LN Tolsztoj nemcsak felnőtteknek írt. Azt akarta, hogy a gyerekek felfedezzék a világot. A gyerekek számára az író történeteket, leírásokat és ismeretterjesztő történeteket készített.

Iskola Yasnaya Polyana-ban

A fiatal Lev Nikolajevics 1850-ben először nyitott iskolát paraszti gyerekek számára. Látta, hogy a gyerekeket vonzza a tudás, de nincs hol tanulniuk. Tolsztoj azonban úgy vélte, hogy az új Lomonoszovokat és az egyszerűen tehetséges gyerekeket távoli falvakban „rejtették el” - ez az ország jövője.

A szevasztopoli kampány hosszú ideig nem tette lehetővé számára, hogy paraszti gyerekekkel dolgozzon. Amikor visszatér, újra megnyitja az iskolát, és megpróbálja felkelteni a gyerekek érdeklődését. Próba és hiba, a gyerekek fejlődési módjait tapogatja.

Egyszer megkérte tanítványát, hogy írjon, ahogyan a Jasnaja Poljana iskola előtt tanították, és egy egyszerű történet minden sorában ott volt a „verés” és „kiáltott” szavak. L. Tolsztoj kora tanárainak, filozófusainak munkáit olvasva, külföldre utazva mindenhol példaképeket keresett. De nem talált semmit.

Saját szabályai szerint ismét elkezdi tanítani a gyerekeket az ábécére, a számtanra, Isten törvényére, igyekszik felkelteni a gyerekek érdeklődését. Az órákat tantermekben és a szabadban tartották. A gyerekek egyszerűen nem akartak hazamenni, annyira vonzotta őket a tudás. A hatóságok azonban veszélyesnek ítélték a gróf ténykedését. 1862-ben az iskolát be kellett zárni. De az író továbbra is történeteket készített gyerekeknek.

Előttünk egy kis remekmű - "Milyen harmat történik a füvön." Több mondatot nagy nehezen megírtak. L. Tolsztoj a legpontosabb szavakat választotta. Az eredmény csodálatos és nagyon fényes.

Amit a hatalmas világban látni lehet

Egy napsütéses reggelen harmattal találkozhatsz a füvön, és elsétálhatsz mellette. Az írónő megállt, alaposan megnézte, és látta, milyen harmat van a füvön. Sokan látták, de kevesen voltak rá ennyire figyelmesek. Tolsztoj költői történetet kapott.

Az író által használt szavak magyarázata

A szerző harmatgyémántnak nevezi, mert úgy ragyog a napon, mint egy drágakő. Milyen színekkel csillog? Sárga, piros, kék. A szivárvány színei apró csillogó és irizáló cseppekben gyűlnek össze. Ezekkel a szavakkal közvetíti a harmat rendkívüli szépségét.

A Velvet egy puha bolyhos anyag, amely selyemből készült. Gyönyörű és kellemes tapintású. Vele az író egy bozontos levelet hasonlít össze. Miért? Erre a kérdésre gondolkodás után mindenki válaszolhat. Sokan láttak már ilyen leveleket. Egyrészt sűrűek, másrészt gyengédek és puhák. A növényt csikóslábnak hívják. Mindenhol nő. Ha az egyik oldalt az arcra kenjük, akkor gyengéd, mint egy anya, a másik pedig érdes, mint egy mostoha. Nemcsak ennek a gyógynövénynek vannak ilyen tulajdonságai. Ha belegondol, más fajták is eszébe juthatnak.

A "Milyen harmat van a füvön" című novellában Tolsztoj nemcsak a harmatról, hanem a fűről is beszélt.

Milyen kérdésekre adnak választ a szerző által használt szavak?

Az író a harmatot a gyémántokkal és a golyókkal hasonlítja össze. Az összehasonlítás olyan szó, amely megválaszolja a „hogyan” kérdést. Használhatja rá a "pontosan" vagy a "hasonló" jelzőt. Az összehasonlításokon kívül jelzőket és metaforákat használ. Reggelje „napos”, a harmatgolyó „fényes”. Ilyen a harmat a füvön.

Mihez képest a levél? A történetből jól látszik, hogy csészével és bársonnyal. Ezek metaforák.

Milyen hangulata van a szerzőnek a látottaktól?

Tolsztoj meglepetéssel és örömmel látja, milyen harmat van a füvön. Érzéseit szeretné átadni a kis olvasónak, hogy a füvön járva óvatosan belekóstoljon a kerek harmatcseppbe. Ha a levelet óvatosan csőbe hajtod és a szádhoz viszed, a világ legfinomabb itala gurul bele - egy apró harmatcsepp.

