Letöltés:

Előnézet:

Vázlatos terv

leckét az életbiztonság alapjairól

ebben a témában

"Vészhelyzetek"

Téma. - Vészhelyzet - mi ez?

Célok. Megismertetni a gyerekekkel a „vészhelyzet” -nek nevezhető helyzeteket, a vészhelyzetben végzett cselekvésekkel, az embert károsító természeti jelenségekkel, fejleszteni a megoldást a nehéz helyzetekben, elősegíteni a kölcsönös segítségnyújtás és a kölcsönös segítség érzését.

Felszerelés. Oroszország földrajzi térképe; kiosztott anyagok diákoknak; keresztrejtvény.

AZ Osztályok alatt

Az idő szervezése

Tanár. A mai lecke témája "Vészhelyzet".

Ismerkedés új anyaggal

W. Mi az vészhelyzet?

Gyermekek.

W. Jobb. Milyen veszélyek minősíthetők extrémnek?

D. Földrengés, árvíz, vihar, repülőbaleset, hajótörés.

W. Olyan helyzetekről fogunk beszélni, amelyek nem emberi hibából, hanem természetes változásokból adódtak.

D. Ön nem tud megbirkózni a vészhelyzettel.
- Földrengések, árvizek és egyéb bajok segítenek mentők .
- A földrengések még nem tanultak meg pontosan jósolni.
- Az árvizek előre láthatók, de még mindig nem kerülhetők el.

A tanár térképet helyez a táblára. A közös munka során meghatározzák azokat a területeket, ahol földrengések, vulkánkitörések, folyami árvizek, árvizek, viharok, erdőtüzek fordulhatnak elő.

W. Vegye fel a szóróanyagokat, és olvassa el, mi az

árvíz.

D. A víz átmeneti emelkedése a folyóban, a tóban vagy a tengerben.

W. Mi okozza az árvizeket?

D. A heves csapadék, a gyors hóolvadás, a gátak pusztulása, az erős szél miatt.

W. Szinte minden hónapban kapunk jelentéseket a világ különböző részein bekövetkezett árvizekről. Az árvizek az összes természeti katasztrófa 40 százalékát teszik ki. Ez nem meglepő, hiszen a Föld háromnegyedét víz borítja.
Az árvizek elleni védelem érdekében a veszélyes területeken partvédelmi munkálatokat végeznek, a folyómeder megerősítését célzó munkákat az áramlási térfogat növelése és az áramlás sebességének növelése érdekében.
A legtöbb árvíz megjósolható, és így csökken a veszteség. Az időnként árvízi zónába eső helyek lakóit előre figyelmeztetik a veszélyre.

W. A következő természeti katasztrófa, amiről beszélni fogunk földrengés.
Az emberiség régóta ismeri ezt a katasztrófát, amely már elvitte

több millió életet.
Olyan házakban élünk, amelyek másként viselkednek a rengések során. A fa és rönk épületek a legstabilabbak. A tégla- és panelházak tartóssága az építőanyagok minőségétől és az üzemeltetési feltételektől függ. A sok üvegezésű épületek nagyon veszélyesek, mivel az üvegszilánkok szétszóródhatnak. A kint tartózkodókra is veszélyes.
A ház legbiztonságosabb helyei a főfalak metszéspontjai, a főfalak ajtajai, fürdőszobák, masszív stabil bútorok mellett.

Városunkban rendkívül ritkák az olyan természeti katasztrófák, mint a földrengések és az árvizek. De Ön és szülei olyan helyeken találhatják magukat, ahol vészhelyzetek várhatók a vakáció és a vakáció idején. Ezért fontos tudni, hogy mit kell tenni ilyen esetekben.

Testnevelés

Ismerkedés új anyagokkal ( folytatás)

W. A föld elemei, a víz elhaladt előttünk, megmaradtak - levegő ... Ismerkedjünk meg a különféle szelekkel, amelyek pusztulást okozhatnak és kárt okozhatnak az emberekben.

- Milyen légi katasztrófákat tud megnevezni?

D. Hurrikánok, viharok, tornádók, tájfunok.

D. Mi az a hurrikán?

D. Nagyon erős szél, amely gyorsabb, mint egy száguldó autó.

W. Az ilyen szél elsöpri az épületeket, autókat szállít egyik helyről a másikra, nagy fákat bont le, és felborítja a hajókat.
A hurrikánok hatalmas károkat okoznak az emberekben, emberek halnak meg miattuk.
- Mit tornádó?

D. Egyfajta hurrikán, úgy néz ki, mint egy forgó oszlop.

W. A tornádó hatalmas forgószél, szörnyű erővel.

Amerikában hívják tornádó, Európában - vérrög .
Mint egy óriási törzs, ereszkedik fel a felhőből, megérinti a föld felszínét. A tölcsérhez hasonlóan a tornádó mindent magába szív, ami útközben jön.

Az örvény ereje olyan nagy, hogy képes egy autót, egy ház tetejét a levegőbe emelni, fát gyökerestül kitágítani vagy hidat csavarni.
1974 áprilisában 148 tornádó söpört végig két napig az Egyesült Államok keleti részén. A gyorsan forgó légoszlop átmérője elérheti az 50-500 métert, sebessége eléri a 40 km / órát.

Új anyag rögzítése

- Mi a vészhelyzet?

D. Egyszerre sok embert fenyegető veszély.

W. Kik az életmentők?

D. Mentse azokat az embereket, akik speciálisan képzettek, kiképzettek és minden szükséges felszereléssel felszereltek, hogy segítséget nyújtsanak a vészhelyzetekben.

W. Emlékezzünk az új fogalmakra, amelyekkel a leckében találkoztál. Ehhez oldja meg a keresztrejtvényt.

Kérdések

Vízszintesen:

3. Erős forgószél Amerikában.
4. Hurrikán a Távol -Keleten.
6. Erős szél, amelynek sebessége körülbelül 120 km / h.
8. A földkéreg gyors mozgása, amelyet remegés okoz alulról, oldalról.

Függőlegesen:

1. A föld egy részének ideiglenes elárasztása a vízszint emelkedése következtében.
2. Speciálisan képzett emberek, akik segítséget nyújtanak a katasztrófa áldozatainak.
5. Egyfajta hurrikán.
7. Erős szél forgó oszlop formájában.

Válaszok

Vízszintesen: 3. Tornádó. 4. Tájfun. 6. Hurrikán. 8. Földrengés.

Függőlegesen: 1. Árvíz. 2. Mentők. 5. A vihar. 7. Tornádó.

W. Szép munka! Megbirkózott a feladattal.

X. Lecke összefoglaló

W. Vészhelyzetekről és természeti katasztrófákról beszélgettünk. Remélem, nem kell ott végeznie, ahol egy ember élete veszélyben van. De ha mégis megtörténik, akkor a legfontosabb, hogy ne essen pánikba, és emlékezzen mindenre, amiről beszélünk.

Alkalmazás

FORGALMAZÁSI LAP

Árvíz

Árvíz - a víz átmeneti emelkedése a folyóban, a tóban vagy a tengerben. Ugyanakkor a víz elárasztja és tönkreteszi a házakat, mezőket, elektromos vezetékeket. Ez a nagy mennyiségű csapadék, a gyors hóolvadás, a gátak és gátak pusztulása, szökőár, hurrikánszél miatt történik. Rövidek (több órától) és hosszúak (több mint két hét).

Mit kell tenni az árvízben

Az árvizek nagyon veszélyesek lehetnek. Az embereket sziréna jelzéssel és a következő szavakkal kezdődő közleménysel figyelmeztetik közeledésükre: "Figyelem! Hallgasson mindenkire! .." E jelzés után a következőket kell tennie: kapcsolja ki az áramot, kapcsolja ki a vizet és a gázt, hagyja el a házat , az időjárásnak megfelelően öltözött (esőkabát, gumicsizma), vigyen magával olyan élelmiszerkészletet, amely nem romlik sokáig, és jól csomagolva van. Próbáljon a felnőttek közelében maradni. Ne félj, gyorsan mássz fel egy magas helyre (padlás, a ház felső szintjei). Annak érdekében, hogy a mentők észrevehessék, lendítse a botot egy ronggyal a végén, és éjszaka ragyogjon zseblámpával. Ha a vízben tartózkodik, próbálja megragadni az úszó tárgyakat. Amikor az árvíz alábbhagy, ne lépjen be a házba, amíg a felnőttek meg nem érkeznek.

Viharok, hurrikánok, tájfunok, tornádók

A hurrikánok nagyon erős szél, amelynek sebessége nagyobb, mint az utcán rohanó autóé (kb. 120 km / h). A Távol -Keleten gyakran nevezik őket "tájfunoknak".

Viharok A hurrikán típusa. Télen sok havat emel (hóvihar, hóvihar). Nyáron, különösen meleg időben, por- vagy homokviharok vannak. A sivatagokban "szummáknak" nevezik őket. És a vihart a tengeren "viharnak" nevezik.

Tornádó Ez is egyfajta hurrikán. A tornádó gyorsan forgó oszlopnak tűnik, hasonlóan egy óriási porszívó csövéhez. Mindent behúz, ami az útjába kerül.

Mi a teendő természeti katasztrófák esetén?

