Tisztítsa meg a bolygó érvelését. Esszé az All orosz esszéversenyhez, a "Helyezze el bolygóját rendbe" témájú "Légy hálás a természetnek!"

Véleményem szerint ez nagyon jó fellebbezés. A Földről ismert, hogy otthonunk, ezért tisztán kell tartania. És itt egyértelmű, hogy az emberek már nagyon szemetet tettek. Az emberek valami másra gondoltak ... Természetesen a jó életről, a tudomány fejlődéséről. Vagy néha nem gondoltak semmit. Ezek után az leszármazottak valahogy kitalálják magukat. Nem akarok senkit hibáztatni, ám jól megszerezték a bolygót.

És csak most kezdjük megérteni a tragédiát. Valószínűleg erre sem gondolkodnánk, ám ózonlyukak jelentek meg, az állatok elkezdték a Vörös könyvbe esni ... Tehát egy ember nem tisztít otthon, de hirtelen a szülőknek vissza kell térniük! .. Nem, nem várjuk el idegenek látogatását, hanem csak tisztaság, a természet iránti aggályok miatt ideje gondolkodni a bolygó megtisztításán. Egyébként érdekes lehetőség. Ha az embereket értesítik arról, hogy idegenek érkeznek egy év alatt ... Sürgősen rendezzük a dolgokat? Egy fontos vendég érkezésekor az utcákat megtisztítják, a határokat festenek! Valószínűleg ez az egyetlen módja annak, hogy nem okozzuk, hanem mindent összegyűjtünk és megtisztítjuk a Bolygót. Akkor az idegenek örülnének velünk, és nem szégyellnénk magunkat! Megértem, hogy ezt a pletykát el kell terjeszteni.

Itt gondolkodnunk kell arról, mit tehetünk mindannyian. Takarítson meg természetesen vizet és vizet! A földi erőforrások szintén a rend része. És ha a takarításról beszélünk, akkor a szobáján kívül tisztítani kell például az udvaron is. Rendezzen subbotniksokat! Itt megy az erdőbe, és ott van a turisták szemete. Csomagok, csomagolók, palackok fekszenek körül ... Valószínűleg, amikor ezek a turisták tanultak, még mindig nem voltak leckék a körülvevő világról. Az első osztálytól kezdve elmagyarázták nekünk, hogy nagyon rossz iszapot hagyni az erdőben! Vagy csak szegény diákok, akikre bírságot kell szabni.

A takarítás, az erőforrások megtakarítása, a Földre gondolkodás a legfontosabb. Úgy gondolom, hogy meg kell szerveznünk egy demonstrációs pikniket, vagyis sütni a barbecue-t a szomszédokkal, majd mindent megtisztítani magunk után. A piknikterületen található táblákat fel lehet tüntetni: „Ne tegye szemétbe!”. További TV-műsorokat kell készíteni erről a témáról. Például: "Csillagok az erdőben". Vagyis mindenféle énekes és művész nem él túl a szigeten, hanem takarítanak az erdőnkben és versenyeznek azzal, ki tisztább. Ez határozottan érdekes! És divatos lenne a Földet rendbe tenni.

Indoklás a témában Rendeld meg bolygóját (esszé)

Bolygónk nagyon törékeny lény, de ugyanakkor - nagyon erős és erős, olyan furcsa, mint amilyennek tűnik. Végül is, hány éve - földünk él, létezik, és az emberek ezen élnek, sokszorozódnak, sokszorozódnak. És egyre több ember van. De velük együtt - a bolygó sajnos nem válik tisztábbá, változatlan marad, ha nem rosszabbodik. Ezért van az életünk folyamatosan veszélyben, mert soha nem tudhatod, mikor szegény bolygónk megáll azon, hogy várakozzon az emberek okosabbá és még ennél is együttérzőbbé válására. Bolygónknak nem mindig lesz lehetősége létezni, vagy legalábbis - az élet rajta, egy nap belefárad a várakozásba.

