Emlékezik:

Írj egy ajánlatot.

Csináld ezt : VAL VEL magas hegyek Fussunk zöngés patakok.

1. Mondatalap:

a mondat arról beszél patakok, ennélfogva, patakok - ez a téma,

Fussunk, ennélfogva, Fussunk – ez egy állítmány.

2. A mondatnak kiskorú tagjai vannak.

Felteszek egy kérdést a tárgyból:

patakok melyik?- zöngés - ez a meghatározás.

Felteszek egy kérdést az állítmányból:

Fussunk ahol? – a hegyekből - ez a hely körülménye.

a hegyekből melyikek? – magas - ez a meghatározás.

39. Mondatelemzési séma (szintaktikai elemzés).

I. Mondattípus az állítás célja szerint.

II. Mondattípus intonáció szerint.

III. A mondat alapja (alany és állítmány).

IV. A másodlagos tagok jelenlétére vonatkozó javaslat típusa.

V. A mondat másodlagos tagjai.

Írj egy ajánlatot.

Csináld ezt : VAL VEL magas hegyek Fussunk zöngéspatakok. (Narratív, nem narratív, elosztó)

Ez egy ajánlat

I. Narratíva.

II. Nem felkiáltó.

III. Mondatalap:

a mondat arról beszél patakok, ennélfogva, patakok - ez a téma,

a patakokról azt mondják, hogy azok Fussunk, ennélfogva, Fussunk – ez egy állítmány.

IV. A mondatnak kisebb tagjai vannak, ezért is gyakori.

V. Felteszek egy kérdést a tárgyból:

patakok melyik?- zöngés - ez a meghatározás.

Felteszek egy kérdést az állítmányból:

Fussunk ahol? – a hegyekből - ez a hely körülménye.

Kérdéssel fordulok a javaslat másodlagos tagjaihoz:

A hegyekből melyikek? – magas - ez a meghatározás.

Emlékezik:

III. Központozás

40. Írásjelek a mondat végén (.?!).

Írd le helyesen a mondatot! Találja ki a sajátját, vagy keressen egy azonos jelű mondatot a tankönyvben. Húzd alá az írásjeleket.

Csináld ezt : Dicsőség Szülőföldünknek ! Dicsőség a munkának !

41. Egy mondat homogén tagjai.

Írj egy ajánlatot. Helyezze el megfelelően a táblákat. Húzd alá a mondat homogén részeit! Rajzolja fel a javaslat vázlatát.

Csináld ezt : Rooks, seregélyekÉs pacsirta elrepült a melegebb éghajlatokra. (Ó, ó és ó)

Írásjelek homogén tagokhoz:

Ó igen (=és) Ó

Ó igen (= de) Ó

és O, és O, és O és O

vagy ó, vagy ó, vagy ó, vagy ó

Ó és ó és ó és ó

42.Összetett mondat.

Írd le helyesen a mondatot! Hangsúlyozza a nyelvtani alapokat. Rajzolj diagramokat.

Csináld ezt:

Szunyókálás hal a víz alatt, pihen somősz hajú

[ ], [ ].

43.Mondatok közvetlen beszéddel.

Írd le helyesen a mondatot! Készítsen diagramot.

Csináld ezt :

1) Oleg megnyugtatta anyját: "Minden rendben lesz."

2) Felkiáltott: "Előre, srácok!"

3) Megkérdezte: „Honnan jöttél, srác?”

4) „Nem adom el” – ígérte Ivan.

5) "Tűz!" – kiáltotta Tanya.

6) "Ki volt az?" – kérdezte Olya.

7) „Orvos vagyok” – mondta, „ma szolgálatban vagyok.”

"P, - a, - p."

8) „Szükséges a jelenlétünk” – fejezte be Petrov. „Reggel indulunk.”

"P, - a. - P."

9) „Miért ötkor?” – kérdezte a testvér. „Nagyon korán van még.”

"P? - ah. - P."

10) „Nos, nagyszerű!” – kiáltott fel Anya. „Menjünk együtt.”

"P! - a. - P."

11) „Ő a mi csoportunkból származik” – mondta Ivan. „Ülj le, Péter!”

"P, - a. - P!"

TANÁROKNAK ÉS SZÜLŐKNEK

Az „Orosz nyelvű hibákkal kapcsolatos feljegyzés” három részből áll: „Helyesírási szabályok”, „Elemzés típusai”, „Írásjelek”.

Az első és a harmadik rész utasításokat ad arra vonatkozóan, hogy a tanulóknak milyen műveleteket és milyen sorrendben kell végrehajtaniuk, amikor hibákon dolgoznak. Annak érdekében, hogy a tanuló gyorsan és egyszerűen megtalálja a feljegyzésben a szükséges elírást, minden szabálynak saját sorszáma van.

Javasoljuk, hogy a feljegyzés szerint dolgozzunk az alábbiak szerint. A margók hagyományos jelzéseihez adjuk hozzá a jegyzetben elhelyezett helyesírási betű számát. A munka ellenőrzése után hagyjon ki két sort, és a következő sorokban tüntesse fel ezeket a számokat.

A tanulónak, miután megkapta a füzetet, a hibákon szigorúan az utasítások szerint kell dolgoznia. A tanár az egyes műveket ellenőrzi és értékeli, figyelembe véve a javítás helyességét és pontosságát.

