Kis Tudományos Akadémia „A jövő értelme. Összoroszországi Kis Tudományos Akadémia "a jövő intellektusa" Az ember értelme a versenyek jövőbeli eredményeiről

Ritka modern orosz iskola nem vesz részt különféle olimpián és orosz és pszeudo-nemzetközi versenyeken (igazán nemzetközi részvétel - néhány, legalábbis városunkban). Ebből úgy tűnik, hogyan alakul az iskola presztízse a többi iskola között, a tanárok kapnak néhány pontot a stimkharában (fizetés ösztönzése). Jól megérdemelt néniként, dokumentált és indokolt magas végzettséggel rendelkező szakemberként rendszeresen részt veszek verseny- és olimpiai feladatokban is.

Tehát, amikor a legidősebb unokahúgom általános iskolás volt, az első osztálytól kezdve a tanár arra ösztönözte a szülőket, hogy vegyenek részt az Obninszki Olimpián - az Összoroszországi Tudományos Akadémia által szervezett versenyeken, a „Jövő értelem” nevű ágán. „Kogníció és kreativitás” verseny. Miért került a javaslat a szülőkhöz? Mivel egy olimpián való részvétel akkoriban körülbelül 500 rubelbe került (valami olcsóbb volt). Általánosságban elmondható, hogy az első osztályban valahogy sikerült kikerülnünk (most megnéztem az oldalt, ott vannak versenyek óvodások számára), a másodikban pedig ez a megtisztelő küldetés, hogy részt vegyünk a „Tudás és kreativitás” összoroszországi tesztversenyen. nem ment el mellettünk. Letöltöttük a feladatokat, az unokahúgot adtuk megoldani. Nem volt különösebb lelkesedés, de úgy döntött, és sok mindent eldöntött anélkül, hogy segítséget kért volna. Az első alkalomtól kezdve a kérdések még inkább a feladatra vonatkoztak – pontosította, hogyan kell csinálni. Később már nem volt kérdés.

Általánosságban elmondható, hogy a feladatok megoldása után mindezt nyomtatott számítógépes formában adták ki, és a pénz befizetésével küldték el. Ennek eredményeként - minden feladatot megfelelően végeztek el, de nincs hely. Egyrészt érthető - a Kogníció és a kreativitás területén a feladatok életkoruknak megfelelőek és megvalósíthatóak. Ezért helyesen végzett gyermekek - a tenger. És kevés a hely. Másrészt hogyan lehet nyerni?

Mit kell tenni? Elkezdtem tanulmányozni a kérdést, és valahol azt tapasztaltam, hogy a tervezés minőségéért további pontokat lehet szerezni. Amit a következő részvételen csináltunk - ahol lehetett, szótári bejegyzésekkel támasztottuk alá a válaszokat, a forrás megjelölésével (a második osztályost szótárak és internetes szótárak között turkáltam), képekkel kiegészítettük (emlékszem, valami szóval dolgoztam, mint pl. "nagyszerű", beszúrtam ott van, és egy film a "Csodálatos Péter" képével és valami mással). Általánosságban elmondható, hogy a második osztályos olyan sikkes munka lett, amit a gyerek maga soha nem csinált volna tervezési szempontból (linkek, indoklás a legapróbb válaszhoz is), mert ez volt az első ilyen tervezési tapasztalat, és senki eddig tanítja őket. Az eredmény - a díjazott oklevele, a második helyezett. Minden válasz helyes, de a Nagyszerű Petya nem volt elég. Pedagógiai lelkemben pedig hatalmas csúnya maradvány a szemérmetlen letépéstől és a Megismerésben és kreativitásban való részvétel folyamatának képmutató jellegétől - a helyes válaszok nem elégek, tépkedj, amit tudsz, csinálj show-t a munkából. Általában máskor sikerült kibújnom az olimpián való részvétel elől - ha van kedv, letöltök feladatokat és átadom az unokahúgomnak, hogy döntsön, kiváló munkát végez. Lelkesedés nélkül is.

Most a Tudás és Kreativitás verseny honlapján turkáltam - találtam egy oldalt a jutalmazási rendszerről. Szervezetek számára - mindenféle ösztönző oklevelek, kedvezmények és még 20 000 rubel támogatás formájában is. Koordinátorok – kitüntetések, érmek, oklevelek. Tanárok - oklevelek és díjak. A résztvevők, akik megkapták a Grand Prix - díjat. És akkor eszembe jutott a kollégám. Két iskolás gyereke van. Nagyon okos lány és nagyszerű szakember, aki hatékonyan dolgozik. A hatósági feladatoktól szabadidejében pedig olimpiai munkát végzett gyermekeinek. Megette a kutyát rajta. Így a fia volt a Tudás és Kreativitás Nagydíjának tulajdonosa.

