1. Az orosz nyelv minden szavát fel lehet osztani úgynevezett csoportokra beszédrészek.

A szintaxissal együtt a morfológia az úgynevezett nyelvtudomány egy részét alkotja nyelvtan.

2. A beszéd minden részének vannak jelei, amelyeket három csoportba lehet csoportosítani:

3. A beszéd minden része két csoportra oszlik - független (jelentős) és szolgáltatás... A közbeszólások különleges helyet foglalnak el a beszédrészek rendszerében.

4. A beszéd önálló (jelentős) részei tartalmazzon olyan szavakat, amelyek tárgyakat, cselekedeteiket és jeleiket nevezik meg. Kérdezhet önálló szavakért, és egy mondatban jelentős szavak tagjai a mondatnak.

Az orosz nyelvű beszéd független részei a következők:

	Beszéd része	Kérdések	Példák
1	Főnév	wHO? mit?	Fiú, bácsi, asztal, fal, ablak.
2	Ige	mit kell tenni? mit kell tenni?	Látott, látott, tudott, tanult.
3	Melléknév	melyik? akinek?	Szép, kék, anya, ajtó.
4	Számjegy	mennyi? amely a?	Öt, öt, ötödik.
5	Határozószó	mint? amikor? Ahol? satöbbi.	Szórakozás, tegnap, bezár.
6	Névmás	wHO? melyik? mennyi? mint? satöbbi.	Én, ő, tehát, az enyém, annyi, szóval, ott.
7	Résztvevő	melyik? (mit csinál? mit tett? stb.)	Álmodni, álmodni.
8	Gerunds	mint? (mit csinál? mit csinál?)	Álmodni, dönteni.

Megjegyzések.

1) Mint már említettük, a nyelvészetben nincs egyetlen nézőpont a rész- és tagmondat beszédrészeinek rendszerében elfoglalt helyzetről. Egyes kutatók a beszéd önálló részeinek tulajdonítják őket, míg mások az ige speciális formáinak tartják őket. A tag és a tag igenis közbülső helyet foglal el a beszéd önálló részei és az igealakok között. Ebben a kézikönyvben betartjuk azt a nézőpontot, amelyet például a tankönyv tükröz: Babaytseva V.V., Chesnokova L.L. Orosz nyelv. Elmélet. 5-9 évfolyam. M., 2001.

2) A nyelvészetben nincs egyetlen nézőpont a beszéd ilyen részének, mint számok összetételére. Különösen az "akadémiai nyelvtanban" szokás a sorszámokat a melléknevek speciális kategóriájának tekinteni. Az iskolai hagyomány azonban számokba sorolja őket. A kézikönyvben ezt az álláspontot betartjuk.

3) A névmások összetételét a különböző tankönyvek eltérően jellemzik. Különösen a szavakat ott, ott, sehol mások pedig egyes iskolai tankönyvekben határozószókra, másokban - névmásokra utalnak. Ebben a kézikönyvben olyan szavakat tekintünk névmásoknak, amelyek betartják az "akadémiai nyelvtanban" és a tankönyvben tükröződő nézőpontot: Babaytseva V.V., Chesnokova L.L. Orosz nyelv. Elmélet. 5-9 évfolyam. M., 2001.

5. A beszéd szolgálati részei - ezek olyan szavak, amelyek nem neveznek tárgyakat, cselekedeteket vagy jeleket, hanem csak a köztük lévő kapcsolatot fejezik ki.

A kérdést nem lehet a hivatalos szavakra tenni.

A szolgálati szavak nem tagjai a mondatnak.

A szolgálati szavak független szavakat szolgálnak, segítve őket, hogy kifejezésekben és mondatokban kapcsolatba lépjenek egymással.

Az orosz nyelvű beszéd hivatalos részei a következők:

ürügy (be, be, be, ki, mert);

unió (és, de, de azért, mert, így ha);

részecske (hogy vajon nem, sőt, csak pontosan).

6. különleges helyet foglalnak el a beszédrészek között.

A közbeszólások nem nevezik meg a tárgyakat, műveleteket vagy jeleket (mint a beszéd önálló részeit), nem fejezik ki a független szavak közötti kapcsolatokat, és nem szolgálják a szavak összekapcsolását (mint a beszéd szolgáltató részei).

A közbeszólások közvetítik érzéseinket. A csodálkozás, öröm, félelem stb. Kifejezésére olyan közbevetéseket használunk, mint ó ó ó; a hidegség érzésének kifejezésére - brr, félelem vagy fájdalom kifejezésére - oh stb.

