1/2. oldal

Az írásjelek nehéz esetei. vessző az "én" kötőszó előtt

"és" kötőszó tud kapcsolódni Először , a mondat homogén tagjai, Másodszor , egyszerű mondatok egy összetett részeként.

A vessző helyes elhelyezéséhez az „és” kötőszó előtt meg kell különböztetni az összetett mondat szerkezetét az egyszerű mondattól, amely homogén állítmányokat vagy alanyokat tartalmaz. Ezért először felidézzük az egyszerű és összetett mondatok definícióit.

Például: Úgy tűnt Mintha egyszerre széttépnék az egész erdőt, és a föld nyög a fájdalomtól. ("és" kötőszó egyetlen)

Felidézte hogy a nácik hirtelen megtámadták őket , és hogyan kerültek körülvéve , és hogyan sikerült a különítménynek mégis átjutnia a magáéhoz. ("és" kötőszó ismétlődik)

Sajnálatos módon a szabályok írásjelekre való felosztása a mondat homogén tagjainál, az összetett mondatban lévő jelekre és a homogén alárendelt tagmondatokat tartalmazó összetett mondatokkal való munkavégzés ahhoz vezet, hogy sok orosz nyelvtanfolyamot befejező ember képtelen eligazodni, hogyan és mikor ez vagy az a szabály. alkalmazzák. Ráadásul az elméleti ismeretek gyakran nem teszik lehetővé annak megértését, hogy a szabályok közül melyiket kell alkalmazni, ezért hiába ismeri a szabályokat, nem minden iskolás tudja azokat megfelelően és megfelelően alkalmazni.

Ezért kínálunk egy másik módot ennek a Nikolenkova N.V. által kijelölt pontogramnak az elsajátítására: lépjen a mondat szervezésének „külső” jeleiből, vagyis a felhasznált számból. "és" kötőszó. Úgy gondoljuk, hogy ez egy kicsit megkönnyíti az írásjelek helyes elhelyezését.

Ugrás a második oldalra ebben a témában

Az összetett mondatok a nyelvtani elemek számában különböznek az egyszerűektől. Nem tudják megkülönböztetni az egyszerű mondatot az összetetttől, a tanulók általában mindig hibáznak írásjeleket.

Elkerülhetők a hibák? Természetesen megteheti. De először meg kell tanulnia gyorsan és helyesen automatizálni, megtalálni és kiemelni a nyelvtani alapot.

Nem szabad megfeledkeznünk a homogén és elszigetelt mondattagokról, fellebbezésekről, bevezető és beépülő szerkezetekről. És természetesen emlékezzen a három összetett mondatcsoport fő típusaira és jellemzőire. Általában rövidítéssel hívják őket: BSP, SSP és SPP.

Kommunikáció típusai összetett mondatokban

Magyarázzuk meg, mi az a koordináló kapcsolat és az alárendelő kapcsolat. A koordinatív kapcsolat egyenlőséget feltételez a szavak (hó és eső) és az összetett mondat részei között (Jön a tél, te pedig az erdőben bolyongsz.) A részek közé egy pontot tehetsz, és két egyszerű mondatra bonthatod (Nézték egymással és mindenki a sötétben érezte magát...).

Ebben a példában azonban a második rész nyilvánvalóan valamiért hiányos, mert nem világos, MIT éreztek az egyes szereplők. A jelentés akkor válik világossá, ha a harmadik részt a HOGYAN kötőszó segítségével csatoljuk. Ez csak egy kiegészítő, nem a fő rész. Felteheted a kérdést: mit „érzett”? - „mosolyogtak egymásra Ez a rész függő, alárendelt résznek van alárendelve, ez egy példa az alárendelt kapcsolatra.

A nem szakszervezeti kapcsolat is egyenlőségen alapszik, mint a koordináló, de különbsége az, hogy nincsenek szakszervezetek (hó, eső; Száll a szél - zajongjunk és szórakozzunk!), csak az írásjelek külön szavakat ill. mondatrészek.

Most térjünk át egy összetett mondatra, és próbáljuk megérteni, hogyan lehet megkülönböztetni a típusait.

Minden összetett mondat több részből áll. Ezek a részek különböző módon kapcsolódnak egymáshoz:

Csak az intonáció segítségével (A szél fütyült az ablakon, suhogtak a fák, dobolt az eső az üvegen...) ezek nem szakszervezeti összetett mondatok;

Intonáció és kötőszó vagy rokon szavak segítségével (Teljesen sötét lett, És a fák teteje fölött megjelent egy arany holdszelet. Egy nagy fa alatt ültek, és nézték, HOGY telve van az erdő szürke szürkülettel. Most senki sem fogja megérteni, KI vagy.). Ezek összetett és összetett mondatok. Itt a kötőszavak „és”, „hogyan”, az összekötő szót pedig a „ki” relatív névmás fejezi ki.

Ne feledje: az összetett mondat részeit soha nem kapcsoljuk össze vesszővel! A vessző olyan írásjel, amely képes elválasztani egy összetett mondat homogén tagjait és részeit (A nyúl reggel elhagyta a házat, és eltévedt az őszi erdő hatalmas szépségében. És fellobbant a nap, és a magas, a karcsú ősz fenyőfáktól lengett és lehullott levelektől kavargott.)

A kötőszavakról és a rokon szavakról

A kötőszók segítenek az összetett kötőszók felismerésében. Összetett mondatokban (és homogén tagú egyszerű mondatokban!) a koordináló kötőszót, összetett mondatokban pedig alárendelő kötőszót és rokon szavakat használnak.

Emlékezzünk a koordináló kötőszókra!

Tanuljuk meg az alárendelő kötő- és rokonszavakat!

Alárendelő kötőszók

Kötőszavak

Mit, úgy, hogy ha, egyszer, ha csak (elavult), mikor, hogyan, de mintha, pontosan, mintha, bár, miközben, vajon, mintha, mert, mivel, mert, annak ellenére, hogy, mint mindjárt, amint, úgy, hogy, míg, mivel, után, annak a ténynek köszönhetően, hogy tekintettel arra, hogy ennek következtében hogyan, mert (könyv). Ha akkor Amennyiben Mennyi..., mennyi Hogyan..., mennyit Bár... de Mi a Ami pedig... akkor Csak... hogyan

Mit, ki, mikor, hogyan, melyik, kinek, melyik, hol, hol, hol, miért, miért, mennyiért

Amint látja, csak három rokon szó keverhető össze kötőszóval. Ezek a „mit”, „mikor”, „hogyan” szavak. Nem nehéz megkülönböztetni a kötőszót a kötőszótól, a lényeg az, hogy megértsük a szerepét. A kötőszó mindig önálló szórész, amely szükségszerűen a mondat valamely tagja.

