Előadás a "tesztek a környező világon" témában. Tesztek a környező világon Tesztek a környező világon
Tesztek "A körülöttünk lévő világ" témában. 4. osztály. 2 órakor iskolába. Pleshakova A.A. - Tikhomirova E.M.
14. kiadás, átdolgozva. és további - M.: 2016. - 1. rész - 96 p., 2 rész - 96 p.
Ez a kézikönyv teljes mértékben megfelel az általános iskolai szövetségi állam oktatási szabványának (második generációs). A javasolt kézikönyv az A.A. képzési készlet összes témájáról tartalmaz teszteket. Pleshakova, E.A. Kryuchkova "A világ körülöttünk. 4. osztály." Ezt az anyagot más tankönyvekkel dolgozó tanárok is használhatják.
1. rész.
Formátum: pdf
Méret: 12,4 MB
Megtekintés, letöltés:drive.google
2. rész.
Formátum: pdf
Méret: 12,6 MB
Megtekintés, letöltés:drive.google
1. rész.
Előszó 5
1. teszt. A világ egy csillagász szemével 7
2. teszt. A Naprendszer bolygói 10
3. teszt. Csillagos égbolt – A természet nagy könyve 13
4. teszt. A világ egy földrajztudós szemével 16
5. teszt. A világ egy történész szemével 19
Teszt 6. Mikor és hol? 22
7. teszt. A világ egy ökológus szemével 25
8. teszt. A Föld kincsei az emberiség védelme alatt 28
9. teszt. Oroszország síkságai és hegyei 31
10. teszt. Oroszország tengerei, tavai és folyói 34
11. teszt. Oroszország természeti területei 37
12. teszt. Sarkvidéki sivatagi zóna 40
13. teszt. Tundra 43
14. teszt. Oroszország erdői 46
15. teszt. Erdő és ember 49
16. teszt. 52. sztyeppei zóna
17. teszt. Sivatagok 55
18. teszt. A Fekete-tenger közelében 58
19. teszt. Földünk. Régiónk felszíne 61
20. teszt Térségünk vízkészlete 64
21. teszt. Földalatti gazdagságunk 67
22. teszt. Földápoló 70
23. teszt. Erdei élet 73
24. teszt. A rét élete 77
25. teszt. Élet édesvizekben 80
26. teszt Növénytermesztés térségünkben 84
27. teszt. Térségünk állattenyésztése 87
A válaszok 91
2. rész.
Előszó 5
1. teszt. Az emberi történelem kezdete 7
2. teszt. Az ókor világa: közel és távol 10
3. teszt. Középkor: lovagok és várak ideje 13
4. teszt. Modern idők: Európa és Amerika találkozása 16
5. teszt. Modern idők: a történelem ma is folytatódik 19
6. teszt. Az ókori szlávok élete 22
7. teszt az ókori Rusz 25-én
8. teszt. Városok országa 27
9. teszt. Az ókori Rusz 30-as könyvkincstárából
10. teszt. Nehéz idők orosz földön 33
11. teszt. Rus kitárja szárnyait 36
12. teszt. Kulikovo csata 39
13. teszt. Harmadik Iván 42
14. teszt. Nyomdászmesterek 45
15. teszt. Oroszország hazafiai 48
16. teszt. Nagy Péter 51
17. teszt. Mihail Vasziljevics Lomonoszov 54
18. teszt. Nagy Katalin 57
19. teszt. 1812-es honvédő háború 60
20. teszt. A 19. századi történelem lapjai 63
21. teszt. Oroszország belép a 20. századba 66
22. teszt. Az 1920-1930-as évek történetének lapjai 69
23. teszt. A Nagy Honvédő Háború és a Nagy Győzelem 72
24. teszt. Az ország, amely megnyitotta az utat az űrbe 75
25. teszt. Oroszország alaptörvénye és az emberi jogok 78
26. teszt. Oroszország állampolgárai vagyunk 81
27. teszt. Oroszország dicsőséges szimbólumai 84
28. teszt. Ilyen különböző ünnepek 87
Teszt 29. Utazás Oroszország körül 90
Válaszok 93
A tanulási folyamat során fontos figyelembe venni az iskolások tudását, készségeit, képességeit. A tanár minden nap figyelemmel kíséri a gyerekek fejlődését, és ellenőrzi az átadott anyag elsajátításának szintjét. A tesztek megkönnyíthetik a tanár munkáját ezen a területen.
A tesztek olyan feladatok, amelyekhez a megadott lehetőségek közül kell kiválasztani a helyes választ. Használatuk feltételezi, hogy a fiatalabb iskolások bizonyos mennyiségű információval rendelkezzenek, ezért a teszteket leggyakrabban az ismétlés, illetve az ismeretek megszilárdítása szakaszában alkalmazzák. A tesztfeladatok segítségével a tanár időt takaríthat meg az ismeretek tesztelésére, meghatározhatja a tanulók egyéni tudásszintjét és módosíthatja az oktatási folyamatot.
De nem szabad elfelejteni, hogy a tesztek nem használhatók a vizsgált anyag ismétlésének és megerősítésének egyetlen formájaként.
Ez a kézikönyv olyan teszteket kínál, amelyeket A. A. Pleshakova, E. A. Kryuchkova „A világ körülöttünk” 4. osztályos kurzus összes témájáról állított össze. De más tanfolyamokon is használhatók.