Például: kint erős szitálás van - a tanuló látja a mezőket | 20. sz. Kinyitja a jegyzetfüzetet, és elolvassa az algoritmust:

No. 20 Moro h– Moro hs.

Így a tanulók hibákkal kapcsolatos önálló munkájának fő típusai a következők:

Önjavítás (majd felajánlhatja az önálló keresést) a hibákért;

Önállóan kiírni azokat a szavakat, amelyekben hibát követtek el;

Tesztszavak kiválasztása;

Szabályok ismétlése.

Figyelembe véve a folytonosság igényét az alap- és középfokú oktatási szakaszok között, a harmadik „Az elemzés típusai” (morfémiai, fonetikai, morfológiai, szintaktikai) rész összeállításakor az általános nevelési-oktatási intézmények 5. évfolyama számára készült tankönyvre támaszkodtunk, amely a nevelési-oktatási intézmények 5. osztálya számára készült. szerzők T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trostentsova és mások.

Az „Orosz nyelvi hibák kidolgozásának feljegyzése” bármely általános iskolai program oktatási munkája során használható, mind csoportmunkában, mind a tanuló egyéni, önálló munkájában az osztályteremben vagy otthon.

Irodalom

1. Orosz nyelv: 3. osztály: megjegyzések az órákhoz / S.V. Ivanov, M.I. Kuznyecova.- M.: Ventana-Graf, 2011.-464 p.- (XXI. századi általános iskola).

2. Orosz nyelv: Elmélet: Tankönyv 5-9. Általános oktatás tankönyv létesítmények /V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova- M.: Oktatás, 1994.-256 p.

3. Orosz nyelv: tankönyv 5. osztálynak. Általános oktatás intézmények / T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trostentsova és mások - M.: Oktatás, 2007.-317 p.

4. Kézikönyv az általános évfolyamokhoz. Kézikönyv 3-5. osztályos tanulók, szüleik és tanáraik számára. /TÉVÉ. Shklyarova - M.: "Gramotey", 2012, 128 p.

Amikor különféle szövegekkel dolgozik, sok embernek elemeznie kell egy mondatot az összetétele szerint. Az ilyen elemzések elvégzése általában azt feltételezi, hogy egy személy megfelelő filológiai ismeretekkel rendelkezik, amelyek segíthetik a számára szükséges szöveg helyes elemzését. Ugyanakkor a hálózaton olyan szolgáltatások is találhatók, amelyek online mondatelemzési műveleteket végeznek. Miután alaposan áttanulmányoztam a különböző összetételi javaslatok elemzésére vonatkozó szabályokat, úgy döntöttem, hogy minden megállapításomat bemutatom ebben a cikkben.

Az elején megjegyzem, hogy a „mondatelemzés összetétel szerint” kifejezés némileg hibás, mivel a szavakat általában összetétel szerint elemzik, és ami ebben az esetben érdekel, az a „mondat szintaktikai elemzése”.

Ebben az esetben a megadott szintaktikai elemzést (az iskolában "tagok általi elemzésnek" is nevezik) általában a következőképpen hajtják végre:

• Döntse el, hogy melyik mondatot elemzi az állítás célja alapján (kijelentő, kérdő vagy motiváló jellegű);
• Adja meg a mondat érzelmi színezését (felkiáltó vagy nem felkiáltó jellegű);
• Jegyezze fel a mondatban a nyelvtani tövek számát (ha a mondat egyszerű, akkor egy tő, ha összetett, akkor kettő vagy több);

Ha egyszerű a mondat:

Példa egy egyszerű mondatra:

– Rendkívüli őszi nap volt!

A szintaktikai elemzést követően láthatjuk, hogy ez a mondat kijelentő, felkiáltó jellegű, egyszerű, kétrészes, teljes és nem bonyolult.

Ha a mondat összetett:

• Döntse el az összefüggést egy összetett mondatban - unió vagy nem unió;
• Jelölje meg a mondatban használt összefüggést - intonáció, alárendelő, koordináló;
• Jelölje meg az összetett mondat típusát - nem kötőszó, összetett, összetett.

Példa összetett mondatra:

"A csokor rózsát és liliomot tartalmazott, de a tulipánt jobban szerette."

A mondat szintaktikai elemzése után láthatjuk, hogy ez a mondat narratív jellegű, nem felkiáltó jellegű, összetett, kötőszóval rendelkezik, és összetett. Az első mondat itt kétrészes, nyelvtani alapja a „volt rózsa és liliom” szavak, gyakori, homogén tantárgyak miatt bonyolítja.

Ebben az összetett mondatban a második mondat kétrészes, nyelvtani alapja a „kedvelt tulipán” szavak, a mondat gyakori és nem bonyolult.

Szolgáltatások ajánlatok összetétel szerinti online elemzéséhez

A nyelvtani struktúrák gazdagsága és a szintaktikai szövegelemzést szolgáló hatékony hálózati eszköz létrehozásának bonyolultsága miatt a hálózaton bemutatott szolgáltatások (amelyekből kevés van) meglehetősen gyenge képességekkel rendelkeznek a mondatok teljes szintaktikai elemzésére. A következő forrásokat azonban kiemelném:

Seosin.ru

Az online szemantikai elemzés elvégzésére szolgáló orosz nyelvű források közül (de facto gyakorlatilag nincsenek képviselve) kiemelném a seosin.ru szolgáltatást. Lehetővé teszi a szintaktikai és morfológiai hibák azonosítását, bemutatja a szöveg általános asszociativitását, és más típusú elemzéseket végez. Sajnos a szolgáltatás nem mindig működik stabilan, működésében gyakran figyelhetők meg működési zavarok.