Az embereket előre figyelmeztetik minden természeti katasztrófára (vihar, hurrikán, tájfun, tornádó), hogy felkészülhessenek azokra. Általában a természeti katasztrófa küszöbön álló közeledését sziréna jelzéssel jelentik be, majd a rádióban és a televízióban. Ha jelzést hall a házban, kapcsolja be a rádiót vagy a televíziót, hallgassa meg a híreket, majd csukja be az ablakokat, redőnyöket és ajtókat; kapcsolja ki a gázt és az áramot; készítse elő holmiját, iratait, elektromos zseblámpáját és rádiót elemekkel. A felnőttekkel együtt menjen le a menhelyre (a tornádó alatt az alagsorba). Ne menjen az ablakokhoz, jobb egy fülkében, a falnak állni.

Ha erős szél (hurrikán, tornádó) elkapja a mezőn vagy az erdőben, takarodjon egy széles szakadékban, út menti árokban, átölelve a talajt. Amikor egy tornádó közeledik, ki kell szállni az autóból, a buszból, és el kell bújni a legközelebbi pincében, szakadékban, útárokban. Ha vihar van esővel, jégesővel, zivatarral - ne bújjon magas fa alá, az elektromos vezeték megtámasztja. Jobb, ha egy bokor alá bújsz.

Minden természeti katasztrófa során nagyon veszélyes hidakon, benzinkutak, olaj- és gázvezetékek, elektromos vezetékek közelében tartózkodni.

Előnézet:

A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre egy Google -fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Dia feliratok:

Magatartási szabályok természeti vészhelyzetekben

Földrengések; Cunami; Árvizek; Erdei és tőzegtüzek; Hurrikánok, viharok, tornádók; Sárfolyások (iszapfolyások) és földcsuszamlások; Hólavinák és sodródások; Zivatarok stb. Hazánk hatalmas területén lehetséges:

Árvizek

Az árvíz egy terület jelentős elárasztása a folyó, a tó vízszintjének emelkedése következtében hóolvadás, esőzések, szélhullámok stb. Árvíz- és árvízveszélyes tényezők: házak és épületek, hidak tönkretétele; a vasutak és az autópályák eróziója; balesetek a mérnöki hálózatokon; a növények megsemmisítése; áldozatok a lakosság körében és az állatok pusztulása. Az árvizek következtében az árvizek megkezdik a házak és a föld süllyedését, elmozdulások és összeomlások következnek be.

Mi van, ha a víz élesen emelkedik? A lehető leghamarabb el kell foglalnia egy biztonságos helyet, és fel kell raktároznia minden olyan elemet, amely segíthet az önkiürítésben. A csónakokon, tutajokon és légmatracokon kívül hordók, rönkök, pajzsok, ajtók, fából készült kerítések töredékei is alkalmasak. A mentők megérkezéséig vagy a víz zuhanásáig tartózkodjon a felső emeleteken és a háztetőkön, fákon vagy más magasságokban. Annak érdekében, hogy a mentők gyorsabban megtalálják az áldozatokat, nappal fehér vagy színes vásznat kell magas helyre akasztani, és sötétben fényjelzést kell adni. Amikor megérkeznek a mentők, egyenként kell a csónakhoz menni, anélkül, hogy pánikot keltene.

Ezek a föld felszínének remegései és rezgései, amelyek a földkéreg vagy a felső köpeny hirtelen elmozdulása és szakadása következtében következnek be, és nagy távolságokon keresztül továbbadódnak rugalmas rezgések formájában Földrengés

fókusz A földrengés középpontjában egy tér (térfogat) áll, amelyen belül a földrengést kísérő minden elsődleges deformáció be van zárva.

Epicentrum A föld felszínén a földrengés forrása felett elhelyezkedő terület.

Szeizmológia A földrengések során a föld felszíne ingadozik. Ennek oka a hirtelen nyomásváltozás azokon a helyeken, ahol a földkéreg lapjai érintkeznek. Évente félmillió földrengés történik. Egyes földrengések annyira gyengék, hogy csak speciális műszerek - szeizmográfok - segítségével rögzíthetők. A szeizmográf a föld rezgéseit egy vonalban kanyarok formájában ábrázolja, amelyet a nyíl egy forgó dobon rajzol. Amikor a föld rezeg, ez az érzékeny nyíl rezeg, és a vonal ívelt lesz.

Általában 500 földrengésből csak egy okoz kárt az emberekben, de néhányuk nagyon súlyos károkat okoz.

Előzetesen készüljön fel, és mindig tartsa készen a dokumentumokat. 3 nap élelmiszer Élelmiszer Elsősegély -készlet egyezik Elektromos fáklya szezonális ruhákkal

Hogyan kell cselekedni egy földrengés során Érezze az épület rezgéseit, látva a lámpák lengését, a leeső tárgyakat, hallja a növekvő dübörgést és az üvegtörés hangját, ne essen pánikba! Ha az első emeleten van a kijárat közelében, akkor gyorsan lépjen ki az épületből, vigye magával a dokumentumokat, a pénzt és a szükséges dolgokat.

Amikor elhagyja a helyiséget, menjen le a lépcsőn, ne a lifttel.

Ha már az utcán tartózkodik, maradjon ott, de ne álljon épületek közelébe, hanem menjen nyílt térre, kerülje a keskeny sikátorokat. Vigyázzon a megtört vezetékekre. Maradj nyugodt, és próbálj megnyugtatni másokat!

Ha kénytelen bent maradni, akkor üljön le, és egyik kezével takarja le a fejét, és tartson valami erőset; biztonságos helyen: a belső teherhordó falnál, a teherhordó fal sarkában, a teherhordó fal belső falnyílásánál, vagy a teherhordó tartónál.

ha lehetséges, bújjon az asztal alá, ez megvédi Önt a leeső tárgyaktól és törmeléktől. tartózkodjon az ablakoktól és a nehéz bútoroktól. ne használjon gyertyát, gyufát, öngyújtót, ne kapcsolja be az áramot - tűz léphet fel, ha gáz szivárog.

Mi a teendő egy földrengés után, ha minden rendben? Ellenőrizze a többi embert otthonában. Tartsa biztonságban a körülötted lévő embereket. Nyugtassa meg őket. Feltétlenül viseljen cipőt, hogy ne vágja magát a törött üveghez és védje a lábát. Ha valaki megsérül, menjen ki és hívjon segítséget. Ne próbálja meg maga mozgatni a súlyosan sérültet.

Nyugodt maradni. Azonnal hívjon segítséget. Kopogjon a padlón, vagy fütyüljön, amíg meg nem találnak. Ha lehetséges, forduljon orvoshoz. Ne feledje, hogy nem tud tüzet rakni, a WC -tartályból származó víz iható, és a csövek és az elemek jelezhetők. Spórolj energiát. Az ember több, mint félhold nélkül képes ételt elfelejteni Ne feledje: jön a segítség, a legfontosabb az, hogy várjon rá. Készüljön fel az erős ismétlésekre. Ha sérült vagy törmelék alatt van

A hurrikánok, tájfunok, tornádók elmondhatatlan pusztítást és áldozatokat hoznak az emberiségnek. A szél sebessége a hurrikán idején több mint 30 m / s. Ez az elemek egyik legerősebb ereje, és káros hatásában közeledik a földrengéshez. Vihar idején a szél sebessége valamivel kevesebb, mint 15-30 m / s. Tornádó - gyorsan forgó levegő emelkedő örvényei. Tornádók, hurrikánok, viharok.

Zárjon be minden ablakot, ajtót, padlást; Távolítson el az erkélyekről és loggiákról mindent, amit hurrikán elvihet; Zárja el a gázt, oltsa el a tüzet a kályhákban. Készítsen lámpásokat, gyertyákat, lámpákat; Töltsön fel vizet, ételt, tartsa bekapcsolva a rádiót és a TV -t; Készítsen elő orvosi és öltözködési anyagokat; Menekülés egy védőszerkezetben, pincében, pincében; Otthon foglaljon el egy belső szobát, távol az ablakoktól; Nyílt területen a legjobb menekülni az árokba, gödörbe, szakadékba, bármilyen mélyedésbe, feküdni az alján, és szorosan a földhöz simulni. Mit kell tehát tenni, ha hurrikán, vihar, tornádó fenyeget?

Köszönöm a figyelmet!

A polgári védelem olyan intézkedések rendszere, amelyek előkészítik a védelmet, és megvédik az Orosz Föderáció területén élő lakosságot, anyagi és kulturális értékeket az ellenségeskedések lefolytatásakor vagy ezek következtében fellépő veszélyektől, valamint mint egy természetes és ember alkotta természetű vészhelyzet esetén.

1932. október 4 -én létrehozták a polgári védelmet, amely hosszú és nehéz kialakuláson és fejlődésen ment keresztül, és ma a nemzetvédelmi intézkedések fontos alkotóeleme. Az események szervezésének és lebonyolításának fő célja olyan feltételek megteremtése, amelyek lehetővé teszik több ember számára, hogy felismerje a meglévő polgári védelmi rendszer teljes jelentőségét hazánk védelmi képessége és polgárai személyes biztonsága szempontjából.