Túl sok könyv? A „Tesztek a körülötted lévő világról” kéréssel tisztázhatja a könyveket (a pontosításhoz szükséges könyvek száma zárójelben van feltüntetve)
Megjelenítési stílus váltása:
Átfogó tesztek általános iskola számára. Matematika. A körülöttünk lévő világ (induló és aktuális vezérlés). 3
A komplex tesztek segítenek felmérni az általános iskolások eredményeit, ellenőrizni, hogy a gyerekek mennyire sajátították el mind az osztálytermi, mind a valós élethelyzetekben alkalmazható tevékenységi módszereket, több tantárgy alapján elsajátítva (meta tantárgyi eredmények). Tesztek...
A kézikönyv tesztmunkát tartalmaz, és az aktuális és végső ellenőrzés megszervezésére szolgál az 1. osztályban, amikor G. G. Ivchenkova, I. V. Potapov „A világ körülöttünk” című tankönyvén dolgozunk. 1 osztály". A tanárnak felajánlott anyagok lehetővé teszik a tantárgyi ismeretek és készségek tesztelésének, valamint a diagnosztikai…
A tankönyv egy általános iskolai általános iskola 3. osztályos tanulóinak tematikus és záróellenőrzésének szervezésére szolgál a „Körülöttünk lévő világ” témakörben. A különböző típusú és nehézségi fokú feladatok nem csak a tantárgyi ismereteket és készségeket, hanem a tanuló alkalmazkodóképességét is tesztelik...
A második generációs szövetségi állami oktatási szabvány nemcsak a tudás, a készségek, hanem a kompetenciák újszerű felmérését is javasolja az általános iskolában. A javasolt átfogó tesztek segítenek a tanároknak és a szülőknek felmérni, hogy a gyerekek milyen mértékben sajátították el vagy sajátítják el...
A komplex képzési tevékenységek nemcsak a kisiskolások orosz nyelvben, matematikában, irodalomban és a külvilágban elért eredményeit segítik felmérni, hanem személyes fejlődésüket és a tudás gyakorlati alkalmazásának készségeit is. A szülők és a tanárok próbára teszik gyermekeik tudását, válaszokat adunk – lehet...
A kézikönyv a 3. évfolyam végső összetett alkotásainak lehetőségeit tartalmazza - ez egy különböző bonyolultságú feladatrendszer az orosz nyelvben, a matematikában, az irodalmi olvasásban és a körülöttünk lévő világban. A második generációs szabványoknak megfelelően a feladatok nem csak az egyéni képességek tesztelésére irányulnak...
A kézikönyv az 1. évfolyam végső összetett alkotásainak lehetőségeit tartalmazza - ez egy különböző bonyolultságú feladatrendszer az orosz nyelvben, a matematikában, az irodalmi olvasásban és a körülöttünk lévő világban. A második generációs szabványoknak megfelelően a feladatok nem csak az egyéni képességek tesztelésére irányulnak...
A kézikönyv vizsgálati és diagnosztikai munkákat tartalmaz, és célja az aktuális és a végső vezérlés megszervezése, amikor G.G. tankönyve szerint dolgozik. Ivchenkova, I.V. Potapova, E.V. Saplina, A.I. Saplin „A világ körülöttünk. 3. osztály." A javasolt anyagok lehetővé teszik a tantárgyi ismeretek tesztelésének megszervezését...
A kézikönyv egy általános általános iskola 1. osztályos tanulói számára készült önálló munkára a „Körülöttünk lévő világ” témakörben. A különböző típusú és összetettségű feladatok lehetőséget teremtenek a releváns ismeretek asszimilációjának tesztelésére és tanulási tevékenységek kialakítására. Munka...
A komplex tesztek segítenek felmérni az általános iskolások teljesítményét, ellenőrizni, hogy a gyerekek mennyire sajátították el mind az osztálytermi, mind a valós élethelyzetekben alkalmazható tevékenységi módszereket, amelyeket több tantárgy alapján sajátítottak el (meta tantárgyi eredmények). ...
A második generációs szövetségi állami oktatási szabvány nemcsak a tudás, a készségek, hanem a kompetenciák újszerű felmérését is javasolja az általános iskolában. Az Önnek kínált átfogó tesztek segítenek felmérni a fiatalabb iskolások eredményeit. A kézikönyv egy gyakorlatsort is tartalmaz…
A végső átfogó művek nemcsak a kisiskolások orosz nyelv, matematika, irodalom és a külvilág terén elért eredményeinek értékelését segítik, hanem személyes fejlődésüket és a tudás gyakorlati alkalmazásának készségeit is. ...
A kézikönyv a 4. évfolyam végső összetett alkotásainak lehetőségeit tartalmazza - ez egy különböző bonyolultságú feladatrendszer az orosz nyelvben, a matematikában, az irodalmi olvasásban és a körülöttünk lévő világban. A második generációs szabványoknak megfelelően a feladatok nem csak az egyéni képességek tesztelésére irányulnak...