Először érdemes megfontolni a talaj és a levegő szemetelését. Végül is egy kis darab papír, egy cukorkacsomagoló kárt okozhat. Eleinte még gondolkodj azon, hogy valami jelentéktelen papírdarab ilyen nagy károkat okozhat. Kevés ember tudja komolyan gondolkodni rajta. De így van és mindig lesz. Az emberek rövidlátása mindig előre ismert. Kevesen mélyen gondolkodtak azon, hogy mit okozhat a bolygónak azáltal, hogy valamilyen műanyag zacskót a földre dob, és nem a szemétkosárba helyezi. És érdemes erre sokat gondolkodni, mert egy látszólag jelentéktelen celofánzacskó - valójában nagyon hosszú ideig - rothad. Sok éven át rothad a földön, ezért még a legkisebb szemetet is el kell dobni a kukába. Lehet, hogy akkor bolygónk legalább egy kicsit tisztább lesz, mint valójában. Lehet, hogy unokáink és unokáink képesek lesznek a szemükre nézni gyermekeiket, mondván, hogy nagyszüleiket tiszteletben kell tartani. Lehet, hogy akkor a világunk jobbra fog változni, szebbé válik, mint van, és akkor még nem kell is aggódnunk azért, hogy unokáink és gyermekeink hogyan élnek egy ilyen bolygón, ilyen levegővel és földdel.

Emberek, csak fordítsanak egy kis figyelmet a látszólag jelentéktelen dolgokra! Csak egy perc, akár néhány további másodperc is ahhoz, hogy eljuthasson a kukába és a megfelelő helyre dobhassa a szemetet - vegye el! Akkor nem fog szégyellni gyermekei előtt, és ami a legfontosabb - a fiatalabb generáció előtt, amely mindent örököl tőlünk! Légy irgalmasabb a bolygód iránt, olyan kék és gyengéd! Legyen okos, hogy ne tegye azt, ami később óriási károkat fog okozni nemcsak magának a bolygónak, hanem nekünk, a bolygónkon élőknek is! De van idő, és ha most elkezdjük megtisztítani a bolygót, akkor talán megváltoztathatunk mindent?

Indokolás 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

Számos érdekes kompozíció

• Összetétel Miért pusztítja a bosszú a lelket?

  A bosszú egy másik személynek szándékos, brutális károsodása, aki fájdalmat okozott egy cselekedetért "fizetésként". Miért pusztítja a bosszú lelkünket? Gondoljuk ki.

  A "libák-hattyúk" egy mese. Egy lányról beszél, akivel a szülei elhagyták az öccsemet. Annak ellenére, hogy megígérte, hogy gondoskodik a babáról, a lány túl sokat játszott és nem látott

1 Környezetvédelmi projekt "Rendben a bolygó"

Oroszország, Volgograd

MOU óvoda №300

Pedagógus

Gulevskaya Elena Alekseevna

Környezetvédelmi projekt "Rendben a bolygó"

A projekt kidolgozásának szükségességének indoklása

A Föld bolygó a közös otthonunk, minden benne élő embernek gondosan és tiszteletben kell tartania azt, megőrizve minden értékét és gazdagságát.

Ma nem vagyunk képesek megbirkózni a környezeti lebomlás problémáival, mert a legtöbb ember értékrendje továbbra is a fogyasztásra, a természet alárendeltségére, az anyagi világ tárgyainak gondatlan és felelőtlen manipulálására koncentrál. A társadalom továbbra is támogatja azokat, akik gazdagságot teremtenek a természeti környezet pusztításával. Mindaddig, amíg a prioritás a "hasznos", "gazdaságilag célszerű" és "tudományosan kiszámított" értékekhez tartozik, az emberi létezés értékéhez viszonyítva, semmilyen műszaki, gazdasági vagy jogi eszköz nem lesz képes leküzdeni a válságot. Ezért felmerül a kérdés a megelőző munkáról, a természettel, annak problémáival és igényeivel, valamint az egészséges életmóddal kapcsolatos tudatos hozzáállás kialakulásáról. Az ilyen irányú propedeutikus munka nemcsak a tanárok, hanem a szülők vállára is esik.

Az óvoda és a gyermekes családok közötti környezetvédelmi irányú együttműködés, a közösen szervezett rendezvények nemcsak a pedagógiai folyamat egységének és folyamatosságának biztosításában segítenek, hanem a gyermekhez szükséges speciális pozitív érzelmi színezék bevezetésébe is.

A környezetvédelmi oktatás feladatainak végrehajtásának leghatékonyabb módja a projekttevékenységek szervezése a szülőkkel és a gyermekekkel közösen. Környezetvédelmi kampányokban való részvétel, részvételi programok, kertészkedés, környezetvédelmi projektek kidolgozása egyedülálló lehetőség a gyermekek és a szülők számára, hogy kifejezzék magukat, és hasznot húzzanak szülőföldjük környező természetének.