A polgári védelem (GO) az állam egyik legfontosabb funkciója, a védelmi konstrukció szerves része és az ország lakosságának biztonságának biztosítása. Az MBOU 2. számú középiskola polgári védelmének 85. évfordulója alkalmából az életbiztonsági leckéket tartották, ennek a dátumnak szentelve.

Az óra formátuma változatos volt (lecke -előadás "Az ország polgári védelmének megalkotásának története", óra "A polgári védelem az ország védelmének szerves része", óra - "Mentők" lecke, "Természetes vészhelyzetek" lecke. Viselkedési szabályok vészhelyzetekben ", kvíz, gyakorlati lecke, képzés, váltóverseny, kirándulások a tűzoltóságra), maximálisan telített a gyakorlati tevékenységekkel, és kötelező tájékoztatást kell adni arról, hogy szükség van a tanulók készségeinek kialakítására a veszélyes és az emberi környezet káros tényezői, az ellenük való védekezés módjának megtalálása, biztonságos viselkedés szélsőséges és vészhelyzetekben otthon, az utcán és a természetben, az életük és egészségük védelméhez szükséges készségek fejlesztése, ön- és kölcsönös segítségnyújtás, valamint a tűzoltó és mentő szakma tekintélyének növelése.

A polgári védelem születésnapján az MBOU 2. Középiskola minden tanulója és tanára tiszteleg a Honvédelmi Minisztérium veteránjai, valamint a polgári védelmi szakemberek előtt, akik önzetlen, önzetlen munkájukkal hozzájárulnak a országunk.

A hónap folyamán a polgári védelemről és a vészhelyzetekről az MBOU 2. Szakközépiskola dolgozóival tartottak tájékoztatót, amelyen a különböző vészhelyzetek megelőzéséről szóló előadásokat tartották.

A következő kérdések vetődtek fel:

- hogyan ne essen túszul;

- hogyan kell viselkedni, ha robbanás vagy lövöldözés történt az utcán;

- hogyan kell viselkedni, ha tűz, füst, vegyi vagy sugárzási szennyeződés van az épületben;

- hogyan kell viselkedni, ha az épület összeomlott;

-hogyan kell viselkedni természeti katasztrófák (árvizek, földrengések, tornádók, erős havazás stb.) esetén

1. Beszélgetés az iskola dolgozóival a polgári biztonságról.

2. Beszélgetések az osztályokkal "Óvakodjon az iskolában talált ismeretlen tárgytól."

3. Nyitott lecke OBZH 9-11 évfolyamon "Polgári védelem".

4. Az első és a második műszakban dolgozók és tanulók evakuálásának kiképzése az iskolából.

Az iskola diákjainak videóanyagokat mutattunk be:

- a polgári védelmi és vészhelyzeti képzési és módszertani központ polgári védelmi napnak (október 4.) szentelt filmje

- a "Polgári védelem fejlesztése" című film;

A nyílt órán 9-11 évfolyamos tanulók és 5 tanár vett részt. Az óra elején beszélgetés és utasítás volt a tantárgy tanárok, osztályfőnökök és LM Marges OBZh tanárok részéről. és Podgorny A.V., a Belokalitvinsky kerület OND és PR vezető kutatója, a belső szolgálat őrnagya, Safoshkin V.V.

2017. október 4 -én, az 1. és 2. műszak 3. órája során gyakorlati órát tartottak a diákok evakuálásáról az iskola épületéből (képzési riasztó).

Az evakuálás a polgári védelem egyik legfontosabb feladata. Ennek első szakasza a diákok szervezett kivonása egy lehetséges természeti vagy ember okozta vészhelyzet zónájából, terrorcselekményből. A gyakorlatban az MBOU 2. Szakközépiskolában dolgozták ki.

Az oktatási intézmény diákjai és dolgozói 1 perc alatt elhagyták az iskola épületét. 30 mp; II műszak 1 perc alatt. 48 mp Az evakuálás során nem történt szabálysértés vagy hiba. Az óra sikeres volt, az iskola dolgozói jó ismereteket mutattak a gyermekbiztonság területén.

Teljes orosz nyílt lecke "Az életbiztonság alapjai"

Az orosz EMERCOM miniszter 2017. 03. 10-i 43-1248-14. Számú határozatával és az Oroszországi EMERCOM 2016.11.21-i végzésével összhangban. 609. szám a folyó évet a polgári védelem évének nyilvánították.

Ennek megfelelően az Oroszországi Vészhelyzetek Minisztériuma az Oroszországi Oktatási és Tudományos Minisztériummal közösen három egész orosz nyelvű nyílt leckét tart "Az életbiztonság alapjai" címmel, az elsőt szeptember 1-jén tartják. 2017. (Tudás napja). A lecke témája: "A biztonsági intézkedések betartása és a gyermekek felkészítése vészhelyzetekre és tűzvészekre, alkalmazkodás a nyári szabadságok után."

A nyílt lecke és a hónap egészének fő feladata a gyermekek erkölcsi és pszichológiai tulajdonságainak kialakítása és fejlesztése, a pszichológiai ellenállás a veszélyekkel és a vészhelyzetekkel szemben, az egészségük, a környezet tiszteletben tartása, a tudás és készségek a vészhelyzeti, természetes és ember okozta vészhelyzetek ...

A kadétosztály gyermekeinek szóló, egész orosz nyelvű nyílt lecke egyben a "Fiatal megmentő" program keretében folyó képzés kezdete, ismerkedés a vészhelyzeti minisztérium munkájával és történetével, a mentő és a tűzoltó munkájával. Ismerkedés egy nagy metropolisz fő veszélyes tényezőivel és a saját és mások védelmének módjaival.

A nyílt lecke alatt a következő témákban tartottak órákat:

A polgári védelem története. Mentőnap. 2015 - Oroszország EMERCOM 25. évfordulójának éve;

Ufa városára jellemző vészhelyzetek, védekezési módszerek azok előfordulása esetén;

Első (orvosi) segítségnyújtás az áldozatoknak (kardiopulmonális újraélesztés, vérzés leállítása, sérült végtagok immobilizálása);

Tűzviszonyok. Feltűnő tényezők. Védelmi módszerek. Elsődleges tűzoltó berendezés.

Nagyon fontos nemcsak a gyermek biztonságának biztosítása, hanem a biztonságos viselkedés, a saját és mások iránti tisztelet megtanítása is. A gyerekek felnőnek és önállóságra törekszenek, ami azt jelenti, hogy az a feladatunk, hogy megtanítsuk nekik a biztonsági szabályokat egy izgalmas világban, az úgynevezett "Élet" -ben.

A dokumentum tartalmának megtekintése
"Teljes orosz nyílt lecke az életbiztonság alapjairól 5. osztályban"

Egész orosz nyílt lecke "Az életbiztonság alapjai" 2017 tanév

Óra 5. osztályban "Az életbiztonság alapjai"

Az óra témája:

"A biztonsági intézkedések betartása és a gyermekek felkészítése vészhelyzetekre és tűzvészekre, alkalmazkodás a nyári szabadságok után."

Cél: ismételje meg a gyerekekkel a viselkedési szabályokat extrém helyzetekben; hozzájárul a saját életéhez és mások biztonságához való komoly hozzáállás kialakításához; bátorítsa a gyerekeket, hogy tartsák be a szükséges biztonsági szabályokat otthon, az utcán, a közlekedésben; fejleszteni az önbizalmat, a segíteni akarást az embereken.

A lecke előrehaladása:

(A srácok belépnek az osztályterembe, és a bejáratnál javaslom, hogy vegyek egy papírt, és üljenek az asztalhoz, ahol ez a szín található).

Bevezető megjegyzések az osztályfőnöktől:

"Kedves Srácok! Ma egész országunk ünnepli a Tudás Napját. Az ötödikesek szokatlan napok számodra, mert ma először léped át a középiskola küszöbét. Az ötödik évfolyam a legelső lépése, de fokozatosan, lépésről lépésre mászva diplomás leszel, olyan szép és okos leszel, mint mai végzőseink. Az iskolában szerzett ismeretek segítenek a szakma kiválasztásában, megbecsült emberekké válnak, és hazánk javát szolgálják.

A tanulás sok új és szokatlan dolgot hoz az életedbe: ezek új tantárgyak, új tanárok és új problémák, de remélem, hogy minden problémát leküzdünk, mert együtt megoldjuk, segítjük egymást. Megpróbálunk mindenkit jól érezni a csapatunkban, mint egy nagy barátságos családban.

Most hadd mutatkozzam be: Lukmanova Gulsina Khakimovna vagyok. 8 éve dolgozom az iskolában. Matematikát tanítok. Én leszek az osztályterem tanára, vagyis a „szülőanyád”.

Anyukád hogyan figyel rád otthon? Mit törődnek velük? Gondoskodnak arról, hogy helyesen étkezz, időben feküdj le, időben vedd be a gyógyszereidet, ebédelj, vacsorázz ... Ugyanígy vigyázok rád itt, az iskolában, mivel édesanyád otthon van. Annak érdekében, hogy ne késsen az órákról, készítse el a házi feladatát, menjen órákra, tanuljon jól ...