És nem szeretem. Jobban szeretem azokat a versenyeket, amelyeken a gyerek tudásért kap, mintsem képeket és linkeket beszúrni ebbe (soha nem találkoztam még olyan első osztályossal vagy akár második osztályossal, aki tudja, hogyan kell a szöveges dokumentumot a megfelelő linkekkel formázni; inkább nem minden felnőtt rendelkezik ilyen képességgel).

Tehát a Megismerésnek és a Kreativitásnak valahogy nélkülünk is meg kell birkóznia, bár egy kicsit veszíteni fognak. A lényeg, hogy nem veszítünk, és nem nyerhetünk tőlük semmit, kivéve a zavarodottságot és a kellemetlen utóízt.

Az IAS "A jövő intellektusa" szerepel az állami támogatást élvező ifjúsági és gyermekegyesületek szövetségi nyilvántartásában.
A Kisebb Tudományos Akadémia együttműködik a Nem Kereskedelmi Partnerséggel - az Oktatási, Tudományos és Kulturális Fejlesztési Központtal „Obninsk Policy”, a „Rosintal” és a „Siker technológiája” cégekkel.
A szervezet együttműködik az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának Ifjúsági Ügyek Szövetségi Ügynökségével, az Orosz Oktatási Akadémiával, a Stratégiai Kezdeményezések Ügynökségével és számos vezető orosz egyetemmel.
A szervezet küldetése az iskolások bevonása a szellemi és kreatív, valamint a tervezési és kutatási tevékenységekbe, az oktatás fejlesztésének új hatékony módjainak azonosítása. Sorai között van az Orosz Föderáció kormányának oktatási díjának öt díjazottja, több mint 150 szakértő tudós, akik értékelik a kutatási, tervezési, kreatív és olimpiai munkákat. A szervezet státusza teljes orosz. Oroszország legtöbb régiójában vannak fióktelepek és koordinációs központok. Évente több ezer gyermek vesz részt levelezésen és belső versenyeken 30 éve. Csatlakozz most!

Bemutatkozik a "Cool school" nemzetközi csapatverseny

A versenyt a modern oktatási irányzatoknak megfelelően alakították ki.
1. A verseny orosz nyelvből, matematikából, biológiából, valamint nem szabványos, kreatív gondolkodási feladatokat kínál – ez megtanít interdiszciplináris területeken dolgozni.
2. A jövő egyik kulcskompetenciája a kreativitás. Ennek az iránynak külön blokkja van.
3. A versenyen bármilyen szakirodalom, enciklopédiák és internetes források használata megengedett. Az információval való munkavégzés képessége is a jövő egyik kulcskompetenciája.
A verseny résztvevői: 1-11. osztályos tanulók csapatai.
A verseny ideje: 2017. október 10-25.

Verseny tartása
A feladatokat úgy tervezzük, hogy az iskolában 40 percen belül teljesítsék, esetleg tanítási órák után és valamelyik külön erre kijelölt tanórán.
A versenyen iskolánként osztálycsapatok alapján tetszőleges számú csapat indulhat.

Díjak és promóciók
Az eredményeket két kategóriában összesítjük:
1) osztályonként:
a legjobb osztályok csapatai a „Legjobb osztály”, „Sikeres osztály”, „Kezdeményező osztály”, „Aktív osztály” címeket kapják.
2) iskolák szerint:
a szerzett pontok számának megfelelően odaítélik a „Legjobb Iskola”, „Sikeres iskola”, „Kezdeményező Iskola”, „Aktív iskola” címeket.
A "Legjobb Iskola" címet elnyert oktatási szervezetekről szóló információkat közzéteszik a médiában.
Azon oktatási szervezetek számára, amelyekből a legtöbb résztvevő vett részt a versenyen, speciális ösztönzőket állapítanak meg.

Az IAS "A jövő intelligenciája" fő projektjei

A tanároknak

Webináriumok, távkurzusok, szemináriumok, az éves pedagógiai fesztivál Szocsiban "Modern oktatás: tapasztalatok, innovációk, kilátások" (szeptember), az éves fórumok "Oktatás: pillantás a jövőbe" (október), "Pedagógiai Olimposz" (július) , versenyek, tapasztalatcsere konferenciák, cikkek publikálása az „Akadémikus” bejegyzett elektronikus folyóiratban.