Az ökológiai projekt újdonsága az információs számítógépes technológiák használata. Az oktatási folyamat hatékonyságát biztosító legfontosabb tény a gyermekek és a szülők személyes bevonása az eseményes életbe. Az új technológiák felhasználásával, amelyek egy új generáció számára izgalmasak, biztosítani lehet ezt a beilleszkedést. A projekt lehetővé teszi a gyermekeknek és a szülőknek, hogy azt csinálják, amit szeretnek, és ezzel egyidejűleg profitálnak a körülvevő világból is. Csak közös erőfeszítésekkel oldhatjuk meg a fő feladatot - egy környezettudatos személy képzését.

Projekt típusa:

csoport, gyermek-szülő .

Projekt típusa kutatási és kognitív.

Problémafeladat: A városi utcák szennyeződése.

Résztvevők, projektpartnerek : személyzet Óvodai oktatási intézmény, az előkészítő csoport gyermekei 11 fő, szülők.

A projekt megvalósításának feltételei : rövid távú (április-május)

A projekt célja: a gyermekekben és a szülőkben az összes élőlényhez való tartozás érzésének kialakulása, a környezet iránti humánus hozzáállás és a vágyuk, hogy gondoskodjanak régiójuk természetének megőrzéséről.

Projekt céljai:

• Hogy megértsék az ember és a természet közötti kapcsolat problémájának fontosságát és az emberi tevékenység következményeit abban.
• Bővíteni a szülők elképzelését, miszerint semmi sem tűnik el a természetben nyomon kívül, és nagyon fontos megtanítani a gyermeket a természet védelmére, szeretetére és védelmére.
• Információs üzenetek útján emelje fel a környezeti kultúra és a szülők tudatosságát a hulladékgazdálkodás problémájáról.
• Ösztönözze a város és a körzet számára kedvező környezet megteremtése iránti érdeklődést.
• A szülők és gyermekek közötti kapcsolatok kialakítása az érdeklődés ösztönzése és a környezetben helyes viselkedés formájában.
• Tanítsa meg a szülõket személyes példáján keresztül, hogy gondosan bánjon a természettel, megóvja és megóvja azt.

Projekttermék:

• A kampány tervének kidolgozása.
• Egy önfelvételű könyv "A világ, amelyben élni akarok!" Című könyv kiadása
• Részvétel a gyermekek kreativitásának városi versenyén "Szeretlek, bolygó!" a "Mennyire gyönyörű ez a világ" regionális versenyen
• "Természet és kreativitás" kiállítás
• "A természet ellensége a szemét!"
• Ökológiai újság-poszter készítése
• A szórólapok kiadása

Projektünk tevékenységeinek legfontosabb eredménye egy valódi közösség kialakítása gyermekek, oktatók, szülők számára, akik szeretik szülővárosunkat, Volgogradot, hozzájárulva annak tisztaságához és jólétéhez!

A projekt alapelvei

A projekt öt alapelvre épül:

• Tisztelet: a gyermeknek joga van (tiszteletben tartja a gyermek jogait). A gyermekeknek aktív résztvevőnek kell lenniük a projektben, és nem csak azt kell elvégezniük, amit a felnőttek terveztek nekik. Minél idősebbek a gyerekek, annál aktívabban vesznek részt a projektben. Fontos, hogy tükrözze a gyermekek kérdéseit és ötleteit, megvitassa velük, mit tervez tenni, megtudja a véleményüket ebben a kérdésben.
• Átgondolás: az emberek kezdik értékelni azt, amit korábban nem értékeltek (az értékrend átértékelése). Új szemlélet viselkedésükről, cselekedeteikről, társaikkal és felnőttekkel fenntartott kapcsolataikról, a környezetről.
• Újrafelhasználás: A régi dolgokat új módon lehet felhasználni. A dolgok újrahasznosítása csökkenti a hulladékot, ami a környezetszennyezést jelenti.
• Megtakarítás: kevesebbel többet lehet megtenni (anyagok, források megtakarítása).
• Újrahasznosítás: a felesleges dolgok újra hasznosak lesznek valakinek (gyűjtés, ártalmatlanítás, újrahasznosítás)

A projekt mottója:Van ilyen határozott szabály. Reggel felálltam, megmostam az arcom, rendbe hoztam magamat - és azonnal rendbe hoztam a bolygómat.