7. Mint megjegyeztük, az orosz nyelv egyes szavai megváltozhatnak, míg mások nem.

NAK NEK változhatatlan magában foglalja a beszéd összes szolgáltatási részét, közbeszólását, valamint a beszéd olyan jelentős részeit, mint:

határozószók ( mindig előre);

gerunds ( távozás, távozás, elfogadás).

Néhány szintén nem változik:

főnevek ( kabát, taxi, roló);

melléknevek ( bézs színű kabát, elektromos kék színű öltöny);

névmások ( akkor ott).

keresztül befejezéseket;

Házasodik: nővér - nővérek; olvasni - olvasni.

keresztül végződések és elöljárók;

Nővér - nővérnek, nővérnek, nővérnek.

keresztül segédszavak.

Az orosz tudósok különböző módon különböztetik meg a beszéd egyes részeit. Cikkünk elmondja a beszédnek azokat a részeit, amelyeket az iskolai tanfolyamon tanulnak. Ez a beszéd 12 része, amelyek önálló és szolgálati részekre vannak felosztva. Vizsgáljuk meg közelebbről, hogy a beszéd mely részei vannak oroszul.

A beszéd önálló részei

A főnév a beszéd olyan része, amely független és megválaszolja a "mi?" Kérdéseket. "ki?", és egy tárgyat is jelöl. Jelentésük szerint minden főnevet fel lehet osztani élőre (fiú, ló) és élettelenre (széklet, jegyzetfüzet), tulajdonnevekre (Moszkva, Petya, "Komsomolskaya Pravda" újság) és köznevekre (számos tárgy és jelenség neve: asztal, érme, szív , társadalom, szerelem stb.).

A melléknév a beszéd olyan része, amely kifejezi egy tárgy jellemzőjét, és megválaszolja a "mi?" Kérdéseket. "mit?" "akinek?" stb. A melléknevek relatív (fa, olvasás), kvalitatív (nagy, gyönyörű) és birtokos (nővér, róka) tagolásra oszthatók.

A számnév a beszéd olyan része, amely az objektumok számát és számát, a sorrendet jelöli a számlálás során. A számokat nyelvtani jellemzők és jelentés szerint osztjuk sorszámra (tizedik, második) és mennyiségi (tíz, kettő).

A névmás a beszéd olyan része, amely jeleket, tárgyakat és azok mennyiségét jelzi, de nem nevezi meg őket. A mondatokban a névmásokat leggyakrabban alanyként vagy meghatározásként használják, ritkán körülményként. Néha a névmásokat még állítmányként is használják.

Az ige a beszéd olyan része, amely egy tárgy vagy cselekvés állapotát jelöli, miközben megválaszolja a "mit kell tenni", "mit kell tenni" kérdéseket. Az igék tökéletes és tökéletlen, aktív és passzív, transzitív és intranzitív, reflexív és nem reflexív hangokra oszlanak. Az igéknek is van kezdeti vagy infinitív alakjuk. Egy mondatban az igék leggyakrabban predikátumok, de alanyként vagy definícióként működhetnek.

A tagmondat az ige egy speciális formája, amely egy cselekvésben lévő tárgy jeleit jelöli. Az úrvacsora a következő kérdésekre válaszol: "mit?", "Mit csinál?", "Mit tett?", "Mit tett?", "Mit csinálnak?" stb. A tagmondatok passzív és valós részekre oszlanak. A valós a cselekvést előidéző \u200b\u200bobjektum előjelét, valamint az akciót átélő objektum passzív jelét jelöli. ("olvasó fiú" - egy fiú, aki elolvassa önmagát; "olvasható könyv" - olyan könyv, amelyet valaki elolvas, vagyis valaki műveleteket hajt végre ezzel a könyvvel).

Az igei igekötő az ige egy olyan formája, amely további műveletet jelöl, míg van egy fő művelet. A tagmondó válaszol a "mit csinálsz?", "Mit csinálsz?" Kérdésekre. A gerundák tökéletes és tökéletlen formájúak (az "ugrás" tökéletes forma, az "ugrás" tökéletlen forma).

A határozószó a beszéd egy olyan része, amely egy cselekvés vagy más előjelet fejez ki (szépen, nagyon szépen tenni). A határozószó a beszéd megváltoztathatatlan része, amely egy mondatban leggyakrabban körülmény.

A beszéd szolgálati részei

Most nézzük meg, hogy az orosz nyelv beszédrészeinek rendszere milyen beszédszolgáltatási részeket tartalmaz.

Az elöljárószó a beszéd olyan része, amely kifejezi a főnév, a névmás és a számjel függését a kifejezés és a mondat többi szavától. Az állításokat nem lehet megváltoztatni, és szintén nem tagjai a mondatnak. Az elöljárók lehetnek deriváltak és nem származtatottak (nem termelés: a, k, from, c; produkció: ellentétes, mentén, köszönet miatt).