Nagyon örülök, hogy az osztályfőnököd leszek, hiszen kedves, figyelmes, engedelmes srácokat látok magam előtt. Véget értek az ünnepek, megszólalt a csengő, és 9 hónapig tanulnunk kell, kommunikálnunk kell egymással órákon, tanórán kívüli foglalkozásokon - és ez 1085 óra, 210 nap, 34 osztályóra, sok - sok osztály- és iskolai tevékenység. És az első rendezvényünk -A tudás napja nemcsak a gyerekek, hanem szüleik és tanáraik ünnepe is. És így elutazunk a Tudás földjére, amelyet biztonságos életnek hívnak.

Bevezető megjegyzések az osztályfőnöktől:

Minden reggel egy személy elhagyja a házat, és egy hatalmas világban találja magát, amelyben bármi megtörténhet, a zúzódástól a terrortámadásig. Ezeket a problémákat "extrém helyzeteknek" nevezik. Az extrém nehéz, nehéz. A szélsőséges helyzetek nehéz, nehéz, kellemetlen helyzeteket jelentenek, amelyekben egy személy találhatja magát

A potenciális veszélyek jelenléte körülöttünk nem jelenti azt, hogy a katasztrófa biztosan megtörténik. Ezt bizonyos feltételek, okok, források előzik meg. A sajnálatos és néha tragikus esetek oka általában a mi figyelmetlenségünk vagy mások gondatlansága.

(A dal hangzik - a "Biztonsági sziget" dal szöveges feldolgozása gyermekek által, a "The Diamond Hand" című film dallamának dallamára)

Minden zölddel borított, teljesen

Iskolánkban van egy biztonsági sziget.

Iskolánkban van egy biztonsági sziget,

Minden zölddel borított, teljesen ...

Vidám iskolások laknak ott,

Arcán szép, belül okos,

Arcán szép, belül okos.

Vidám iskolások laknak ott!

Minden rendben lesz számukra, a dolgok jól mennek -

Nyilván az anyjuk vasárnap szült.

Nyilvánvalóan vasárnap az anyjuk szült -

Minden rendben lesz számukra, jól mennek a dolgok!

Kezdjük az otthoni biztonságos viselkedés szabályaival.

Minden jó, tiszta háziasszony háztartási vegyi anyagokat vásárol, hogy fenntartsa a ház tisztaságát. Ezek mosóporok, fehérítők, mosogatószerek, WC -k, mosogatók, vízkő eltávolítása, rozsda, bolhák, hangyák, csótányok elpusztítása. De a csótányméreg a gyerekeket is érinti. Ezért semmi esetre sem szabad háztartási vegyi anyagokat tartalmazó csomagokat, dobozokat, aeroszolokat kinyitni. A szemmel, bőrrel, légutakkal, gyomorral érintkező vegyi anyagok helyrehozhatatlan egészségkárosodást okozhatnak.

1. tanuló A vegyszerek méreg!

És nem csak a srácoknak.

Óriások laktak a házban,

És csótányok laktak a házban.

Mit kell tenni? Hogyan legyen itt?

Öld meg a csótányokat!

És az óriások vásároltak

Csótányellenes szer.

De voltak csótányok

És nem voltak óriások.

Óvatosabbnak kell lennie

Hogy ne mérgezze magát.

És milyen más veszélyek rejlenek ránk otthon, az osztályteremben, az osztályteremben? (Éles, szúró, vágó tárgyak.)

2. tanuló ... Kellemetlen leülni a gombra

Bánthatod a feneked!

Tartsa rendben a házat:

Villák, ollók, kések,

És tűk és csapok

Tegye a helyére!

A rend a házban nemcsak a szépség, hanem a biztonság érdekében is szükséges. Hol van minden hasznos, szükséges, de veszélyes tárgy helye? (A tűket és csapokat a tűsávban, a gombokat a dobozban, a késeket és a villákat egy speciális fiókban kell tárolni.)

Srácok, milyen elektromos készülékek veszélyesek a mindennapi életben? (TV, magnó, számítógép, vízmelegítő, elektromos kandalló, mosógép, elektromos tűzhely, asztali lámpa, csillár, gyertyatartó, elektromos hajszárító, elektromos fogkefe, porszívó stb.)

Miért veszélyesek ezek az elemek? (Az elektromos készülékek sokkot okozhatnak és tüzet okozhatnak.)

Ne: ne dugja a kezét a mosógépbe, mert a kéz megfeszülhet és megnyomorodhat; nyissa ki az oldalsó ajtót, forrásban lévő vízzel leforrázhatja.

Igen, az intelligens elektromos készülékek különleges bánásmódot igényelnek, tiszteletben kell tartani őket, körültekintően és figyelmesen kell bánni velük.

2. tanuló ... Az elektromos áram veszélyes!

Ezt mindenkinek tudnia kell.

Egy ujjra vagy egy körömre

Hirtelen ne ragasszon az aljzatba.

Ha bekapcsolja a vasalót

Nem kell hirtelen elmenekülnie.

Az ajtó bezárása a házban

Mindent kikapcsolt? Nézd meg!

Most nevezzen meg egy másik erős, intelligens, segítőkész és nagyon ravasz segítőt, aki minden otthonban él.

3. tanuló ... Ami számunkra a csöveken megy keresztül

A túlsó oldalról?

Örömöt okoz az embereknek

Meleg az egész ország számára.

Ez gáz! A veszély láthatatlan és hallhatatlan.

Minden. Zárja el a gázt a lakásban.

A gázhoz szem és szem kell.

Érezni a szagot a lakásban,

Hívja a 04 -et.

A gáz nagyon veszélyes, felrobbanhat, mérgezhető. Milyen szabályokat ismerünk a gáz használatára?

1. Sürgősen hívjon felnőtteket, ha gázszagot érez.

2. Azonnal ki kell nyitni az ablakokat és szellőztetni kell a lakást.

3. Ellenőrizze, hogy a tűzhely vagy a gázmelegítő csapjai el vannak -e zárva.

4. Ne kapcsolja fel a villanyt, ne gyújtson gyufát.

Ön szerint a korlátok, lépcsők, erkélyek veszélyes terület? (Igen.)

4. tanuló ... Az ember nem madár! Kényelmesebb lemenni a lépcsőn.

Csak a macskák ugranak a magasból ejtőernyő nélkül.

Fáj lezuhanni a padlóról egy puha folton egy sündisznón!

Ő, majd a korláton lovagol, beteg és gyenge lehet!

A kórházban vagy a szemétcsatornában fog végezni!

És milyen veszélyek rejlenek egy gyermekre otthon, ha egyedül marad?

Gondoljuk végig, hogy milyen rövid szóból erednek a gyermekek személyes biztonságára vonatkozó szabályok.

Az összes személyes biztonsági szabály egyetlen rövid szóból áll: nem. Ne késlekedjen az utcán az iskolából; ne játsszon sötétedés után; ne engedj be idegent a házba; ne menj sehova idegennel; ne szálljon be az autóba idegenekkel.

5. tanuló ... Minden írástudó gyerek

A bölcsőből határozottan tudnom kell:

Ha úszni akarsz,

Színészkedni a tévében

Ígérik, hogy édességet adnak

Válaszolj határozottan: "Nem!"

Felajánlják neked egy majmot

Vagy akár pénzt a banknak

Vagy akár cirkuszi jegyet -

Válaszolj határozottan: "Nem!"

Felhívnak, hogy repülj a Holdra

Lovagoljon elefánton ...

Mindenre van egyszerű válasz,

Válaszolnia kell: "Nem!"

Játék szünet. És gr a "Mutasd az állatot".

A cél a relaxáció, a figyelem stimulálása, a hangjelekre való gyors és pontos reagálás megtanulása.

A játék menete. A gyerekek egy csoportban állnak. A zene szabadon szól. Gyerekek vonulnak. Parancsot adnak, a gyerekek végrehajtják:

"Nyuszik" - egy nyúlugrás utánzata;

"Lovak" - lábukkal ütik a padlót;

"Rákok" - lépjen vissza;

"Madarak" - a madarak repülésének utánzata;

"Gólya" - egy lábon áll;

"Békák" - guggolás és ugrás;

"Kutyák" - hajlítsák karjaikat és ugassanak;

"Csirkék" - sétálnak, gabonát keresnek, csipegetnek;

Négy elem van: "víz", "föld", "levegő", "tűz".

Félelmetes elem a tűz, beszéljünk a tűzvédelmi szabályokról.

6. tanuló ... Minden polgár tudja

Ez a szám 01.

Ha baj van veled,

Hívjon oda minél hamarabb.

És ha nincs telefonja,

Hívjon embereket az erkélyről!

A tűzzel nem lehet tréfálkozni, egy kis gyufa megégethet egy egész házat, utcát, várost.

7. tanuló ... Elkezdtem fagyni otthon

Nem ijedtem meg

Tűzifa behozva

Gyújtsa fel a tüzet

A kanapé közelében

Kigyulladt a kanapénk

A fal világított

Mit tegyek most

Felhívtam a 01 -et

És jött egy autó

Tedd ki az egész lakást

Felhívta anyámat

Tűz jelentette

És azóta

Nem veszek fel gyufát.

A tűz nagyon veszélyes. Tűzben a dolgok, egy ház, egy lakás kiéghet, az emberek meghalhatnak. Emlékezzünk a tűzvédelmi szabályokra.

Az út nem kevesebb életet vesz igénybe. Közúti biztonsági szabályok

Diák. Mi az átmenet?