Milyen következtetéseket lehet levonni

Olvasunk egy kitalált történetet, a harmat és a fű költői leírását. A szerzővel együtt láttuk szépségüket, és megtapasztaltuk azt az örömet, hogy a hétköznapokban felfedezhetjük a rendkívülit.

további előadások a "Mi a harmat a füvön" témában

"Fák cserjék fű" - Az erdőben a növények szintekbe vannak rendezve: fák, cserjék, fű. A növények mindenhol élnek: réteken, erdőkben, sztyeppéken, hegyekben, tengerekben és óceánokban. A cserjéknek több meglehetősen vékony lignified száruk van - törzsük. Kutatási terv: A fák: lombhullató és tűlevelűek. Hogyan hatnak a növények az emberi egészségre?

"Mi az ipar" - Mi az iparág? Állattartó telepek, húsfeldolgozó üzemek. Zöldségek, gyümölcsök termesztése. Ipar. Homok és egyéb ásványok kitermelése. Traktorok, kombájnok. Vegyipar. Bányaipar. Repülőgép. Olajtermelés. Porok, samponok, dezodorok. Vonatok. Vízerőművek.

"Mi az óra" - Atomóra. Homokóra. A moszkvai Kreml Szpasszkaja tornyában lévő óra hazánk fő mechanikus órája. Mik az órák? Világóra. Ősi kínai vízóra. Nevezd meg. Modern vízóra. Tűzóra. Sétálunk éjjel, sétálunk nappal, De nem megyünk sehova. Mi nem illett az emberhez egy napelemes, vízi, homokos, tűzes órában?

„Felnőttek a gyökerek” - I. Szókincs és helyesírási munka. Az o - és a gyökérben -rast- - -ros- betűk. R_stok Egy bajuszos bogár látott egy r_stockot. - Ki vagy te? - R_stock. A hegyi kőris göndör virágzata pedig tarkaságukkal kiemelkedik az általános fehérségből. Legyünk barátok? – Túl kicsi vagy – mondta a fontos bogár. Te, berkenye, Göndör hajú, mikor keltél fel, mikor nőttél fel?

„Mik azok a növények” - Ma egy kirándulást teszünk az Ön számára. Hal. szervezési mozzanat, az óra céljának közlése. Ki volt nyáron piros és télen szürke? Mik az állatok? Kétéltűek. Madarak. Hüllők. Mik a növények? Felszerelés: bemutató. Állatok. Erdő. Mentsd meg a természetet! Az óra témája: Mik azok a növények? Rovarok.

"Vad és termesztett növények" - Spinning. Kukorica. Fonó növények. Válassza az Ivanovo régió növényeit. Vászon. Cserjék (egres, ...). Pitypang. Gyümölcs (körte, ...). Gyöngyvirág. Cserjék (mogyoró, ...). termesztett növények. Szilva. Almafa. Nézd, hasonlítsd össze. Boróka. I. csoport 1. szint. Rozs. Sárgabarack. Adj hasznos dolgokat.

A DayFan olvasói azt kérik, hogy mutassák meg, hogyan kell cseppeket rajzolni ceruzával. A látszólagos egyszerűség ellenére ez nem olyan egyszerű. A világosabbá tétel érdekében egy harmatcseppeket tartalmazó ág képét készítettem: A nehézség itt az, hogy kis mennyiségű folyadékot kell ábrázolni, néha szinte észre sem. Ezenkívül, mielőtt cseppeket adna a rajzhoz, meg kell győződnie arról, hogy azok valóban megjelenhetnek ott. Honnan származhatnak cseppek:

• Amikor a folyadék kifolyik a különféle dolgok széleiből vagy lyukakból;
• A páralecsapódás során például így harmat, köd vagy;
• Folyékony permetezőkből;
• emulgeáláskor (folyadékot tartalmazó dolgok szétszedésekor);

Más esetekben a cseppek nem jelennek meg, vagy egyszerűen nem láthatók szabad szemmel. Egy másik fontos szempont a csepp alakja. Általában kerekek, különösen, ha nem nedves felületen vannak. De ha szabadesésben vannak (például amikor leesik), a cseppek megnyúlt alakot vesznek fel. Az én példámban csak a levélen fekszenek, így gömb alakúak lesznek.