Az Unió a beszéd hivatalos része, amely összeköti az egyszerű mondat részét képező homogén tagokat, valamint egy összetett mondaton belül több egyszerű mondatot is. A szakszervezetek alárendeltek (ezért annak) és kompozíciósak (a, és, de).

A részecske a beszéd olyan része, amely különféle árnyalatokat hoz a mondatokba, és új szavak formájának kialakítására szolgál (tehát gyere, gyere, hagyd, hogy legyen). A részecskék nem tagjai a javaslatnak, és nem változnak.

Az interjektálás a beszéd különleges része, amely kifejezi az érzéseket, de nem nevezi meg őket. Nem tartozik sem a beszéd szolgáltató részei, sem pedig a függetlenek csoportjába (ó, ah, hee-hee-hee, ugh, brrr).

Így láthatja, hogy az orosz nyelvű beszéd minden része változatos és nem hasonlít egymásra. Csak egymással kombinálva alkothatnak kifejezéseket és mondatokat.

Garifullina Ramzija Mirgazizovna
Pozíció: Általános iskolai tanár
Oktatási intézmény: MBOU "Makulovi középiskola"
Helység: v. Russkoe Makulovo Tatár Köztársaság
Anyag neve: módszertani fejlesztés
Téma: "Beszédrészek, a beszédrészek felosztása önállóvá és szolgálattá"
Megjelenés dátuma: 23.09.2018
Szakasz: Általános Iskola

Orosz nyelvóra a 4. osztályban

Garifullina R.M. tanár

Téma, Beszédrészek, beszédrészek felosztása független és szolgálati részekre.

Óra típusa Különleges problémák megoldása

Pedagógiai

eskie

feladatok

Feltételek megteremtése a beszéd egyes részeinek nyelvtani sajátosságainak megismeréséhez; a hallgatók ismereteinek fejlesztése

a vizsgált beszédrészek jellemzőiről - főnevek, melléknevek, igék, névmások;

javítani a beszéd egyes részeinek alapvető jellemzőik alapján történő összehasonlításának, felismerésének képességét; népszerűsít

a beszéd különböző részeinek mondatokban, szövegekben történő felhasználásának képességének fejlesztése; elősegíti az érdeklődést

az orosz nyelvre, az oktatási munka kultúrájára az osztályteremben

Tervezés

tantárgy

eredmény

Ismerkedjen meg a "beszédrészek grammatikai jelei" fogalmával; megtanulják megfigyelni

szemantikai kérdés alapján a szavak nyelvtani jelei; hasonlítsa össze a beszéd egyes részeit lényegi szempontból

jeleket, ismerje fel őket; használja a beszéd különböző részeit mondatokban, szövegekben; végrehajtani

egy szó morfológiai elemzése

Metapred

megjelölt

Kognitív: navigáljon a tankönyvben: azonosítsa az alapján kialakuló képességeket

ennek a szakasznak a tanulmányozása; meghatározni tudatlanságuk körét; elemez, összehasonlít, csoportosít különböző

tárgyak, jelenségek, tények; szabályozó: hangosan beszélni az elvégzett műveletek sorrendjét,

az elsajátított tevékenység alapja; értékelje az eredményt a tanárral vagy az osztálytársakkal együtt

cselekedeteik, megfelelő kiigazításokat végeznek; kommunikatív: párbeszédet folytat; figyelj és

megérteni másokat, kifejezni álláspontját az eseményekről, cselekedetekről; megfigyeléssel védje meg nézőpontját

a beszéd etikettjének szabályai; érvelje tényállásokkal és további információkkal a nézőpontját

Személyiség

eredmény

Értse meg a nyelvet, mint az emberi kommunikáció fő eszközét, értse meg a kommunikáció jelentőségét értelmesnek

a társadalom életének összetevője; mutassa meg az önértékelés képességét saját beszédének megfigyelése alapján;

rendelkeznek a tanárral, felnőttekkel, kortársaikkal való együttműködés képességeivel a közös előadás során

tevékenységek a leckében

Az óra szervezeti felépítése

(megtett intézkedések)

Formálható módszerek

tevékenységek

diák

Szervezet

- Nézd, milyen napsütés van ma.

A nap az egész földet megvilágítja, mindannyian vagyunk

szeret és melegít. Szóval engedd meg neki mindegyiket

egy sugár be fog nézni az osztályterembe és nem csak

melegít minket, de erőt, pontosságot is ad,

bizalom a tudásban

Tájékoztatnak az órára való felkészültségről.

