Gdz össz-oroszországi ellenőrzési munkája a külvilággal kapcsolatban. A világ

Kérdések és válaszok

1.Milyen eszközzel mérik a testsúlyt?

1) sebességmérő 2) mérleg 3) barométer 4) hőmérő

2. Milyen eszközzel határozzuk meg az időintervallumokat?

3. Olvassa el a növény leírását.

A fenyő akár 40 m magas örökzöld növény, egy fa átlagos élettartama 150-200 év. A fenyő karcsú, egyenes törzsű, a kérge alulról szinte szürke, fölötte sárgásvörös. A sötétzöld tűk két-két tűcsokorban nőnek. A tűk minden évben lehullanak a fáról, de nem egyszerre, hanem részben, mivel a legtöbb tű két-három évig él. A fenyőtobozok barnásszürke, tojásdad alakúak.

Melyik képen látható egy fenyő?

1) 2)

3) 4)

4. Milyen természeti jelenségnek köszönhetően a Földön folyamatosan feltöltődnek a talajvízkészletek?

5. Olvassa el az állat leírását.

A fecske egy kicsi, gyorsan repülő madár, amely ritkán süllyed a földre. Tollazata fekete, a farka közelében fehér. A mellkas széles, a nyak rövid, a fej lapos. A szárnyak hosszúak és hegyesek, a farok villás vagy bevágás van a közepén. A lábak rövidek, hosszú, vékony lábujjakkal. A fecskék rovarevők, azonnal elkapják táplálékukat, és a szezonban a fecskék nagyszámú rovart pusztítanak el.

Melyik képen látható egy fecske?

6. Milyen eszközt használ a járművezető a jármű sebességének meghatározására?

1) sebességmérő 2) sugárskála 3) iránytű 4) hőmérő

7. Egészítse ki az állítást: Az univerzum ...

1) a Nap körül keringő összes bolygó

2) Föld és holdja

3) a csillagászok által megfigyelt csillagok és bolygók

4) hatalmas űr csillagokkal, bolygókkal és más égitestekkel

9. Milyen természeti jelenség figyelhető meg az év bármely szakában?

1) lombhullás 2) telihold 3) kiolvadt foltok megjelenése 4) rügyek duzzanata

10. A tégla milyen tulajdonságát használja fel egy kőműves, aki ház falát építi?

1) olvaszthatóság 2) keménység 3) rugalmasság 4) plaszticitás

Június 23-a a Nemzetközi Olimpiai Nap. Mit jelképeznek az olimpiai gyűrűk? Miért fontos az olimpiai mozgalom fejlesztése az emberiség számára?

Melyik szakma látható a képen? Milyen munkát végeznek ebben a szakmában az emberek? Milyen jellemvonásokat tart a legfontosabbnak ebben a szakmában? Nevezzen meg két vagy három tulajdonságot, és indokolja választását.

______________________________________________________________

Felkészülés a VLOOKUP-ra a környező világban

Milyen rajzokon láthatók a természet által alkotott tárgyak? Írd leszámok rajzokat.

2. A nappal és az éjszaka változásának oka a Földön az

3. A Nap egy kozmikus test a Naprendszerben, amely hatalmas mennyiségű fényt és hőt bocsát ki. Éjszaka azt látjuk, hogy a hold is világít. Miért?

1) a Hold egy csillag

2) a Hold a Naprendszer legnagyobb objektuma

3) a Hold közelebb van a Földhöz, mint a Naphoz

4) a hold visszaveri a napfényt

4. Olvassa el az állat leírását.

A szürke varangy nagyméretű kétéltű, ideje nagy részét a szárazföldön tölti. Megtalálhatóak réten, mezőn, veteményesben, erdőben. Tavasszal rövid időre víztestekre költöznek tojást rakni. Amikor a nap lenyugszik, a varangyok aktívan vadásznak, napközben pedig laza talajba fúródnak, vagy kövek alatt és más menedékekben bújnak el. Rövid hátsó lábuk van, száraz, helyenként keratinizált bőrük számos szemölcskel.

Melyik képen látható egy szürke varangy?

5. Olvasd el a szöveget.

Fehér gomba- a legkívánatosabb lelet egy gombász számára. Gyönyörű, ízletes, elképesztően aromás. "Fehér" elnevezést egyedi tulajdonságáról kapta: más gombákkal ellentétben nem sötétedik el vágáskor és további kulináris feldolgozáskor. A vargánya kalapjának átmérője elérheti a 40 centimétert is, a kalap alatti csövek és pórusok olívasárga színe jelzi a gomba érettségét. A kalap színe világos- vagy sötétbarnától barnásfehérig változik, ritkábban sárga vagy vörösesbarna is előfordulhat. Legfeljebb 25 centiméter átmérőjű, lapos vagy az alap felé szélesedő láb, világosbarna alapon fehér hálóval. A frissen vágott gomba húsa fehér vagy enyhén rózsaszín.

Melyik képen látható egy vargánya?

6. Az ábrán egy dupla üvegezésű ablak töredéke látható. A levegő melyik tulajdonsága határozza meg a kialakítását?

1) rugalmasság 2) gyúlékonyság 3) plaszticitás 4) átlátszóság

7. Milyen gáz támogatja az égést és szükséges a légzéshez?

1) nitrogén 2) oxigén 3) hidrogén 4) szén-dioxid

8. Az alábbi tértestek közül melyikre vonatkozik az alábbi leírás?

„Egy kis égitest, amely a nap körül kering. Néha gáz- és porfarkot képez."

1) üstökös 2) bolygó 3) csillag 4) meteorit

Felkészülés a VLOOKUP-ra a környező világban

1. Olvassa el az állat leírását.

A mongol gazella egy közepes méretű, sztyeppén élő antilop, karcsú lábakkal és hímeknél líraszerűen ívelt szarvakkal. Az antilop a második nevet azért kapta, mert a hímeknek fejlett gége van, ami miatt a nyak alja kidudorodik. A veszély láttán az állat 75-80 km/h sebességgel tud ugrani, 4-6 méteres ugrásokkal akár 2 m magasságig is felszáll. Tehát egy antilop akár egy órát is futhat.

Melyik képen látható a mongol gazella?

3) 4)

2. Milyen ásványból készít téglát az ember?

1) márvány 2) mészkő 3) szén 4) agyag

3. Milyen természeti jelenségnek köszönhető a tó vízkészletének folyamatos pótlása a Földön?

1) szél 2) apály és dagály 3) víz körforgása 4) nappal és éjszaka változása

4. Milyen műszerrel határozzuk meg a levegő hőmérsékletét?

1) sebességmérő 2) barométer 3) higrométer 4) hőmérő

5. A faszén milyen tulajdonságát használja a séf, amikor nyílt tűzön süt húst?

1) olvaszthatóság 2) keménység 3) gyúlékonyság 4) plaszticitás

6.Mi az ásványnem szilárd?

1) homok 2) olaj 3) mészkő 4) gránit

7. Milyen élővilágban előforduló jelenség jellemző őszre Közép-Oroszországban?

8. Milyen gáz támogatja az égést és szükséges a légzéshez?

1) kvarchomok 2) mészkő 3) agyag 4) tőzeg

9. Az ehhez hasonló táblázatok megtalálhatók az időjárással foglalkozó weboldalakon. Gondosan tanulmányozza az időjárás-előrejelzést három napig.

Válassza ki a megfelelő állítást az időjárásról erre a három napra.

1) A levegő páratartalma kedden az éjszakai 95%-tól a nappali 70%-ig változik.

2) Keddtől csütörtökig változóan felhős.

3) A levegő hőmérséklete csütörtökön –6 °С felett lesz.

4) Szerda reggel délről délkeletire fordul a szél.

Milyen következtetéseket vonhatott le Ksenia tapasztalataiból?

1) A mag csírázásához fényre van szükség.

2) A magvak csírázásához azonos üvegpohárra van szükség.

3) A magvak nedves ruhára helyezve mindig csíráznak.

4) A borsómag csírázása a levegő hőmérsékletétől függ.

Felkészülés a VLOOKUP-ra a környező világban

1) Hasonló táblázatok találhatók az időjárási weboldalakon. Gondosan tanulmányozza az időjárás-előrejelzést három napig.

Amit a táblázatban az ikon jelez ?