Ezt minden macska tudja!

Tartsa tiszteletben ezeket a jeleket

Még macskák és kutyák is.

Az út nem ösvény

Az út nem árok ...

Először nézzen balra

Akkor nézz jobbra!

Srácok, hogyan kell viselkedni az úton?

8. tanuló ... Tanyánk hangosan sír:

Ledobott egy új labdát

A labda Moszkvicsot érte,

Már nincs nálunk a labda!

Közúti játékok

Boldogtalansághoz vezethet.

Minden őr azt mondja:

- Ne játsszon a járdán!

Hogyan lehet megfelelően megkerülni a villamost, buszt, trolibuszt?

Menjen el a villamos előtt

És ne menj hátra!

És a busz, taxi, trolibusz - mögött.

Mit tegyünk, ha zúzzuk a térdünket, nyúzzuk a könyökünket, vagy zúzódást kapunk gyerekes verekedésben? Mit tanácsolhat a srácoknak?

9. tanuló. A sebeket jóddal kell bekenni,

És szendvicsek - vaj és méz,

Mindenki megérti, hogy a gyógyszerek

Veszélyes orvos nélkül adni

De minden gyermekben bízhat

Gipsz, jód, kötszerek és ragyogó zöld!

10. tanuló. Fontos a biztonság.

Ahhoz persze, hogy tudd, erre szükség van,

Néha szükséges.

Az emlékezés is jó.

Bajba kerülsz

Segítségre lesz szüksége.

De nincsenek emberek a környéken ...

Itt fontos a biztonság!

Ne félj

Az OBZH ismerete segíteni fog.

Még éjszaka is jól jönnek.

És esetleg a vízben.

A legfontosabb, hogy jobban taníts.

Biztosan jól jön neked.

De ezt gond nélkül kívánom

Biztosan egy évszázadot élt!

Tudni fogjuk, értékeljük és betartjuk a személyes biztonság szabályait

Osztályfőnök : Nos, ezzel véget ért utunk a Biztonságos Élet Földjén. Nincsenek vesztesek köztetek, ami azt jelenti, hogy nincsenek üres pontok a Tudás Földjén. Az egyes területek mélyreható feltárásához pedig egy egész tanév áll előtted!

És most az osztálytermi óránk legélvezetesebb része. Végül is ma ünnepünk van. Az ünnepeken pedig ajándékokat kell készítenie. Ezért ajándékot készítettem nektek. (A táblán egy virág - hétvirágos) Egy varázslatos virágot szeretnék adni nektek: egy virágot - hét virágot. Ha kívánságait a szirmaihoz fűzi, akkor minden elképzelés biztosan valóra válik. Papírdarabok vannak az asztalon. 3 perc áll rendelkezésére, hogy kitalálja és leírja kívánságát. Csak a következő szavakkal kell kezdődnie: "Az ötödik osztályban szeretnék ..." És még egy titok. A hétvirágú virág nem minden vágyat teljesít, hanem csak azokat, amelyeket te magad próbálsz teljesíteni. Figyelem, gondoljon egy kívánságra, és írja le egy papírra! (A gyerekek papírra írnak, én is azt írom: "Azt akarom, hogy a tanítványaim okosak, kedvesek, barátságosak és szépek legyenek"

És most már csak az marad, hogy vágyainkat egy varázsvirág szirmaihoz fűzzük, és várunk. A tanév végén ellenőrizzük, kinek álmait teljesítette a hétvirágú virág, és kinek álmai maradtak csak papíron. Elfelejtette, mi kívánságát teljesíti varázslatos virágunk? Csak azokat, amelyeket maga próbál megvalósítani.(a gyerekek jegyzeteket fűznek a szirmokhoz) (3 perc)

Srácok, mielőtt minden házban brownie volt - ő volt a ház talizmánja, ha nem sértődött meg, akkor szerencsét hozott a háznak. A barnák nem az iskolában laknak, mert a kabinetszobáknak az iskolában kell lakniuk. A szekrény egy majdnem ugyanaz, mint a brownie, de nem egészen. Az irodai szobák különbözőek lehetnek: kedvesek, zajosak, félénkek és huncutok. Jellemük az osztály barátságától és megértésétől függ. Ezért azt javaslom, hogy készítsük osztályunk kabaláját. Rajzoljuk le, milyen lesz az osztályterem. Ehhez pedig minden csoport elkészíti saját vázlatát, majd kiválasztjuk kabinetünk legjobb portréját, amely mindannyiunknak segít a nehéz időkben.... (5 perc)

Milyen jó társak vagytok! De mivel nyaralásunk folytatódik, próbáljunk gratulálni mindenkinek, aki a tanév kezdetével irodánkban tanul. Minden csoportnak adok egy albumlapot, és 5 perced van a gratuláció összeállítására, amit felakasztunk a hűvös sarokba.

Valószínűleg tudja, hogy a világon mindenhol vannak bizonyos rituálék. A tanév kezdete előtt szertartást kell végeznünk az ötödik osztályosok számára:

1. Az első szertartás neve: "A fej megtisztítása a rossz gondolatoktól"

Emelje fel a kezét, tekerje a fejét a kezébe, és ejtse le azt, ami az ujjaira tapadt, és így háromszor. Szép munka.

2. 2. szertartás "Az ellenséges szándékok lemondása".

A "3" parancsra ugyanakkor halkan lépjenek egymás lábára. E szent szertartás eredményeként garantáltan elkerülheti a veszekedéseket és konfliktusokat osztályunkban.

3. 3. szertartás. "Cím az Öt Úrához"

Fel kell emelni a kezét széttárt ujjakkal (5 ujj van a kezén - ami az 5 -ös osztályzatot jelképezi), és kórusban kell kimondani a szent mondatot:

- Uchoh yastichu an ikretyap! Szép munka! Azt hiszem, hogy az uralkodó meghallgatott téged és ötöt, garantált lesz mindannyiuk számára.

Így az első óránk véget ért. Még egyszer gratulálok a tudás napjához. Srácok, egy tanév áll előttetek - felelősségteljes idő, mindenki legyen győztes az új tanévben. Gratulálunk a tanévkezdéshez! Sok szerencsét!

Nyitott lecke "Az életbiztonság alapjai"

"Magatartási szabályok természeti veszélyhelyzetekben"

A lecke céljai:

A diákok megismertetése a természeti vészhelyzetek típusaival;

Ismerje meg a diákokat vészhelyzet esetén az általános magatartási szabályokkal;

Javítsa a biztonságos viselkedés és cselekvés készségeit természetes vészhelyzet esetén.

Felszerelés:

Szövetségi törvény "A lakosság és a területek természetes és technogén veszélyhelyzetektől való védelméről";

A világ fizikai térképe.

Az órákon:

I. Szervezeti pillanat.

II. Új téma tanulása.

1. Beszélgetés diákokkal.

Mit értesz természeti katasztrófák alatt?

Milyen természeti katasztrófák lehetségesek Oroszország területén?

Milyen természeti katasztrófák lehetségesek térségünkben?

(A diákok válaszainak megbeszélése.)

Tanár. A természeti katasztrófák nagymértékű pusztítást okoznak, ami nagyszámú embert érint. Azáltal, hogy kedvezőtlen feltételeket teremtenek a lakosság életéhez, hozzájárulnak a hatalmas fertőző betegségek megjelenéséhez.

Mi a természetes vészhelyzet?

(Az emberi tevékenységtől független helyzet.)

Az élet nagy ajándék! Harcolni kell az életért! Az életet meg kell becsülni! Ha nem tudja, hogyan kell viselkedni vészhelyzetben, nő -e a túlélési esély?

Emlékezzünk, mi a vészhelyzet?

( Vészhelyzet- ez a helyzet egy bizonyos területen balesetből, veszélyes természeti jelenségből, katasztrófából, természeti vagy egyéb katasztrófából, amely emberveszteséggel járhat vagy járhat, károsíthatja az emberi egészséget vagy a környezetet, jelentős anyagi veszteségeket okozhat és megzavarhatja az életkörülményeket emberekből) ...

Melyik szervezet foglalkozik vészhelyzetekkel? Vészhelyzetek Minisztériuma.

Hogyan áll a vészhelyzeti minisztérium?

Vészhelyzetek Minisztériuma, Orosz Föderáció Polgári Védelmi, Vészhelyzetek és Természeti Katasztrófák Következményeinek Minisztériuma

2. Ismerkedés az 1994. december 21-i "A lakosság és a területek természeti és ember okozta veszélyhelyzetektől való védelméről" szóló szövetségi törvény tartalmával.

„1. cikk Alapfogalmak.

A vészhelyzet olyan helyzet egy bizonyos területen, amely baleset, veszélyes természeti jelenség, katasztrófa, természeti vagy egyéb katasztrófa következtében alakult ki, amely emberáldozathoz, vagy az emberi egészség vagy a környezet károsodásához vezethetett vagy következhetett be. anyagi veszteségek és az emberek életkörülményeinek megzavarása. "

Mit lehetne hozzáfűzni vagy megváltoztatni?

Tanár. Mit gondol, mit tartalmaz a „vészhelyzeti megelőzés” fogalma?

Hasonlítsuk össze válaszait a szövetségi törvény definíciójával.