1. A szolgáltatás használatához keresse fel a seosin.ru webhelyet.
2. Írja be ajánlatát a megfelelő ablakba, majd kattintson az „Elemzés” gombra.

Lexisrex.com

Az angol nyelv szerelmeseinek a lexisrex.com hatékony nyelvi forrás segíthet az elemzésben. Lehetőségei lehetővé teszik a tagok javaslatainak elemzését. Ezen az oldalon azonban vannak más segédeszközök is különféle típusú nyelvi elemzések online elvégzéséhez.

1. Az erőforrás használatához jelentkezzen be a lexisrex.com webhelyre.
2. Illessze be ajánlatát a megfelelő ablakba, és kattintson az „Elemzés” gombra.

Nyelvészeti fórumok

A mondatok online elemzésekor igénybe veheti az „emberi tényező” segítségét, és felkeresheti a különböző nyelvi fórumokat (gramota.turbotext.ru szint, rusforus.ru és analógok). Regisztráljon ott, tegye fel kérdését, és biztosan segítenek.

Következtetés

A javaslatok összetétel szerinti elemzését lehetővé tevő hálózati erőforrások meglehetősen szűkösek, ami az ilyen erőforrások létrehozásának nehézségeihez kapcsolódik. Az interneten azonban számos ilyen eszköz található (a legtöbbjük angol nyelvű), amelyek megkönnyítik a szükséges szövegelemzés elvégzését. Használja ezeknek a szolgáltatásoknak a funkcióit a szükséges mondatok elemzéséhez és online elemzéshez.

Kapcsolatban áll

Utasítás

Az első szakaszban a mondatot tagokra kell tagolni, és alá kell húzni: az alany - egy sorral, az állítmány - kettővel, - hullámvonallal, a kiegészítés - szaggatott vonallal, és a határozó - váltakozóval kötőjelek és pontok. Néha az is szükséges, hogy jelezzék a javaslat tagjai közötti kapcsolatokat, és kérdéseket tegyenek fel mindegyiküknek.

Ha a mondat egyszerű, adja meg az állítmány típusát: egyszerű (PGS), összetett ige (CGS) vagy összetett névleges (CIS). Ha több van, jelölje meg mindegyik típusát. Ha azonban számozza meg minden részét, és készítse el a mondat diagramját, jelezve a kommunikációs eszközöket (és a rokon szavakat). Ezenkívül tüntesse fel a tagmondatok típusait (végleges, magyarázó vagy határozói tagmondatok: idő, hely, ok, okozat, feltétel, cél, engedmény, összehasonlítás, cselekvésmód, mérték és mérték vagy összekapcsolás) és az egymás közötti kapcsolatok típusait. (szekvenciális, párhuzamos vagy homogén).

Ezután írja le a mondatot, és adja meg típusát az állítás célja (kijelentő, kérdő vagy motiváló), intonációja (felkiáltó vagy nem felkiáltó) és a nyelvtani tövek száma alapján (egyszerű vagy összetett: összetett, összetett, nem kötőszó) ). Ha a mondat egyszerű, folytassa az elemzést, a típus megjelölésével a főtagok számával (kétrészes vagy egyrészes: névelő, határozott-személyes, határozatlan-személyes, általánosított-személyes vagy személytelen), kiskorú jelenlétével. tagok (elterjedt vagy nem bővített), hiányzó főtagok (teljes vagy hiányos) jelenlétével, valamint jelzik a bonyolultság mértékét (homogén tagok, izolált tagok, bevezető vagy beépülő szerkezetek, körforgás vagy semmivel nem bonyolított) . Ha a mondat összetett, folytassa az elemzést ugyanazon séma szerint, de minden részéhez külön-külön.

Videó a témáról

Kapcsolódó cikk

Az egyszerű és az összetett mondat közötti különbség a szerkezetükön alapul: ha egy egyszerű mondat egy nyelvtani alapot tartalmaz, akkor egy összetett mondat kettő vagy több ilyen alapot tartalmaz. Ezért a mondatok elemzésének, amelyet egy végzettnek vagy jelentkezőnek el kell tudnia végezni, típustól függően megvannak a maga sajátosságai. Hogyan kell megvalósítani?

Utasítás

Adjon általános leírást:
a) a kijelentés célja szerint (elbeszélő, kérdő vagy motiváló);
b) érzelmi színezéssel (felkiáltás vagy sem);
c) a nyelvtan jelenléte (egyszerű vagy összetett); Ha egyszerű, adja hozzá a következő pontokat:
d) által: kétrészes vagy egyrészes (személytelen, határozott-személyes, határozatlan-személyes, általánosított-személyes, névelő);
e) teljes vagy hiányos;
f) másodlagosak (gyakori vagy nem gyakori) jelenlétével.

Ha a mondat egyszerű, mondja el a felépítését:
a) tagok szerint rendezni, és meghatározni, hogy mely beszédrészekkel fejezik ki őket;
b) jelölje meg, hogy a mondat mennyire bonyolult (homogén tagok; összehasonlító kifejezések; közvetlen beszéd; részt vevő kifejezésekkel kifejezett elszigetelt definíciók stb.).