A kötőszók és a rokon szavak megkülönböztetésének módjai

	Uniós szó
És hirtelen úgy tűnt Süninek, hogy először látja ezt az erdőt, ezt a dombot, ezt a tisztást. 1. A mondatból kihagyható: És Süni hirtelen azt gondolta: először látta ezt az erdőt, ezt a dombot, ezt a tisztást. 2. Helyettesíthető egy másik szinonim unióval: És Sün hirtelen úgy érezte, hogy először látja ezt az erdőt, ezt a dombot, ezt a tisztást.	Tudom, HOL terem egy ilyen virág, Süni. 1. Nem lehet eltávolítani a mondatból: Tudom, ? Ez a virág nő, sündisznó. 2. Helyettesíthető más önálló szórésszel (leggyakrabban főnévvel, névmással vagy névmási határozószóval): Tudom, hogy OTT ilyen virág nő, Süni. 3. A kötőszóval kezdődő rész könnyen egyszerű kérdő mondattá alakul: HOL nő egy ilyen virág, Süni?

Írásjelek elhelyezése összetett mondatban

Itt az ideje, hogy emlékezzünk valami fontosra: ha egy összetett mondat két részből áll, akkor vessző kell közéjük (Zámolyt tettek a sarokba, Süni a zsámolyon állt és a tűket szöszmötölte. Újév előtt a A hóvihar alábbhagyott, és a barátok gyülekeztek Süni házában, de olyan hideg volt, MI egy szót sem tudott kinyögni, MIközben a kis medve az ablakhoz sétált, a második földönkívüli már leszállt a lépcsőn.

Van azonban néhány finomság, amit figyelembe kell venni! Első. Összetett mondatban a legelején vagy a közepén lehet a mondatnak egy olyan közös tagja, amely ebben az esetben mindkét részre egyformán vonatkozik, nincs közöttük vessző: Tavasszal pedig elolvadt a hó és volt; sok víz az erdőben. És akkor valahol a távolban megütött egy dob, és egy sündisznó megtört hangja felkiált: „A-a-a”!

Második.

Összetett mondatban vessző helyett kötőjelet írhat, ha az események gyors változását vagy valamilyen cselekvés eredményét kell mutatnia: Egy hal fröccsent - és a csend körbefutott, lábujjhegyen, a vízen. Átfutottam az erdőn – és mi ebben a csodálatos? Gyújts tüzet és ülj le.

Harmadik. Egy összetett mondatban a mellékmondat a főmondat közepén lehet, és akkor két vessző kell, és nem egy: És az utolsó levél, amely a másik oldalon remegett, elkezdte felhúzni a dalát. Ugrott, és amikor a víz alatt kinyitotta a szemét, nem látta a virágot.

Negyedik.

Az összetett mondatban az alárendelő tagmondatot gyakran összetett kötőszók segítségével adják hozzá, és az intonációtól függően egyszer vesszőt tesznek: Az óriások lefekszenek a folyók, tavak közelében, mert lefekvés előtt szívesen hallgatják a békák énekét. VAGY: Az óriások folyók és tavak közelében alszanak el, mert szeretnek lefekvés előtt békák dalát hallgatni. Kezdődjön az eső, miután gombát szedek. VAGY: Miután gombát szedek, kezdődjön az eső.

Ötödik.

Összetett mondatban az alárendelő tagmondathoz csatlakozik a MILY kötőszó, ami nincs az elején: Tavaly nyáron fogott egy csukát, és azóta egy hosszú kötélen élt vele, aminek az egyik végét körbetekerték csuka farkát, a másikat pedig csapra kötözték .

Az összetett mondatokban nem csak vessző lehetséges, hanem pontosvessző, kötőjel és kettőspont is. Ha a vessző fordul elő leggyakrabban, akkor a pontosvessző csak akkor fordul elő, ha a mondatban már van néhány írásjel, és a részek jelentése túl messze van egymástól:

Újra hóval borít mindent, havazni fog; a fák fagyosak lesznek; a nyírfaágak törékennyé válnak a fagytól.

Figyelembe vesszük, hogy a pontosvessző folyamatosan megtalálható a 19. századi szövegekben, ma pedig más írásjelek váltják fel.

Nehezebb megválasztani, hogy mit tegyen a nem összetartozó mondat részei közé: kettőspontot vagy gondolatjelet. De még itt is segítségünkre lesz bizonyos szavak helyettesítésének ismert technikája.

A kettőspont akkor szükséges, ha beillesztjük a „nevezetesen”, „így” (magyarázat), „az” (kiegészítés), „mert”, „mivel”, „ameddig” (ok) szavakat:

Belka véletlenül talált rá: elrohant, és meghallotta Süni gyenge hangját. (ugyanis)

Hallgass a parancsomra: fuss a tűzhelyhez, menetelj! (ugyanis)

Igen, nem tudok egyszerre nézni rád és az erdőre: olyan viccesen futsz, Süni! (MERT)

A sündisznó egész nap égette a kályhát, és reggel még mindig nem tudott felkelni az ágyból: hideg volt a házban. (MERT)

Ha kötőjelet szeretne kijelölni egy nem egyesített mondatban, a következő szavakkal kell helyettesítenie: „és” (váratlan kiegészítés), „a”, „de”, „azonban” (kontraszt), „így”, „ezért”, „ akkor” (következmény), „mikor” (idő) vagy „ha” (feltétel), „mintha”, „pontosan”, „mintha” (összehasonlítás).

Reggel felébredsz - az egész erdő árnyékban van, és itt már süt a nap! (ÉS)

Kijöttem, ott állok, látom, hogy sírsz... (A)

Reggel pedig kiszaladsz a verandára - az erdő ködben van, és egyetlen hósziget sem látszik sehol. (AMIKOR)

– Ha elmondom, nem fogják elhinni! - gondolta a sündisznó, és még alaposabban nézegetni kezdett, hogy az utolsó fűszálig minden szépségre emlékezzen. (HA AKKOR)

Ha még egy hétig ilyen hideg lesz, akkor már egy darab tűzifám sem marad! (ÍGY)

És Moose még felhorkant is – olyan jól érezte magát és elégedett volt. (SZÓ)

Énekeltek, ringatóztak az ágakon, és Kis Medvének úgy tűnt, hogy maguk a fák lengetik az ágaikat és énekelnek. (MINT)

Kezdjük az edzést!