A „tudás bolygója” egy oktatási és módszertani készlet általános iskolák számára. Legfőbb jellemzője a tankönyvek szerkezetének egysége, a szabványos feladatsorok, valamint a tantermi és tanórán kívüli tevékenységek szervezési megközelítései. A „Világ körülöttünk” című tankönyvvel kiegészítve munkafüzetek és módszertani útmutatók jelennek meg…
A kézikönyv az általános iskolai általános iskolák 2. osztályos tanulói számára készült önálló munkára a „Körülöttünk lévő világ” témakörben. A különböző típusú és összetettségű feladatok lehetőséget teremtenek a releváns ismeretek asszimilációjának tesztelésére és tanulási cselekvések kialakítására. Munka…
A névjegyzéket teljes mértékben a Szövetségi Állami Általános Iskolai Oktatási Szabvány követelményeivel összhangban készítették el. A kézikönyv teljes körű információkat tartalmaz a 2. osztály számára az orosz nyelvről, a matematikáról, az irodalmi olvasásról, a körülöttünk lévő világról és az angol nyelvről. Munka és bezárás...
A névjegyzéket teljes mértékben a Szövetségi Állami Általános Iskolai Oktatási Szabvány követelményeivel összhangban készítették el. A kézikönyv teljes körű információkat tartalmaz a 4. osztály számára az orosz nyelvről, a matematikáról, az irodalmi olvasmányról, a külvilágról és az angol nyelvről. Munka és bezárás...
Hiányzó
A kézikönyv szerzői példákat kínálnak átfogó tesztekre az általános iskola minden évfolyama számára, amelyek többsége olyan univerzális oktatási cselekvések fejlesztésére irányul, mint a szükséges információk megtalálásának, kérdések megválaszolásának, kérdések megfogalmazásának, információk átalakítása...
A névjegyzéket teljes mértékben a Szövetségi Állami Általános Iskolai Oktatási Szabvány követelményeivel összhangban készítették el. A kézikönyv teljes körű információkat tartalmaz az 1. osztály számára az orosz nyelvről, a matematikáról, az irodalmi olvasmányról és a minket körülvevő világról. Segítenek gyakorolni és megszilárdítani képességeidet...
A névjegyzéket teljes mértékben a Szövetségi Állami Általános Iskolai Oktatási Szabvány követelményeivel összhangban készítették el. A kézikönyv teljes körű információkat tartalmaz a 3. osztály számára orosz nyelven, matematikán, irodalmi olvasmányon, külvilágon és angol nyelven. Dolgozzon és zárja be...
A komplex tesztek segítenek felmérni az általános iskolások teljesítményét, ellenőrizni, hogy a gyerekek mennyire sajátították el mind az osztálytermi, mind a valós élethelyzetekben alkalmazható tevékenységi módszereket, amelyeket több tantárgy alapján sajátítottak el (meta tantárgyi eredmények). Tesztek a...
A komplex tesztek segítenek felmérni az általános iskolások teljesítményét, ellenőrizni, hogy a gyerekek mennyire sajátították el mind az osztálytermi, mind a valós élethelyzetekben alkalmazható tevékenységi módszereket, amelyeket több tantárgy alapján sajátítottak el (meta tantárgyi eredmények). Tesztek a...
A második generációs szövetségi állam oktatási szabványa az általános iskolai tanulók tudásának, készségeinek, de kompetenciáinak újszerű felmérését is javasolja. A javasolt átfogó művek segítenek a tanároknak és a szülőknek felmérni, hogy a gyerekek milyen mértékben sajátították el vagy sajátítják el a...
A kézikönyv a 2. évfolyam végső összetett alkotásainak lehetőségeit tartalmazza - ez egy különböző bonyolultságú feladatrendszer az orosz nyelvben, a matematikában, az irodalmi olvasásban és a körülöttünk lévő világban. A második generációs szabványoknak megfelelően a feladatok nem csak az egyéni képességek tesztelésére irányulnak...
A kézikönyv teszteket és önálló munkát tartalmaz, és a folyamatos megfigyelés megszervezésére szolgál G. G. Ivchenkova, I. V. Potapov „A körülöttünk lévő világ. 2. osztály." Kiegészíti a 2. osztályos „Világ körülöttünk” készletet, amely tankönyvet (2 részben), munkafüzeteket, módszertani…
A „tudás bolygója” egy új oktatási és módszertani készlet általános iskolák számára. Legfőbb jellemzője a tankönyvek szerkezetének egysége, a standard feladatok átmenő sorai, valamint a tantermi és tanórán kívüli tevékenységek szervezési megközelítései. A „Világ körülöttünk” című tankönyvvel kiegészítve munkafüzetek és módszertani anyagok jelennek meg…
Végső összetett munka. Orosz nyelv. A világ. Irodalom. Matematika. 2. évfolyam
A világ. 4. osztályos tesztek
Teszteket ajánlunk
2. Tesztek az „Oroszország természete” részhez
3. Tesztek a „Szülőföld – a szülőföld része” szakaszhoz
6. Tesztek a „Modern Oroszország” szakaszhoz
Javasoljuk, hogy ismerkedjen meg néhány teszttel. Ha tetszett, le is töltheted, a cikk végén van egy gomb "Letöltési tesztek"
TÉMA: „A VILÁG EGY FÖLDRAJZUS SZEMÉVEL”
1.OPCIÓ
1. Mi a neve a földtudománynak? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) csillagászat;
b) földrajz;
c) történelem;
d) ökológia.
2. Mi az a földgömb? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) a Nap modellje;
b) a Föld modellje;
c) labda modellje.
3. Hogyan nevezte Martin Beheim az első földgömb modelljét? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) „földalma”;
b) „kék labda”;
c) „földgömb”.
4. Fejezd be a mondatot!
A pólusokat összekötő függőleges vonalakat _____________________-nak nevezzük.
a) mutatja a tárgyak közötti távolságot a talajon;
c) megmutatja, hogy a földön mekkora távolság felel meg a térkép egyes centimétereinek.