Magyarázza meg egy összetett mondat szerkezetét:
a) határozza meg az összetett mondat típusát (egyesülés, nem egyesülés vagy különféle kapcsolódású) és a részek számát.
b) nem unió összetett mondatban jelezze a részek közötti kapcsolatok jelentését (sorrend, egyidejűség, ellentét stb.);
c) összetett kötőszóban emelje ki a kötőszavakat vagy rokon szavakat, és jellemezze azokat, határozza meg a típusát (összetett vagy összetett):
- összetett mondatban határozza meg a koordináló kötőszók típusát, és jellemezze a mondatrészek közötti szemantikai kapcsolatokat (alternáció, sorrend, egyidejűség, oppozíció);
- összetett mondatban határozza meg a főmondatot, a mellékmondat típusát (kifejező, attribútum, helyhatározó, idő stb.) és az alárendelés módját (párhuzamos, szekvenciális, homogén).

Készítsen mondatdiagramot, és magyarázza el az írásjeleket!

Videó a témáról

3. tipp: Hogyan elemezzünk egy mondatot

A mondat szintaktikai elemzése a szöveggel kapcsolatos gyakorlati munka alapja. Ez a fajta elemzés évről évre sok nehézséget okoz az iskolásoknak. Eközben az Egységes Államvizsgán és az Államvizsga Akadémián a feladatok jelentős része így vagy úgy a szintaktikai elemzéshez kapcsolódik.

Most tegyél fel egy kérdést az állítmányból a mondat többi tagjának. – Mit végzett? - teljesítmény. A mondat azon tagja, amely az indirekt esetekkel kapcsolatos kérdésekre válaszol, tárgy. Ebben az esetben a „teljesítmény” főnév tárgyként működik. Húzd alá pontozott vonallal, és írd a szó fölé a szintaktikai funkcióját!

Hasonlóképpen elemezze a második egyszerű mondatot, amely az összetett része. Tegyen fel egy kérdést a „taps hogyan?” állítmányból. - barátságosan. Egy mondat tagjai, amelyek a „hogyan?”, „mikor?”, „hogyan?”, „miért?” kérdésekre válaszolnak. stb. olyan körülmények. A „barátságos” határozószó ebben az esetben egy körülmény. Húzd alá szaggatott vonallal, a kötőjelet váltsd egy ponttal.

Most folytassa a mondat jellemzésével az állítás célja szerint. Vezessen az írásjelek alapján. Ha egy mondat ponttal végződik, akkor kijelentő lesz, mint ebben az esetben.

Vessen egy pillantást az elemzésre, és számolja meg a nyelvtani tövek számát. Ha egy alap van, a mondat egyszerű, ha kettő vagy több, akkor összetett.

Ha több bázis létezik, határozza meg a köztük lévő kapcsolat jellegét. Jelentésben kapcsolódnak-e egymáshoz (összetett), vagy függnek-e az egyik a másiktól (komplexus).

Videó a témáról

4. tipp: Hogyan elemezzünk egy mondatot

Az orosz nyelvórákon a „Szintaxis” szakasz tanulmányozása során az iskolások nemcsak a kifejezések és mondatok szerkezetét tanulják meg, hanem a mondatok szintaktikai elemzését is. Ehhez meg kell tudniuk határozni a mondat típusát, látniuk kell a szerkezetét stb.

Utasítás

Határozza meg a mondat alapját a kijelentés célja alapján! Ha egyszerűen beszámol valamit, az narratív lesz. De az „Iskások, tanulják meg a váltakozó magánhangzók helyesírásának szabályait” mondat cselekvésre való felhívást tartalmaz. Ezért ez motiváló lesz a kijelentés céljára. Ha egy kérdést szintaktikai szerkezetben fejeznek ki, a mondat kérdő jellegű.

A szintaktikai elemzésben jelölje meg, hogy milyen intonációjú az állítás! Ne feledje, hogy ez lehet felkiáltójel vagy nem felkiáltójel. Például a „Milyen csodálatos nap ez a mai!” mondatban! csodálat és öröm fejeződik ki. Ezért felkiáltójel lesz. Ezen kívül információkat is tartalmaz. Ezért vegye figyelembe az elemzésben, hogy ez narratív.

Húzd alá a mondat nyelvtani alapját! Jelölje meg, hogy a mondat egyszerű vagy összetett. Tehát az „Elmúlt az eső, és elmentünk sétálni” kijelentésben kettő van: „elment az eső”, „elmentünk sétálni”. Ezért ez a javaslat összetett.

Adja meg az összetett mondat típusát. Lehet összetett vagy nem szakszervezet. Például a „A diákok úgy döntöttek, hogy a szünidő kezdetekor kirándulni indulnak” kijelentésben van egy főmondat: „A diákok úgy döntöttek, hogy kirándulnak” és egy mellékmondat „Ha elkezdődik az eső”, amelyhez egy feltehető a kérdés. Ezeket a „mikor” alárendelő kötőszó köti össze. Ez a mondat összetett.

Határozza meg az alárendelt tagmondat típusát úgy, hogy kérdést tesz fel rá. Így a „Ha kisüt a nap, a folyóhoz megyünk” szintaktikai konstrukcióban az alárendelt tagmondat az állítás elején található, és fel kell tenni a „mikor?” kérdést. Ezért ez az idő határozói záradéka.

Ha egy összetett mondat szintaktikai elemzését végzi, akkor jellemezze tovább az állítás részeit külön-külön, sorban a főtagok számával, a másodlagosak jelenlétével stb. Erre azért van szükség, mert egy összetett mondatban egy mondat lehet egyrészes, egy másik kétrészes.