1. Feladat:

Határozza meg, melyik jelet kell elhelyezni ezekben a mondatokban: vesszőt, kettőspontot vagy gondolatjelet?

1) És a Kis Medve már annyira sírt, hogy a sündisznó megértette, itt a szavak nem segíthetnek.

2) Itt nyelte le a farkas a nyálát, a kis medve mancsával egy hosszú, átlátszó felhőt húzott maga felé, megnyalta, élvezettel lehunyta a szemét, kettétörte és megette...

3) A Nyúl egész nyáron kötelet szőtt, és őszre olyan hosszú lett, mint az ég.

4) A környező fák pedig soványak – a tél folyamán lefogytak.

2. feladat:

Határozza meg, mely mondatokhoz nincs szükség írásjelekre:

1) A szél elült és az eső elállt, amikor már úton voltunk.

2) Végül is, ha a sündisznó nem állt volna elő a csillagok megtisztításának ötletével, senki sem látta volna őket sokáig.

3) Felhőnyúl megette az egész nyúlkáposztafelhőt, és a szemünk láttára hízott.

4) Úgy tűnik, ha egy pitypang ugrik, azonnal az égbe repül.

3. feladat:

Határozza meg, mely mondatokhoz van szükség írásjelekre:

1) Annyi kék, tüzes levél és nap volt, hogy estére a Kis Medve sírni kezdett.

3) A legmelegebb vasárnapon, amely az erdőben volt, a Farkas eljött a Kis Medvéhez.

ÖNELLENŐRZÉS

Válasz az 1. feladatra: A 3. mondat vesszője BSC; kettőspont a 2-ben, ez a BSP az ok jelentésével (beszúrhat „mert”); kettőspont az 1. mondatban, mivel beillesztheti a „mit”, ez a BSP. A 4. mondatba kötőjelet teszünk, mivel be lehet illeszteni „mintha”, ez is BSP.

1) És a Medve már annyira sírt, hogy a sündisznó megértette: itt a szavak nem segíthetnek.

2) Itt nyelt a farkas nyálat: A Medvekölyök a szeme láttára egy hosszú, átlátszó felhőt húzott maga felé mancsával, megnyalta, élvezettel lehunyta a szemét, félbetörte és megette...

3) A Nyúl egész nyáron kötelet szőtt, és őszre olyan hosszú lett, mint az ég.

4) A környező fák pedig soványak – a tél folyamán lefogytak.

Válasz a 2. feladatra: írásjelek nem szükségesek az 1-es (van egy közös tag - egy alárendelt tagmondat a „mikor” kötőszóval) és a 3-as (egyszerű homogén tagokkal) mondatokban. A 2. mondatban a mellékmondat a főmondat (elöljárószó) elé kerül, ezért vessző szükséges. A 4. mondatban kötőjel van, mivel a második rész „eredményt” jelent, ez a BSC.

1) A szél elült és az eső elállt, amikor már úton voltunk.

2) Végül is, ha a sündisznó nem állt volna elő a csillagok megtisztításának ötletével, senki sem látta volna őket sokáig.

3) Felhőnyúl megette az egész nyúlkáposztafelhőt, és a szemünk láttára hízott.

4) Úgy tűnik, ha egy pitypang ugrik, azonnal az égbe repül.

Válasz a 3. feladatra: írásjelekre van szükség az 1. mondatban, mivel a mellékmondat a főmondat után van (utópozíció), illetve a 3. mondatban, ahol az alárendelt tagmondat a főmondaton belül van (interpozíció). A 2. mondatban van egy gyakori „valahol” kifejezés, tehát nincsenek írásjelek, ez az SSP. A 4. mondatban nincs írásjel, ez egy egyszerű mondat.

1) Annyi kék, tüzes levél és nap volt, hogy estére a Kis Medve sírni kezdett.

2) Itt-ott kis erdőket lehetett látni, és a mély szakadékok feketén jelentek meg.

3) A legmelegebb vasárnapon, amely az erdőben volt, a Farkas eljött a Kis Medvéhez.

4) Egy csepp eső lecsúszott egy érdes ribizlilevélen és egy ribizli bokor füle mögé.

Most gyakorolhatod magad. Elemzési és elemzési javaslatokat kínálunk.

1) Felhő lebeg az égen - hasa a dombok mentén húzódik.

2) Az Autumn éppen távozni készült, de nem tudott: több ezer vizes kötéllel a földhöz volt kötve.

3) Az emberek nem is veszik az almát - csodálják.

4) Úgy tűnik, hallod: gurul a vörös nap, csattog a fák tetején...

5) Amikor újra leültek az asztalhoz, kopogtattak az ajtón, és a sündisznó belépett a Napnyúlványával.

6) A kis medve volt az első, aki felmászott a felhőre; A sündisznó ezután bemászott, édesen ásított, és lefeküdt a százszorszépek közé.

7) A sündisznó hirtelen valami egészen szokatlant akart csinálni: mondjuk felmászni az égre, és hozni egy csillagot.

8) A fagy különböző mintákkal díszítette az ablakot, és Sünnek időnként fel kellett másznia az ablakpárkányra, lélegezni és a mancsával megdörzsölni a fagyott üveget.

9) És három rókagombát akasztottak Sün mellkasára, és vidáman világítottak - olyan pirosak voltak.

10) Amikor megtudtam, hogy túl sok havat ettél, azonnal elhoztam neked minden készletemet...

Írásjelek összetett mondatban

Az összetett mondat olyan mondat, amely két vagy több nyelvtani tőt tartalmaz. Az összetett mondatok típusait a következő diagram ábrázolja:

Összetett mondatok:

1.Szövetséges
2.Unión kívüli. Ülök a kertemben, ég a lámpa.
3.Különböző típusú kommunikációval.Mennydörgés dördült, villámlott, és hamarosan eső hangja hallatszott.

Összetett. A sivatag hallgat Istenre, és a csillag beszél a csillaggal.

Összetett beosztottak. Tudom, hogy nem tudok semmit.

Tegyük sorba.

Co összetett A javaslatok nagyon egyszerűek:

Az összetett mondat részét képező egyszerű mondatok közé vesszőt kell tenni: Eljött a reggel és mindenki hazament.

Nem kell vesszőt tenni, ha a kötőszóval összefüggő mondatoknak van közös másodlagos tagja, bevezető szó, összehasonlító kifejezés vagy közös mellékmondat: Az ablakból látszik a Volga és a magasban csillognak a csillagok(általános kifejezés – „az ablakon kívül”).