6. Mi a közös a földgömbben és a féltekék térképében? Karikázd be a helyes válaszok betűjelét!
a) közös helyük van;
b) azonos alakúak;
c) a kontinensek és az óceánok egyformán vannak feltüntetve;
d) rendelkeznek egyenlítővel, párhuzamokkal és meridiánokkal;
e) az Északi-sarkot és a Déli-sarkot egyformán jelöljük.
Tesztek a „Föld és emberiség” szekcióhoz
2. TESZT
TÉMA: „A VILÁG EGY FÖLDRAJZUS SZEMÉVEL”
2. LEHETŐSÉG
VEZETÉKNÉV KERESZTNÉV ________________________________
1. Ki tanulmányozza és írja le Föld bolygónkat? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) csillagászok;
b) biológusok;
c) földrajztudósok;
d) ökológusok.
2. Mi az a félgömb térkép? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) egy terület képét mutató térkép;
b) a földgömb két felét ábrázoló térképet;
c) az egész Földet ábrázoló térkép.
3. Milyen alakú volt a világ első földrajzi térképe? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) kör alakja;
b) háromszög alakú;
c) négyzet alakú.
4. Fejezd be a mondatot!
A földgömbön egymással párhuzamosan elhelyezkedő vízszintes vonalakat ___________________________-nek nevezzük.
5. Mit mutat a skála? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) megmutatja, hogy a térképen egy-egy centiméternek mekkora távolság a földön;
b) mutatja a földön lévő tárgyak számát;
c) mutatja a tárgyak közötti távolságot a talajon.
6. Mi a különbség a földgömb és a féltekék térképe között? Karikázd be a helyes válaszok betűjelét!
a) különböző színűek;
b) eltérő megnevezéssel rendelkeznek;
c) különböző léptékűek;
d) különböző alakúak;
e) a földgömb egy egész golyó, és a térképen két fele van.
Tesztek a „Föld és emberiség” szekcióhoz
3. TESZT
TÉMA: „A VILÁG TÖRTÉNÉSZ SZEMÉVEL”
1.OPCIÓ
VEZETÉKNÉV KERESZTNÉV ________________________________
1. Mi a neve az emberek múltjáról szóló tudománynak? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) földrajz;
b) történelem;
c) csillagászat;
d) ökológia.
2. Mi a történelmi forrás? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) olyan dokumentum, amelynek érvényessége már rég lejárt;
b) forrás, forrás, amelyben ősidők óta víz került a felszínre;
c) valami, ami elmesélheti az emberek múltját.
3. Mi lehet a történelmi forrás? Húzd át a felesleget.
Ősi kézirat, érmék, modern termékek, legendák, közmondások és mondások, viselkedési szabályok a metróban, műemlékek, épületek.
4. Egészítse ki a mondatokat!
Az ókori településeket feltáró embereket _______________________________-nak hívják.
Azt a tudományt, amely az ősi tárgyak és szerkezetek tanulmányozása révén ismeri meg a múltat, ____________________________________________-nak nevezik.
5. Melyik városban nyílt meg Oroszország első múzeuma - a Kunstkamera? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Szentpéterváron;
b) Moszkvában;
c) Suzdalban.
Tesztek a „Föld és emberiség” szekcióhoz
3. TESZT
TÉMA: „A VILÁG TÖRTÉNÉSZ SZEMÉVEL”
2. LEHETŐSÉG
VEZETÉKNÉV KERESZTNÉV ________________________________
1. Ki tanulmányozza az emberi társadalom múltját? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) ökológusok;
b) földrajztudósok;
c) csillagászok;
d) történészek.
2. Mi az archívum? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) régiségek tárolása;
b) irattárolás;
c) múltbeli események ősi feljegyzései.
3. Mi lehet a történelmi forrás? Húzd át a feleslegeseket.
Ókori épületek, könyvek, érmék, modern ruházat, mesék és legendák, virágok, városnevek, utcák átkelésének szabályai.
4. Egészítse ki a mondatokat!
Azokat az embereket, akik nyilvántartást vezetnek koruk eseményeiről, __________________________________________-nak hívják.
A történelmet segítő tudományok egyike a _________________________.
5. Ki nyitotta meg az első múzeumot Oroszországban - a Kunstkamerát? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Nagy Péter;
b) Rettegett Iván;
c) Második Katalin.
Tesztek a „Világtörténet lapjai” részhez
TESZT 12. sz
1.OPCIÓ
VEZETÉKNÉV KERESZTNÉV ________________________________
Amszterdam, Berlin, Athén, Koppenhága.
2. Honnan ered a buddhizmus a középkorban? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Európában;
b) Indiában;
c) a Közel-Keleten.
3. Fejezd be a mondatot!
A muszlim imaépületeket __________________________-nak hívják.
4. Hogy hívták a lovon ülő, páncélba öltözött, sisakot viselő harcost, karddal és pajzzsal? Karikázd be a megfelelő betűt!
egy lovag;
b) lovag;
c) zsellér.
5. Hol épültek kastélyok? Karikázd be a helyes válaszok betűjelét!
a) magas dombon;
b) mély erdőben;
c) meredek sziklán;
d) a folyó közepén lévő szigeten;
d) nyílt terepen.
6. Mikor találták fel a nyomtatást? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) 1554-ben;
b) 1005-ben;
c) 1445-ben.