Határozza meg az önfelkészültség szintjét

(van-e kedvem hallgatni a tanárt,

érzékelni a lecke anyagát)

Vesz

és fenntartja a szervezeti

Aktualizálás

Jelölje be

itthon

a munkáról

- Olvasson el egy részletet V.

Sztyepanov. Mik a hiányzó betűk?

- Jelölje a szavak fölött a tanult beszédrészeket.

Mi vagyunk mi (ejtsd) Szülőföld (n.)

hívunk (ch.)?

Nap (n.) Az égen (n.)

kék (adj.)

És (unió) illatos (adj.),

arany (adj.)

Kenyér (főnév)

ünnepi (adj.) asztal (n.).

Jelölje ki a jelentőset

információ

a rejtvény szövegéből. Jelöljön

hipotézist és igazolja.

Végezze el a frissítést

személyes élettapasztalat.

Tudjon sorban hallgatni

céltelepítéssel.

Elfogadás és mentés

tanulási cél és célkitűzés

kalligráfia

Egy percig kalligráfiát tölt.

- Az orosz nyelvóra arra tanít minket, hogy írástudók legyünk és

gyönyörű levél. Egy percig kalligráfia

2 levelet írunk, és melyiket - nekünk

találgatni kell, mivel a felhők bezárultak

betűkkel ellátott kártyák.

Minden felhőn "extra" -t találnak

Nézd meg az első felhőt, és mondd el, hogyan

gondolod milyen betűk leszünk

felírni? Miért?

Végezze el a kalligráfiát.

Hh Rr Rh Rh

szavak

ellenőrizetlen

írás

- Találd meg a rejtvényt:

Fehér juh

Ne üljön a tűzhelyre.

És messziről lebegnek

Gomolyfelhők).

Torlódás

légkör

kristályok

sűrű

Valaminek kis illékony részecskéinek felhalmozódása

levegőben. A "felhő" szót kölcsönvették

régi szláv

FÖLDÖK

"ruha".

FÖLDÖK

"ruha".

EGYSZERŰ

kb bl és h kb.

felhős, felhős, felhős, égig érő,

felhőtlen, felhőtlen.

S körülbelül n-ben és m-ben: felhő.

F r a z e ol o g és zm s:

HASZNÁLJON A FELHASZNÁLATOKBÓL - álmokból

a valóság felé fordulni.

BUKÁS A FELHASZNÁLÁSBÓL (BUKÁS) - ó

valaki váratlan megjelenése.

Vedd fel ugyanazon gyökér szavakat

egy szótári szó szinonimái.

Emlékeznek a közmondásokra, mondásokra,

szárnyas kifejezések szótárral

egyszóval alkosson mondatokat

Define

célok

játék "Találj egy idegent".

- Olvassa el a szavakat, és találja meg a "feleslegeset"

- Mi a neve az 1. oszlopban szereplő szavaknak? mit

főnév?

- Mi a neve a 2. oszlopban szereplő szavaknak? mit

melléknév?

- Mi a neve a 3. oszlopban szereplő szavaknak? mit

Találjon mindenkiben egy "extra" szót

táblázat oszlopát.

- Megtanuljuk felismerni

Vesz

és tartsa be a tanulási célt

és a feladat. Tudatosan és

önkényesen épít beszédet

kifejezés

szóbeli formában

ige?

- Milyen általános nevet adhatunk ezeknek

- Olvassa el a lecke témáját. Mi vár ránk

tanulni a leckében?

beszédrészeket, keresse meg a szövegben,

kérdezni; meghatározza

ismert nyelvtani jellemzők

Megmagyarázva

nem új

anyag

nyelvi

anyag

tankönyv

- Ne feledje a nyelvtant

a beszédrészek jelei. A beszéd szavainak milyen része

az animáció kategóriájába tartozhat?

élettelen? saját?

köznév? (Főnevek.)

Adj rá példákat.

- A beszéd mely részeinek lehet neme; szám;

ügy; idő; arc? (A nemzetségnek vannak nevei

főnevek, melléknevek,

igék múlt időben. Szám van

főnevek, nevek

melléknevek, névmások, ige.

Származtasson nyelvi mintákat,

feküdt a

új koncepció vagy

Elemezze a szabály megfogalmazását

(fogalmak) a tankönyvben.

Figyelje meg az anyagot

összefüggő szövegek.

A táblázat megmondja, hogyan

a javaslat tagja lehet

a beszéd egyes részei.

Objektumok elemzése

vizualizáció alapján

A feszültnek van ige. Face van

névmás és ige.)

- Hogyan változnak a főnevek?