Összetett mondatok

Vesszőt teszünk:

• olyan egyszerű mondatok között, amelyek egy összetett mondat részét képezik: Elindultunk, ahogy felkelt a nap. Tudassa velem, hol száll meg. Hogy a gyerek ne ázzon el, köpenybe tekerték.
• összetett kötőszók használatakor mert, mert, annak a ténynek köszönhetően, hogy ahelyett, hogy, míg, után, mivel, annak érdekében, hogy . A jelentéstől függően vessző kerül a kötőszók elé vagy belsejébe: Nem jött iskolába, mert beteg volt. Csak azért indultunk el, mert besötétedett.
• A homogén alárendelt tagmondatok között az írásjeleket ugyanúgy kell elhelyezni, mint a mondat homogén tagjai között: Nyilvánvaló volt, hogy igaza van, és teljes mértékben én vagyok a hibás.

Ne írj vesszőt:

• szomszédos szakszervezetek között mi van ha, mi van bár , ha tovább van az unió második része Hogy vagy Így : Azt mondta, ha nem javul az idő, akkor felejtsük el a horgászatot.
• ha tagadás van a kötőszó előtt (kötőszó) Nem : Nem azt kezdte kideríteni, hogy mi történt, hanem azt, hogy ki tette.
• ha az alárendelt rész egy kötőszó: Megígérte, hogy visszatér, de nem mondta meg, hogy mikor.
• alárendelő kötőszó előtt, ha szavak előzik meg különösen, vagyis különösen : Jobb lett, különösen, amikor megtudta, mi történt.
• egyenletes sebesség előtt ahogy tetszik, amerre megy, bármi áron, amennyit csak akar, ismeretlen hol, mintha mi sem történt volna stb.

BAN BEN nem unió összetett mondatok mindig van valami írásjel. Fontos megérteni, hogy melyik. Találjuk ki!

Vesszőt teszünk

• olyan egyszerű mondatok között, amelyek egy összetett mondat részét képezik, ha rövidek és kapcsolódóak: Felhők gyülekeztek, villámlott, esett az eső.

Kettőspontot teszünk:

• a második mondat az elsőben elmondottak okát jelzi (értelmében kötőszó is beilleszthető közéjük mert ): Szeress egy könyvet: (=mert) segít megoldani az élet zavarait.
• a második mondat felfedi az első tartalmát (értelmét tekintve szavakat is beszúrhat közéjük, ugyanis ): Változott a kép: (=nevezetesen) elolvadt a hó, füstölt a nedves föld, áttört a fű.
• a második mondat kiegészíti az elsőt (értelemszerűen alárendelő kötőszó illeszthető közéjük Mit : "Úgy érzem, hogy..."): Hirtelen azt érzem (=hogy) valaki oldalra húz.
• A második mondat egy közvetlen kérdést fogalmaz meg: Mondd, Palesztina ága: hol nőttél, hol virágzol?

Következőt teszünk:

• az események gyors változásával váratlan eredmény: Felébredtem és már nem volt ott. Kiesett a sajt – ilyen volt vele a trükk.
• ha szembeállítjuk (jelentésében a részek közé alárendelő kötőszó illeszthető ah, de ): Sasha hülye - (=a) Petya okos.
• ha az első mondat a cselekvés idejét vagy feltételét fejezi ki (értelmében a kötőszók az első mondat elé helyezhetők mikor, ha ): (Amikor) kivágják az erdőt, repül a forgács.
• összehasonlításkor (értelemszerűen beszúrhat kötőszót a részek közé, mintha): Kimond egy szót - (= mintha) egy csalogány énekelne.
• ha a második mondat eredményt vagy következtetést jelent (a jelentés szempontjából a szót beillesztheti a részek közé Ezért ): Felkel a füstös nap - (=ezért) forró nap lesz.

Összetett mondat különböző típusú összefüggésekkel az általunk már ismert összetett mondatok kombinációja. Ezért fontos meghatározni, hogy a mondatrészek milyen összefüggésben vannak összehangolva. Ez alapján írunk írásjeleket. A legtöbb kérdés akkor merül fel, ha az összehangoló és alárendelő kötőszók egymás mellett vannak. Mikor kell őket vesszővel elválasztani? Itt egyszerű:

Összehasonlítás:
Hívhatsz, de ha ma nem hívsz, holnap indulunk.
Hívhatsz, de ha ma nem hívsz, holnap indulunk.

Foglaljuk össze

Először is meg kell határoznunk, hogy a mondat egyszerű vagy összetett. Ehhez megszámoljuk a nyelvtani tövek számát.
Ha a mondat egyszerű, figyeljen az alanyra és az állítmányra – ezek azok, amelyeket kötőjellel kell közéjük tenni?
Bonyolult ez az egyszerű mondat? Tartalmaz-e benne homogén mondatrészeket, bevezető szavakat vagy szerkezeteket, megszólításokat, a „hogyan” kötőszót?
Ha ez a mondat összetett, meg kell határoznunk a koordináló kapcsolat típusát.
Koordináló kötőszók: és áh, ​​de igen . Itt egyszerű – ha ott vannak, az azt jelenti, hogy a mondat összetett. Ha egy összetett mondat részeinek nincs közös tagja, nyugodtan tegyen vesszőt.
Ha nem látunk koordináló kötőszót, de látunk néhányat, akkor valószínűleg összetett a mondat. Ellenőrizzük, hogy elválasztottuk-e a rokon szavakat extra vesszővel.
Ha nem látunk összekötő szavakat, de a mondat összetett, akkor nem kötőszó. Feladatunk annak meghatározása, hogy egy összetett mondat részeit melyik karakter választja el egymástól: vessző, kötőjel vagy kettőspont.
Ha egy mondatban mindkét kötőszót (vagy rokon szavakat) látjuk, mind koordináló, mind alárendelő, és nem egyesülési kapcsolatot, akkor az egyes kapcsolódási típusokra külön összpontosítunk. Különös figyelmet fordítunk a kötőszók jelenlétére a második részben akkor igen, de .

ON A. SHAPIRO

Folytatás. Lásd: 39, 43, 47/2003 és 3., 7., 2004.11.