Tesztek a „Világtörténet lapjai” részhez
TESZT 12. sz
TÉMA: „A KÖZÉPKOR: A LOVAGOK ÉS A KASTÉLYOK KORA”
2. LEHETŐSÉG
VEZETÉKNÉV KERESZTNÉV ________________________________
1. Milyen városok keletkeztek a középkorban? Húzd át a felesleget.
Moszkva, Róma, Berlin, Koppenhága.
2. Honnan ered az iszlám a középkorban? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Európában;
b) Indiában;
c) a Közel-Keleten.
3. Fejezd be a mondatot!
A keresztények imádságára szolgáló épületeket __________________________-nak hívják.
4. Hol éltek a lovagok? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) kastélyokban;
b) barlangokban;
d) palotákban.
5. Mit csináltak a lovagok? Karikázd be a helyes válaszok betűjelét!
a) vadászat;
b) vendégek fogadása;
c) kézművesség;
d) versenyek szervezése;
d) mezőgazdaság.
6. Hogyan nevezték a fémbetűket a Guttenberg által javasolt összecsukható típusban? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) betűk;
b) timpánok;
Tesztek a „Haza történetének lapjai” rovathoz
15. számú TESZT
1.OPCIÓ
VEZETÉKNÉV KERESZTNÉV ________________________________
A mongol-tatárokkal, a franciákkal, a svédekkel, a németekkel.
2. Ki vezette a mongol-tatárok Rusz elleni hadjáratát? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Dzsingisz kán;
c) Temüdzsin.
3. Melyik város volt az első a mongol-tatárok útján? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Rjazan;
b) Vlagyimir;
c) Novgorod.
4. Melyik város ellenállt sokáig a mongol-tatároknak? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Novgorod;
b) Rjazan;
c) Kozelsk.
5. Egészítse ki a mondatokat!
Rus fizetett az Arany Hordának ____________________________.
A hercegeknek el kellett menniük _________________________________________________________________ engedélyért, hogy birtokolják a fejedelemségeket.
6. Miért sikerült a mongol-tatároknak meghódítaniuk Ruszt? Karikázd be a helyes válaszok betűjelét!
a) a mongol-tatár hadsereg 3-4-szer nagyobb volt, mint az orosz hadsereg;
b) a mongolok kifejezetten háborúra készültek, az oroszok pedig békés munkát végeztek;
c) a mongolok együtt akartak élni az oroszokkal;
d) Ruszban sok független fejedelemség és föld volt a fejedelmek nem léptek fel együtt a külső ellenségekkel.
Tesztek a „Haza történetének lapjai” rovathoz
16. számú TESZT
TÉMA: “NEHÉZ IDŐK AZ OROSZ FÖLDÖN”
2. LEHETŐSÉG
VEZETÉKNÉV KERESZTNÉV ________________________________
1. Milyen idegen megszállókkal kellett megküzdeniük Rusznak a 13. (13.) században? Húzd át, ami nem megfelelő.
Németekkel, spanyolokkal, mongolokkal – tatárokkal, svédekkel.
2. Ki mérte az első csapást 1240-ben Rusz északnyugati határán? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) mongolok;
c) lovagok-keresztesek.
3. Hogy hívták azt a herceget, aki legyőzte a svédeket a Néva folyón? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Sándor;
b) Jaroszlav;
c) Vlagyimir.
4. Milyen becenevet kapott a novgorodi herceg a svédek felett aratott győzelméért? Karikázd be a megfelelő betűt!
egy bölcs;
b) Nyevszkij;
5. Egészítse ki a mondatokat!
A történelemben a Peipus-tó jegén vívott csata ____________________________________________ név alatt maradt.
A peipsi csata ____________________-ban zajlott.
6. Miért győzték le az oroszok a svéd és német lovagokat (harcosokat) a 13. (13.) században? Karikázd be a helyes válaszok betűjelét!
a) az ellenséggel vívott csatákban bátorságot, bátorságot és erőt tanúsítottak;
b) különféle balesetek segítették őket;
c) ügyesen elhelyezett csapatok a csatatéren;
d) sikeresen választotta ki a csata helyét.
Tesztek a „Haza történetének lapjai” rovathoz
16. számú TESZT
1.OPCIÓ
VEZETÉKNÉV KERESZTNÉV ________________________________
1. Kik kerültek hatalomra Franciaországban a 18. (18.) században? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Bagration;
b) Napóleon;
c) de Tolly.
2. Mikor támadta meg a francia hadsereg Oroszországot? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) 1821-ben;
b) 1818-ban;
c) 1812-ben.
3. Milyen csata zajlott a Moszkvától 110 km-re lévő Borodina falu közelében? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Kulikovo csata;
b) Borodino-i csata;
c) Csata a jégen.
4. Miért döntött úgy M.I., hogy az ellenségre hagyja Moszkvát? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) csapdába akarta csalni a francia sereget;
b) elismert vereség;
c) úgy döntött, hogy megmenti és megerősíti az orosz hadsereget.
M. I. Kutuzov, P. I. Bagration, ______________________________________
6. Mit építettek Moszkvában a Napóleon felett aratott győzelem tiszteletére? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Péter és Pál székesegyház;
b) Megváltó Krisztus székesegyháza;
c) Spaso-Preobrazhensky székesegyház.