1) déli szél 2) északi szél 3) nyugati szél 4) keleti szél

Milyen következtetést vonhatott le Petya tapasztalataiból?

1) A mag csírázásához fényre van szükség.

2) A vetőmag csírázásához száraz talaj szükséges.

3) A doboz elősegíti a növények gyors növekedését.

4) A növekvő növény fényre törekszik.

3. Gondosan fontolja meg a táblát, amely megtalálható például egy erdei parkban.

Írd le ezt a szabályt.

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Gondosan vizsgálja meg a térkép töredékét! A terület szürkével van kiemelve rajta.

Mi ennek a területnek a neve?

5. Nézze meg a képeket, olvassa el a szöveget, és hasonlítsa össze a káposzta és a retek leírását. A leírások alapján jelöljön meg legalább egy hasonlóságot és egy különbséget ezek között a növények között!

A káposzta kétéves növény, mezőgazdasági növény. A vadonban nem fordul elő. A káposztafejet alkotó leveleket megeszik. A káposztát általában palántákban termesztik. A kész palántákat nyílt talajba ültetik. Egy fej káposzta általában négy-öt hónap alatt érik meg.

A retek termesztett fajtái a vadon élő formából – a tengerparti retekből – származnak, amely a Fekete- és a Földközi-tenger partjain elterjedt. Az első évben kialakult gyökereket nyers élelmiszerekben használják fel. A termesztett retek fagyálló növény. Magjai 4 ° C-on kezdenek csírázni, a palánták és a kifejlett növények -5 ° C-ig tolerálják a fagyokat, így ennek a növénynek a magjai már áprilisban elültethetők.

Felkészülés a VLOOKUP-ra a környező világban

Milyen kérdést kaphatott Mása tapasztalatai eredményeként?

1) Hogyan oldódik az olaj a vízben?

2) Függ-e a víz párolgása a növény leveleinek számától?

3) Mennyi idő alatt párolog el a növény gallyaiból a víz és az olaj?

4) Elpárolog az olaj, ha vízben van?

2. A tanár megkérte Kirillt, hogy segítsen neki virágcserepekbe ültetni a szobanövény begónia gyökeres dugványait. Rendezd sorrendbe azon akciók számát, amelyeket Kirillnek végre kell hajtania.

Írja le a műveletek számát a megfelelő sorrendben.

1) öntsön földet a virágcserépbe

2) engedje le a szárat az ásott lyukba

3) szórjon egy lyukat, és egy kicsit dörzsölje be

4) készítsen egy kis mélyedést a talajban

5) enyhén nedvesítse meg az ültetési helyet, és fedje le a szárat egy üvegedénybe

___________________________________

3. Gondosan vizsgálja meg a térkép töredékét! A szárazföld szürkével van kiemelve rajta.

Mi ennek a kontinensnek a neve? ____________________________

4. Petya elhatározta, hogy kísérletet hajt végre, hogy megmagyarázza a műhold Föld körüli mozgásának mechanizmusát.

Elővett egy félliteres, kis lyukú üvegedényt és egy műanyag teniszlabdát. A dobozt vízszintesen tartva(1. ábra) , Petya labdát tett bele, és szabad keze tenyerével lezárta a kanna nyakát. Aztán elkezdte intenzíven forgatni az edényt úgy, hogy a benne lévő labda gyorsan elkezdett mozogni az edény fala mentén. Ezután Petya megfordította az üveget, miközben tovább forgatta. Amint nyakkal lefelé helyzetbe került(2. ábra) , Petya elvette a kezét a lyuktól, és abbahagyta a kanna forgatását. Kis idő múlva a labda kiesett a kannából.

Milyen következtetéseket vonhatott le Petya kísérlete eredményeiből?

1) A benne elhelyezett tárgyak a bankban mozoghatnak.

2) A labda a tégelyben marad mindaddig, amíg forgatják.

3) Az üvegnek átlátszatlannak kell lennie, hogy a labda mozgása észrevehető legyen.

4) Bármely edény használható ilyen kísérletekhez.

Rizs. 1

Rizs. 2

5. Olvassa el a hirdetést az állatkereskedés ajtaján.

Vajon tud-e Mása ennivalót venni a macskájának ebben az üzletben, ha csütörtök este nyolckor bejön a boltba?

Magyarázza meg válaszát.

_______________________________________________________________

6. Töltse ki az üres helyeket a Természeti területek táblázatban az alábbi listában található nevek és leírások használatával. Írjon le minden egyes bérletetszoba kiválasztott cím vagy leírás.

Természeti területek

A természeti állapotok névsora és leírása:

1) saxaul

2) forró éghajlat, kevés csapadék

3) hód

4) stabil hótakaró, hideg, hosszú tél

5) erdő

6) sivatag

Felkészülés a VLOOKUP-ra a környező világban

1. Gondosan vizsgálja meg a térképet. A szárazföld sötét színnel van kiemelve.

Mi ennek a kontinensnek a neve? ________________________________________________

2. Tudja, hogy bizonyos feltételek szükségesek a magvak csírázásához. Szergej úgy döntött, hogy a következő kísérlet elvégzésével kideríti az egyik állapot szerepét. Vett két egyforma poharat, amiben volt egy kis víz, mindegyikbe tett 15 borsómagot, és az egyikbe egy kis földet öntött. Mindkét poharat az osztályteremben hagyta a tanári asztalon. Hamar felfedezte, hogy mindkét pohárban kikeltek a magok.

Milyen kérdést kaphatott Szergej, amikor elmondja tapasztalatait?

1) Hogyan befolyásolja a borsómag csírázását az iskolások jelenléte az irodában?

2) Szükséges-e napfény a borsómag csírázásához?

3) Csírázik-e a borsó magja az üvegedényben?

4) Függ-e a borsómag csírázása a talaj elérhetőségétől?

Az élmény kezdete

A tapasztalat vége

3. Az alábbi emberi cselekedetek közül melyik a rossz szokás?

1) mások személyes higiéniai cikkeinek használata

2) rendszeres látogatás a fogorvosi rendelőben

3) a zöldségek és gyümölcsök étrendbe való felvétele

4) köhögés vagy tüsszentés esetén takarja le a száját egy zsebkendővel

4. Milyen szerveknek köszönhetően mozoghat az ember?

1) vesék 2) tüdő 3) erek 4) izmok

5. Gondosan vizsgálja meg a térkép töredékét! A terület szürkével van kiemelve rajta.

Az alábbiakban az állatok képei láthatók. Melyik három állat él természetes környezetében (nem az állatkertben) a térképen kiemelt területen? Írd leszámok

6.Mi a funkciójellegtelen emberi bőr?

1) verejték- és faggyúkiválasztás

2) reakció hidegre és melegre

3) fényvédelem

4) álcázni a környezetben

Felkészülés a VLOOKUP-ra a környező világban

1. Tudja, hogy bizonyos feltételek szükségesek a magvak csírázásához. Alena úgy döntött, hogy a következő kísérlet elvégzésével kideríti az egyik állapot szerepét. Elővett két egyforma poharat, mindegyikbe tett egy nedves ruhát, és beleöntött 15 borsómagot. Az egyik poharat az asztalon hagyta az osztályteremben, a másikat pedig egy zárt szekrénybe tette. Hamar rájött, hogy a magok mindkét pohárban kikeltek.

Milyen következtetéseket vonhatott le Alena a tapasztalataiból?

1) A magvak csíráztatásához különböző poharakat kell venni.

2) A mag csírázásához napfényre van szükség.

3) A magok csírázásához nincs szükség napfényre.

4) A vetőmag csírázásához száraz kendő szükséges.

Az élmény kezdete

A tapasztalat vége

2. Gondosan vizsgálja meg a térkép töredékét! A szárazföld szürkével van kiemelve rajta.

Mi ennek a kontinensnek a neve? _________________________________

3. Nézze meg a képeket, olvassa el a szöveget, hasonlítsa össze a csirke és a házi liba leírását. A leírások alapján jelezzen legalább egy hasonlóságot és egy különbséget ezen állatok között.

A csirke a legtöbb és legelterjedtebb baromfifajta. Rosszul repül. Az emberi háziasítás hosszú története során számos különféle csirkefajtát tenyésztettek ki. A csirke a leghasznosabb és legtermékenyebb baromfihús közé tartozik. Hús és tojás kedvéért tenyésztik, emellett tollat és pehelyt is nyernek belőlük.