Hogyan rajzoljunk cseppeket ceruzával lépésről lépésre

Első lépés. Rajzoljuk meg a szív alakját, amelybe egy ágat írunk.
Második lépés. Vázoljuk fel a levelek és a gally alakját.
Harmadik lépés. Részletezzük és tisztábban körvonalazzuk a kontúrokat.
Negyedik lépés. Adjunk hozzá cseppeket és árnyékolást a valósághűség érdekében.
Az olvasók felhívása Próbáljon más természeti jelenségeket ábrázolni.

Ma megtanuljuk megérteni hogyan rajzoljunk harmatot, esőcseppeket, vizet bármilyen technikában. Ezután egyszerűen, gyorsan és egyszerűen díszítheti és frissítheti munkáját vízcseppekkel. A lényeg az, hogy megértsünk és ismerjünk néhány egyszerű szabályt, amelyeket most megfontolunk.

Határozza meg a fényt

Mielőtt többé-kevésbé valósághű történetet írnánk, gondoljuk át:

• honnan jön a fény?
• hol a fényforrás?
• hol fog megjelenni ragyogás?
• hol jelenik meg és hová esik árnyék?
• hol és mit reflexek a külső környezetből jelenhet meg?

Csepp szín

A cseppek írásában minden nagyon egyszerű. A víz átlátszó, ami azt jelenti, hogy elnyeri a külső környezet színét.

A mi esetünkben, amikor cseppeket írunk a levelekre, a cseppek csak kicsik lesznek, alig észrevehetően sötétebb, mint maga a levél . Ez attól függ, hogy a virág milyen környezetben található. Sötét környezetben sötétebb szubsztrátumot készítünk a leendő csepp számára, világos környezetben - világosat.

"Egyszínű" környezetben nincs szükség további festékre a víz ábrázolásához. Valójában a cseppek színe a levelek színe. Mint például az alábbi fotón:

harmat egy levélen

ragyogás

Minden környezetnek van legalább egy Fényforrás. Ha tudjuk, honnan jön a fény, fénysugarakat ejthetünk a cseppjeinkre.

Azon a helyen, ahol a sugár eléri a cseppet, fényes csillogás jelenik meg. Vakítás - nem nagy, de nagyon tiszta és világos; leggyakrabban egy fehér pont a csepp felszínén.

Csillogás a cseppek felületén
Ragyogjon a harmatcseppeken, rózsaszirmokon

Kérjük, vegye figyelembe, hogy Kiemel mindig a cseppen elég sötét felületen.

Reflex

Tehát a sugár a cseppre esik, keresztül-kasul behatol és szétszóródik. Ezért a tükröződéssel szemben reflex jelenik meg.

Reflex- nem világos és nem tiszta fényfolt.

Tükröződés egy cseppben lévő tükröződésből
tükröződések a tükröződésből

Sárga – megmutatja, hogyan esik a sugár, vakító fényt hagy maga után, és hogyan szóródik a fény a csepp belsejében.

Kék - reflexet jelez, a csillogás tükröződését a csepp belsejében.

Árnyék

Ha van fény, akkor lennie kell árnyék. A fényforrással szemben, a csepp alatt árnyék képződik. Kis sötét ív a csepp alatt.

Egy csepp víz árnyéka egy levélen
Egy csepp víz árnyéka

Zöld - jelzi a csepp árnyékát a levélen.

Ez a legegyszerűbb módja és a legkönnyebb közeg vízcseppek rajzolására: egy fény, egy árnyék, egy reflex, egy levél színe és nincs tükröződés.

Hogyan mutasson meg egy cseppet ceruzával: először is könnyen meg kell jelölnie a cseppek alakját; tovább világos vonásokkal az árnyékok és a sötét területek megjelenítéséhez; kiemeléshez használhatja a radírt.

Ha a cseppek színes környezetben, akkor valószínű, hogy azok is sokszínűek lesznek.

Ezen a cseppen zöld levelek, narancssárga háttér és piros virág tükröződik.

Néha egy csepp, mint egy tükör, tükrözheti a környezetet.

Egy csepp, mint a tükör

Oktatóvideó "Vízcseppek írása olajban"

A leírtak jobb érthetősége és megértése érdekében nézzünk meg egy rövid videót:

Bármilyen felületen lévő harmat- vagy esőcseppekre hatással van a gravitáció, ezért megdőlnek és hajlamosak leesni. Ne feledkezzünk meg erről, ha sok cseppet ábrázol az üvegen vagy a leveleken, ezeknek egy irányba kell lenniük, és le kell menniük a földre. A kis vízrészecskék térfogata elősegíti az alakjukat megismétlő vonásokat vagy ütéseket.

Ez minden!

Sok sikert és kreatív sikert kívánok!