A projekt megvalósításának szakaszai:

1. szakasz - előkészítő

Szakaszos feladat: a helyzet elemzése; fő céljainak meghatározása: az ökológiai tudat, az ökológiai kultúra, a kedvesség és az irgalmasság kialakulása, mint egy ember alapvető tulajdonságai.

2. szakasz - szervezeti: a közelgő munka tervezése és előrejelzése.

Szakasz céljai: az óvodai oktatási és képzési program minden szakaszának zöldebbé tétele; ökológiai környezet létrehozása egy csoportban, a szülők megkérdezése, innovatív módon vonzza őket a közelgő kreatív munkához; a gyermekekkel és a szülőkkel folytatott környezetvédelmi oktatás formálására irányuló tervek kidolgozása környezetvédelmi kampányokon keresztül, irodalom és a projekttel kapcsolatos információk kiválasztása.

3. szakasz - gyakorlati tevékenységek

Szakasz céljai: a gyermekek és a szülők alapvető környezeti ismereteinek és ötleteinek kialakulása, valamint a környezetvédelmi oktatás alapjai, a környezetvédelmi akciók révén.

4. szakasz - döntő

Szakasz céljai: a tapasztalatok általánosítása és a tanár gyakorlati tevékenységének eredményének meghatározása

A projekt végrehajtásával kapcsolatos munka formái:

· Megfigyelés és ökológiai kirándulások; · Prezentáció készítése, diavetítés; · Kognitív olvasás; · Versenyek és vetélkedők · Produktív tevékenység, plakátok, projektek védelme; szórólapok; · Az ökológiai újságok kiadása, · rendezés és színházi előkészítés; · Ökológiai, mobil, didaktikai, szimulációs játékok, utazási játékok. · Ökológiai és oktatási ünnepek és szórakoztatás. A projekt tartalma magában foglalja az oktatási folyamatban részt vevő összes résztvevő tevékenységét közvetlenül a környezetvédelmi akcióban, amely négy szakaszból áll:

• Környezetvédelmi szempont
• Környezeti jelek
• Ökológiai nyom
• Ökológiai újság
• Záró esemény

A szülőkkel való munka formái és módszerei:

• Kerekasztal "Természet iránti oktatás"
• Környezetvédelmi tanácsok és üzenetek a szülő sarkához. Beszélgetések a szülőkkel a probléma fontosságáról,
• A "Szereted és védd meg a környező természetét" mappa kialakítása
• Fotóalbumok készítése.
• A szülők részvétele különféle környezetvédelmi versenyeken.
• A szülők részvétele a szombotnikumokban.
• Közös ökológiai kirándulások lebonyolítása.
• A szülők kihallgatása környezeti kompetenciájuk azonosítása érdekében.

Terv - a projekt végrehajtására szolgáló tevékenységek térképe6-7 éves gyermekek számára.

"Hogyan ne szeretjük ezt a Földet!" Akció(Április május)

Cél: ötletek kialakítása a környezet tisztaságáról, mint az emberi egészség és a földön élő minden lényeges alkotóeleme.

Irodalom

1.Deryabo, S.D. Környezetpedagógia és pszichológia / S.D. Deryabo, V.A. Yasvin. - Rostov-on-Don: Főnix, 1996.

2.Evdokimova, E.S. A család pedagógiai támogatása az óvodás nevelésében / E.S. Evdokimova. - M .: TC Sphere, 2005.

3.Zhernevskaya, T.V. A szülőkkel való együttműködés rendszere, mint az óvodások ökológiai oktatásának optimalizálásának feltétele / T.V. Zhernevskaya, L.A. Maltnova // Óvodai oktatási intézmény vezetése. - 2007. - 3. szám.

4.Zvereva, O. L., Krotova, T.V. Tanár kommunikációja a szülőkkel egy óvodai oktatási intézményben: Módszertani szempont / O.L. Zvereva, T.V. Krotova. - M .: TC Sphere, 2005.

5.Zinovieva, M.V. A szülői stílus hatása az óvodáskorú gyermekek világképének előfeltételeinek kialakulására: diplomamunka. tanult. lépés. Folypát. pszichológiai tudományok: (19.00.13) / M.V. Zinovjev. - Moszkva, 2001.

6. Martynovich, V.A. 6-7 éves gyermekek bemutatása a természetbe: az óvodai intézmény interakciója a családdal / V.A. Martynovich // Óvodai oktatási intézmény vezetése. - 2005. - 2. szám.

7. "Mi". Környezetvédelmi oktatási program gyermekek számára / N.N.Kondratyeva et al. - SPb .: Childhood Press, 2003.