Az írásjelek nehéz esetei összetett kötőszavas mondatokban

Kompakt téma 7. sz

Az összetett mondat írásjelének alapszabálya

Az összetett mondat minden részét írásjelek választják el egymástól: kötőszóval, általában vesszővel, nem kötőszóval - vesszővel, pontosvesszővel, kettősponttal vagy kötőjellel. Ha egy összetett mondatban a mellékmondat megtöri a főmondatot, akkor azt mindkét oldalon vesszővel kell elválasztani.

Hajnalban el akartam menni az erőd kapujához, ahonnan Marja Ivanovnának kellett volna indulnia, és ott utoljára elbúcsúzni tőle.(A.S. Puskin). [ , (ahol), ].

Vannak azonban olyan szintaktikai szituációk, amelyekben ezt az alapszabályt tisztázzák vagy akár meg is szüntetik.

Részecske vagy koordináló kötőszó az alárendelő kötőszó előtt

Ha a mellékmondat a főmondatot követi, és az alárendelő kötőszó vagy rokonszó előtt van partikula Nem vagy szakszervezetek és, vagy, vagy, sem – sem stb., a mellékmondat nincs elválasztva a főmondattól.

Soha nem tudtuk meg, hogy ki csengett be, vagy mire van szüksége. Nem az a fontos, hogy mikor kezdődik a koncert, hanem az, hogy ki fog énekelni.

Ha az alárendelő kötőszót vagy rokonszót megelőzik a szavak különösen, különösen, vagyis például igazságos stb., ezek után a szavak után nem kerül vessző.

Az emberi lélek története, még a legkisebb lélek is, talán érdekesebb és hasznosabb, mint egy egész nép története, különösen amikor ez annak az eredménye, hogy egy érett elme megfigyeli önmagát, és amikor anélkül írják le, hogy hiú vágyat keltsen együttérzés vagy meglepetés.(M. Yu. Lermontov)

Ha az alárendelő kötőszót részecskék előzik meg csak, csak, csak, kizárólag stb., vessző kerül eléjük (bár az ilyen mondatok kiejtésekor nincs szünet a partikula előtt).

én Csak azért jövök, hogy még egyszer meggyõzõdjek ennek a vállalkozásnak a hiábavalóságáról.

Összetett alárendelő kötőszók

Az összetett mondatokban általában vessző kerül az alárendelő kötőszó elé, függetlenül attól, hogy a kötőszó egyszerű ( mit, szóval, mikor, amíg stb.) vagy összetett ( annak ellenére, hogy annak érdekében, míg, mivel, mert, mert stb.).

A bizonyíték megdöbbentő volt, és én, habár nevettek őseinken és segítőkész asztrológiájukon, és akaratlanul is beleestek a kerékvágásba.(M. Yu. Lermontov) Koszos volt és előtt Felmentem a pódiumra, és sokáig mostam az arcomat és a kezemet az irodában. Az ismét megfontolásra benyújtott villamosprojekt a legfelsőbb tartományi hatóságokban csapkodott, jóváhagyták, elutasították, megfontolásra került a központba, de jóváhagyástól vagy elutasítástól függetlenül belepte a por, mert Pénzt egyik esetben sem adtak.(I. Ilf, E. Petrov). A helyzet az, hogy a művezetővel való megegyezés alapján egy öreg almafáról kellett almát gyűjtenünk, úgy, hogy a termés felét a kolhoznak adja, a felét pedig magának.(F. Iskander)

De előfordul, hogy egy összetett alárendelő kötőszó első részét különleges hanglejtéssel ejtik ki, és a főmondat felé távolodnak, mintha visszanyernék a demonstratív szó jelentését (más szóval, az összetett kötőszó feldarabolódik); akkor a kötőszó második része elé vessző kerül (és már nem kerül az első elé!).

A legésszerűbb persze az lenne, ha kiabálnánk amíg valaki nem jön, és akkor adja meg magát annak, aki fogolyként jött.(I. Ilf, E. Petrov)

Általában egy összetett unió feldarabolása következik be

ha van előtte negatív részecske Nem , egyéb részecskék vagy bevezető szó;

...ÉS, talán ezért, Mit Egyáltalán semmit sem tudott a sakkról, nem csak otthoni játék volt, kellemes időtöltés, hanem titokzatos művészet, minden elismert művészettel egyenlő.(V.V. Nabokov); Azt akartam, hogy mondj nekem valamit Először, mert hallgatni kevésbé fárasztó...(M. Yu. Lermontov); Nyikolaj arcán az első pillantásra látta, hogy megérkezett csak azért, hogy teljesítsd az udvariassági kötelességet...(L.N. Tolsztoj);

ha az első rész homogén tagok vagy párhuzamos szerkezetek sorozatában szerepel;

Ugyanakkor nagy erőfeszítéseket kellett tennie hogyan kell hogy ne veszítse el az irányítást a játék felett, így annak érdekében is ne lépj ki a helyzetből...(V. V. Nabokov) De erős izgalomtól ill, ahogy mások is meghatározzák, mert keze csúszós volt a barack után, nem tudta kioldani a tokot.(F. Iskander). Yashka megpróbált rávenni, hogy maradjak éjszakára, de nem voltam hajlandó. ÉS mert sietett és mert Megsértettem volna embereinket, akiket nem látogattam meg. Azt mondta, megint eszembe juttatja nem arra egyszerűsítsd Kolcheruky bravúrját, és annak érdekében a fiatalok ismét meggyőződtek a merész döntések előnyeiről. De vagy mert nem elégedett meg csak a franciával, vagy mertátaludta az éjszakát, nappal bemászott a bokrok közé, a franciák kellős közepébe...(L.N. Tolsztoj).

Ha a mellékmondat megelőzi a főmondatot, akkor a kötőszó második része elé nem lehet vesszőt tenni.

Míg Mélyen belemerültem ennek a kérdésnek a megoldásába, a kulcs megfordult a börtönöm zárjában. (L. N. Tolsztoj) Mivel a félelmetes bíró egy próféta mindentudását adta nekem, az emberek szívében a rosszindulat és a gonoszság lapjait olvastam.(M. Yu. Lermontov)

Feladatok

1. Milyen számokhoz kell vesszőt írni?

A görögök azt hitték (1), hogy szeretett Homérosznak (2) van egy Hésziodosz nevű vetélytársa. Legendát (3) őriztek arról, (4), hogy két költő versengett versengésben. Hésziodosz győztesen került ki – és nem (5) azért, mert (6) azért, mert Homérosz rosszabb volt (7), hanem (8) azért, mert (9) mert versei a háborúról szóltak (10), és Hésziodosz a békét énekelte.

Válasz. 1, 4, 6, 7, 9, 10.