(A főnevek a szerint változnak

számok, esetek.)

- Hogyan változnak a melléknevek?

(A melléknevek a szerint változnak

Fő tagok

számok, nem, esetek.)

- Hogyan változnak az igék? (Igék

idők, számok, személyek változása (

jelen és jövő idő).)

- Hogyan változnak a múlt igék

idő? (Múlt idejű igék

nemenként változik.)

- Hogyan változnak a 3. személy névmásai?

(A 3. személy névmása nemenként változik

és számok.)

- A javaslat melyik tagja lehet

a beszéd részeiből?

Kiskorú tagok

Elsősorban

konszolidálni

- Olvassa el J. Moritz versét. ÉS

hogyan válaszolna az első kérdésre

ajánlatok?

Lehetséges-e csendet ábrázolni a képen?

Analitikus

feladatok. Részt vesz

a témával kapcsolatos kérdések megbeszélése.

Írd le a verset.

Tudatosan és önként

építsen beszédbeszédet

szóban igazolja

tankönyv

Adja meg a nevek nemét

főnevek. Jelezze

nyelvtani jellemzők

kiemelt szavak

- A beszéd mely részei vannak kiválasztva

a szavak? Melyek a nyelvtani jelek

meg tudják állapítani?

- Írja le. Adja meg a nevek nemét

főnevek

A felhők mögött - főnév, narit., Élettelen,

Stb., Pl. h.

Gyaloglás - Ch., Jelen van vr., pl. h., 3

Csodálatos - kiigazítás, V. o., F. r., egységek h.

Kép - főnév, közös, élettelen, V.

n., f. r., egységek h.

I - helyi, 1 fő, egység h.

Láttam - fej., Múlt. idő, egységek h., m. r.

Morfológiai

a "fűrész" szót elemezve.

Láttam - az ige, mit tettél?

kezdeti forma - lásd

tökéletes kilátás, múlt idő,

egységek h., m. r., állítmány.

vélemény. Igazítsa az erőfeszítéseket

az oktatási probléma megoldására

Biztonságos

és

általánosított

szerzett

a

ismeretek és

készségek.

tankönyv

Szervezi a vitát, meghallgatja a véleményeket,

összegzi.

- Olvasd el. Miért vannak kiválasztva

a szavak? (A kiemelt szavakat kimondják és írják

ugyanazok, de különböző részei

- Melyik része a beszédnek

kiemelt szó?

118. gyakorlat.

Megért

a hallgatók fülönkénti válaszai.

Hallgassa meg a beszélgetőtársat. Épít

érthető a beszélgetőtárs számára

nyilatkozatok.

Érveljen a

nézőpont. Rájön

elemzés megtalálni

adottnak való megfelelés

alapértelmezett. Megfogalmazza a

vélemény és álláspont

Jegyzetfüzetbe szervezi a munkát.

Gyakorold a 117. gyakorlatot

Töltsön ki mondatokat szavakból

És írja le

Dolgozik rajta

kártya

teszt

Teszteljék tudásukat

Reflexi

- Mi érdekelte különösen

- Mi újat tanult a leckében?

- Mi volt a legnehezebb?

- Tetszett a lecke munkája?

Ha érdekelt, akkor könnyű

lecke, mindent kitalált - kék

Ha néha voltak nehézségek

Gyakorolja az önkontrollt

tanulási tevékenységek

kártyák

kétségek, nem egészen tetszik

munka - zöld négyzet.

Ha nem találták ki, akkor nem nagyon

érdekes - piros négyzet

Beszél és elmagyarázza a házi feladatokat

a feladat. Megfogalmazza a teljesítménycélokat

gyakorlatokat, kíséretet ad

Beszéd része (lat. pars orationis) - egy nyelvi egység kategóriája, amelyet szintaktikai és morfológiai jellemzők határoznak meg. E jelek szerint különbözőek vannak a beszédosztályozás részei a világ különböző nyelvein. a beszéd egy része szavak csoportjának nevezhető, amelynek:

1. Egy nyelvtani jelentése és általános készlet morfológiai jellemzői;
2. Egy dolog közös lexikális jelentése;
3. Néhányan felléptek szintaktikai függvények.

A világ különböző nyelvein a beszédrészeket nevek kategóriájára osztják, amely szemben áll az igével, és együtt a beszéd különféle szolgálati részeivel. De ez a felosztás elsősorban feltételes.

Az orosz beszédrészek osztályozásának jelei.