Tesztek a „Haza történetének lapjai” rovathoz
16. számú TESZT
TÉMA: "1812-ES HAZAFI HÁBORÚ"
2. LEHETŐSÉG
VEZETÉKNÉV KERESZTNÉV ________________________________
1. Kit neveztek ki az orosz csapatok főparancsnokává? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) M. I. Kutuzov;
b) A. V. Szuvorov;
c) F. F. Ushakov.
2. Mikor zajlott le a borodinói csata? Karikázd be a megfelelő betűt!
3. Milyen döntést hozott Kutuzov a borodinói csata után? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) adj még egy csatát Moszkva falai alatt;
b) elhagyni Moszkvát;
c) ismerje el Napóleont a győztesnek.
4. Miért lett az 1812-es háború Oroszország belső háborújává? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) az egész orosz nép felkelt, hogy harcoljon az ellenséggel;
b) a főcsata Moszkva mellett zajlott;
c) Napóleon inváziója óriási katasztrófákat hozott Oroszországban.
5. Folytassa az 1812-es honvédő háború hőseinek listáját.
M. I. Kutuzov, P. I. Bagration, ______________________________________
6. Milyen emlékmű épült Moszkvában a Vörös téren az 1812-es honvédő háború befejezése után? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Minin és Pozharsky;
b) Bronzlovas;
c) Katalin II.
Tesztek a „Haza történetének lapjai” rovathoz
TESZT 17. sz
1.OPCIÓ
VEZETÉKNÉV KERESZTNÉV ________________________________
1. Mikor kezdődött a Nagy Honvédő Háború? Karikázd be a megfelelő betűt!
2. Ki támadta meg hazánkat? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) német fasiszták;
b) spanyol hódítók;
c) arab zsoldosok.
3. Melyik város állta ki a nácik 900 napos blokádját, de nem adta meg magát az ellenségnek? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Moszkva;
b) Leningrád;
Moszkva,____________________________________________________________
5. Milyen csatával kezdődött hazánk nácik alóli felszabadulása? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Rosztov;
b) Kurszk;
c) Sztálingrád.
6. Mikor szabadult fel teljesen a Szovjetunió területe a betolakodók alól? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) 1943 őszén;
b) 1944 őszén;
c) 1945 őszén
Tesztek a „Haza történetének lapjai” rovathoz
TESZT 17. sz
TÉMA: „A NAGY HÁBORÚ ÉS A NAGY GYŐZELEM”
2. LEHETŐSÉG
VEZETÉKNÉV KERESZTNÉV ________________________________
1. Mikor kezdődött a második világháború? Karikázd be a megfelelő betűt!
b) 1939-ben;
2. Miért bukott meg hadseregünk a háború első hónapjaiban? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) hadseregünk létszámban lemaradt Hitlerétől;
b) Hitler hadseregének támadása hirtelen volt;
c) katonai vezetőink szándékosan csábították be az ellenséget az ország belsejébe.
3. Hány napig tartott Leningrád ostroma? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) 300 nap;
b) 600 nap;
c) 900 nap.
4. Mely városok kapták a „Hősváros” magas rangot? Folytassa a listát.
Leningrád,__________________________________________________________________
5. Melyik csata volt fordulópont a Nagy Honvédő Háború során? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) a moszkvai csata;
b) a tulai csata;
c) a sztálingrádi csata.
6. Melyik nap lett a győzelem napja a náci Németországgal vívott háborúban? Karikázd be a megfelelő betűt!
Tesztek a „Modern Oroszország” szakaszhoz
18. számú TESZT
TÉMA: OROSZORSZÁG ALAPVETŐ TÖRVÉNYEI ÉS EMBERI JOGOK
1.OPCIÓ
VEZETÉKNÉV KERESZTNÉV ________________________________
1. Mi a másik neve Oroszországnak? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Szövetségi Tanács;
b) Orosz Föderáció;
c) Orosz delegáció.
2. Milyen népek élnek Oroszország területén? Folytassa a listát.
oroszok, tatárok, __________________________________________________
3. Fejezd be a mondatot!
Hazánk alaptörvénye ______________________________________.
Az ország minden lakosára kötelező szabályok _____________________
4. Mi a neve az emberi jogokat védő fő dokumentumnak? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) Az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata;
b) Vörös könyv;
c) Oroszország alkotmánya.
5. Hol fogadták el az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozatát? Karikázd be a megfelelő betűt!
a) a polgárok közgyűlésén;
b) az ENSZ közgyűlésén;
c) a Minisztertanács közgyűlésén.
6. Milyen jogai vannak minden embernek? Karikázd be a helyes válaszok betűjelét!
a) a szabadsághoz való jog;
b) az oktatáshoz való jog;
c) a tömegközlekedési eszközökön való ingyenes utazáshoz való jog;
d) a tisztességes élethez való jog;
1.opció
Nyolc bolygó kering a Föld körül.
Nyolc bolygó kering a Nap körül.
Hét bolygó kering a Nap körül.
A Nap a Föld körül kering.
A2. Hol található a leggazdagabb növény- és állatvilág?
poláris zónákban 3) mérsékelt égövi övezetekben
az Északi-sarkon 4) a trópusokon
A3. Mit nevezünk történelmi forrásnak?
történelem tankönyv
történelmi eseményeknek szentelt újságcikkek
mindent, ami a múltról mesélhet
történelmi könyvek
A nyár meleg, de a tél zord a tűlevelű növények, mivel kevésbé igénylik a hőt. Az állatvilág változatos.
tundra 3) sivatag
tajga 4) sarkvidéki sivatag
A5. Melyik a legalacsonyabb síkság Oroszországban?