2. Melyik mondatban nincs írásjel hiba?

1) Miután a névtelen levelet tartalmazó történet elhalt, Kolcheruky rokona ismét egy személyen keresztül óvatosan emlékeztette őt az üszőre. (F. Iskander)

2) Végül azt mondta rokonának, hogy hallgassa meg és nézze meg alaposan a körülötte lévőket, hogy az első gyanúra jelet tudjon adni neki, Kolcherukynak... (F. Iskander)

Válasz. 3.

Két szakszervezet találkozása

Ha egy mondatban két kötőszó következik egymás után, akkor általában vesszőt tesznek közéjük; ebben az esetben az alárendelő mondat, amely sorrendben a második kötőszóval kezdődik, elhagyható vagy áthelyezhető más helyre:

Eszembe jut mi, szia keressük őket, visszatértek hozzánk és várnak ránk.

, (mi, (még), ...).

(Házasodik: Eszembe jut Mit visszatértek hozzánk és várnak ránk.) Annyira hozzászoktak ehhez mi mikor az egyik diák elfelejtett szolgálati feladatokat ellátni, a tanárok az óra helyeslő zaja közepette arra kényszerítettek, hogy letöröljem a tábláról, vagy fizikai felszerelést vonjak be az osztályterembe. Mondd meg neki, mi van ha Nemsokára meghalok, felajánlás nélkül is el lehet jönni hozzá...(F. Iskander)

De ha lehetetlen eltávolítani a második kötőszóval kezdődő mellékmondatot a teljes mondat átstrukturálása nélkül, akkor nem kerül vessző a kötőszavak közé; ez általában akkor történik, ha a második alárendelő kötőszónak van egy második tagmondata ( ha... akkor, mikor... akkor, bár... de).

mi van ha az apja követelni fogja őt, Hogy vissza kell adnia.

, (mi _ (ha), akkor...)

(Ha eltávolítja a második záradékot, megkapja Némi csend után azonban azt mondtam neki: valami vissza kell adni). De emlékezz mi van ha nem ölsz meg, Hogy nem fogom kihagyni...(M. Yu. Lermontov) Vorobjanyinov középszerű vasúti nyúlnak bizonyult, és azóta a vonatra való felszállási kísérletei sikertelenek voltak, Hogy a Virágoskert közelében kellett megszólalnia, mint a tankerület egykori megbízottja.(I. Ilf, E. Petrov).

Ha az alárendelő mondat az összekötő kötőszó után jön (a mondat elején, pont után), akkor soha nem kerül vessző a kötőszó után A, általában nem kerül utána És,általában a kötőszó után helyezik el azonbanés elhelyezhető vagy nem a kötőszó után De.

És ha Az elmondottakhoz kiegészítve azt a fejezetet. Az ex. egy nagy kosár isteni őszibarackot hozott Moszkvába, zsenge és sárga, mint a frissen kikelt csirkék, minden még érthetőbbé és humánusabbá válik. És bár Természetesen mindenki tudta, hogy a vonat Moszkva felé közeledik, a bemondó emlékeztetője kellemes volt.(F. Iskander) És hogy senki sem találta ki második és fő életét, nyomorult életet élt, igyekezett nem lépni túl negyvenhat rubel fizetésén... De azóta a harmadik emeleten lakik, és már véget ért a munkanap, gyorsan leszalad a földszintre és elhagyja az intézményt...(I. Ilf, E. Petrov)

Összetett mondatok homogén részei

Vannak összetett mondatok, amelyek részei homogénnek tekinthetők, hiszen koordináló kapcsolattal kapcsolódnak össze, és ugyanakkor van valamilyen közös elemük: a mondat közös tagja, közös mellékmondat vagy közös főmondat két ill. több alárendelt tagmondat. Az ilyen mondatokra különösen a homogén tagok írásjelének szabályai vonatkoznak, a homogén részek közé nem kerül vessző, ha egyetlen kötőszó köti össze őket és, vagy, akár.

Példák összetett mondatokra homogén alárendelt tagmondatokkal.

Gondolj arra, hogy mi fog történni, ha véget ér a verseny_ és amikor az összes vendég távozik.

, (mi), (mikor) és (mikor).

Látjuk, hogy a szőke jól játszik, a barna pedig rosszul.

, (micsoda ().

Amíg a Szkrjabin a további útra készült, miközben a kapitány a gépházzal beszélt a telefonba, a kemencék pedig lángoltak, melegítették a vizet, a fúvószenekar ismét a partra szállt, és mindenki örömére táncolni kezdett.

(viszlát), (viszlát)_ és (), .

Ippolit Matvejevics csak akkor vándorolt ​​a forráshoz, amikor a zenészek letették a kottapadokat, az ünneplő közönség távozott, és a „Virágoskert” sovány sikátoraiban már csak szerelmes párok lélegeztek nagyot.(I. Ilf, E. Petrov)

, (mikor és ().

Példák összetett mondatokra két részre közös taggal.

Álmos alakok léptek be „Franciaországba”, és egy kos kiáltása hallatszott, ahogy a lábuknál fogva berángatták őket a konyhába. Jegyeket vettek Batumba, és foglaltak helyet a Pestel gőzös második osztályában.(I. Ilf, E. Petrov)

Példa összetett szintaktikai konstrukcióra (koordináló és alárendelő kapcsolattal rendelkező mondatok), ahol két koordináló kapcsolattal összekapcsolt résznek van közös alárendelő mondata:

Ahogy a sezlon közeledett a tornáchoz, szemei ​​vidámabbak lettek, mosolya pedig egyre szélesebb lett.(N.V. Gogol)

(as), _ és .

Egyszavas záradék

Ha egy alárendelt mondat csak egy kötőszóból áll - egy relatív névmásból vagy határozószóból, akkor azt nem választja el vessző a főtől.

Nem tudom kinek, de feltámasztottalak.(A.S. Gribojedov)" Nem tudom Miért– folytatta, miután felépült. Ennek az egykori hadseregnek az emberei elmenekültek vezetőikkel, anélkül, hogy tudtak volna Ahol. (L. N. Tolsztoj)

Feladatok

1. Jelölje meg, mely számokat kell vesszővel helyettesíteni.

Amikor öt perc telt el a csengetés után (1), és még senki sem lépett be (2), akkora boldogság (3) előérzete támadt, hogy úgy tűnt, a szív nem bírja (4), ha végül is a pohár most kinyílt az ajtó (5), és a földrajztudós, megszokásból szinte futva, berepül az osztályterembe. (V. V. Nabokov)

Válasz. 2, 3, 4.