„1. cikk Alapfogalmak.

A vészhelyzetek megelőzése olyan intézkedések összessége, amelyeket előre meghoztak, és amelyek célja a vészhelyzetek kockázatának minimalizálása, valamint az emberi egészség megőrzése, a környezeti károk és az anyagi veszteségek csökkentése azok előfordulása esetén. "

A 3. cikk meghatározza e szövetségi törvény céljait:

A vészhelyzetek kialakulásának és kialakulásának megelőzése;

A vészhelyzetekből származó károk és veszteségek összegének csökkentése;

A vészhelyzetek megszüntetése.

A tanár felolvassa a IV. Fejezetet "Az Orosz Föderáció polgárainak jogai és kötelezettségei a lakosság és a területek vészhelyzetek és az áldozatok szociális védelme területén" (18. cikk "Az Orosz Föderáció polgárainak jogai a védelem területén" a lakosság és a területek veszélyhelyzetekből történő kivonása "; 19. cikk" Az Orosz Föderáció polgárainak felelőssége a lakosság és a területek vészhelyzetektől való védelme terén ").

Frontális beszélgetés.

Az emberi társadalom fejlődésének kezdeti szakaszában a vészhelyzetek főként természetes eredetűek voltak, természeti katasztrófákkal járva, amelyek megrémítették az embereket. Tehát a természeti vészhelyzet forrása veszélyes természeti jelenség. A természeti veszélyek 6 csoportját tanulmányoztuk.

Emlékezzünk a természeti veszélyek osztályozására.

(Hidrológiai, geofizikai, meteorológiai, tengeri hidrológiai, geológiai, természetes tüzek).

Milyen veszélyes természeti jelenségek lehetségesek a Tula régió területén?

(Viharok, hurrikánok, erdei és föld alatti tüzek, árvizek).

Veszélyes természeti jelenség mindig vészhelyzethez vezet?

(Nem mindig; ahol nincsenek emberek és épületek, egy veszélyes természeti jelenség nem vezet vészhelyzethez).

Jelenleg a város nem kevésbé veszélyes területté vált, mint a természet. Az élet a városban olyan helyzetbe hozta az embereket, amelyben az emberek közötti kapcsolatok veszélyes következményekhez vezethetnek. Tömegek, erőszak, terrorizmus a modern társadalom csapásai.

Melyek a fő minták és veszélyek, amelyek jellemzőek minden tömegre?

(Zúzódás, sérülés, pánik, csorda).

Sorolja fel a magatartási szabályokat zsúfolt helyeken.

(Amikor nyilvános rendezvényekre megy, öltözzön megfelelően; vázolja fel a kilépési útvonalakat; ne törekedjen a tömeg sűrűjébe; ne engedjen a pániknak; próbálja meg talpon maradni; ha leejtett valamit, semmi esetre sem hajoljon meg ; ha elesett, próbálja meg a lehető leggyorsabban felkelni, miközben ne támaszkodjon a kezére; ha nem tud felkelni, akkor gömbölyödjön össze, védje a fejét alkarjával, és takarja le a fejét a tenyerével ).

Hogyan lehet felismerni azt a személyt, aki hajlamos a szexuális bűncselekményekre?

(Rendetlenek, taszító megjelenésűek, karjukon és testükön tetoválás, sajátos beszéd, alkoholszag, próbálják megérinteni a gyermeket).

Melyek azok az alapvető magatartási szabályok, amelyeket be kell tartani a szexuális zaklatás elkerülése érdekében?

(Ne szálljon be idegenekhez a kocsiba; ne nyissa ki nekik az ajtót; ne hagyja el a lakásukat, ha valaki az ajtóban van).

Mi a teendő, ha gyanús elemet talál?

(Ne érintse meg, tájékoztassa a felnőtteket, ne használjon mobiltelefont gyanús tárgy közelében, mozogjon biztonságos távolságba).
Hogyan viselkedjünk túszul ejtve?

(Maradjon a helyén, teljesítse a terroristák követeléseit, ne hozzon létre konfliktushelyzeteket, kérjen engedélyt minden cselekvésre).

A természeti vészhelyzetekre vonatkozó példák mérlegelése. Azt:

Földrengések;

Vulkánkitörések;

Leesések;

Lavinák;

Földcsuszamlások;

Hurrikánok;

Árvizek;

Nagyméretű erdőtüzek stb.

A tanár a világ fizikai térképéhez fordul, megjegyzi, hogy minden régiónak megvannak a saját éghajlati és földrajzi adottságai, ezért a térségünkben esetlegesen felmerülő vészhelyzeteknek megvan a sajátosságuk.

A diákok a tanárral közösen vonnak le következtetéseket a természeti vészhelyzetekről, amelyek lehetségesek a körülményeink között:

Hurrikánok;

Természetes tüzek;

Szárazság és szárazság.

Meghatározzák a vészhelyzet esetén végrehajtandó műveletek algoritmusát.

1. Jel vétele.

2. Információszerzés

3. A riasztások ismerete

4. Segítséget keres

5. A legegyszerűbb védelmi és mentési eszközök gyártása

6 önmentés

7. Segítségnyújtás másoknak.

AJÁNLÁS „Teendők természeti vészhelyzetek esetén”.

VIHAR ÉS ERŐS SZÉL

Cselekedeteid:

1. Ha tudja, hogy vihar jön, zárja be és erősítse meg az összes ajtót és ablakot. Ragassza fel a gipszcsíkokat keresztben az üvegre.

2. Készítsen elő gyertyákat (az áram kimaradhat).

3. Válassza le az elektromos készülékeket és a külső TV -antennát.

4. Ne hagyjon kint semmit, amit a szél elfújhat.

5. Ha hurrikán közeledik, próbáljon távol maradni a tengerparttól, a folyóktól és az alföldektől: ott utolérhetnek a hurrikán által emelt hullámok.

6. Egy vidéki házban költözzön annak legtágasabb részébe, és ami a legjobb, az alagsorba.

7. Ha egy hurrikán elkapja a magas és nyílt helyen, másszon valami menedékház felé (a sziklákhoz, az erdei menedékövhöz), ami kiolthatja a szél erejét. De óvakodjon a lehulló gallyaktól és ágaktól, különösen a fáktól.

8. Előfordul, hogy a döntő szakaszba lépés előtt a hurrikán kissé csillapodik (a hurrikán középpontja felfelé megy). Ne tévesszen meg, és ne maradjon a helyén, mert a szél hamarosan megújul, de a másik oldalról.

FÖLDRENGÉS

Cselekedeteid:

1. Ha egy földrengés elkapott benneteket, próbálja meg a lehető leghamarabb elhagyni, és kint tartózkodni, lehetőleg távol az épületektől. Ha valamilyen oknál fogva lehetetlen kijutni a házból (a lépcső összeomlott, elzárta a bejáratot stb.), Elbújhat egy szilárd asztal vagy egy ágy alá, vagy egy ajtóban vagy egy tömör falakból kialakított sarokban .

2. Maradjon távol az ablakoktól: előfordulhat, hogy nem ellenállnak a rezgéseknek, és az üvegtörés sérülést okozhat.

3. Semmilyen esetben ne használja a lifteket, mivel azok bármikor meghibásodhatnak.

4. Ne használjon gyufát, gyertyát és öngyújtót, mert a megsemmisült vagy sérült kommunikációból származó gázszivárgás miatt robbanás következhet be.

5. Ha földrengés ér az utcán, tartózkodjon távol a házaktól, az elektromos vezetékektől és általában az összes törékeny szerkezettől, amelyek összeomolhatnak.

6. Ne bújjon pincékbe, aluljárókba és alagutakba. A burkolatok összeeshetnek, és elzárhatják a kijáratot, vagy összetörhetnek.

Emlékezik:az első sokk után más remegés következhet. Általában néhány óra múlva következnek be.

ERDŐTŰZ

Cselekedeteid:

1. Ha a tűz még csak most kezd fellángolni előtted, próbáld meg ágakkal lehozni a lángot.

2. Mozduljon az égő hely szélétől a középpontjáig, hogy a szél a hátadba fújjon, vedd fel magad mögött a szenet.

3. Ha rájössz, hogy nem tudsz megbirkózni a tűzzel, lépj hátra és menj segítségért. Ugyanakkor mozogjon a szélső oldalra, hogy ne legyen tűzgyűrűben.

Ne feledje, hogy az erdőtüzek nagy sebességgel terjednek, és könnyen átkelnek a széles folyókon, tavakon, utakon.

4. Kerülje a tüzet átlósan az útjától a folyó vagy az út irányába.

5. Viszonylag biztonságos helyek egy szántott mező, egy nagy üres telek vagy egy sziklás gerinc is.

6. Kerülni kell a széltörést: a száraz fák és a fű azonnal fellángol.

7. Lágy talajon lyukat áshat, és elrejtheti, kabátot vagy takarót takarva, hogy megvédje magát a hőtől.

8. Amikor a tűz eleje elmúlt, menjen abba az irányba, ahol a tűz már kialudt.

LAVINA

Leggyakrabban a lavinák ereszkedése az olvadások és hóesések után következik be.