Jelölje meg az elemzésben, hogy a mondat egyrészes (csak egy főtag van), vagy kétrészes (van alany és állítmány is).

Ha a mondat egyrészes, jelölje meg a típusát. Lehet határozottan személyes, határozatlan személyes, általánosított személyes, személytelen vagy névleges. Például az „elérem az utolsó vonatot” kijelentésben csak a „lesz időm” állítmány szerepel. Igével fejezi ki egyes szám első személyben, jelen időben. Ez a javaslat mindenképpen személyes.

Húzd alá a mondat kisebb részeit, ha vannak, és jelezd, hogy a mondat gyakori vagy nem gyakori. A „Diákok, segítsünk az időseknek” kijelentésben szerepel az „idős” definíció és egy „emberek” kiegészítés. Ezért gyakori.

Jelölje meg, hogy a beszéd mely részei fejezik ki az összes fő- és melléktagot.

Ha az állítás bonyodalmakat tartalmaz homogén tagok, külön definíciók vagy körülmények stb. formájában, ezt vegye figyelembe.

Vázolja fel javaslatát.

Videó a témáról

A szintaktikai elemzés elvégezhető egy kifejezésre, egy egyszerű vagy összetett mondatra vonatkozóan. Minden esetben más elemzési sémát alkalmaznak, és a jellemző összetevőket azonosítják.

Utasítás

A szintaktikai elemzés során kiemelik a fő és a függő szavakat, valamint azt is, hogy melyik beszédhez kapcsolódnak. Ezután meghatározzák a kifejezés grammatikai jelentését (és attribútumait; a cselekvést és a tárgyat, amelyhez kapcsolódik; a cselekvést és annak attribútumait; a cselekvést és annak okait stb.). Létrejön a szavak közötti szintaktikai kapcsolat módszere (koordináció (a függő szó a főszóval azonos formában van), szomszédosság (a függő szó csak jelentésben kapcsolódik a főszóhoz) vagy ellenőrzés (a függő szót a főszó bizonyos esetekben, azaz a főszó alakjának megváltoztatásával a függő szó alakja nem )).

Egy egyszerű mondat elemzésekor a (tárgy és állítmány) kiemelésre kerül. Ezután a mondat típusát a kijelentés célja (elbeszélés, kérdő vagy ösztönző), érzelmi színezet (felkiáltó vagy nem felkiáltó) határozza meg. Ezt követően meg kell határozni a mondatfajtát annak nyelvtani alapjai alapján (egy- vagy kétrészes), kistagok jelenlétével (kiterjedt vagy nem bővített), bármely tag jelenlétével vagy hiányával (teljes ill. befejezetlen). Egy egyszerű mondat is lehet bonyolult (homogén vagy elszigetelt tagok vannak jelen) vagy nem bonyolult.

Egy összetett mondat szintaktikai elemzésekor a mondat nyelvtani alapjának és típusának az állítás célja szerinti meghatározása mellett bizonyítani kell, hogy összetett, és meg kell állapítani az egyszerű mondatok közötti kapcsolat típusát (kötő vagy nem kötőszó) ). Ha az összefüggés kötőszó, akkor a mondat típusát a kötőszó jellege határozza meg: összetett vagy összetett. Ha a mondat összetett, akkor ki kell deríteni, hogy a mondatrészek milyen koordináló kötőszóval kapcsolódnak össze: kötő, diszjunktív vagy határozó. Egy összetett mondatban meghatározzák a fő- és mellékmondatokat, a mellékmondat és a főmondat összekapcsolásának eszközeit, azt a kérdést, amelyre a mellékmondat válaszol, és az összetett mondat típusát. Ha egy összetett mondat nem unió, akkor meghatározzuk az egyszerű mondatok közötti szemantikai kapcsolatokat, és megmagyarázzuk az írásjelet. A javaslat vázlatát is meg kell rajzolni.

Videó a témáról

Egy mondat szintaktikai elemzése annak jellemzői különböző paraméterek szerint. Az ilyen típusú elemzés elvégzéséhez van egy egyszerű algoritmus, amely segít a mondat helyes jellemzésében.

Egy egyszerű mondat elemzése

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja alapján! Lehet narratív, kérdő vagy motiváló.
Ma sétálni megyünk.- Ez egy kijelentő mondat.
Ma megyünk sétálni? - kérdezősködő.
Menj ma sétálni. - motiváló.

2. Hanglejtés alapján határozza meg a mondat típusát: felkiáltó vagy nem felkiáltó.
Milyen csodálatos idő! - felkiáltójel.
Az időjárás gyönyörű volt. - nem felkiáltó.

3. Határozza meg a mondat típusát a nyelvtani tövek száma alapján! Ha van egy alap, akkor az egyszerű mondat, ha pedig kettő vagy több, akkor összetett mondat.
A kutyám szereti a kenyeret. - ez egy egyszerű mondat, hiszen a nyelvtani alap egy (a kutya szeret).
A kutyám szereti a kenyeret, a macskám pedig a kolbászt. - ez egy összetett mondat, hiszen itt két nyelvtani alap van (a kutya szeret, a macska inkább).