Osztályozási jelek olyan jelek, amelyek meghatározzák az orosz beszédrészek osztályozásának elveit. Négy ilyen jel van oroszul:

• Szemantikus - ezt jelmeghatározza a beszéd egy részének általános jelentését (például egy igének van cselekvési jelentése)
• Szintaktikai- ez jel, amely meghatározza a beszéd egy részének szerepét egy mondatban (például egy ige leggyakrabban állítmányként működik).
• Morfológiaiegy szóalakok és paradigmák teljes halmaza, valamint a nyelv szavainak felosztása változtathatóvá és megváltoztathatatlanná.
• Szóalkotás- ezt jela beszéd egyik vagy másik részének szóalkotási modelljeit és eszközeit jellemzi.

Orosz nyelvű beszédrészek típusai.

Tíz fő van beszédrészek:

A beszédrészek osztályozásának alapelvei.

Az orosz nyelvű beszéd minden része fel van osztva a beszéd önálló részei és a beszéd szolgálati részei. A beszéd önálló részei - ezek a beszéd olyan részei, amelyeknek megvan a maguk jelentése (objektivitás, jel, cselekvés, mennyiség stb.). A beszéd szolgálati részei - ezek olyan szavak, amelyeknek nincs saját jelentésük, de a szavak mondatokban való összekapcsolására, összehasonlítására, szembeállítására és más célokra szolgálnak.

NAK NEK független részek a beszédek a következők:

• Főnév
• Melléknév
• Számjegy
• Névmás
• Ige
• Határozószó

NAK NEK hivatalos beszédrészek oroszul tartalmazzák:

• Ürügy
• Részecske

Ezek a legfontosabbak beszédrészek oroszul, mindegyiket külön-külön megvizsgáljuk és tanulmányozzuk.

1. bek. Mi alapján osztályozzák a szavakat a beszéd részei szerint?

Morfológiatanulmányozza a szavak nyelvtani jellegét és osztályozza őket a bennük rejlő morfológiai jellemzők alapján. Elvileg többféle osztályozás lehetséges: az eredmény attól függ, hogy milyen tulajdonságok állnak mögöttük. Ezért, amikor szembe kell néznie egy besorolással, mindig gondolkodjon azon, hogy min alapul.

A szavak morfológiai osztályozása - ez az osztályokra osztás, amelyeket a beszéd részének nevezünk.
Ez egy összetett osztályozás. Nem egy, hanem három szempont szerint épül fel:

• nyelvtani jelentése
• morfológiai jellemzők halmaza
• szintaktikai szerep egy mondatban

Nyelvtani jelentés - ez a szavak egész osztályában rejlő legáltalánosabb jelentés. Finomabb jelentésbeli különbségek tükröznek bit érték szerintamelyek a beszéd egy bizonyos részén kiemelkednek. Vegyünk példának egy főnevet.

A főnév nyelvtani jelentése "alany". Olyan szavakkal fejezik ki, amelyek megválaszolják a kérdéseket: Ki mi?
Példák: Ki mi? - láb, lámpa, fiú, Moszkva, arany, ezüst, nemesség, ifjúság, kedvesség, kapzsiság.
Ezek a szavak természetesen különböző jelentéseket közvetítenek: konkrét és elvont, anyagi, kollektív, megfelelő. A morfológia szempontjából fontos, hogy ezeket a jelentésbeli különbségeket morfológiai szinten fejezzék ki. Például a legtöbb konkrét jelentésű főnévnek egyes és többes alakja van: lábszárak, és az összes többi - csak egy forma: egyes vagy többes szám: Moszkva (saját) - egyes, arany (valós) - egység. h., nemesség(kollektív) - egység. h., jó (absztrakt) - egyes De ezek a szavak ugyanabba az osztályba tartoznak. Bizonyos kérdésekre válaszolnak, ami megkülönbözteti őket a többi szóosztálytól, például a kérdésekre válaszoló igék: Mi a teendő? és kifejezi a „cselekvés” nyelvtani jelentését: séta, ugrás, nevetés, harc, tanulás.

Morfológiai jelek -ezek a szavak nyelvtani jellegének jellemzői. Fontos a morfológia szempontjából:

• hogy a szavak változnak-e vagy sem,
• milyen formakészletei vannak a szónak,
• milyen végződéseket fejeznek ki ezek a formák,
• amit ezek a formák kifejeznek.

Néhány morfológiai jellemző közös például a beszéd több részében ügy, mások például csak egy szócsoportra jellemzőek idő... Egy és ugyanaz a tulajdonság lehet megváltoztathatatlan, állandó a szavak egyes osztályai számára, és megváltoztatható mások számára, például nemzetség... A beszéd minden részének megvan a maga morfológiai jellemzői. Anélkül, hogy ismernénk őket, lehetetlen elvégezni egy szó morfológiai elemzését és megérteni, mi egyesíti a beszéd egyik részének szavait és megkülönbözteti őket a beszéd más részeinek szavaitól.