Népszerű projektek diákok számára

Orosz verseny "Tudás és kreativitás"
A verseny több mint 15 éve zajlik. Az 1–11. osztályos tanulók számára szinte minden iskolai tantárgyból olimpiát kínálnak.

Orosz verseny "Intellect Express" - verseny különféle tantárgyakból az 1-11. osztályos diákok számára. Tesztfeladatokat kínálnak.

A "KIT" ("Kreativitás, intelligencia, tehetség") orosz verseny arra hív minden iskolást, hogy túllépjen a szokásos iskolai tantárgyakon, és belemerüljön a kreativitás, a rejtvények, a rejtjelek és a titkok széles skálájába.

Intelligens bolygó nemzetközi projekt
„Okos elefánt” verseny
Az 1-11. osztályos tanulókat egy órán belül orosz, matematika, biológia vagy angol nyelvű olimpiai feladatok elvégzésére várjuk az iskolában, a tanteremben vagy közvetlenül a tanórák befejezése után. A feladatokat a koordinátor veszi át, kinyomtatja és egy órára kiadja a tanulóknak. Az eredményeket feltesszük a honlapra. A verseny eredményét három napon belül már meghatározzák. Az oklevelek elektronikus formában is elérhetők.

Orosz verseny "IQ-bajnok"
A legmodernebb verseny, a feladatok végrehajtása korlátozott ideig számítógépen történik. Gyors összefoglaló, versenyek nagy választéka. Minden eredményt egy személyes fiókban tárolunk. Itt vannak a díjak és eredmények. "Modern gyerekek – modern versenyek!" - ez az "IQ-bajnok" projekt mottója. Minden korosztály számára készültek feladatok mind az alapfokú tantárgyakból, mind az interdiszciplináris tantárgyakból.

Orosz verseny óvodások számára "Firefly"
„Játék, kreativitás, fejlődés” – ez a három kulcsszó, amely a szakértőket vezérli az óvodásoknak szóló feladatok összeállítása során. A verseny kitágítja az ismeretek határait, megtanítja a felnőttekkel való együttműködésre, elsajátítja a szövegekkel való komoly munka készségét.

Az orosz "Evrikum" verseny az első lépés a kutatómunka felé: kérdésekre kell választ találnia egy adott kísérlet elvégzésével. A verseny megfelel a Szövetségi Állami Oktatási Szabvány összes szabványának és követelményének.

Orosz kutatási és tervezési pályázatok, konferenciák
A hallgatók kutató- és projektmunkáira vonatkozó versenyeket minden korosztály számára rendezik, és zárókonferenciákkal zárulnak, amelyeket gazdag oktatási program jellemez - a munka megvédése mellett az iskolások csapatjátékokon, mesterkurzusokon és érdekes emberekkel való találkozásokon vesznek részt.
- "Fiatal kutató" - 1-4 évfolyamos tanulóknak, döntő január 9-12 és 23-26;
- "Lépések a tudományba" - 5-8. osztályos tanulóknak, utolsó április 25-27. és május 10-12.;
- „Ifjúság, tudomány, kultúra” – 9-11. osztályos tanulóknak, döntő március 28-30.
- "Tudományos potenciál" - 10-11. évfolyamos tanulóknak, utolsó április 11-13.
- "Alkotás és kreativitás" - az 1-11. osztályos tanulók számára a döntő december 5-8.

Az IAS "A jövő intelligenciája" nyári projektjei
A nyár folyamán Szocsi ad otthont nyári projekteknek minden korosztály számára: Eureka, Young Explorer, Young Intellectuals, Steps to Science-South, Youth, Science, Culture-South és mások.

Közelgő orosz versenyek, bajnokságok
Bajnokság "Kogníció és Kreativitás-Junior" (1-4. osztály), október 28-31.
Torna "Cool team", Szocsi, Krasznaja Poljana, október 30-november 3.
Bajnokság "Kogníció és kreativitás", beleértve a versenyeket: matematikai, biológiai és ökológiai, történelmi, nyelvi (orosz nyelven és irodalomban, angolul), számítógépes, robotikában, földrajzban - november 14-16.
"Intellektuális Kezdeményezés" torna - november 17-19.

Kis Tudományos Akadémia "A jövő intellektusa"- Össz-oroszországi közszervezet. A szervezet Központi Tanácsának Elnöksége Obninsk városában található.

