funksionallik

7. Akustik jihat nutq tovushlarini nuqtai nazardan o'rganadi

1) ularning yaratilishi

2) jismoniy xususiyatlar

3) funksionallik

8. Funksional jihat nutq tovushlarini nuqtai nazardan tadqiq qiladi

1) ularning yaratilishi

2) jismoniy xususiyatlar

3) funksionallik

9. Odamning murakkab artikulyatsion faoliyati natijasi bo'lgan va ma'lum akustik va pertseptiv xususiyatlar bilan ifodalanadigan nutq zanjirining minimal birligi.

3) morponema

10. Nutqni ishlab chiqarish uchun zarur bo'lgan inson a'zolari to'plami

1) talaffuz apparati

2) og'iz bo'shlig'i

3) nutq apparati

11. Nutq apparatida barcha organlar bo'linadi

1) ochiq, yopiq

2) faol, passiv

3) idrok etuvchi, hosil qiluvchi

12. Faol nutq organlariga kiradi

13. Passiv nutq organlariga kiradi

3) tishlar, alveolalar, qattiq tanglay va butun yuqori jag

14. Nutq a`zolarining ma`lum ketma-ketlikdagi ishlari majmuasi

1) fonatsiya

2) akustika

3) artikulyatsiya

15. Berilgan til tovushlarini talaffuz qilish uchun zarur bo‘lgan nutq organlarining odatiy harakatlari va holatlari majmui.

1) artikulyatsiya asosi

2) artikulyatsion korrelyatsiya

3) artikulyatsion paradigma

16. Ovozlarni artikulyatsiyasining asosiy bosqichlari quyidagicha bo'ladi

1) nafas oling, nafasni ushlab turing, nafas oling

2) ekskursiya, parcha, rekursiya

3) rezonans, davomiylik, rekursiya

17. Tovushlarni artikulyatsiya qilish uchun fazalarning to'g'ri ketma-ketligi quyidagicha.

1) ekskursiya, ko‘chirma, takrorlash

2) ekskursiya, rekursiya, ko‘chirma

3) rekursiya, ko‘chirma, ekskursiya

18. Nutq a'zolarining oldingi tovushning sokin holatidan yoki artikulyatsiyasidan bu tovushni talaffuz qilish uchun zarur bo'lgan holatga o'tish holati.

1) ko'chirma

2) rekursiya

3) ekskursiya

19. Nutq a'zolarining sokin holatga o'tishi yoki keyingi tovushning artikulyatsiyasi boshlanishidagi holat.

1) ko'chirma

2) rekursiya

3) ekskursiya

20. Tovushning talaffuzi uchun zarur boʻlgan holatning saqlanishi sodir boʻladigan holat.

1) ko'chirma

2) rekursiya

3) ekskursiya

21. Barcha tovushlar bo‘linadi

1) unlilar va undoshlar

2) qattiq va yumshoq

3) ovozli va kar

22. Unli tovushlar to‘plami is

1) konsonantizm

2) vokalizm

3) palatalizatsiya

23. Undosh tovushlar turkumi

1) konsonantizm

2) vokalizm

3) palatalizatsiya

24. Unli tovushlarni tasniflashning asosi hisoblanadi

2) nutq a'zolarining o'pkadan keladigan havo oqimi uchun hosil bo'ladigan to'siq turi

3) tilning qatori va ko'tarilishi, shuningdek, lablar ishi

25. Lablarning joylashishiga ko‘ra unlilar quyidagilarga bo‘linadi:

1) shovqinli va shovqinli

2) lablangan va lablangan bo'lmagan

3) burun va burun bo'lmagan

26. Tilning old yoki orqa tomonga gorizontal siljishi

3) birlashmoq

27. Quyidagi unlilar qatorlari ajratiladi

1) old, o'rta, orqa

2) yuqori, o'rta, pastki

3) old, o'rta, pastki

28. Berilgan unlining hosil bo`lishida tilning ko`tarilish darajasi

3) birlashmoq

29. Quyidagi unli tovushlar farqlanadi

1) old, o'rta, orqa

2) yuqori, o'rta, pastki

3) old, o'rta, pastki

30. Bo‘g‘in tepasini hosil qiluvchi unli

1) undosh

3) qo'shilish

31. Bir bo‘g‘inda talaffuz qilinadigan va nutqda bir tovush vazifasini bajaruvchi murakkab artikulyatsiyali unlilar.

1) diftongoid

3) diftong

32. Boshqa unlining boshida yoki oxirida urg‘uga yaqin bo‘lgan urg‘uli unlilar deyiladi.

1) diftongoid

3) diftong

33. Undosh tovushlarni tasniflashda quyidagi belgilar asos bo‘lib xizmat qiladi:

1) o'pkadan keladigan havo oqimi, tilning qatori va ko'tarilishi uchun nutq organlarining to'siq turi.

2) tilning qatori va ko'tarilishi, shuningdek lablar ishi

3) artikulyatsiya usuli, harakat organi, artikulyatsiya joyi, ovoz paychalarining ishi

34. Undosh tovush hosil bo`lishi uchun zarur bo`lgan shovqin hosil qilishda to`siqni yengish va havo oqimining o`tish xarakteri.