Nyugat-szibériai 3) Közép-szibériai fennsík
Privolzhskaya 4) Kelet-európai
A6. Melyik oroszországi tó szerepel a Természeti Világörökség listáján?
Ladoga 3) Kaszpi
Bajkál 4) Onega
A7. Mit tegyenek az emberek a víztestek védelme érdekében?
ne ússz folyókban
vízi kertek folyók és tavak vizével
elpusztítani a tározók lakóit
tisztítsa meg a víztestek partját a törmeléktől
A8. Jelölje meg a tőzeg fő tulajdonságát?
szilárdság 3) hajlékonyság
keménység 4) gyúlékonyság
A9. Mi a neve az állattenyésztésnek?
virágkertészet 3) sertéstenyésztés
kohászat 4) szántóföldi gazdálkodás
A10. Melyik korszak tartott 1500-tól 1900-ig?
Az ókori világ korszaka 3) a modern idők korszaka
A középkor korszaka 4) a modern idők korszaka
AZ 1-BEN. Melyik növény nem réti növény?
cickafarkfű 3) timothy
kékfű 4) nád
AT 2. Melyik rovar eszi meg a burgonya levelét?
1) Colorado burgonyabogár 3) katicabogár
földi bogár 4) levéltetű
AT 3. Ki szervezte meg az első kémiai laboratóriumot Oroszországban?
Nagy Péter 3) Második Katalin
M.V. Lomonoszov 4) Harmadik Iván
AT 4. Hogyan nevezték el az 1812-es honvédő háború döntő csatáját?
Kulikovo csata 3) Jégcsata
Borodino csata 4) Horda csata
C1. Jelölje meg Oroszország természeti világörökségi helyszíneit?
Viktória-vízesés 3) Altáj
Nagy-korallzátony 4) Bajkál-tó
C2. Milyen ásványokat használnak üzemanyag előállításához?
olaj 3) szén
mészkő 4) földgáz
C3. Melyek az állami ünnepek Oroszországban?
Oroszország napja
Az Orosz Föderáció államzászlójának napja
Az alkotmány napja
Rendőrség napja
64. teszt. tanévzáró
2. lehetőség
A1. Válassza ki a helyes állítást.
A Naprendszer magában foglalja a Földet és a Napot.
A Naprendszer magában foglalja a Földet, a Napot és a Holdat.
A Naprendszer magában foglalja a Napot és a körülötte keringő összes testet.
A Naprendszer magában foglalja a Napot és a főbb bolygókat.
A2. Hol van a legszegényebb növény- és állatvilág?
a déli trópusi övezetben 3) a sarki zónákban
az északi trópusi övezetben 4) a mérsékelt égövi övezetekben
A3. Melyik tudomány tanul a múltról az ókori tárgyak és szerkezetek tanulmányozásával?
régészet 3) csillagászat
történelem 4) földrajz
A4. Melyik természeti területet írja le a szöveg?
A nap soha nem emelkedik magasra a horizont fölé, zuzmók találhatók a sziklákon a növényzet között, az állatok halakkal táplálkoznak
sarkvidéki sivatag 3) sztyeppe
tundra 4) tajga
A5. Mit nevezünk az orosz föld kőövezetének?
Urál hegység 3) Altáj
Kaukázus-hegység 4) Orosz-síkság
A6. Melyik oroszországi tavat nevezik tengernek hatalmas mérete miatt?
Ladoga 3) Kaszpi
Onega 4) Bajkál
A7. Melyik állítás hamis?
Az erdő a talaj védelmezője.
Annyi erdő van, hogy lehetetlen mindet kivágni.
Az erdő megtisztítja a levegőt.
Az erdő védi a talajt a pusztulástól.
A8. Milyen talajok gyakoriak hazánkban?
csernozjomok 3) mocsarak
rét 4) podzolic
A9. Milyen ásványt használnak étkészletek készítéséhez?
agyag 3) mészkő
tőzeg 4) gránit
A10. Melyik korszakban jelentek meg az első civilizációk?
a primitív korszakban 3) a középkorban
az ókori világ korszakában 4) a modern idők korszakában
AZ 1-BEN. Melyik madár segít az embereknek megvédeni a termést a lepke hernyóitól?
bagoly 3) ölyv
seregély 4) vércse
AT 2. Miből nyerik az árpát?
1) árpából 3) rozsból
2) kukoricából 4) hajdinából
AT 3. Kit neveznek Nagy Péter műveinek utódjának?
Rettegett Iván 3) Sándor II
Második Katalin 4) Miklós II
AT 4. Tüntesse fel a csíkok sorrendjét az Orosz Föderáció államzászlóján?
piros, fehér, kék
kék piros. fehér
fehér, kék, piros
fehér, piros, kék
C1. Nevezze meg Oroszország kulturális világörökségi helyszíneit?
Akropolisz 3) Szentpétervár történelmi központja
Moszkvai Kreml 4) Kizhi
C2. Milyen jogai vannak az Orosz Föderáció állampolgárának?
oktatásra
munkához
pihenni
kulturális emlékek megsemmisítésére
C3. Milyen találmányok nyúlnak vissza a modern korba?
fotó 3) elektromosság
televízió 4) hűtőszekrény
tanévzáró teszt
1.opció
A1. Nevezze meg az élettelen természet tárgyait?
1) fenyő 3) kamilla
2) levegő 4) veréb
A2. Mik a természeti jelenségek?