2. Melyik mondatban van írásjel hiba?

1. ...Gernet hadnagy azt mondta, hogy ha Puskin nem lett volna pszichológus, akkor nem állítottak volna neki emlékművet Moszkvában. (A. P. Csehov)

2. ...Iván Ivanovics Pjotr ​​Petrovicshoz megy, és a városban mindenki tudja, miért. (I. A. Goncsarov)

3. És a legrosszabb az volt, hogy amikor kimondta egy gazdag mulatozó viccét, észrevettem, hogy belemosolygott a már kortyolt pohárba... (F. Iskander)

4. Sikerül rájönnöm, hogy ha elborzad a szégyentől vagy az undortól, amikor megcsókolom, akkor ezt megpróbálom megmagyarázni tébolyult állapotommal. (F. Iskander)

5. A sors azonban úgy döntött, hogy mielőtt találkozott Ernest Pavlovichal, Osztapnak két órát kellett maradnia, hogy aláírjon egy kis jegyzőkönyvet. (I. Ilf, E. Petrov)

Válasz. 3.

3. Jelölje meg, mely számokat kell vesszővel helyettesíteni, és hol lehetséges, de nem kötelező.

Ahogy (1) egy türelmetlen fiatalember (2) várja a randevú óráját (3), én is vártam reggel. De (4) csak a kalauznő húzta meg a kötelet (5) és a villamos elindult (6) a macska úgy viselkedett, mint bárki (7), akit kiutasítottak a villamosból (8), de (9) akinek még mennie kell. (M. A. Bulgakov)

Válasz. 3, 6, 7, 8; 4.

Válaszolj a kérdésekre:

1) Lehet-e vesszőt tenni egy összetett alárendelő kötőszó második része elé, ha a mellékmondat megelőzi a főmondatot?

2) Mely összetett mondatokra vonatkoznak a homogén tagú írásjelek szabályai?

Írásjelek a nem összetartozó mondat részei között

Az orosz nyelvben kétféle összetett mondat létezik: kötőszó és nem kötőszó. A rokon összetett mondatokban a részeket intonáció és kötőszó vagy rokon szavak kapcsolják össze. A nem unió összetett mondatokban a részeket csak az intonáció köti össze.

Hasonlíts össze három példát:

És

A mókus ágról ágra ugrált, Ezért A hó pelyhekben hullott a fejünkre;

A mókus ágról ágra ugrált - pelyhekben hullott a fejünkre a hó.

Próbáljuk meg meghatározni az egyes példákban a mondatrészek közötti szemantikai kapcsolatokat. Az első mondatban a két részt az intonáción kívül az I koordináló kötőszó köti össze, melynek fő jelentése az eseménysor jelzése. A második mondatban a két részt az intonáción kívül egy kötőszó (pontosabban egy kötőszó-analóg) köti össze, EZÉRT, amelynek fő célja az, hogy jelezze azoknak az eseményeknek a következményét, amelyeket a szöveg fő részében ismertetünk. az összetett mondat. De a harmadik példában nincs kötőszó, nem tudjuk pontosan meghatározni a mondatrészek közötti kapcsolat lényegét. Azt mondhatjuk, hogy egyszerre van ok-okozati összefüggés és az események sorrendjének jelzése.

Tehát az összetett, nem egyesülő mondatok abban különböznek az összetett rokon mondatoktól, hogy a részek közötti szemantikai kapcsolatok kevésbé egyértelműek bennük. Az összetett, nem egyesítő mondat részei közötti szemantikai kapcsolatok tisztázása érdekében az írásban különböző írásjeleket használnak: vesszőt, pontosvesszőt, kettőspontot és gondolatjelet.

Az egyes írásjelek használatát külön szabály határozza meg.

Kezdjük azokkal az esetekkel, amikor egy nem unió mondat részei között van a vessző vagy pontosvessző.

1. Az összetett mondat részei közé vessző kerül, ha egyszerűen felsorol néhány tényt. Ebben az esetben egyszerűen beillesztheti az I uniót a vessző után. Például:

Épp besötétedett, mondtam a kozáknak, hogy melegítse fel a bográcsot mezei módra(Lermontov szerint).

2. Az egyes tényeket felsoroló, összetett mondatrészek közé pontosvessző helyezhető, ha a mondatrészek nagyon gyakoriak (homogén tagokat, rész- vagy határozói kifejezéseket, pontosításokat stb. tartalmaznak). Például:
Fájt a feje; felállt, megfordult a szekrényében és visszazuhant a kanapéra(Dosztojevszkij).

3. Pontosvessző elhelyezhető olyan nem egyesítő mondatban is, ahol a részek teljesen függetlenek egymástól. Egy ilyen összetett mondat több egyszerűre bontható anélkül, hogy a jelentés rombolna. Például:

Életkampány egyenruhát viselt; fejét erősen sár szennyezte és több helyen verték(Szaltykov-Scsedrin).

Most pedig térjünk rá a rendezési szabályokra kettőspontok és kötőjelek. E két írásjel kiválasztása a mondatrészek jelentésétől függ.

Három olyan eset van, amikor egy összetett nem unió mondat részei közé kell tenni kettőspont:

1) ha a második rész megjelöli az első részben leírtak okát, például: A fejlett országokban a középosztály dönt a választások kimeneteléről: ő alkotja a lakosság többségét. Ebbe a mondatba beillesztheti a MERT kötőszót;

2) ha az első rész után magyarázat van az első részben tárgyalt dolgokra, például: Írjon munkatervet: mit kell megvásárolni és elkészíteni, hol kezdjem, milyen időkeretben fejezhető be a projekt.” vagy Mint minden moszkvai pap, az ön apja is ilyen: szeretne egy vejét csillagokkal és rangokkal(Griboyedov). Ezekben a mondatokban NEVESZEN illesztheti be a kötőszót a részek közé;

3) ha a második rész kiegészítést jelent, és a MI kötőszót beilleszthetjük elé, például: Igen, tegnap akartam jelenteni: a boronákat javítani kell(Tolsztoj). Bizonyos esetekben ezen a kötőszón kívül a hiányzó AND SAW vagy AND HEARD állítmány is hozzáadható a mondathoz, például: Benézett a szobába: egy férfi ült az asztalnál, és gyorsan írt valamit.