AZ ÚT-AVALANCHE

Cselekedeteid:

1. Ügyeljen a lavina figyelmeztetésekre. Kerülje a kockázatos lejtőkön való átkelést. Ha ezt nem lehet elkerülni, akkor egyenként menjen át rajtuk: a csoport többi tagja tud segíteni, ha a lejtő hirtelen csúszni kezd.

2. Ügyeljen a lavinák első jeleire - a jégrepedés hangjára, a hegyoldalban feljebb kavargó fehér porra, hógolyók gurulására, távoli tompa zúgásra.

3. Ha egy lavina útján látja magát, mérje fel a helyzetet, mielőtt cselekszik. Ne fuss lefelé a lavinától: akár 30 km / h sebességet is elérhet.

4. Próbáljon meg kifutni az útjából, vagy mászni a magasba (fára, sziklára vagy nagy sziklára), hogy a lavina áthaladjon alattad.

5. Ha lavina közel van, szabaduljon meg a hátizsákjától, sílécétől, botjaitól, mert azok csak akkor fognak akadályozni, amikor a hó alatt találja magát.

6. Ha ez mégis megtörténik, takarja le az arcát, és próbáljon nem lélegezni, különben a hó beszorul a szájába, és megfullad.

7. A hóban való tekerés közben próbáljon valami sziklapárkányra rákapaszkodni. Még ha a földcsuszamlás egy ideig el is takar, tovább söpörhet, hátrahagyva, próbáljon meg maradni a címerén. A lepényhal, amennyire csak tudja, de lépjen a szélére, és lapátolja el a kezével a köveket.

A HÓ ALATT

Cselekedeteid:

1. Gyűjts össze minden erőt, hogy feljuss a felszínre, amikor a lavina lelassul. Akkor ezt sokkal nehezebb lesz megtenni, mivel a hó gyorsan megszilárdul a földcsuszamlás leállítása után.

2. Nyomja a havat két kézzel a fejére, hogy légtér legyen.

3. Próbálja meghatározni, hová mozogjon, ehhez gyűjtsön több nyálat a szájába, és köpje át a fogain. Ha az orrodba ütközik, akkor tudni fogod, hogy fejjel lefelé vagy.

4. Ha nem tud kijutni, akkor a mentőkre várva próbálja meg megőrizni az oxigént: lélegezzen és mozogjon a lehető leglassabban.

ÁRVÍZ

Cselekedeteid:

1. Ha van ideje, akkor mielőtt elhagyja a házat, kapcsolja ki a gázt és az áramot, gyűjtse össze a szükséges dokumentumokat, alapvető dolgokat és egy kis ételt (két -három napra), gyógyszereket, kötszereket.

2. Ha egy árvíz elkapott téged nyílt helyen vagy erdőben, meg kell próbálnod gyorsan felmenni egy magas helyre, felmászni egy fára, vagy megpróbálni megragadni azokat a tárgyakat, amelyek képesek a vízen tartani az embert.

3. Ha elöntött folyó van az utadban, légy nagyon óvatos, amikor átkelsz rajta.

4. Először keressen egy sekélyebb átkelőhelyet.

5. Helyezzen magasabbra egy táskát vagy hátizsákot, nehogy nedves legyen az átkeléskor; oldja ki a hátizsák egyik hevederét, akassza fel a táskát egy fogantyúnál fogva, hogy szükség esetén gyorsan megszabaduljon tőlük.

6. Fogjon egy hosszú botot a mélység méréséhez.

7. Sétáljon kissé ferdén az árammal szemben, hogy az ne vigye el, és ami a legfontosabb, ne tudja leütni; oldalra kell haladnia előre, csak akkor emelje fel a lábát alulról, miután szilárdan elhelyezte a másikat.

8. Mozgás közben ne tegye össze a lábát, nehogy elveszítse az egyensúlyát.

9. Ha nem egyedül, hanem csoportosan megy át a folyón, hagyja, hogy valaki, a kötél egyik végét fogva, biztonsági hálóval másszon át a partra, és rögzítse ott, egy fához vagy egy nagy kőhöz kötve; ezt követően megkezdheti az átkelést; Mennie kell, egyik kezével a kötélben kapaszkodva, a másikkal botot fogva.

10. Ha csoportonként lépsz át a folyón, de nincs kötél, akkor anélkül is megteheted, hogy egyetlen fájlban mozogsz, és az elöl sétáló elvtárs vállára kapaszkodsz: egyszerre és váltakozva is sétálhatsz, de ami a legfontosabb: mindenkinek el kell biztosítania az elöl állót.

IV. Lecke összefoglaló.

Hogyan lehet megvédeni a lakosságot természetes vészhelyzetben?

Miért jött létre egy egységes állami rendszer a vészhelyzetek megelőzésére és felszámolására?

Mit követel meg a törvény a polgároktól a lakosság és a területek vészhelyzetektől való védelme területén?

Házi feladat:Lehetőségek kidolgozása a lakosság viselkedésére természeti vészhelyzetek esetén térségünkben.

vízszintesen:

1. A kőzettömegek csúszó elmozdulása a lejtőn a gravitáció hatására (földcsuszamlás).

2. A Föld léghéja (légkör).

3. A hótömeg összeomlása a hegy lejtőjén (lavina).

4. A terület jelentős elárasztása a folyó, tó vagy tenger vízének emelkedése (árvíz) következtében.

függőlegesen:

5. A Sürgősségi Minisztérium (mentés) egyik fő feladata.

Összegezve a leckét.

Emlékezz srácok, a biztonság a kezedben van.

Tudása, készségei és képességei garanciát jelentenek a magabiztosságra és a cselekvések hatékonyságára veszélyes helyzetekben!

A szilárd gyakorlati készségek, a veszélyek előrejelzésének képessége és az elsősegélynyújtás vészhelyzetekben megőrzik Ön és szerettei egészségét és életét, és megelőzik a tragédiákat.

Elsősegély a vészhelyzetek áldozatainak. Újraélesztési intézkedések

BEVEZETÉS
A hirtelen természeti katasztrófák, balesetek és katasztrófák nagyszámú sérülthez vezethetnek, akik sürgős orvosi ellátást igényelnek.
Minden embernek, még azoknak is, akiknek semmi közük az orvostudományhoz, rendelkeznie kell tudással és készségekkel ahhoz, hogy elsősegélyt nyújtson az áldozatoknak, mert baleset vagy akut betegség bármikor előfordulhat otthon, az utcán, a munkahelyen, sportolás közben, nyaraláson a városon kívül, vidéken stb. Ezt tükrözi a "A lakosság és a területek természeti és technogén vészhelyzetektől való védelméről" szóló szövetségi törvény, ahol a 19. cikk "Az Orosz Föderáció polgárainak kötelezettségei a lakosság és a területek védelme a vészhelyzetektől" c. az Orosz Föderáció köteles tanulmányozni a segély áldozatokat, és folyamatosan fejleszteni tudását és készségeit.
Az elsősegélynyújtás hatékonysága annál nagyobb, minél korábban nyújtják. Súlyos vérzés, áramütés, fulladás, a szívműködés és a légzés megszűnése, és számos más esetben azonnali elsősegélynyújtás szükséges!