4. Határozza meg a nyelvtani alap mondattípusát! Ha a nyelvtani alap alanyból és állítmányból áll, akkor az ilyen mondatot kétrészesnek, ha pedig csak alanyból vagy csak állítmányból áll, akkor egyrészesnek nevezzük.
Meleg nyári este érkezett. - kétrészes javaslat;
Kint már sötétedett. - egyrészes javaslat.
Az egyrészes mondatoknál a típusukat is meg kell határozni. Lehetnek:
határozottan személyes (a mondat fő tagja az állítmány, amelyet 1. vagy 2. személyű igével fejez ki). Például:
Szeretem a napot (a „szerelem” állítmányt 1. személyű ige fejezi ki, helyettesítheti az „én” alannyal).
Gyere be a házba (a „gyere” állítmányt 2. személyű ige fejezi ki, a „te” alanyt helyettesítheti).
határozatlan személyes (a mondat fő tagja az állítmány, többes szám 3. személyű igével fejeződik ki). Például:
Nem válaszoltak nekem (a „nem válaszoltak” állítmányt többes szám 3. személyű igével fejezzük ki, az „ők” alanyt helyettesítheti).
személytelen (a mondat fő tagja az állítmány, és az alany még szóban sem pótolható). Például:
Sötétedik (lehetetlen bármelyik tárgyat helyettesíteni).
névelő (a mondat fő tagja csak az alany). Például:
Éjszaka (a mondatnak csak alanya van, állítmány nincs).

5. Határozza meg a büntetés típusát a kiskorú tagok jelenléte alapján! Ha léteznek, ez egy általános ajánlat, ha nem, akkor nem általános.
Sütött a nap (terítetlen)
Ma reggel különösen süt a nap (széles körben).

6. Határozza meg, hogy a mondat bonyolult-e, és ha igen, jelezze, miért! A mondatokat bonyolíthatják homogén tagok, rész- és határozói kifejezések, bevezető szavak,

Elemzési sorrend

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint (elbeszélés, ösztönző, kérdő).

2. Határozza meg a mondat típusát érzelmi színezéssel (felkiáltó, nem felkiáltó).

3. Keresse meg a mondat nyelvtani alapjait, és igazolja, hogy összetett!

4. Határozza meg az egyszerű mondatok bonyolultakon belüli összekapcsolásának eszközeit (kötőszavak, rokonszavak, intonáció), és határozza meg ennek az összetett mondatnak a típusát (összetett, összetett, nem kötőszó, különböző típusú kapcsolódású mondat).

5. Ha az ajánlat összetett, majd jellemezze az alkotó egyszerűek közötti szemantikai kapcsolatokat; jelölje meg az egyszerű mondatok közötti kommunikációs eszközöket.

Ha az ajánlat összetett, majd nevezze meg a fő- és mellékmondatokat; jelölje meg az egyszerű mondatok közötti kommunikáció eszközét és a mellékmondat típusát.

Ha az ajánlat nem szakszervezet, majd határozza meg a szemantikai kapcsolatokat az alkotó egyszerűek között.

Ha az ajánlat különböző típusú kommunikációval, majd jelölje ki a szemantikai részeket. Elemezze az egyes részeket megfelelő egyszerű vagy összetett mondatként.

6. Készítsen mondatdiagramot, és magyarázza el az írásjeleket!

Minták elemzése

1) A csónak imbolygott a hullámokon, játékosan fröcskölt az oldalaihoz, alig mozgott a sötét tengeren, és egyre vidámabban játszott.(Keserű).

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett, összetett, két egyszerű mondatból áll, amelyeket intonáció és egy koordináló ellenmondó kötőszó köt össze A.

Első egyszerű mondat a csónak imbolygott a hullámokon játékosan fröcskölve az oldalaihoz, alig haladva a sötét tengeren; második - egyre gyorsabban játszott. Az első mondat nyelvtani alapja az a csónak megingott és mozgott, a második mondat nyelvtani alapja az az játszott. Egyszerű mondatok között egy összetett oppozíciós reláció részeként.

Egyszerű mondatok között kötőszó előtt A Az elbeszélő mondat – pont – végére vessző kerül.

2) De aztán egy napon, egy olvadt márciusi napon, amikor a repülőtér egyik reggel hirtelen elsötétült, és a porózus hó úgy leülepedett, hogy a gépek mély barázdákat hagytak rajta, Alekszej felszállt a vadászgépével.(Terület).

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett, összetett, négy egyszerű mondatból áll, amelyeket intonáció köt össze, egy kötőszó Amikorés alárendelő kötőszó Mit. A mondat egy főmondatot és három mellékmondatot tartalmaz: az első és a második mellékmondatot (lásd a szót nap a főmondatban, és válaszoljon a kérdésre, melyik?), ellentétes kötőszó köti össze A; a cselekvés módja, mértéke és foka harmadik alárendelt mondata (az állítmányi ige és a demonstratív szó kombinációjára utal Így a főmondatban, és a hogyan kérdésekre válaszol? hogy milyen mértékben?).

Ez egy összetett mondat az alárendelt tagmondatok egységes és következetes alárendelésével.

Az összetett mondaton belüli mellékmondatokat vesszővel választjuk el, és a mondat végére pontot teszünk.

A mondat elemzése a leggyakrabban feltett feladat az iskolában, amelyet néhány ember nem teljesít. Ma elmondom, hogyan lehet túljárni a tanárát, és mindent jól csinálni.

Ma bemutatom a TOP 5 szolgáltatást, amely segít egy mondat beszédrészekre történő elemzésében.