Szintaktikus szerep egy mondatban - az a szerep, amelyet egy adott osztály szavai játszanak le egy mondatban. Fontos:

• egy szó egy mondat tagja,
• mi a szerepe a mondat nyelvtani felépítésében.

2. bek. A beszéd részei

Figyelem:

A szaggatott vonal azt mutatja, hogy nem minden szerző különbözteti meg a tagmondatokat, a gerundákat és az állapotkategóriát. Ezt a kérdést az alábbiakban tárgyaljuk részletesebben.

Beszéd részea szavak osztálya, amelyet egyesít egy közös nyelvtani jelentés, morfológiai jellemzők összessége és egy mondatban szereplő szintaktikai szerep. Ez a szavak osztálya jellemzői alapján különbözik a többi osztálytól.

Az orosz nyelvű szavak e beszédrész szerinti osztályozásának logikája általánosan elfogadott.

Szintén gyakori a különbségtétel a következők között:

• közbeszólások és közbeiktatás nélküli szóosztályok,
• nem interdimenzionális, felosztva szolgálati és önálló szóosztályokra,
• megkülönböztetni a szignifikáns és a pronominális szavakat a
• a jelentőseket változóra és változatlanná (határozói) felosztani,
• a megosztottság módosítása ragozott és ragozott (igék),
• hajlandó tovább osztani a deklináció típusaival (főnevek, számokban és esetekben változtathatóak, és mások, számban, esetekben és nemben változtathatóak).

Hagyományosan különböztesse meg 10 beszédrész:

• Főnevek
• Melléknevek
• Számok
• Névmások
• Igék
• Határozószók
• Elöljárók
• Szövetségek
• Részecskék
• Közbeszólások

3. bek. Miért jelzik a tankönyvek a beszéd különböző részeit?

A nyelvészet értelmező tudomány, azaz. elmagyarázva.
A nyelvi jelenségek sajátos értelmezése a szerző nézőpontjától függ.
A nyelvben vannak olyan jelenségek, amelyek különböző módon értelmezhetők (magyarázhatók).

Résztvevők és gerundok

A diagram pontozott vonalai a rész- és tagmondatok speciális állapotát mutatják. A nézőponttól függően őket vagy az ige formáinak tekintik, majd a beszéd részébe foglalják Ige, vagy elszigetelt, mint a beszéd speciális részei. Miért merültek fel különböző értelmezések?

A tagmondatok sajátossága, hogy megtartják a verbális jellemzőket, például a típus, a feszültség, a transzitivitás, a visszatérés, a ragozás. Ugyanakkor a tagmondatok különleges módon változnak, például a melléknevek. A teljes tagmondatok - esetek és számok szerint, egyes számban - nemek szerint, rövidek pedig számok és egyes számok szerint - nemek szerint. A gerundák pedig egyáltalán nem változnak.

1. értelmezés : a tagmondat és a gerundok az igék speciális formái.
Kezdő forma: infinitív ige, azaz főnévi igenév.
A tagmondatok és a gerundák utótagjai képző utótagok.
Főnévi igenév egyenesen, tagmondatok: és gerundok: felállítása- ezek csak egy szó különböző formái egyenesen.

2. értelmezés : a tag és a gerundok a beszéd önálló részei.
A tagmondat kezdeti alakja: egyes alak. számok, férj. kedves.
A tagmondatok és a gerundák utótagjai szóalkotó utótagok.
Főnévi igenév egyenesen, tagmondatok felállítása, felállítása, felállítása és gerundok felállítása -a beszéd különböző részeihez kapcsolódó különböző szavak.

Az ábra pontozott vonala az állapotkategória szavainak speciális állapotát mutatja. Maga a név egyébként nem hasonlít más beszédrészek nevéhez. Miért merültek fel különböző értelmezések?

Régóta észrevették, hogy a határozószó nagyon változatos. Különösen kiemelkedik a határozószóval megváltoztathatatlan szavak csoportja, amelyek egy személy állapotát jelzik. Nekem hideg, és ő forró... Ez nem ugyanaz, mint: hangos kiáltás, csendesnevetés. A szavak jelentése és szerepe a mondatban: hideg meleg - hangosan csendes különbözik.

1. értelmezés: ezek a szavak határozószók. Közülük kiemelkedik egy speciális alcsoport, amelynek megvannak a maga sajátosságai.

2. értelmezés: az államkategória határozói és szavai a beszéd különböző részei. Különböző jelentésük és szerepük van a mondatban.