1) újságolvasás 3) havazás
2) házépítés 4) találkozás egy baráttal
A3. Milyen jelenség kapcsolódik a csapadékhoz?
1) mennydörgés 3) szivárvány
2) eső 4) szél
A4. Melyik állatcsoportba tartoznak a békák?
1) kétéltűekre 3) rovarokra
2) állatoknak 4) halászni
A5. Mit termel a könnyűipar?
1) gépek 3) gyapjú
2) ruhák 4) mozi
A6. Milyen közlekedési eszköz a helikopter?
1) vízhez 3) levegőhöz
2) föld felettire 4) föld alattira
A7. Milyen funkciókat lát el a tüdő?
1) légzőszerv 3) szabályozza a test működését
2) emésztőszerv 4) vért vezet az egész testben
A8. Milyen telefonszámon lehet mentőt hívni?
1) 01 3) 03
2) 02 4) 04
A9. Mi a neve a Föld felszínének, amit magunk körül látunk?
1) horizont 3) Föld
2) horizontvonal 4) nyílt terület
A10. Hogyan nevezik a síkság meredek lejtésű mélyedéseit?
1) hegyek 3) szakadékok
2) dombok 4) gerendák
AZ 1-BEN. Mi terem a tavakban?
1) gyöngyvirág 3) boglárka
2) tavirózsa 4) hollószem
AT 2. Mi a teendő, ha a jelzőlámpa pirosra vált, és nincs ideje átkelni az úton?
1) gyorsan átszalad
2) álljon egy speciális fehér szigeten az út közepén
3) menj vissza
4) óvatosan sétáljon az autók között
AT 3. Hogyan segíthetsz a szüleidnek a házban?
1) rögzítse az aljzatot 3) mérgezi meg a rovarokat
2) javítani 4) menni vesz kenyeret
AT 4. Hogyan kell viselkedni a buszon?
1) hangosan nevetni
2) tolja az utasokat, ha nincs elég hely
3) adjon helyet az idősebbeknek
4) lovagoljon az alsó lépcsőn
C1. Nevezzenek orosz városokat?
1) Párizs 3) Novgorod
2) Moszkva 4) Szentpétervár
C2. Milyen szabályokat kell betartani, hogy megvédje magát a napszúrástól?
1) nyáron a lehető legkevesebbet menni a szabadba
2) elrejteni a napfény elől
3) viseljen Panama sapkát napsütéses időben
4) napozzon mértékkel
C3. Mely állítások igazak?
1) Moszkva Oroszország fővárosa
2) Az Ermitázs Moszkvában található
3) Moszkva alapítója - Jurij Dolgorukij
4) Az orosz flottát I. Péter hozta létre Moszkvában
tanévzáró teszt
2. lehetőség
A1. Mi a helyzet az élő természettel?
1) Nap 3) légyölő galóca
2) levegő 4) csónak
A2. Nevezzen meg egy természeti jelenséget, amely nem kapcsolódik évszakváltáshoz?
1) erős szél 3) lombhullás
2) jég olvadása 4) rügyek megjelenése a fákon
A3. Nevezzen meg egy időjárási jelenséget?
1) folyó áramlása 3) napkelte
2) havazás 4) madarak érkezése
A4. Nevezze meg az állatok csoportját, amelyhez a pillangó tartozik?
1) rovarok 3) madarak
2) kétéltűek 4) állatok
A5. Mi nem tartozik bele a mezőgazdasági munkába?
1) betakarítás 3) legeltetés
2) szabás 4) vetési munka
A6. Adjon meg egy speciális szállítási típust?
1) metró 3) vészhelyzeti gázszolgáltatás
2) repülő 4) busz
A7. Mi a gyomor funkciója?
1) a légzőszerv 3) ott található az agy
2) vért szállít az egész testben 4) emésztőszerv
A8. Milyen telefonszámot hívjon, ha egy idegen megpróbálja kinyitni az ajtót?
1) 01 3) 03
2) 02 4) 04
A9. Merre mutasson az iránytű kék vége?
1) délre 3) nyugatra
2) északra 4) egyébként
A10. Hogy hívják azt a folyót, amely egy másik folyóba ömlik?
1) forrás 3) beáramlás
2) száj 4) hüvely
AZ 1-BEN. Mit viszel magaddal a színházba egy előadásra?
1) távcső 3) szendvics
2) kutya 4) mobiltelefon
AT 2. Mit jelent ez a jel?
1) földalatti gyalogátkelőhely
2) földi gyalogátkelőhely
3) be- vagy kilépés
4) gyalogátkelőhely
AT 3. Melyik kontinens oszlik két világrészre?
1) Ausztrália 3) Észak-Amerika
2) Eurázsia 4) Afrika
AT 4. Hogyan fog viselkedni látogatáskor?
1) beszélj hangosan
2) Ha meg akarom nézni, vegyek el minden dolgot
3) játssz nyugodtan a barátoddal
4) sértett arccal ülni
C1. Mit lehet csinálni az iskolában?
1) verekedni az osztálytársakkal
2) menj el a könyvtárba
3) tanulni
4) hallgass a tanárra
C2. Milyen látnivalók vannak az orosz fővárosban?
1) Louvre 3) Tretyakov Galéria
2) Téli Palota 4) Megváltó Krisztus székesegyháza
C3. Mely városok nincsenek Oroszországban?
1) London 3) Ryazan
2) New York 4) Párizs