Mindegyikük képes a mondatok vagy szavak valamilyen elemzésére. Mindegyiknek van néhány előnye és hátránya.

Ezek a szolgáltatások az orosz és a .

És hadd mondjam el, önmagukban nem működnek jól, de segítenek elvégezni a munkája nagy részét.

Összehasonlítás

A fenti táblázatokban felsoroltam a legjobb szolgáltatások közül a legjobbakat, amelyek segíthetnek a mondatelemzési feladatokban.

Ha elolvasta a táblázatot, azt javaslom, hogy kezdje el az egyes szolgáltatások elemzését, és listánk legutolsó sorából indulunk ki, és fokozatosan elérjük TOP-unk vezetőjét.

№5 Lexis Res

Ezen a hivatkozáson keresztül elérheti ezt a szolgáltatást, és saját maga is értékelheti a munkáját: http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study.

Milyen oldal ez? Az angolul tanulók számára ez csak egy kincs. Ez az oldal lehetővé teszi az angol szöveg elemzését. Bármilyen tudásszinttel rendelkező személy használhatja.

Ez egy olyan szolgáltatás, amely lehetővé teszi egy mondat teljes angol nyelvű elemzését. A mondatok lehetnek egyszerűek, összetettek, összetettek vagy összetettek.

Amellett, hogy a webhely bármilyen típusú mondat elemzését elvégzi, minden szót jelentéssel magyaráz. Vagyis ha nem ismeri egy szó pontos jelentését, akkor ez az erőforrás tökéletes az Ön számára.

Csak be kell írnia a kívánt szöveget a mezőbe, vagy kattintson a „Véletlenszerű mondatok” gombra, majd kattintson az „Elemzés” gombra, és ezután részletes elemzést kap a mondat minden szaváról: a jelentés magyarázatát. a szó, a beszéd része.

Milyen előnyei vannak ennek az oldalnak a többihez képest? Először is, a szolgáltatás nagyon könnyen használható; nem kell sok időt töltenie, hogy megértse, mi az.

Másodszor, a webhely hatalmas adatbázissal rendelkezik, amely lehetővé teszi bármilyen bonyolultságú és témájú szöveg elemzését.

Ezen túlmenően az oldal hatalmas funkcionalitással rendelkezik; sok más szempontból is hasznos lesz az angolul tanulók számára.

• könnyen használható weboldal;
• Gyakorlatilag nincs olyan reklám, amely elvonná a figyelmet;
• egyszerű webhely felület;
• hatalmas funkcionalitás;
• nagyon jó elemzés.

• Ha nem rendelkezik megfelelő szintű angol nyelvtudással, akkor kissé nehéz lesz elolvasni az oldalon található összes magyarázatot;
• az elemzés során a szavakat nem húzzák alá a beszédsorok;
• az oldalt nem adaptálták az orosz nyelvhez.

Mint látható, az előnyök és hátrányok aránya lehetővé teszi, hogy ezt az oldalt jónak, de nem nagyszerűnek nevezzük, ezért az ötödik helyen áll.

№4 Delph-in

A negyedik helyen a „Delph-ban ben".

Kipróbálhatja a következő linken: http://erg.delph-in.net/logon. Ez az oldal egy igazi szörnyeteg azoknak, akik angolul tanulnak. Ez a szolgáltatás lehetővé teszi a LinGO English Resource Grammar (ERG) online elérését.

Itt a Linguistic Knowledge Builder nyelvtani fejlesztőplatformot használjuk.

Ez az interfész lehetővé teszi egyetlen mondat bevitelét az ERG rendszer segítségével, és az elemzés eredményeinek különböző formákban történő megjelenítését.

Azonnal elmondom, hogy az oldal azoknak való, akik elég tapasztaltak az angol nyelvben, de ez az oldal egyszerűen csodálatos és szükséges az ilyen emberek számára.

Milyen előnyei vannak ennek a szolgáltatásnak? Mindenekelőtt ezen az oldalon az Oslói Egyetemen, pontosabban a Nyelvtechnológiai Csoporton alkalmazott módszer szerint jobban elemezhető a javaslat.

Most megvizsgáljuk ennek a szolgáltatásnak az előnyeit és hátrányait.

• nagyon rugalmas mondatelemző rendszer;
• javaslatokat írhat különféle témákban;
• egy mondatban korlátlan számú karakter használható.

• az első ezek közül az, hogy a szolgáltatás meglehetősen összetett az alacsony és középfokú angol nyelvtudással rendelkezők számára;
• A szolgáltatás működésének megértéséhez és szétszedéséhez, hogy megértse, mi az, több órát kell szentelnie a webhelynek.

Megismerkedtünk a negyedik pozícióval, és most továbblépünk TOP-unk harmadik helyére.

№3 MorphologyOnline

Ez az oldal ideális azok számára, akiknek lépésről lépésre, szóról szóra kell minőségileg elemezniük egy mondatot, hogy ne tévedjenek, és helyesen válasszák ki az egyes beszédrészeket az elemzett mondat minden szavához.

A szolgáltatás azért is hasznos, mert nagyon tág leírást tartalmaz minden keresett szóról.

Milyen előnyei vannak ennek a szolgáltatásnak? Nézzük meg őket.

Az első dolog az, hogy nagyon könnyen használható. A felületén nincsenek zavaró elemek, amelyek lehetővé teszik, hogy teljes mértékben az írott információra koncentrálhasson.