Az értelmezés problémájának megvitatása

Hogyan kell a gyerekeknek válaszolniuk a tanárok kérdéseire? Hogyan tudom elvégezni a tesztfeladatokat? Hogyan lehet elvégezni a szavak morfológiai elemzését? És egyébként a szóalkotási elemzés is?

Sehol sem mondják: találja ki maga, és válasszon, melyik szempontból tartsa be magát. A tankönyvek egyértelműen kijelentik: ez így van. Egyes szerzők kategorikusan elutasítják a többi nézőpontot, és közvetlenül kijelentik, hogy a másik nézőpont téves, vagyis a felnőttek nem tudtak megállapodni egymás között. Mit tegyenek az iskolások? Mindenkinek GIA vagy HASZNÁLATA van, és a fiatalabb fiúknak mindkét vizsgájuk van.

Emlékezik:

• hogyan adják ezt az anyagot a tankönyv szerzői;
• milyen tankönyvet tanul: tanulja meg a szerzők nevét;
• feladatok végrehajtása során ne rohanjon a különböző fogalmak között, cselekedjen tudatosan és ami a legfontosabb, következetesen.

Diplomások számára: készen áll arra, hogy elmagyarázza a megosztott nézőpontot, és megnevezze a tankönyvet, amelyben bemutatják. Senkinek nincs joga elfogadhatatlannak tartani és csökkenteni érte a minősítést. Ha az iskolai tankönyvekben a nyelvi jelenségek eltérő értelmezése következtében merült fel félreértés az ismereteinek értékelése során, kérje kitartóan a helyzet megértését. A védelemhez szükséges információk ezen az oldalon találhatók.

4. bek. Szolgáltatás - a beszéd független részei

Aki oroszul beszél, megérti, hogy fontos különbség van a szolgálati és az önálló szóosztályok között.

A beszéd szolgálati részei:

• Elöljárók
• Szövetségek
• Részecskék

A beszéd önálló részei:

• Főnév
• Melléknév
• Számjegy
• Ige
• Határozószó

Figyelem:

A közbeszólás a beszéd különleges része. Nem hivatalos és nem független.

Mi a fő különbség?

Szolgáltatás beszédrészek nem önálló jelentést, hanem egy mondat vagy mondatok tagjai közötti kapcsolatot fejezik ki, vagy a szavaknak és a mondatoknak különböző jelentésárnyalatokat adnak. Nincsenek morfológiai jellemzőik, és nem tagjai a javaslatnak.

A beszéd önálló részei fejezze ki a szavak egész osztályában rejlő nyelvtani jelentést:

• Főnevek - "tárgy"
• Melléknév - "egy tárgy jele"
• Szám - "szám, mennyiség, számlálási sorrend"
• Ige - "cselekvés"
• Határozószó - "a jel jele, a cselekvés jele"
• Névmás - "jelzés"

A független beszédrészeket jelentõs és névmásokra osztják fel.
A beszéd jelentős részei objektumok, jelek, műveletek, számok és névmások csak mutasson rájuk.

Erőpróba

Ellenőrizze a fejezet megértését.

Záróvizsga

1. Milyen besoroláson alapszik a szavak grammatikai jelentése, morfológiai jellemzőinek összessége és a szavak mondatbeli szintaktikai szerepe?

   • A javaslat tagjai
   • A beszéd részei

2. Lehet-e ugyanaz a morfológiai jellemző a beszéd különböző részeinek szavai esetében?

3. Lehet-e egy és ugyanaz a morfológiai jellemző egyes szavakban megváltoztatható, míg másokban változatlan?

4. Lehetnek-e a beszéd egyik részének szavai a mondat különböző tagjai?

5. Lehetnek-e a beszéd különböző részeinek szavai egy mondat tagjai?

6. Igaz-e azt hinni, hogy a jelentős szavakat fel lehet osztani változtathatóvá és megváltoztathatatlanná?

7. A beszéd milyen része a közbeszólás?

   • Maga
   • Szolgáltatás
   • Sem az egyik, sem a másik

8. A beszéd mely részeivel áll szemben a közbeszólás?

   • Szolgáltatás
   • Független
   • Mindkettőnek, vagyis mindenkinek

9. Van-e számuk deklinációval?

10. Konjugáltak a névmások?

11. A beszéd összes önálló része jelentős?

12. A beszéd összes jelentős része független?

Helyes válaszok:

1. A beszéd részei
2. Sem az egyik, sem a másik
3. Mindkettőnek, vagyis mindenkinek

• Hogyan változnak az orosz szavak? (középiskolásoknak és azoknak, akik ki akarják találni)

Kapcsolatban áll