1) ta'lim usuli

2) ta'lim joyi

35. To'siqning havo oqimining portlashi natijasida hosil bo'lgan undoshlar

1) okklyuziv

2) jarangdor

3) tirqishli

36. Havo oqimining og'iz bo'shlig'ida nutq a'zolarining yaqinlashishi natijasida hosil bo'lgan yo'lak devorlariga ishqalanishidan hosil bo'lgan undoshlar.

1) okklyuziv

2) jarangdor

3) frikativlar

37. Harakat organiga ko`ra undoshlar uch jinsga bo`linadi:.

1) lab, til, til

2) okklyuziv, labial, tilli

3) kakuminal, apikal, dorsal

38. Tilning old orqa qismi yuqori tishlar va oldingi tanglayga yaqinlashganda ifodalangan undoshlar.

1) quchoqlash

2) apikal

3) dorsal

39. Til uchining ustki tishlari va alveolalariga yaqinlashishi yoki tegishi bilan aytiladigan undoshlar.

1) quchoqlash

2) apikal

3) dorsal

40. Tilning uchini yuqoriga egib ko'tarish orqali ifodalangan undoshlar

1) quchoqlash

2) apikal

3) dorsal

41. Tilning orqa qismini qattiq tanglayga qoʻshimcha koʻtarishdan iborat boʻlgan nutq tovushlarining artikulyatsiyasi.

1) labializatsiya

2) palatalizatsiya

3) velarizatsiya

42. Lab shovqini bilan birga kelgan undoshning bunday talaffuzi.

1) labializatsiya

2) palatalizatsiya

3) velarizatsiya

43. Tilning orqa devorining yumshoq tanglay tomon harakatlanishidan iborat nutq tovushlarining artikulyatsiyasi.

1) labializatsiya

2) palatalizatsiya

3) velarizatsiya

44. Palatin pardasini tushirish va og'iz va burun orqali havo oqimini bir vaqtning o'zida chiqarishdan iborat bo'lgan nutq tovushlarining artikulyatsiyasi.

1) labializatsiya

2) nazalizatsiya

3) velarizatsiya

45. Morfemalar va shu orqali so‘zlarni ajratib turadigan va aniqlaydigan til birligi

3) morponema

46. ​​Fonemalar quyidagi funktsiyalarni bajaradi:

1) semantik, morfologik, sintaktik

2) chegaralovchi, sezuvchi, belgilovchi

47. “Fonema” atamasi ilmiy foydalanishga kiritilgan

1) I.A. Boduen de Kurtene

2) A. Shleyxer

3) V. fon Gumboldt

48. Fonemaning nutqdagi individual, yagona vakili

1) variant

2) sintagma

49. Tilning fonologik tizimida fonemalarning bir -biriga qarama -qarshiligi

1) qarama-qarshilik

2) pozitsiya

3) transkripsiya

50. Tovush intensivligi (energiyasi) yordamida ma’lum bir birlikning bir hil birliklar qatoridagi nutqida izolyatsiyasi.

1) intonatsiya

2) fonatsiya

3) stress

51. So‘zdagi bo‘g‘inlardan birining ajratilishi va boshqa barcha urg‘usiz bo‘g‘inlarning unga bo‘ysunishi.

1) frazali urg'u

2) mantiqiy stress

3) og'zaki stress

52. So‘zlarni o‘lchov va iboraga birlashtirib, fonetik va semapik-sintaktik rol o‘ynaydigan urg‘u.

1) frazali urg'u

2) mantiqiy stress

3) og'zaki stress

53. Gapning haqiqiy bo'linishida so'z va o'lchovlarni ta'kidlaydigan urg'u

1) frazali urg'u

2) mantiqiy stress

3) og'zaki stress

54. Ovoz balandligining birligi, lekin tovush kuchi va davomiyligining o'zgarishi bilan tavsiflangan stress turi.

1) politonik stress

2) dinamik stress

3) monotonik stress

55. Bosimning o'zgarishi, uning musiqiyligi bilan tavsiflanadigan stress turi

1) politonik stress

2) dinamik stress

3) monotonik stress

56. Havo oqimining kuchi bilan bo'g'in ajratib ko'rsatilgan monotonik urg'u turi.

1) politonik stress

2) dinamik stress

3) miqdoriy stress

57. Bo‘g‘in davomiyligi bilan ajralib turadigan monoton urg‘u turi.

1) politonik stress

2) dinamik stress

3) miqdoriy stress

58. Urug`ning so`zdagi o`rniga ko`ra farqlanadi

59. So`zdagi fiksatsiya darajasiga ko`ra farqlanadi

1) noto'g'ri va harakatlanuvchi stress

2) qat'iy va erkin stress

3) frazema va mantiqiy urg‘u

60. Bir qancha talaffuz va eshitiladigan bo'g'inlar va so'zlar ustidan biriktirilgan, nutqni fonetik jihatdan tartibga soluvchi, uni ma'noga ko'ra iboralar va muhim segmentlarga bo'linadigan - tovush vositalari vositasi to'plami - sintagmalar; ibora qismlari o'rtasida semantik aloqalarni o'rnatish; iboraga, ba'zan esa muhim bo'laklarga, bildiruvchi, so'roq, buyruq va boshqa ma'nolarni bering; turli his-tuyg'ularni ifodalash, hisoblanadi