A szürkelúd háziasított fajtája a házilúd. Általában nem tud repülni. Tollai és ízletes húsa miatt a szürke libát meglehetősen korán háziasították. Az ókori egyiptomi és római forrásokat, bibliai szövegeket tanulmányozva megállapíthatjuk, hogy ez az egyik legrégebbi háziasított madár, hiszen a libákat több mint 3000 ezer évvel ezelőtt háziasították. A libákat azonban kevésbé változtatta meg az ember, mint a többi házimadarat, a mai házilúd gyakorlatilag ugyanaz maradt, mint az ókori rómaiak idejében.

4. Ha egy csirke tojást ecetbe teszünk, akkor egy idő után gázbuborékok kezdenek képződni. Így hat egymásra a tojáshéj és az ecet. Sőt, minél savasabb az ecet, annál aktívabban szabadulnak fel a gázbuborékok.

Andrey úgy döntött, hogy az áfonyalé után kutat. Fogott két poharat, ugyanannyi gyümölcsitalt és ecetet öntött bele, majd mindegyik pohárba egy tojást tett (rizs. 1 ). Egy idő után látta, hogy mindkét pohárban nagyszámú buborék gyűlt össze a tojások felszínén és a folyadék felső határán, de az ecetes pohárban sokkal több volt, és továbbra is aktívan képződött.(2. ábra).

Milyen következtetést vonjon le Andrey tapasztalataiból?

1) Az ecet és a gyümölcsital megváltoztatja a csirke tojás alakját.

2) A gyümölcsital savanyúbb, mint az ecet.

3) Morse-t nem szabad enni.

4) A gyümölcsital savat tartalmaz.

Rizs. 1

Rizs. 2

5. Nézze meg alaposan a térképet. A szárazföld sötét színnel van kiemelve.

számok , amely alatt ezek az állatok fel vannak tüntetve.

Felkészülés a VLOOKUP-ra a környező világban

Nézze meg alaposan a térkép töredékét. A szárazföld szürkével van kiemelve rajta.

Az alábbiakban az állatok képei láthatók. Melyik három állat él természetes élőhelyén (nem az állatkertben) az előző oldalon lévő térképen kiemelt szárazföldön? Írd leszámok , amely alatt ezek az állatok fel vannak tüntetve.

2. Nézze meg a képeket, olvassa el a szöveget, és hasonlítsa össze a jég és hó leírását. A leírások alapján jelöljön meg legalább egy hasonlóságot és egy különbséget ezen objektumok között.

A jég szilárd halmazállapotú víz. 0 °C alatti hőmérsékleten képződik. A jég sajátossága, hogy a víz felszínén képződik, nagy vastagságban is átlátszó. A Föld fő jégtartalékai a sarki sapkákban összpontosulnak, főleg az Antarktiszon, ahol a jégréteg vastagsága eléri a 4 km-t.

A hó hópelyhekből áll - a fagyott víz kis kristályaiból. A hó színe fehérnek tűnik a kristályok közötti levegőből. Hó akkor képződik, ha a levegő hőmérséklete 0 °C alatt van. A hótakaró magassága a Földön nem haladja meg a 4-5 métert.

________________________________________________________________________________________

3. Minden esetben a mondat elejéig válassza ki annak folytatását, hogy a szabály megfelelően alakuljon: ehhez az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

Fázis eleje Fázis folytatása

A) Beltéri por eltávolítására

1) rendszeresen kell zuhanyozni vagy fürödni.

B) Az egészséges bőr megőrzése

2) nedves tisztítást kell végezni.

C) Egészségfejlesztésre

3) rendszeresen kell gyakorolnia.

4. Tudja, hogy bizonyos feltételek szükségesek a magvak csírázásához. Olgát arra utasították, hogy végezzen egy kísérletet, amelyben megvizsgálta a víz és a levegő szükségességét a borsómag csírázásához. Elővett három egyforma poharat, és mindegyikbe 15 borsómagot öntött. Olga a második pohárba nedves ruhát tett a magok alá, a harmadikba pedig megtöltötte a magokat vízzel(1. ábra) ... A lány az összes poharat ugyanabba a meleg helyre tette. Egy idő után rájött, hogy a borsómag csak a második pohárban csírázik.(2. ábra) .

Milyen következtetéseket vonhatott le Olga a tapasztalataiból?

1) A második pohárban a magok lassabban csíráztak, mint a többiben.

2) Túlzott nedvesség esetén a magok csírázása felgyorsul.

3) A magok csírázásához vízre és levegőre is szükség van.

4) Csak fény szükséges a magok csírázásához.

Ch5: Az emberi szervezet megemészti és asszimilálja a táplálékot

1) keringés 2) légzés 3) emésztés 4) érzések

Felkészülés a VLOOKUP-ra a környező világban

1. Gondosan vizsgálja meg a térkép töredékét. A szárazföld szürkével van kiemelve rajta.

Az alábbiakban az állatok képei láthatók. Melyik három állat él természetes környezetében (nem állatkertben) a térképen kiemelt szárazföldön? Írd leszámok , amely alatt ezek az állatok fel vannak tüntetve.

2. Tekintsünk egy képet egy személyről. A jobb oldali képen mutasson nyilakkal, és jelölje meg a borjakat, a hónaljüreget és az emberi májat.

Válasz:

3. Milyen szerveknek köszönhetően érzékelheti az ember az őt körülvevő világot?

1) érzékszervek 2) emésztőszervek 3) kiválasztó szervek 4) légzőszervek

4. Nyikolaj meg akarta lepni osztálytársait. Lecsavarta a kupakot az üvegről (rizs. A ) és az olló végével lyukat fúrt a fedélbe. Ezután Nikolai félig megtöltötte a palackot speciálisan színezett hideg vízzel, és a lehető legszorosabban csavarta vissza a fedelet (rizs. B ).

Aztán egy szívószálat szúrt a fedél lyukába úgy, hogy az alsó vége színezett vízbe került. Nikolay gyurmával lezárta a szívószál és a fedél találkozását (rizs. V ). A kész üveget, félig színezett hideg vízzel megtöltötte, néhány percre egy nagy üveg forró vízbe tette (rizs. G ). Egy idő után a színes víz a palackból egy szökőkúttal csorogni kezdett (rizs. D ).

Melyik kérdésre adott válasz segít megmagyarázni a Nikolai által végzett kísérlet eredményeit?

1) Mi történik a levegővel, amikor felmelegszik?

2) A hideg víz képes hűteni a meleg vizet?

3) Mi akadályozza meg, hogy a levegő feloldódjon a vízben?

4) Miért tör ki a víz, mint egy szökőkút, amikor lehűl?

5. Az alábbiak közül melyik vezet az emberi látás romlásához?

2) TV legalább 2,5 m távolságra

3) az asztali lámpát csak a bal oldalra helyezze

4) üljön órákig a számítógép előtt

6. Háza közelében három gyűjtőedényt helyeztek el a háztartási hulladék szelektív gyűjtésére.

Milyen tárgyakat teszel az üvegtartályba? Írd leszámok ezek a tárgyak.

Felkészülés a VLOOKUP-ra a környező világban

1. Nyáron Iván és szülei a Fekete-tenger partján nyaraltak. Az első nap estéjén a tinédzser bőrpírra és égő érzésre panaszkodott. A szülők úgy döntöttek, hogy segítenek Ivannak. Amikor segít Ivánnakez tiltott

1) kenje be a bőrt bármilyen olajjal

2) hívd meg egy hideg zuhany alá

3) adj neki egy pohár vizet

4) hívjon orvost

2. Mása olvasott a víz párolgásának a növényvilágban betöltött szerepéről, és elhatározta, hogy megrendez egy kísérletet. Elvett négy poharat, amelyekbe ugyanannyi vizet öntött. Az első poharat a növény nélkül hagyta. A többibe ugyanannak a növénynek egyforma méretű ágait helyeztem el. A második pohárba egy gallyat tett, amelyről eltávolította az összes levelet; a harmadikban - egy gally két levéllel, a negyedikben - hat körülbelül azonos méretű levéllel. Hogy csökkentse a víz elpárolgását a felszínről, Masha vékony réteg olajat öntött a vízre.(1. ábra) ... A lány három napig nézte a kísérletet. A negyedik napon Mása felvázolta a kísérlet eredményeit(2. ábra) .