Gondolatjel egy összetett, nem egybevágó mondat részei között a következő négy feltétel egyike van:

1) ha egy összetett mondatnak oppozíció jelentése van, és a részek közé beszúrható egy A vagy DE kötőszó, például: Többször körülnéztem – nem volt ott senki(Tolsztoj);

2) ha az első mondat tartalmazza az idő vagy feltétel jelentését, és előtte beilleszthető a WHEN vagy HA kötőszó, például: A hatóságok azt akarják, hogy engedelmeskedjünk(Gogol);

3) ha a mondat második része az első részben leírtak következményét és a kötőszót jelzi, HOGY beilleszthető elé, például: Gruzdev a testbe kerülésnek nevezte magát(Közmondás);

4) ritka esetekben kötőjelet is használnak az események gyors változásának jelzésére, például: Kiesett a sajt – volt vele egy trükk(Krylov).

Gyakorlat

Az órámra néztem és rájöttem, hogy a vonat már elment.

Ezeket a dolgokat elhagyhatjuk – nem lesznek hasznosak számunkra.

Leesett a hó és torlódások alakultak ki a városközpontban.

Ivlev körülnézett - az idő tompa lett - minden oldalról nyüzsgő felhők gyülekeztek (Bunin).

A rang követte, hirtelen elhagyta a szolgálatot (Griboyedov).

Megérkeztek a fecskék_ jó nyár lesz.

Ivan Ivanovics hirtelen felsikoltott és elkábult, mintha halott lenne (Gogol szerint).

A szemtanúk egymásnak ellentmondó vallomást tesznek – nehéz jó döntést hozni.

Tudom, hogy büszkeség és közvetlen becsület is van a szívedben (Puskin).

A döntések nem születtek könnyen hosszú időn keresztül, minden fél érdekeit figyelembe kellett venni.

Mennydörgés nem üti meg magát (Példabeszéd).

Mi pedig ebben a sorrendben menetelünk: Nyikolaj halad előre kábítószerrel vagy atlaszokkal, én követem, mögöttem pedig szerényen fejet hajtva igásló lovat sétál... (Csehov).

De hagyjuk ezeket az érveket, ezek nem mennek ide (Gogol).

De ez a nevelés célja – mindenből örömet szerezni (Tolsztoj).

Jelenleg a leghasznosabb a tagadás – mi tagadjuk (Turgenyev).

Be kell mutatnunk - félénk, még kezdő... (Goncsarov).

Igen, hadd nyeljék le egymást élve – mit akarok? (Dosztojevszkij).

Még mindig veszélyben vagy – kinyílhat a seb (Puskin).

Gyermekkorától kezdve figyelemre méltó szépsége különböztette meg; emellett magabiztos volt, kicsit gúnyos és valahogy mulatságosan epekedett, nem tudta nem kedvelni (Turgenyev).

Egy perccel később még sikítás és nevetés hallatszott, egy hatalmas, kiugró szikla alá kellett hajtanom (Csehov).

Minden csendes, nyugodt, és csak a néma statisztika tiltakozik - annyi ember megőrült, annyi vödör részeg, annyi gyerek halt meg alultápláltságban... (Csehov).

"Nincs mit tenni! - mondta végül Bazarov. - Felvettem a vontatót - ne mondd, hogy nem erős! Azért jöttünk, hogy megnézzük a földbirtokosokat, lássuk őket!” (Turgenyev).

Nézzétek csak ezt az életet - az erősek szemtelenségét és tétlenségét, a gyengék tudatlanságát és állatiasságát, körülötte lehetetlen szegénységet, túlzsúfoltságot, elfajulást, részegséget, képmutatást, hazugságokat... (Csehov).

Bevisszük az ügyeletre, ömlik a vér - szörnyű dolog, és folyton azt kéri, hogy találják meg a lábát, és folyton aggódik a csizmában lévő húsz rubel miatt a levágott lábán, nehogy eltűnjenek (Csehov ).

Laevszkij miatt bíróság elé kerülni, időt vesztegetni, nem éri meg a gyertyát (Csehov).

A szekér ló jellegzetes vonásai, amelyek megkülönböztetik a tehetségtől, a következők: látóköre szűk és a specialitása miatt élesen behatárolt; Szakterületén kívül naiv, mint egy gyerek (Csehov).

Nem idegenek tőle a tudomány kérdései, rettenetesen haragszik magára, amiért elfelejtett magokat venni egy fáról a Repülő Szigetről, amelynek a leve az orosz vodkához (Csehov) hasonlít.

Hiszen volt idő, amikor egyetlen férfi sem beszélt hozzá úgy, mint Kirilin, és ő maga ezúttal úgy szakadt el, mint egy cérna, és tönkretette visszavonhatatlanul – ki a hibás ezért? (Csehov)

Egy éve, hogy feszült kapcsolatban élünk, utálatos módon válaszol nekem a vizsgákon, én pedig egységeket adok neki (Csehov).

Szerintem, ha a darab jó, akkor ahhoz, hogy megfelelő benyomást keltsen, nem kell a színészeket zaklatni, csak az olvasásra korlátozódhat (Csehov).

Gyakran elfelejtem a hétköznapi szavakat, és mindig sok energiát kell fordítanom arra, hogy elkerüljem a felesleges frázisokat és a felesleges bevezető mondatokat az írásban - mindkettő egyértelműen a szellemi aktivitás csökkenésére utal (Csehov).

De képzeljétek, előre pillantottam: az első sorban egymás mellett ült egy tábornok szalagos és egy püspök (Csehov).

Nem a szél tombol az erdő felett, nem a hegyekből folyó patakok. Moroz, a vajda járőrözi birtokát (Nekrasov).

Mindezek a hírek hasonlítanak egymásra, és ebbe a típusba csapódnak le: az egyik francia felfedezést tett, egy másik - egy német - elítélte, bizonyítva, hogy ezt a felfedezést még 1870-ben egy amerikai, egy harmadik - szintén német - tette. mindkettőt kijátszotta, bebizonyítva nekik, hogy mindketten hülyét csináltak magukból, összetévesztve a mikroszkóp alatt lévő léggömböket egy sötét pigmenttel (Csehov).

Ne gyere, ne gyere, kijöttél a hidegből! (Goncsarov).

Kinyitom az ablakot, és úgy tűnik, álmot látok: az ablak alatt, a falhoz szorítva, egy fekete ruhás nő áll, akit erősen megvilágít a hold, és nagy szemekkel néz rám (Csehov) .

A szépség elmegy, nincs időd elmagyarázni a szépségnek, hogyan szereted, a szépséget nem lehet megtartani, és ez a világ egyetlen szomorúsága (Nabokov).