2) intonatsiya

3) stress

61. Intonatsiya elementlari quyidagilardir

1) nutqning ohangi, pauzalar, urg'u, nutq tezligi, ovoz tembri

2) shovqin, hajm, velarizatsiya

3) urish, tovush, fonetik so'z

62. Yozuvda intonatsiya, qoida tariqasida, ifodalanadi

1) tinish belgilari, matnni paragraflarga bo'lish, shriftlarni o'zgartirish

2) imlo

3) leksik jihatdan

63. Intonatsiyaning vazifalari:

1) integratsiya, segmentatsiya, hissiyot, farqlash, kommunikativ

2) semantik, morfologik, sintaktik

3) kommunikativ, pertseptiv, kognitiv, metalingvistik

64. Tovushlarning murakkab kombinatsiyasida tovushni tashlab ketish -

1) diurez

2) epentez

3) metateza

65. Qo‘shni tovushlar - unli va undoshlarning artikulyatsiyasining qisman o‘zgarishi hisoblanadi.

1) assimilyatsiya

2) qisqartirish

3) turar joy

66. Ikkita bir xil yoki oʻxshash (shakllanish joyidagi) tovushlardan birini boshqa, artikulyatsiyasi jihatidan kamroq oʻxshash tovush bilan oʻzgarishsiz qolganiga almashtirish.

1) assimilyatsiya

2) dissimilyatsiya

3) turar joy

67. So`zda qo`shimcha tovushning paydo bo`lishi

1) metateza

2) epentez

3) protez

68. So‘zning mutlaq boshida undosh tovush (boshqa tillarda ham unli) paydo bo‘lishi, etimologik jihatdan asoslanmagan, lekin fonetik sabablar tufayli yuzaga kelgan.

1) metateza

2) epentez

3) protez

69. So‘zdagi tovush yoki bo‘g‘inlarning assimilyatsiya yoki dissimilyatsiya asosida almashtirilishi.

1) metateza

2) gaplologiya

3) protez

70. Ma’nosi bir xil yoki o‘xshash bo‘g‘in yonida turgan ikki bo‘g‘indan birining so‘zdagi yo‘qolishi.

1) metateza

2) gaplologiya

3) protez

71. Bosimsiz so'zlar keyingi so'zga qo'shni

1) enklitika

2) interklitikalar

3) proklitika

72. Oldingi so‘zga qo‘shni urg‘usiz so‘zlar

1) enklitika

2) interklitikalar

3) proklitika

73. Unli tovushning tovush sifatini susaytirishi va o‘zgartirishi

1) uyg'unlik

2) qisqartirish

3) alliteratsiya

74. Qisqartirishning ikki turi mavjud:

1) sifat va miqdoriy

2) to'liq va to'liq bo'lmagan

3) me'yoriy va an'anaviy

75. Ovozli nutqning fonetik bo‘linish tartibi:

1) ibora, nutq takti, fonetik so'z, tovush, bo'g'in

2) so‘z birikmasi, fonetik so‘z, nutq takti, bo‘g‘in, tovush

3) so‘z birikmasi, nutqiy takt, fonetik so‘z, bo‘g‘in, tovush

76. Ma’no va intonatsiya jihatidan nisbatan to‘liq bo‘lgan gap bo‘lagi

2) nutq ritmi

3) fonetik so‘z

77. Gapning ozmi-koʻpmi toʻliq boʻlgan qismlari

2) nutq ritmi

3) fonetik so‘z

78. Og'zaki nutq segmenti, bitta og'zaki stress bilan birlashtirilgan

2) nutq ritmi

3) fonetik so‘z

79. Yozuvning alifbo turlarida alohida belgilarning ma’nosini o‘zgartirish yoki aniqlashtirish uchun qo‘llaniladigan har xil ustki, pastki, kamroq qatorli belgilar

1) diakritik belgilar

2) tavsiflovchi belgilar

3) hosila belgilari

80. Har xil funksiyalarda xat yozishda ishlatiladigan ustki vergul

1) apokrifa

2) assonans

3) apostrof

81. Alifboning bir grafik tizimini boshqasiga o‘tkazish (ya’ni harflarni bir yozuvdan boshqa yozuvning harflariga o‘tkazish) hisoblanadi.

1) transkripsiya

2) transliteratsiya

3) transpozitsiya

82. So'z tovushining maxsus qabul qilingan belgilar yordamida shartli uzatilishi

1) transkripsiya

2) transliteratsiya

3) transpozitsiya

83. Milliy til me’yorlarining jami, uning tovush tuzilishining birligini ta’minlaydi.

1) imlo

2) orfoepiya

3) orfologiya

84. Har bir aniq tildagi tovushlarning artikulyatsiya xususiyatlari majmui

1) imlo

2) orfoepiya