Milyen következtetést lehet levonni ennek a tapasztalatnak az eredményeiből?

1) A víz egy vékony olajrétegen keresztül elpárolog.

2) Minél vastagabb a növény ága, annál jobban elpárolog a víz.

3) A növény életéhez vízre és olajra van szükség.

4) Minél több levél van a gallyon, annál több víz párolog el.

3. Miért tanácsolják az orvosok az embereknek, hogy az orrukon keresztül lélegezzenek, ne a szájukon keresztül?

1) Az orrban a levegő megtisztul és felmelegszik.

2) A nyelv és a fogak akadályozzák a levegő áramlását a tüdőbe.

3) A száj az emésztés szerve, nem a légzés.

4) A nyitott száj a rossz szülői nevelés jele.

4. Mit tegyünk, ha nagyon fázik az arcunk az erdőben járás közben?

1) hívjon mentőt

2) azonnal forduljon orvoshoz a klinikán

3) dörzsölje be arcát tiszta hóval

4) dörzsölje át az arcát puha gyapjú kendővel

5. Mi a szív szerepe az emberi szervezetben?

1) tápanyagokkal látja el a vért

2) oxigént halmoz fel a vérben

3) átnyomja a vért az ereken

4) szabályozza a szervezet munkáját

6. Az oxigén ezen keresztül jut be az emberi szervezetbe

1) tüdő 2) szív 3) gerincvelő 4) izomszövet

7. Mi jut el az agyból az idegek mentén az emberi szervekbe?

1) tápanyagok 2) víz és ásványi sók 3) elektromos jelek 4) szén-dioxid és oxigén

8. Mi a légzőszervek jelentősége az ember számára?

1) töltse ki a test belsejében lévő üregeket

2) biztosítsa a levegő áramlását a testbe

3) elősegíti a tápanyagok felhalmozódását a szervezetben

4) olyan helyként szolgálnak, ahol a felesleges vér áramlik

9. Nézz meg alaposan egy táblát, amely megtalálható például egy könyvesboltban.

Ön szerint mi a szabály, amelyet ez a jel határoz meg?

Írd le ezt a szabályt.

________________________________________________________________

10. Meséljen a településről, ahol él (például milyen házak, látnivalók, hagyományok, milyen természet van benne).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Az alábbiak közül melyik a rossz szokása egy személynek?

1) használja mások személyes higiéniai cikkeit

2) tervezze meg az idejét

3) rendszeresen mosson fogat

4) egyél zöldséget és gyümölcsöt

12. Melyik csoportba tartoznak csak a személyes higiéniai cikkek?

1) fogkefe, fésű, törölköző, törlőkendő

2) fogkrém, szappan, fürdő, mosógép

3) zsebkendő, fazék, kézkrém, olló

4) vödör, fürdőseprű, mosópor, fogpiszkáló

Felkészülés a VLOOKUP-ra a környező világban

1. Kostya elolvasta a gyökér szerepét a növény vízellátásában, és elhatározta, hogy kísérletet hajt végre. Friss sárgarépa gyökértermésben fúróval kivágott egy 3-4 cm-es mélyedést, hogy beleférjen egy parafa üvegcsővel, és 20-25 percre leengedte a gyökérzöldséget. meleg vízbe. Ezután, miután előzőleg papírszalvétával megszárítottam a sárgarépában lévő barázdát, megtöltöttem az elkészített cukorsziruppal. A mélyedés felső részébe Kostya behelyezett egy üvegcsövet, amelynek végén dugó volt, így a szirup egy része a csőben volt. Mindezt egy vízzel töltött tégelybe tette, a csövet fóliával függőlegesen az üveg nyakára rögzítette.

Ezután Kostya néhány órán keresztül megfigyelte a folyadékszint emelkedését a gyökérzöldségbe helyezett csőben.

Milyen kérdésre akart Kostya válaszolni ebben a kísérletben?

1) Befolyásolja-e a cukorszirup a gyökérzöldség ízét?

2) A sárgarépa gyökér vizet szív?

3) Milyen hőmérsékleten kezd el növekedni a gyökérnövény?

4) Lehet-e a sárgarépa gyökérnövénye sokáig vízben maradni?

2. Az alábbiak közül melyik vonatkozik egy személy rossz szokásaira?

1) Egyél sok zöldséget és gyümölcsöt

2) Moss fogat reggel és este

3) részt venni a testnevelés órákon

4) használja mások személyes higiéniai cikkeit

3. Miért javasolják az orvosok az orron keresztül történő légzést és nem a szájon keresztül?

1) A száj az emésztés szerve, nem a légzés.

2) A fogak és a nyelv akadályozzák a levegő tüdőbe jutását.

3) Kellemetlen olyan személlyel kommunikálni, akinek állandóan nyitva van a szája.

4) Az orrban a levegő kitisztul és felmelegszik.

4. Milyen embert neveznek udvariasnak? Milyen udvariassági szabályokat ismer? Miért kellene mindenkinek udvariasnak lenni?

5. A nappal és az éjszaka változásának oka a Földön az

1) az északi és a déli félteke napjának egyenetlen megvilágítása

2) a Hold forgása a Föld körül

3) a Föld forgása a tengelye körül

4) hatalmas távolság a naptól a földig

6. Dima öccsével együtt kísérletet állított össze egy szobanövény hajtásán gyökérképzéssel. Ehhez vett két vágott hajtást, és átlátszó poharakba helyezte őket szobahőmérsékletre hűtött forralt vízzel. Ezzel egy időben az egyik pohárba öntött egy kis növényi olajat.(Lásd a képen) .

Körülbelül egy hét múlva egy olajmentes pohárban gyökerek kezdtek képződni a hajtás vízben lévő részén.

Milyen következtetéseket vonhatott le Dima és öccse a kísérlet eredményeiből?

1) A növényi olaj hatással van a gyökérképződésre.

2) A növényeket nem szabad forralt vízzel öntözni.

3) A szemüveg átlátszósága befolyásolja a gyökerek fejlődését.

4) Egy növény nem tud gyökerek nélkül élni.

7. Figyelmesen nézzen meg egy táblát, amely például egy aszfaltút mellett található.

Mi az a szabály, amelyet ez a jel határoz meg?

Írd le ezt a szabályt.

________________________________________________________________

8. A levegő milyen tulajdonsága teszi lehetővé, hogy lássuk a minket körülvevő tárgyakat?

1) színtelenség 2) rugalmasság 3) átlátszóság 4) mobilitás

9. Milyen élővilágban előforduló jelenség jellemző őszre Közép-Oroszországban?

1) magas víz 2) heves esőzések 3) réti növények termésének érése 4) tömeges virágzás

10. Milyen eszközzel határozzuk meg az időintervallumokat?

1) sebességmérő 2) páratartalommérő 3) stopperóra 4) hőmérő

11. Tekintsünk egy képet egy személyről. A jobb oldali képen mutasson nyilakkal, és jelölje meg a személy bokáját, tüdejét és gyomrát.

Amikor ezt a munkát írom " VLOOKUP a külvilág számára 2018 Volkova 9. lehetőség „A kézikönyvet” használták.

1. Feladat

Nézze meg alaposan a tárgyakról készült képeket. Ezek játékokról készült képek. A „fa” feliratú nyíl az ebből az anyagból készült kockákat jelöli. Hivatkozással jelöljön meg minden olyan tárgyat, amely fémből és műanyagból készülhet.

Mutasd a választ

2. feladat

Gondosan tanulmányozza a három napra vonatkozó időjárás-előrejelzést a táblázat segítségével.

Olvassa el az adott nap időjárási jelentését. Válassza ki a helyes állításokat, írja be a számukat a válaszsorba!

Vasárnap változó irányú szél várható.
A levegő páratartalma hétfőn nem haladja meg a 90%-ot.
Szombaton esik a hó, és hétfőig nem olvad el.
A legalacsonyabb hajnali levegőhőmérséklet a hét jelzett napjain vasárnap lesz.

Mutasd a választ

Vasárnap változó irányú szél várható. - jobb- igen, vasárnap háromszor változik a szélirány
A levegő páratartalma hétfőn nem haladja meg a 90%-ot. - jobb- igen, hétfőn a maximális páratartalom 89% lesz
Szombaton hullik a hó és hétfőig nem olvad el. - rossz- szombaton eső várható, hó nem
A legalacsonyabb hajnali levegőhőmérséklet a hét jelzett napjain vasárnap lesz. - rossz- a legalacsonyabb reggeli hőmérséklet szombaton (-1), nem vasárnap (0) lesz

Rossz válaszok: 1, 2

Nézze meg a Föld féltekék térképét, képeket és hajtsa végre a 3. feladatot.