A vészhelyzetek áldozatainak nyújtott elsősegélynyújtás általános elvei

Az elsősegélynyújtás az áldozat életének és egészségének vészhelyzetben történő megóvását célzó sürgős intézkedések összessége, amelyeket a baleset helyszínén, a mentőautó érkezése előtt és az egészségügyi intézménybe történő szállítás során hajtanak végre. Az elsősegélynyújtás három intézkedéscsoportot foglal magában:
1. A külső károsító tényezők (elektromos áram, magas vagy alacsony hőmérséklet, gravitációs nyomás) hatásának azonnali megszüntetése és az áldozat eltávolítása a kedvezőtlen körülmények közül, amelyekbe esett (eltávolítás a vízből, eltávolítás az égő helyiségből, a helyiségből) ahol mérgező gázok halmozódtak fel stb.).
2. Sürgős elsősegélynyújtás az áldozatnak, a sérülés, baleset vagy hirtelen megbetegedés jellegétől és típusától függően (a vérzés ideiglenes leállítása, seb- vagy égési felület bekötözése, mesterséges lélegeztetés, mellkasi kompresszió, repedések hevedere improvizált anyagból) .
3. A beteg vagy sérült személynek az egészségügyi intézménybe történő gyors szállításának (szállításának) megszervezése. Az első csoport tevékenységei inkább az elsősegélynyújtásra vonatkoznak általában, nem pedig az orvosi segítségre. Gyakran kölcsönös segítségként nyújtják.
Az intézkedések második csoportja már az elsősegélynyújtás. Általában nem egészségügyi dolgozók, hanem elsősegélynyújtásban (iskolában, egyetemen, vállalkozásokban stb.) Kiképzett személyek biztosítják, akik tanulmányozták a sérülések fő jeleit, a speciális elsősegélynyújtási technikákat és kik a következők az áldozathoz.
Az elsősegélynyújtási intézkedések komplexumában nagy jelentőséggel bír az áldozat gyors szállítása egy egészségügyi intézménybe, ahol szakképzett orvosi segítséget kapnak. Az áldozatot nemcsak gyorsan kell szállítani, hanem helyesen is, azaz a beteg legbiztonságosabb helyzetében, a betegség jellegének vagy a sérülés típusának megfelelően.
Az elsősegélynyújtás fontosságát nehéz túlbecsülni. Az időben és helyesen elvégzett elsősegélynyújtás néha nemcsak az áldozat életét menti meg, hanem biztosítja a betegség vagy sérülés további sikeres kezelését, megakadályozza számos súlyos szövődmény kialakulását (sokk, sebfeltöltés, általános vérmérgezés stb.), Lerövidül a betegség időtartama, fogyatékosság ...
Leggyakrabban a kényszerhelyzetek áldozatainak nyújtott elsősegélynyújtás feltételei nagyon kényelmetlenek - nincsenek szükséges gyógyszerek, kötszerek, asszisztensek, nincs szállítóeszköz -rögzítés stb. Ezért ilyen esetekben az elsősegélynyújtó koncentrációja és tevékenysége nagy jelentőséggel bír annak érdekében, hogy képességeinek és képességeinek megfelelő elsősegélynyújtásban részesülhessen - az ilyen körülmények között elérhető legcélszerűbb intézkedések összessége vészhelyzetben megmenti az áldozat életét. Mindenkinek képesnek kell lennie elsősegélynyújtásra a sérülések és betegségek jeleinek ismerete alapján. Ehhez szükség van az elsősegélynyújtás elveinek ismeretére.
Az elsősegélynyújtó minden cselekedetének célszerűnek, szándékosnak, határozottnak, gyorsnak és nyugodtnak kell lennie.
1. Először is gyorsan fel kell mérni az áldozat helyzetét, és intézkedéseket kell hozni a káros pillanatok hatásának megállítására.
2. Gyorsan és helyesen értékelje az áldozat állapotát. Ezt elősegíti a sérülés bekövetkezésének körülményeinek, a bekövetkezés idejének és helyének tisztázása. Ez különösen akkor fontos, ha az áldozat eszméletlen. Az áldozat vizsgálatakor megállapítják, hogy él -e vagy halott, meghatározzák a sérülés típusát és súlyosságát, vérzés volt vagy folytatódik.
3. Az áldozat vizsgálata alapján meghatározzák az elsősegélynyújtás módját és sorrendjét.
4. A konkrét feltételek, körülmények és képességek alapján megtudja, hogy milyen forrásokra van szükség az elsősegélynyújtáshoz.
5. Nyújtson elsősegélyt, és készítse elő az áldozatot a szállításra.
6. Szervezze meg az áldozat kórházba szállítását.
7. Az egészségügyi intézménybe küldés előtt az áldozatot nem szabad felügyelet nélkül hagyni.
8. Az elsősegélynyújtást a lehető legnagyobb mértékben nem csak a baleset helyszínén, hanem a kórházba vezető úton is biztosítani kell.
Súlyos sérülés, áramütés, fulladás, fulladás, mérgezés, számos betegség, eszméletvesztés alakulhat ki, azaz az állapot, amikor az áldozat mozdulatlanul fekszik, nem válaszol kérdésekre, nem reagál a környezetre. Ez az idegrendszer, elsősorban az agy működésének megzavarása következtében következik be. Az agy károsodott működése az agy közvetlen traumája miatt is előfordulhat, az agy vérellátásának megsértése következtében, olyan állapotban, amikor a vér nem eléggé telített oxigénnel, hipotermiával vagy az agy túlmelegedésével. . A gondozónak világosan és gyorsan különbséget kell tennie az eszméletlenség és a halál között. Ha minimális életjeleket találunk, azonnal el kell kezdeni az elsősegélynyújtást, és mindenekelőtt a revitalizációt.
Az élet jelei.
1. A szívverés jelenléte. A szívverést kézzel vagy füllel határozzák meg a mellkason a bal mellbimbó területén.
2. Az impulzus jelenléte az artériákban. Gyakrabban a pulzust a nyakon (carotis artériában), ritkábban a csuklóízület területén (radiális artéria), az ágyékban (femoralis artéria) határozzák meg.
3. A légzés jelenléte. A légzést a mellkas és a has mozgása, az áldozat orrára vagy szájára felvitt tükör nedvesítése, az orrnyílásokhoz hozott kötés vagy vatta darabjának mozgása határozza meg.
4. A tanulók fényreakciójának jelenléte. Ha fénysugárral megvilágítja a szemet, akkor a pupilla szűkülete figyelhető meg. Nappali fényben ez a reakció a következőképpen ellenőrizhető: egy ideig csukja be a szemét kézzel, majd gyorsan mozgassa a kezét oldalra - ebben az esetben a pupilla szűkülése lesz észrevehető. A legalább minimális életjelek jelenléte jelzi az azonnali helyreállítási intézkedések szükségességét. Emlékeztetni kell arra, hogy a szívverés, pulzus, légzés és a pupilla fényre adott válaszának hiánya nem jelenti azt, hogy az áldozat meghalt. A vészhelyzetben lévő áldozat hasonló tünetegyüttese megfigyelhető klinikai halál esetén is, amikor szükség van az áldozat azonnali újraélesztési segítségére. A segítségnyújtás csak akkor értelmetlen, ha nyilvánvaló kadaverikus jelek jelennek meg. Néhány közülük: a szem szaruhártyájának elhomályosodása és kiszáradása, a "macskaszem" tünetének jelenléte - amikor a szemet oldalról összenyomják, a pupilla függőleges réssé deformálódik, és hasonlít a macskaszemre, a test lehűlése, halványszürke bőrszín és kék-lila színű halott foltok megjelenése a lejtős testrészeken.
Az áldozat állapotának felmérése után megkezdik az elsősegélynyújtást, amelynek jellege a sérülés típusától, a sérülés mértékétől és az áldozat állapotától függ.
Az elsősegélynyújtás során fontos nemcsak a segítségnyújtás módszereinek ismerete, hanem az áldozat megfelelő kezelése is, nehogy további sérüléseket okozzon neki. A kötés felhelyezéséhez a sebre, különösen törések, vérzések esetén, szükség van a ruházat megfelelő eltávolítására. Azt is tudnia kell, hogy sebek, csonttörések, égési sérülések, bármilyen hirtelen mozdulat, felborulás, az áldozat mozgatása élesen fokozza a fájdalmat, ami jelentősen ronthatja az általános állapotot, fájdalmas sokkot, szívmegállást, légzést okozhat. Ezért az áldozatot óvatosan kell átvinni, alulról alátámasztva a sérült testrészeket, végtagtörések esetén pedig csak egy sín alkalmazása után.
Az egyik leggyakoribb elsősegélynyújtási módszer az immobilizáció - a sérült testrész, a végtagok mozdulatlanságának megteremtése. Az immobilizációt speciális tárgyak, rögtönzött anyagok (botok, deszkák, rétegelt lemez stb.) Segítségével hajtják végre, amelyekből gumiabroncsokat készítenek, kötéssel, övekkel, hevederekkel stb.
A vészhelyzetben az áldozatnak nyújtott elsősegélynyújtás legfontosabb feladata a gyors és helyes szállítása egy egészségügyi intézménybe. Az áldozat szállításának gyorsnak, biztonságosnak és gyengédnek kell lennie. Emlékeztetni kell arra, hogy a szállítás során okozott fájdalom hozzájárul a szövődmények kialakulásához - a szív megzavarása, sokk. A szállítás típusának és módjának megválasztása az áldozat körülményeitől, az áldozat állapotától, a rendelkezésre álló járművektől függ. Szállítás hiányában az áldozatokat egészségügyi vagy rögtönzött hordágyon, heveder segítségével vagy kézen kell szállítani egy egészségügyi intézménybe.

Egész orosz nyílt lecke "A biztonság alapjaiélettevékenység»

(9. évfolyamhoz)

A MOU "8. számú középiskola" tanára

Yugay O. M.

Dzhankoy, 2015

Annak érdekében, hogy megszervezzék a gyermekek felkészülését a cselekvésre különféle szélsőséges és veszélyes helyzetekben, beleértve a tömeges helyeket isaz emberek tartózkodása, alkalmazkodás a nyári szünet után a moszkvai Állami Oktatási Intézményben, a "Novoyarkovskaya Secondary School" nyílt órákat tartott "Az életbiztonság alapjai" az 1-11.

Ennek érdekében az UFPS 8. osztagának 54. részének második külön beosztásában dolgozó alkalmazottak az Altaj területén, és az Altaj Terület Állami Határőrszolgálatának 91. számú PCh -vezetője (Kolcsenko Nyikolaj Petrovics, a Az UFPS 8. különítményének 54. részének 2. különálló beosztása az Altaj területén, VV Zakharov, sofőr, Masyutin Y.N., tűzoltó, Obedkov A.I., sofőr, Geraskin N.N., sofőr, Konradi A.N., gyakornok, Mironov Y.A.

Kezdetben tájékoztató órát szerveztek az emberek tömeges tartózkodási helyein érvényes magatartási szabályokról, és tűzvédelmi tájékoztatókat tartottak. Ezt követően kiképzést végeztek az iskolaépület tűzvészének evakuálására.

A vészhelyzeti minisztérium munkatársai bemutatták a tűzoltó berendezések munkáját, lehetőséget biztosítva azoknak a diákoknak, akik ki akarták próbálni a tűzoltást.