8.Ivanova A.I. Élő ökológia: Környezetvédelmi oktatási program óvodáskorú gyermekek számára. - M .: TC Sphere, 2009.

"Vedd rendbe a bolygódat"

„Csak egy bolygónk van. És ha jól bánunk vele, akkor ő is bánik velünk. És ha nem, akkor nézz körül, és látni fogod, mi történik. ”Ezek a Pink szavak arra késztettek, hogy gondolkodjam az élet biztonságáról a bolygónkon.

Bolygónk csendesen forog, homályosan nyugtalanul érzi magát. Mi történik vele az utóbbi időben? Lehet, hogy öregszik, és ezért a haja - erdők - vékonyodtak, hajók - a folyók vékonyodtak, a bőre - a talaj kiszáradt és élettelen, a szeme - a tavak tompa lett. Az állatok eltűnnek az erdőkből, a halak pedig a tengerekből és az óceánokból.

Zaklatásban a Föld anya. Már nincs erõssége gyermekeik - embereik - gondozására.

De a bolygónak nem szabad vigyáznia ránk, hanem vigyáznunk kell rá. Az emberiség nem gondolja, hogy az erdőirtás, a vízszennyezés és az állatok pusztítása a természet halálához vezet a Földön. A természet folyamatos védelmet és védelmet igényel. De az ember nem ismeri ezt. Mindannyian ésszerűtlen egoistként viselkedik, és mindenek felett kiemeljük saját érdekeinket.

Minden, amit egy ember csinál, a műszaki fejlődéshez kapcsolódik, és ez akaratlanul a bolygó ökológiájának pusztulásához vezet: a folyók iránya megváltozik, a vegyi hulladék a világ óceánjába kerül. Ez azt jelenti, hogy megsemmisítjük minden élet forrását - a vizet. Az ember még napokig sem élhet víz nélkül, egyetlen növény vagy állat sem létezhet ezen életvesztő nedvesség nélkül.

Bolygónk ökológiájának hatalmas problémája az emberek által elképzelhetetlen hulladékmennyiség. Földünk hamarosan hulladékba süllyed? Milyen káros füstöket lélegzünk, amikor a szél ebből a hulladéklerakóból a lakóépületekbe fúj! Ezek a füstök savas esőt idéznek elő, amely viszont károsítja a növényeket és az állatokat. Valójában nincs kiút ebből a ördögi körből?

Természetesen küzdenek ezzel a problémával, de egyetlen vállalkozás sem képes újrafeldolgozni vagy ártalmatlanítani az összes hulladékot. A városi hulladéklerakók egyre több új területet foglalnak el, de megpróbálhatják a szemét ártalmatlanítását. Végül is vannak olyan kezelőhelyek, amelyek nem engedik meg a gyárak és gyárak mérgeinek és vegyszereinek a szennyeződését a víztestekben. Csak annyit kell tennie, hogy tartsa a rendet és kövesse azt. Sajnos az ember nem hozzászokott ehhez.

Milyen szomorú ezt észrevenni! Mit fog tenni egy ember a túlélésért?

Nem csoda, hogy azt mondják: ha meg akarod változtatni a világot, akkor kezdd magaddal. És úgy gondolom, hogy az ilyen globális környezeti problémák megoldásában mindenki részt vehet, ha van rá vágy. Akárki is egy ember, meg tudja védeni a természetét. Ha a bolygó összes embere rájönne erre, akkor a világunk nem az ökológiai katasztrófa szélén lenne.

Lehet, hogy ha mindenki felismeri a természetben betöltött helyét, rájön, hogy nem a Föld bolygó uralkodója, hanem annak csak egy kis része, akkor az emberek körültekintőbbek lesznek, talán akkor kijavíthatjuk hibáinkat és megmenthetjük közös ház a küszöbön álló haláltól ?!

Mindannyian meg tudjuk tartani és be kell tartanunk az ökológiai kultúra alapvető szabályait. Az utcák tisztán tartása, a szemetes kidobása speciálisan kijelölt helyekre egyszerű! Fák ültetése és gondozása kötelező! A gépjárműtulajdonosoknak rendszeresen ellenőrizniük kell autójuk kipufogógáz-mennyiségét! Könnyű beszélgetéseket folytatni a barátokkal és a rokonokkal a környezet védelmének szükségességéről!