3. feladat

A Föld féltekéinek térképén két kontinenst A és B betűk jelölnek.

3.1. Írd le a kontinensek nevét, amelyek megfelelnek a betűknek!

Mutasd a választ

V: Dél-Amerika

B: Ausztrália

3.2. Tekintsünk egy tatu, egy vombat, egy ara és egy kakadu képeit. Minden sorba írja fel az állat megfelelő nevét.

_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

Mutasd a választ

vombat
kakadu
csatahajó

3.3. Milyen állatok (lásd a 3.2. bekezdést) találhatók a természetben az A szárazföldön, és melyek - a szárazföldön - B? Írja le a megfelelő képek számát!

V: ________________

B: ________________

Mutasd a választ

V: 3, 4 - csatahajó, ara

B: 1, 2 - vombat, kakadu

4. feladat

Alkoss két szabályt. Válassza ki a megfelelő mondatot az egyes kifejezések elején.

Töltse ki a táblázatot: írja le a megfelelő számokat!

Mutasd a választ

5. feladat

Nézze meg alaposan a személy képét. A bal oldali képen egy nyíl jelöli az egyik felső végtagot - egy kezet. A jobb oldali képen példaként mutassa be a térdét, a csuklóját és a hasát.

Mutasd a választ

6. feladat

A 4. osztályos tanulók kísérleteket végeztek a talaj tulajdonságainak tanulmányozására. Azt szerették volna kideríteni, hogy a humusz mennyisége azonos-e a különböző talajokban. A srácok két egyforma méretű földcsomót szedtek: az egyiket az iskola virágágyásából, a másikat a folyópartról. Mindkét mintát elkezdték felmelegíteni szellemlámpákon.

6.1. Hasonlítsa össze a kísérlet körülményeit! Húzzon alá egy szót, amely helyesen tükrözi ezeket a feltételeket!

Talajminta mérete: azonos / eltérő

Talajminták: azonos / eltérő

Mutasd a választ

A talajminták mérete megegyezik. A talajminták eltérőek.

6.2. Milyen megfigyeléseket, összehasonlításokat kell végezni annak megállapításához, hogy a talajminták azonos mennyiségű humuszt tartalmaznak-e?

Mutasd a választ

Meg kell figyelni és összehasonlítani kell, hogy melegítéskor melyik minta füstöl (vagy füstöl többet), és melyik minta bocsát ki kellemetlen szagot (vagy a kellemetlen szag lesz erősebb).

6.3. Ha a tanulók azt akarták volna megtudni, hogy a talajminták azonos mennyiségű sót tartalmaznak-e, milyen kísérlettel tudnák ezt megtenni? Ismertesse ezt a kísérletet.

Mutasd a választ

1. módszer

Tegyen ugyanannyi földet és melegítse fel egy spirituszlámpára. Hasonlítsa össze a kísérlet végén megmaradt hamu mennyiségét. Minél több hamu, annál több sót tartalmaz a talaj.

2. módszer

Két pohárba tegyünk ugyanannyi földet, és öntsük le őket ugyanannyi vízzel. Hagyja egy ideig feloldódni a sót. Szűrje le a vizet minden egyes pohárból. Minden egyes pohárból távolítsa el a vizet párologtatással. Hasonlítsa össze az egyes pohárokban maradt só mennyiségét.

Ez a módszer alkalmas az oldható sók mennyiségének meghatározására.

2. rész

7. feladat

A képeken ruhacímkén, személygépkocsi hátsó ablakán, buszban található táblák láthatók. Nézze meg őket figyelmesen, és írja le, mit jelenthetnek ezek a jelek.

_____________________
_____________________
_____________________

Mutasd a választ

Ez a termék nem mosható.
Figyelem! Egy diák vezeti az autót.
Kapaszkodjon a kapaszkodóba, amíg a busz halad!

8. feladat

A különböző szakmájú emberek különböző eszközöket, mechanizmusokat, kiegészítőket használnak munkájuk során. Nézze meg a képeket, azonosítsa azokat a szakmákat, akiknek szüksége van ezekre a tárgyakra a munkához. Válasszon egyet a képek közül, írja be a számát a külön megjelölt mezőbe.

A válaszsorban:
- írja le a megfelelő szakma nevét (ha több olyan szakmát ismer, ahol ezek szükségesek, írja le bármelyiket)
- írja le, milyen munkát végeznek ennek a szakmának az emberei
- írja le, hogyan hasznos ez a munka a társadalom számára

Mutasd a választ

Szemész
tanár (vagy más lehetőségek)
Fotós

9. feladat

Minden év június 5-én, szerte a világon ünneplik az egyik legfontosabb ökológiai ünnepet, a Környezetvédelmi Világnapot. Ezt a napot 1972-ben határozta meg az ENSZ Közgyűlése. Gondolja át és írja le a környezet fontosságát az ember számára, és azt, hogy miért kell védeni. (A válasz terjedelme legfeljebb öt mondat.)

10. feladat

10.1. Írja le annak a régiónak a nevét (köztársaság, régió, terület, autonóm régió, város), amelyben él.

10.2. Írja le régiója fő közigazgatási városának fővárosának nevét.

10.3. Mi a neve a településnek, ahol élsz? Írja le a nevet, a válaszban tüntesse fel a település típusát (város, falu, település, község). Milyen építészeti emlékek találhatók a városodban? Írj az egyikről.

Általános általános műveltség

UMK vonal, G. G. Ivchenkova. A világ körül (1-4)

UMK Dmitrieva vonal. A világ körül (1-4)

UMK vonal E. V. Saplina. A világ körül (1-4)

UMK Zankov vonal. A világ körül (1-4)

VPR-2019 külvilág számára 4. évfolyam: lehetőségek, feladatok elemzése és megoldása

Figyelmébe ajánljuk a VLOOKUP-2019 demó részletes elemzését a körülötte lévő világ számára a 4. osztály számára.

Ellenőrző munka a "VILÁGKÖRNYEZET" tárgyban, 4. évfolyam

Minta

Munkautasítások

45 perc áll rendelkezésére a kitöltésre. A munka két részből áll, és 10 feladatot tartalmaz. A feladatokra adott válaszokat a munka szövegében a válasz mezőben rögzítjük. A feladatok elkészítésekor tankönyv, munkafüzet és egyéb segédanyag használata nem megengedett. Jobb, ha a feladatokat abban a sorrendben végzik el, amelyben elhelyezkednek. Ha a feladatot nem lehet azonnal befejezni, hagyja ki, és lépjen a következőre. Ha marad idő, visszatérhet hozzá. Próbáljon minél több feladatot elvégezni.

Dolgozz gondosan, és sikerülni fog!

Kedves Srácok!

Írnod kell egy tesztlapot a körülötted lévő világról. Mielőtt nekilátna egy konkrét feladatnak, tekintse át az összes anyagot, ez segít a munkára való ráhangolódásban. A feladat megkezdése előtt ne siessen, figyelmesen és átgondoltan olvassa el a teljes utasítást. Próbáljon minél több feladatot elvégezni. A munka átadása előtt - feltétlenül ellenőrizze.

1. rész

1.1. Vegyünk egy rajzot, amely egy orvosi rendelőt mutat. Az asztal fából készülhet. Az ábrán nyíllal van jelölve, megfelelő felirattal. Mutasson a képen nyíllal bármilyen fémből készült tárgyat (bármilyen részletet) és bármilyen üvegből készült tárgyat (bármilyen részletet). Minden nyíl mellett írd alá a vonatkozó anyag címét.

1. Az első feladat végrehajtása során alaposan vizsgálja meg a képet. Elemezze az ábrázolt tárgyakat. Gondolja át és határozza meg, hogy milyen tárgyakból vagy tárgyak részeiből készülhetnek. Ne feledje, mi készül az üvegből, milyen tulajdonságokkal rendelkeznek az üvegtárgyak. Keresse meg a rajzon az üvegtárgy bármely tárgyát, részletét, jelölje meg nyíllal, írja alá az anyag nevét. Határozza meg, hogy a képen látható tárgyak milyen fémből készülhetnek! Emlékezzen a fémtárgyak alapvető tulajdonságaira. Keresse meg a képen egy fémtárgy bármely tárgyát vagy részletét, jelölje meg nyíllal, ne felejtse el feltüntetni az anyag nevét.