Amellett, hogy a szolgáltatás jelzi a szó beszédrészét, morfológiai elemzést is ír le, amely mélyebbé és alaposabbá teszi a szóelemzést.

Ez segít abban, hogy soha ne kövess el hibát a mondat elemzése során. Továbbá, ha szeretne részletesen megismerkedni a beszédrészekkel, ezen az oldalon találhat információkat, amelyek nagyon kényelmesen és érthetően vannak elmagyarázva.

Most nézzük meg a szolgáltatást mindkét oldalról, és lássuk az előnyeit és hátrányait egyaránt. Kezdjük a pozitív oldallal.

• nagyon egyszerű - még a legfiatalabb felhasználó is képes kezelni;
• nincsenek bosszantó reklámok, ami kényelmessé teszi a szolgáltatás használatát;
• mély szkennelés;
• hatalmas mennyiségű információ egy mondat független szintaktikai elemzéséhez.

Ezen előnyök és hátrányok miatt a szolgáltatás csak a harmadik helyet foglalja el. Most eljött a második hely ideje.

No. 2 "Gramota.ru"

Miért van ez a szolgáltatás a 4. helyen? Ez az oldal lehetővé teszi, hogy egy-egy szót elemezzen az összes orosz szótárban, amelyek nemcsak a beszédrészt jelzik, hanem megmagyarázzák a keresett szó jelentését, szinonimákat, antonimákat és különféle formákat.

Itt minden orosz szóhoz megtalálhatja a megfelelő hangsúlyt.

Ezért, ha teljes mértékben elemezni szeretne egy szót, vagy növelni szeretné az orosz nyelv ismereteinek szintjét, biztonságosan használhatja ezt az erőforrást.

Nézzük meg közelebbről az oldal előnyeit. Először is egy nagyon szép felület van, minden világos, nem kell keresni semmit. Minden, amire szüksége van, azonnal látható a monitor kijelzőjén. Maga az oldal nem tartalmaz reklámot.

Az oldal teljes dizájnja egyszerű színekben pompázik, vagyis a szemed sokáig nem fárad el az oldal olvasásától.

Ezt a szolgáltatást abszolút bárki igénybe veheti: az első osztálytól az idősekig.

Mivel az összes lehetséges előnyt nagyon részletesen leírtam, most egy egész rövid listát készíthet, és negatív szempontokat is hozzáadhat a teljes kép megtekintéséhez.

• egy könnyen használható webhely, amely nem fogja sok időt igénybe venni;
• szép felület;
• bosszantó reklám hiánya;
• mindenféle anyag az orosz nyelv tanulásához.

• egyszerre csak egy szót elemezhet;
• az oldal inkább az általános szóelemzésre, mint a szintaktikai elemzésre irányul.

Áttekintettük és részletesen megvizsgáltuk a második helyet, és most áttérünk TOP-unk élére.

No. 1 "Goldlit"

Miért ez a szolgáltatás került az első helyre a TOP-unkban? Először is, a webhely képes elemezni egy mondatot, függetlenül a karakterek és szavak számától.

Az oldalon található elemzés nagyon kényelmes. A szolgáltatást kifejezetten mondatok elemzésére hozták létre.

Ennek az oldalnak számos előnye van. Mint már említettük, a webhely egész mondatokat tud elemezni, nem csak szavakat.

A szintaktikai elemzést nagyon kényelmesen végezzük: először a szó kezdeti alakjait írjuk le, majd a beszédrészeket, majd következik a nyelvtani elemzés, majd az esetenkénti deklináció.

Az összes TOP közül ez a szolgáltatás rendelkezik a legkényelmesebb és legszembetűnőbb felülettel.

Ezen előnyök mellett az oldalon különböző időszakok különféle irodalmával, különféle költészettel, orosz és külföldi költészetekkel is találkozhatunk. Az oldalon sok költőről, sok kényelmesen megírt életrajzról van információ. Mindez a különféle szakirodalom tanulmányozását is segíti, ha szüksége van rá.

De mindezen előnyök ellenére az oldalnak vannak hátrányai is. Beszélni fogunk róluk, miután azonosítottuk az összes előnyt.

• témától, szó- és karakterszámtól függetlenül elvégzi a mondat teljes elemzését;
• minimális mennyiségű reklám, de még ez sem zavarja az oldal használatát;
• nagyon könnyen megtanulható;
• sok információ a szakirodalomról;
• nagyszerű felület és jó színek.

• az orosz nyelvű anyagok abszolút hiánya;
• az oldal inkább az irodalomra irányul, de még mindig van egy eszköz a mondatok értelmezésére.

A lényeg

Foglaljuk össze. A teljes TOP elemzése után megértheti, hogy ha szüksége van egy webhelyre a mondatok orosz nyelvű elemzéséhez, azt ajánlom használja a „Goldlit” erőforrást.

Az oldal egyszerűsége, a kínálat kiváló elemzése, sok érdekes anyag - ezek a kulcsfontosságú tényezők, amelyek befolyásolták az oldal elhelyezkedését a topunkban.

Ez az abszolút vezető a TOP-ban, és a legjobb online szolgáltatás az orosz nyelvű mondatok elemzéséhez az orosz internetes hálózatokon.

Ez egy olyan forrás, amely nemcsak a házi feladat elvégzésében, hanem a különféle irodalom megismerésében is segít. Használja a Goldlit szolgáltatást.