Csak néhány egyszerű szabály, és utcáink tisztaságban ragyognak, szívünk örülni fog, tüdőnk pedig friss levegőt lélegzik. Lehet, hogy bolygónk nem fog meghalni mérgező gázok felhőjében. És ha tudnék, azt kiáltanám az egész világnak: „Emberek! Védd a környezeted! Védje az erdőket, takarítson meg vizet! Mentse a levegőt! Vigyázz a jövőre! " Egyáltalán nem nehéz. És ha meghallnak és megértenek, sok-sok évben leszármazottaink képesek lesznek látni a tiszta égboltot a fejeik felett, tiszta vizet inni a folyóból, jönni az erdőbe, gombát és bogyót szedni, a forró nyáron a fák árnyékában pihenni és boldogok lenni! Ezért kell élnünk.

Hálásak lennünk a természetnek az általunk adott életért! És ha azt mondjuk neki, hogy „köszönöm”, akkor természetben fog válaszolni - ízletes lédús gyümölcsök, illatos virágok, friss szellő, ragyogó csillagok, kék ég és meleg nap!

Emberek! Vigyázzon a közös otthonunkra. Nincs másunk, és soha nem is leszünk!

- Van ilyen határozott szabály - mondta később a kis herceg. "Reggel felálltam, megmostam, rendbe hoztam magamat - és azonnal rendbe hoztam a bolygódat." (Antoine de Saint-Exupery)

Milyen gyakran gondoljuk úgy, hogy házunk nemcsak lakás, hanem bejárat, udvar, utcák, parkok, erdők, mezők, folyók. Minden földünk otthona. Lakásunkban mosunk, lekaparunk, tisztítunk, és minden, ami kívül esik, nem érint minket. Közömbös ember, a föld tulajdonosa nem engedi, hogy csúnya legyen a környező térrel szemben. Gyerekkora óta tanítottak, és ma is gyermekeimet neveltem, hogy nem dobhat szemetet a földre, csak el kell vinni a szemetesbe. Tisztán nem ott, ahol megtisztulnak, hanem ott, ahol nem alom.

Másnap a lányom meglepődött, amikor elmondott nekem arról, hogy egy ember, aki kutyáját az udvaron sétál, mindent háziállat után egy speciális táskába helyez, és ezt a táskát szemeteshez tartályba viszi. Ez a mester megközelítése és kultúrája!

A földet tiszteletben kell tartani, a földet ápolni kell, és nem szabad szemetelni. Őseink gondoskodtak az anya földről, amelyet anyja-sajt földnek hívtak. Tehát kiderül, hogy a föld iránti óvatlan hozzáállás mellett a vadonokat nekünk kell hívnunk - a 21. századi embereknek.

A családomnak évek óta hagyománya van, hogy az összes hulladékot összegyűjti egy erkélyes dobozban, majd évente kétszer mindent elvissz a lyceumba, ahol osztályok között kerül sor hulladékpapír-gyűjtési versenyekre (köszönet igazgatónknak ezekért a hasznos eseményekért). Nagyon gyorsan és egyszerűen hozzászoktunk ahhoz, hogy kartoncsomagolás, vázlatok, nyugták, címkék stb. különleges helyen kell tartani.

Nemrég kezdtem műanyag gyűjtést: tej palackokat, poharat tejfölhez, túrót, vitamin üvegeket és még sok másat. Eleinte a lányomnak és nekem mindezt kézműves munkára kellett, majd ezt a "gazdagságot" valahol el kellett helyezni. Valójában nem akartam szennyezni a természetet ezzel a műanyaggal, ezért találtunk újrahasznosítható anyagok gyűjtőhelyét Jekaterinburgban, az Artinskaya, 22 címen (telefonszám: 361-15-97). A hulladékpapírt itt is átadhatja. Nem számít, hogy 20 rubelt fizettek 2 kg műanyagért, a legfontosabb az, hogy legalább egy kicsit segítettünk a természetnek.

Miért nem szervezik meg a nagyvárosban a háztartási hulladék válogatását speciális konténerekkel az udvarokban? Noha erre a kérdésre nincs válasz, a környezetvédelmi problémákat önmagában próbáljuk megoldani. Gyakran tudomásul veszem az ötleteket a "Második élet a dolgokért" szakaszból.

Ismert, hogy 100 kg hulladékpapírt takarít meg egy fa. Úgy gondolom, hogy családunk már több fát megmentett, és nem áll meg itt. Lehet, hogy durvanak hangzik, de nem akarsz „seggfej” lenni, hanem a TULAJDONOSOK lenni.