Példaértékű munkavégzési minta.

2. Az internetes időjárás-oldalakon hasonló táblázatokat találhatunk. Tanulmányozza az időjárás-előrejelzést három napig.

Válasz: __________________

A második feladat elvégzése előtt alaposan fontolja meg a táblázatot. Ügyeljen a felhősödés és a légköri csapadék szimbólumaira, hasonlítsa össze ezeket a jeleket, ne feledje, mit jelentenek. Kövesse nyomon a levegő hőmérsékletét, hogy lássa, változik-e ez a három nap alatt. Nézd meg a nyíltáblákat, ezekkel szokás a szél irányát jelölni, alattuk a szél irányát jelzik. A táblázat a levegő páratartalmának százalékos skálájával zárul.

Miután alaposan áttanulmányozta a táblázatot, folytassa a kérdés megválaszolásával. Ehhez figyelmesen olvassa el az egyes állításokat, és hasonlítsa össze a táblázat adataival. Az első állítás a „nem haladja meg” szót tartalmazza. Érted a jelentését? Ha nem, akkor derítse ki ennek a szónak a jelentését (megkérdezheti a tanárt).

Egy minta a helyes válaszból:

Válassza ki a megfelelő állításokat a három nap várható időjárására vonatkozóan, és írja be a számukat a válaszsorba!

Szerdán a levegő hőmérséklete nem haladja meg a 21 fokot.
Kedden északi szél fúj.
A levegő páratartalma nem változik kedd estétől szerda reggelig.
Három napon át borult lesz az ég.

Válasz: 2,4

A kézikönyv ellenőrző és diagnosztikai munkákat tartalmaz, és célja, hogy megszervezze az aktuális és végső vezérlést, amikor G.G. tankönyve szerint dolgozik. Ivchenkova, I. V. Potapova, E.V. Saplina, A.I. Saplina „a világ körül. 4. osztály". A javasolt anyagok lehetővé teszik a tantárgyi ismeretek és készségek tesztelésének megszervezését, valamint a metatantárgyi tanulási eredmények diagnosztikáját. A kézikönyv hatékony rendszert tartalmaz a hallgatók program elsajátítása során elért eredményeinek pontmentes értékelésére és elemzésére szerte a világon.

3. Nézd meg a világ térképét. Rajta az A és B betű két kontinenst jelöl.

3.1. Jegyezze fel az egyes kontinensek nevét a megfelelő helyre.

A szárazföldi név:

B szárazföldi név:

Nézze meg alaposan a térképet. Emlékszel az összes kontinens nevére, hány kontinens van és hogyan helyezkednek el a világtérképen, melyik a legnagyobb és melyik a második legnagyobb kontinens a világon? Melyik a legmelegebb kontinens? Melyik kontinensen található az Orosz Föderáció?

Írja le a kontinensek nevét a megfelelő helyre!

3.2. A következő oldalon jegesmedvéről, hódról, zebráról és orrszarvúról készült fényképek találhatók. Írja be minden egyes állat nevét a fénykép száma mellé, amelyen szerepel.

______________________________
______________________________
______________________________

3.3. Ezek közül az állatok közül melyek élnek természetes környezetükben (nem állatkertben) az A szárazföldön, és melyek - a B szárazföldön? Írd le az állatokról készült fényképek számát. Válasz:

Kontinensek
Állatok

Térjünk vissza a 3. feladathoz, hogy megnézzük, mely kontinensekről beszélünk. Gondolja át, milyen életfeltételek szükségesek ezeknek az állatoknak, és hasonlítsa össze őket e kontinensek éghajlati viszonyaival.

3.4. Példák a 3. feladat helyes válaszait:

Jegyezze fel az egyes kontinensek nevét a megfelelő helyre.

A szárazföldi név: Afrika.

A B kontinens neve: Eurázsia.

1) Orrszarvú. 2) Jegesmedve.

3) Zebra. 4) Hód.

Kontinensek
Állatok

3. Nézze meg a térképet. Rajta az A és B betűk két természetes zónát jelölnek.

3. Mielőtt folytatná a 3. feladatot, ne feledje, melyek azok a természetes zónák.

A természetes zónák egy olyan terület, amelyet a monoton éghajlati viszonyok, a növény- és állatvilág sajátosságai határoznak meg.

Milyen természeti területeket ismer? Nézze meg a térképet, emlékezzen a természeti területek földrajzi elhelyezkedésére. Hogyan helyezkednek el Oroszország természetes övezetei északról délre? Gondolja végig, melyik természeti zóna a legészakibb, melyik természetes zóna található a Jeges-tenger partja mentén, Oroszország melyik természeti övezete foglalja el a legnagyobb területet?

Olvassa el a természeti területeket leíró kifejezéseket. Ez segít megjegyezni a természeti területek nevét:

A fák birodalma;
a jég és hó birodalma;
a mohák és zuzmók birodalma;
különféle gyógynövények;
a nap és a tűz földje.

Írja le a természeti területek nevét a kijelölt helyre!

3.1. Nézd meg az állatok képeit. Emlékezz a nevükre. Írja be minden egyes állat nevét a fénykép száma mellé, amelyen szerepel.

3.2. Menjen vissza a 3. feladathoz, és nézze meg, mely természeti területekről van szó. Ne feledje, mit eszik az egyes állatok, gondolja át, milyen életfeltételek szükségesek ezeknek az állatoknak, és hasonlítsa össze ezeket a természetes zónák körülményeivel.

Példák a 3. feladat helyes válaszait:

Írja le az egyes természeti területek nevét a kijelölt helyre!

Az A természeti zóna neve: Tundra

B természeti zóna neve: Taiga

1) Sable 2) Sarki bagoly

3) Sarkróka 4) Barnamedve

Természeti terület
Állatok

Jelentős segítséget nyújt a tesztre való felkészüléshez.

4. Tekintsünk egy képet egy személyről. Mutasd meg nyilakkal, és jelöld meg a személy sípcsontját, vállát és hasát a példában látható módon.

A 4. feladathoz alaposan vizsgálja meg a személy képét. Olvassa el, hogy az ember mely testrészeit kell a képen látható nyilakkal megjelenítenie a feladathoz.

Emlékezzen arra, hogy mi vonatkozik az ember külső felépítésére. A felső végtagok vállból, alkarból és kézből állnak. Az alsó végtagok a combból, az alsó lábszárból és a lábfejből állnak. Keresse meg a sípcsontot és a vállát a személy képén, mutassa meg nyilakkal, írja alá szavakkal.

Ne feledje, mi vonatkozik az ember belső felépítésére. Melyik szerv vezeti folyamatosan a vért az ereken keresztül, melyik szerv termel savas levet, emészti meg a táplálékot? Nézze meg alaposan egy személy képét, keresse meg a gyomrot az ábrán, tegyen egy nyilat, írjon alá.

Minta feladat:

5. A mondatok adott részéből alkosson két szabályt az emberi egészség megőrzésére: ehhez az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból!

Olvassa el figyelmesen az első és a második oszlopban található kifejezéseket. Hozzon létre kapcsolatot a kifejezések jelentésbeli részei között. Helyezze el a nyilakat. Ellenőrizd le magadat.

Minta feladat:

Gondolkodva olvassa el a szöveget, és nézze meg a képet. Ne feledje, milyen feltételek szükségesek a növények csírázásához:

A magoknak vízre van szükségük, hogy megduzzadjanak, mert amikor a mag megduzzad, a mag héja eltörik, ami az embrió gyökerének és szárának megjelenését eredményezi. Ezenkívül víz szükséges a magban lévő tápanyagok feloldásához, mivel a mag embriója csak folyékony formában tudja felvenni az összes szükséges tápanyagot.
Levegő szükséges a magvak belélegzéséhez.
A csírázáshoz melegre is szüksége van.

Elemezze a szöveget és a grafikákat. Hasonlítsa össze a borsómag csírázási feltételeit két különböző pohárban.

A 6.3. feladat elvégzéséhez emlékezni kell arra, hogy a talaj ásványi anyagokat tartalmaz, amelyek vízben oldódnak és táplálják a növényeket.

Minta munkavégzés:

2. rész

A 7-10. feladatok megoldásakor válaszoljon egymás után a feltett kérdésekre. A válaszokat jól olvashatóan, a beszédnormák betartásával írja le.

Nézze meg alaposan a feladatban látható jeleket. Keress egy útjelző táblát. Ne feledje, hogy ez az útjelző tábla melyik csoportba tartozik (tájékoztató, oktató, figyelmeztető vagy tiltó). Mit jelent?

Vegye figyelembe a másik két jelet. Találjon ismerős képeket ezekben a jelekben. Gondoljon az általuk közölt információkra.

Minta munkavégzés:

Nézze meg alaposan a képeket. Milyen munkát végezhet ezekkel a tárgyakkal? Gondoljatok bele, milyen szakmák képviselői dolgozhatnak velük?

Hogy hívják ezeket a szakmákat? Mit csinálnak vagy csinálnak ennek a szakmának az emberei? Írja le, hogy ezeknek az embereknek a hivatása mennyire hasznos a társadalom számára.

Minta végrehajtás:

A B ábrán egy varrógép látható. Ez a cikk a varrónői szakmához tartozik. A varrónő ruhákat varr és javít másoknak, ami segíti a közösség öltözködését és átöltözését.

Nézze meg alaposan a tárgyakat, ne feledje, hogy hívják őket, milyen célra használják őket. Gondolja át, melyik szakma képviselői dolgozhatnak velük. Írd le, mik ezek a szakmák. Milyen munkát végeznek ennek a szakmának az emberei. Gondolja át és írja le, hogy ezeknek az embereknek a hivatása mennyire hasznos a társadalom számára.

Minta végrehajtás:

Válasz: Az orvos az emberek egyik legfontosabb hivatása. Az orvos meggyógyítja az embereket a betegségekből, megmenti az embereket. A társadalom egészségi állapota az orvosok jó munkájától függ.

Figyelmesen nézze meg a fényképeket. Milyen munkát végeznek az emberek a fényképeken?

Gondolj bele, hogy hívják ezeknek az embereknek a szakmáit. Válasszon egyet a képek közül, jelölje be a választ a válasz mezőben. Mi ennek a szakmának a neve? Milyen anyagokat, milyen eszközöket használ a munkája során ennek a szakmának a képviselője?

Példa válasz:

A fodrász (A) hajmester. Különféle hajvágásokat, hajfestéseket, göndörítéseket és formázásokat végez.

Fodrászhoz szükséges tárgyak: olló, fésű, hajszárító, hajcsavarók, hajvágó.

A feladat elvégzéséhez nézze meg a naptárat. Olvassa el a hónapok nevét, nézze meg, hogyan vannak elrendezve a hét napjai. Keresse meg november hónapját, és jelölje be a naptárban e hónap utolsó vasárnapját. Feltétlenül írja be a válasz mezőbe, hogy 2019-ben melyik dátumra esik ez a nap.

Egy minta a helyes válaszból:

A feladat második részének befejezéséhez gondolja át, miben különbözik az anyák napja a nemzetközi nőnaptól? Kinek szokás gratulálni ezeken az ünnepeken általában, és kinek konkrétan anyák napján?

Írd le, miért olyan fontos ez az ünnep minden ember számára. A válaszod legfeljebb 5 mondatból állhat.

Példa a válaszra:

Anya életet adott. Nem lennének anyáink, nem lennénk mi. Az anyák gondoskodnak, szeretik, nevelik és nevelik a gyerekeket. Ezért fontos számunkra ez az ünnep.

Ne feledje annak a köztársaságnak, régiónak, régiónak, városnak vagy autonóm régiónak a nevét, amelyben él. Mi a neve régiód/kerületed fő városának, ahol élsz? Írd le a válaszdobozba.

A 10.3. kérdés megválaszolásához ne feledje, mit termel a könnyűipar, a nehézipar. Nevezze meg városának vagy régiójának azon vállalkozásait, amelyek kielégítik az emberek élelmiszer-szükségleteit!

A műemlékek kérdéséhez térve ne feledjük, hogy az emlékmű szobor vagy építészeti építmény valakinek vagy valaminek az emlékére (kiemelkedő személy, történelmi esemény, műemlékek közé tartoznak a múlt megőrzött kulturális tárgyai is. Természeti emlék természeti tárgy állam által védett (például egyedi fa vagy park).

Válaszoljon a kérdésekre, hogy megtudja, mely természeti emlékek vagy történelmi és kulturális emlékek találhatók az Ön régiójában:

Mi a neve az Ön régiójában található természeti emléknek vagy történelmi és kulturális emlékműnek?
Milyen okból építették?
Hol található?
Rövid információ az emlékmű keletkezésének történetéről, ha emlékszik.

Amikor ezt a munkát írom " VLOOKUP a külvilág számára 2018 Volkova 8. lehetőség „A kézikönyvet” használták.

1. Feladat

Nézze meg alaposan a tárgyakról készült képeket. Ezek írószer képek. A "gumi" jelzésű nyíl a radírt jelöli, amely ebből az anyagból készült. Hivatkozással jelöljön meg minden olyan tárgyat, amely fából és minden fémből készülhet.

Mutasd a választ

2. feladat

Gondosan tanulmányozza a három napra vonatkozó időjárás-előrejelzést a táblázat segítségével.

Olvassa el az adott nap időjárási jelentését. Válassza ki a rossz állításokat, írja be a számukat a válaszsorba!

Három napig a levegő páratartalma nem haladja meg a 60%-ot
Három napig marad a meleg idő.
A felhőzet és a csapadék a hét jelzett napjain változatlan lesz.
Szombaton a nap folyamán kétszer is irányt vált a szél.

Mutasd a választ

Három napig a levegő páratartalma nem haladja meg a 60% -ot. - rossz- a páratartalom jelző 80%-ra emelkedik
Három napig marad a meleg idő. - jobb- a hőmérséklet naponta meghaladja a 29 0 С-ot
A felhőzet és a csapadék a hét jelzett napjain változatlan lesz. - jobb- tiszta idő egész nap
Szombaton a nap folyamán kétszer is irányt vált a szél. - rossz- a szél csak egyszer változtat irányt délkeletről délre.

Rossz válaszok: 1, 4

Nézze meg a Föld féltekék térképét, képeket és hajtsa végre a 3. feladatot.

3. feladat

A Föld féltekéinek térképén két kontinenst A és B betűk jelölnek.

3.1. Írd le a kontinensek nevét, amelyek megfelelnek a betűknek!

Mutasd a választ

V: Afrika

B: Észak-Amerika

3.2. Tekintsünk egy puma, leopárd, vörös hiúz és egypúpú tevét ábrázoló képeket. Minden sorba írja fel az állat megfelelő nevét.

_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

Mutasd a választ

leopárd
Vörös hiúz
egy púpos teve

3.3. Milyen állatok (lásd a 3.2. bekezdést) találhatók a természetben az A szárazföldön, és melyek - a szárazföldön - B? Írja le a megfelelő képek számát!

V: ________________

B: ________________

Mutasd a választ

V: 1, 4 - leopárd, egypúpú teve

B: 2, 3 - vörös hiúz, puma

4. feladat

Alkoss két szabályt. Válassza ki a megfelelő mondatot az egyes kifejezések elején.

Töltse ki a táblázatot: írja le a megfelelő számokat!

Mutasd a választ

5. feladat

Nézze meg alaposan a személy képét. A bal oldali képen a nyíl a fejet jelöli. A jobb oldali képen példaként mutassa be a szemet, a lábfejet és a tüdőt.

Mutasd a választ

6. feladat

A 4. osztályos tanulók lencsemag csírázási kísérleteket végeztek. Azt akarták kideríteni, hogy a fény befolyásolja-e a magok csírázásának sebességét. A srácok ugyanannyi magot tettek két csészealjba, és felöntötték vízzel úgy, hogy az ellepje a magokat. Az egyik csészealjat az ablakpárkányra tették, a másikat egy sötét szekrénybe, és elkezdték megfigyelni a kibújó hajtásokat.

6.1. Hasonlítsa össze a kísérlet körülményeit! Húzzon alá egy szót, amely helyesen tükrözi ezeket a feltételeket!

A víz mennyisége, amelyben a magok két csészealjban voltak: azonos / különböző

Magok megvilágítása két csészealjban: ugyanaz / különböző

Mutasd a választ

A víz mennyisége, amelyben a magvak elhelyezkedtek, azonos a két csészealjban. A két csészealjban lévő magok megvilágítása eltérő.

6.2. Milyen méréseket és összehasonlításokat kell végezni annak meghatározásához, hogy a fény hogyan befolyásolja a magok csírázásának sebességét?

Mutasd a választ

Mérje meg és hasonlítsa össze a csírák hosszát mindkét csészealjban.

6.3. Ha a tanulók azt akarták volna megtudni, hogy a környezeti hőmérséklet befolyásolja-e a vetőmag csírázási sebességét, milyen kísérlet segítségével tudnák ezt megtenni? Ismertesse ezt a kísérletet.

Mutasd a választ

A 4. osztályos tanulók kísérletet végeztek annak meghatározására, hogy a hőmérséklet hogyan befolyásolja a magok csírázásának sebességét. A srácok borsómagot tettek két pohárba, és felöntötték vízzel úgy, hogy az csak a magokat fedje el. Az egyik poharat hideg, sötét helyre, a másodikat meleg, sötét helyre tettek, és elkezdték megfigyelni a kikelt hajtásokat.

2. rész

7. feladat

Az ábrákon a vasút közelében, víztározó közelében, az úton található táblák láthatók. Nézze meg őket figyelmesen, és írja le, mit jelenthetnek ezek a jelek.

_____________________
_____________________
_____________________

Mutasd a választ

Vasúti síneken keresztezni tilos!
A hídról vízbe ugrani tilos!
Az útszakaszon csak kerékpárral lehet közlekedni.

8. feladat

Mutasd a választ

Tűzoltó
Rendőr

9. feladat

1962 óta minden évben szeptember minden második vasárnapját ünneplik a fasizmus áldozatainak nemzetközi emléknapjaként. Gondolja át és írja le, miért ünnepeljük ezt a napot Oroszországban és a világ sok más országában. (A válasz terjedelme legfeljebb öt mondat.)

10. feladat

10.1. Írja le annak a régiónak a nevét (köztársaság, régió, terület, autonóm régió, város), amelyben él.

10.2. Írja le régiója fő közigazgatási városának fővárosának nevét.

A könyv 10 lehetőséget tartalmaz az Összoroszországi tesztmunka (VPR) általános iskolai kurzus tipikus feladataira. A feladatokra adott válaszok a tanár számára készült anyagok, ezért a kézikönyv közepén találhatók, és könnyen eltávolíthatók, ami növeli a tanulók tudásértékelésének objektivitását. A gyűjtemény az általános iskola 4. osztályos tanulóinak, tanároknak és módszertanosoknak szól, akik tesztekkel készülnek fel az általános iskolai összoroszországi tesztmunkára.

A világ. VLOOKUP az Általános Iskola tanfolyamhoz. Műhely. Volkova E.V., Danilova A.V., Citovich G.I.

Az oktatóanyag leírása

1.OPCIÓ
1. rész
1 Nézze meg alaposan a rajzot, amely egy fogorvos munkahelyét ábrázolja. Az ábrán a nyíl 6 \ jelöli a fémből is készülő fogászati csipeszt a megfelelő felirattal.
Milyen másik két elem készülhet fémből a fogorvosi rendelőben? Jelölje őket nyilakkal az ábrán.

A hét melyik napján nem változtat a szél irányát? Válasz: _______
A hét melyik napján és a nap mely szakában lesz a legmagasabb a levegő hőmérséklete?
Válasz: .__-

3) Határozza meg a leírásból, hogy milyen kontinensekről beszélünk!
V: Ez a kontinens a legnagyobb bolygónkon,
a Föld északi féltekén található. B: Ez a földrész a legkisebb bolygónkon, a Föld déli féltekén található.
3.1. Írd le minden kontinens nevét! V: _

Válassza ki a megfelelő folytatást a mondat elején, hogy megkapja a biztonságos viselkedés egyik szabályát, amely segít megőrizni az életet és az egészséget.
Egy kifejezés eleje
A) A folyóban vagy vízben való úszás egyik alapvető szabálya az
A mondat folytatása
1) csak ott lehet merülni, ahol mély.
2) nem úszhat ismeretlen helyeken.
3) a bóják mögött csak felfújható mellény esetén úszhatsz.
4) úszni felnőtt felügyelete nélkül csak a part közelében szabad.
Írja le a megfelelő ábrát a táblázatba!
Válasz:
Nézze meg alaposan a rajzot, amely az emberi szervrendszerek egyikét ábrázolja.
5.1. A válaszsorba írja be ennek a szervrendszernek a nevét!
Válasz:
5.2, Jelölje be az ábrán a nyilat és írjon mellé- | e rendszer fő szervének címe. §
Az óra elején a tanár ugyanannyi havat tett két azonos térfogatú üvegedénybe. Egy tilalom; a tanári asztalra tette, a másikat az akkumulátorra. A tanulóknak meg kellett figyelniük, melyik tégelyben esik a hó!; olvad
6.1. Hasonlítsa össze a kísérlet körülményeit! Húzd alá a helyes válaszokat!
A dobozok térfogata
A hó mennyisége a partokban Megvilágítás Környezeti hőmérséklet
azonos / eltérő: azonos / eltérő; ugyanaz / különböző ugyanaz / különböző
szerinted melyik tégelyben fog gyorsabban elolvadni a hó?
Válasz:
6.3. Jelölje meg, hogy a táblázatban felsorolt feltételek közül melyek nem | befolyásolja az élmény eredményét.
Válasz:
1) 2) 3)
Válasz:
A képeken olyan tárgyak láthatók, amelyekkel egyes szakmák képviselői dolgoznak. Írja le annak a képnek a számát, amely a postás szakmai feladataihoz kapcsolódó küldeményeket ábrázolja!
2. rész
Képzeld el, hogy a parkban sétálsz. Nézze meg alaposan az esetlegesen ott elhelyezett táblák képeit. Milyen szabályt tükröz mindegyik?
Írd le ezeket a szabályokat.
Írja le, milyen munkát végez a postás, és munkája mennyire hasznos a társadalom számára!
Válasz:
Bolygónkon minden évben megünnepeljük a nemzetközi ökológiai napokat. Az egyik a Környezetvédelmi Világnap, amelyet június 5-én tartanak. Gondolja át és írja le, miért fontos a környezetvédelem az egész emberiség számára.
Válasz:
Írja le annak a régiónak a nevét (köztársaság, régió, terület, autonóm régió, város), amelyben él.
Válasz:
Írja le a régió fő városának nevét, ahol él.
Válasz:
10.3. Melyik természeti területen található az a település, ahol élsz? Meséljen nekünk a területére jellemző növényvilág sajátosságairól.
Válasz:
2. LEHETŐSÉG
1. rész
Nézze meg alaposan a rajzot, amely egy sportoló-sízőt ábrázol. Az ábrán a nyíl a síléceket jelöli. Különböző anyagokból készülhetnek. Írd be a válaszsorba, hogy melyik két anyagból készíthetsz sílécet!
Válasz:
Gondosan tanulmányozza a három napra vonatkozó időjárás-előrejelzést a táblázat segítségével. Válaszolj a kérdésekre.
A hét melyik napján nem lesz felhő?
Válasz:
A hét melyik napján lesz magasabb a levegő hőmérséklete
21°C a nap bármely szakában?
Válasz:
Nézze meg a térképet, képeket és hajtsa végre a 3. feladatot.
Határozza meg a leírásból, hogy mely kontinensekről beszélünk.
V: Ez a kontinens teljesen az Egyenlítő felett van, az Atlanti-óceán mossa keletről.
B: Ezt a kontinenst az Egyenlítő két egyenlő részre osztja, az Atlanti-óceán mossa nyugatról.
3.1. Írd le minden kontinens nevét! V:
3.2. Jelölje be a félgömb térképen a kontinenseket nyilakkal a megfelelő betűkkel.
3.3. Az alábbiakban állatok képei láthatók. Írja az alábbi sorokra az egyes állatok nevét és a kontinensnek megfelelő betűjelet, amelyen él!

A világ. VLOOKUP az Általános Iskola tanfolyamhoz. Műhely.