Enciklopédiai YouTube

• 1 / 5

  1984-ben Lev Jurjevics Lyashko hasonló gondolkodású emberek csapatával létrehozta az Obninszki Diákok Tudományos Társaságát, és 1986 óta tudományos konferenciákat kezdett a diákok számára „Ifjúság. A tudomány. Kultúra” (az MAN által szabadalmaztatott jel), amely idővel interregionálissá, majd összoroszországivá vált. Megalakult a „Jövő Értelme” Interregionális Gyermek Tudományos Alkotó Nem-kormányzati Szervezet (DNTO). A konferenciákon kívül a szervezet számos oktatási projekt megvalósításába kezdett, mint például a "Tudás és kreativitás" versenyek, az "Eureka" versenyek, az "Oroszország kreatív potenciálja" Tudományos és Művészeti Fesztivál stb.

  2006-ban a szervezet alapszabálya megváltozott, és összoroszországi lett, a "Kis Tudományos Akadémia" elnevezéssel is kiegészítve (amely megfelelt a Központi Tanács egyik tagjának tervének, az első alapítójának a történelemben. a Szovjetunió MAS, amely a Krímben volt - II Braginsky).

  Az Összoroszországi Kisebb Tudományos Akadémia "A jövő intellektusa" szerepel az állami támogatást élvező ifjúsági és gyermekvédelmi egyesületek szövetségi nyilvántartásában az 1995. július 28-i 98-FZ "Az állami támogatásról" szövetségi törvény értelmében. ifjúsági és gyermekvédelmi egyesületek szervezete”. (Lásd Rosmolodezh AP / 1637-07 2011.06.28-i levelét).

  Jelenleg az ODOO IAS "A jövő intelligenciája" nemzeti szinten működik (az Orosz Föderáció 57 alkotó egységében van fióktelepe), a szervezet végrehajtja az "Oroszország szellemi és kreatív potenciálja" nemzeti oktatási programot, amely magában foglalja a versenyek, versenyek, konferenciák, fesztiválok és fórumok. A program projektjeiben Oroszország mind a 83 régiójának képviselői vesznek részt. A "" program és egyes projektjei többször is állami támogatásban részesültek.

  A 2009/2010-es tanévben a szervezet 390 összoroszországi levelezőversenyt rendezett (beleértve az egyes tantárgyak és korcsoportok jelöléseit is). A 2009/2010-es tanévben 89939-en vettek részt a program levelező projektjeiben, Oroszország több mint ötezer oktatási intézménye 1600 városból és faluból vett részt a programban.

  Szervezeti célok

  1. Tudományos, kreatív, oktatási és kulturális tevékenységek szervezése és koordinálása a gyermekek és fiatalok kreatív, szellemi és szellemi fejlődése, valamint az orosz oktatási rendszerben rejlő lehetőségek megőrzése és fejlesztése érdekében.
  2. Az intellektuálisan tehetséges gyermekek azonosítása, fejlesztésének támogatása Oroszországban az „Oroszország szellemi és kreatív potenciálja” nemzeti oktatási programon keresztül (levelezési, távolsági és személyes események sorozata, valamint intézkedési rendszer, amelynek célja és fejlesztése az ország kreatív és szellemi erőforrása).
  3. Az oroszországi iskolások tudomány-orientált oktatásának eszméinek fejlesztése és közvetítése.
  4. Állandó kutatókonferencia-rendszer létrehozása tanulók, hallgatók és kreatív tanárok számára, ideértve: „Fiatalok. A tudomány. Kultúra” (Obninszk), „Ifjúság. A tudomány. Kultúra - Szibéria” (Novoszibirszk), „Ifjúság. A tudomány. Kultúra – Észak” (Szentpétervár), „Ifjúság. A tudomány. Kultúra - Ural" (Zlatoust), "Ifjúság. A tudomány. Kultúra - Dél” (Krasznodari terület), „Ifjúság. A tudomány. Kultúra - Bajkál" (Ulan-Ude).
  5. Az interakció és kommunikáció hálózati formájának kialakítása és megvalósítása a gyermekek és felnőttek kiegészítő oktatásában.
  6. Kreatív tanárok támogatása és koordinálása képzési és továbbképzési rendszeren keresztül. Az IAS "Jövő intellektusa" kísérleti helyszíneinek megszervezése az Orosz Oktatási Akadémiával (RAO) együttműködve.
  7. Tapasztalateredmények, tanulók és oktatók legjobb alkotó- és kutatómunkáinak publikálása.

  MAN tisztviselők

  Az IAS "Jövő intellektusa" elnöke - L. Yu. Lyashko, a pedagógiai tudományok kandidátusa.

  Az IAS "Jövő intellektusa" kuratóriumának elnöke - V. V. Lunin, az Orosz Tudományos Akadémia akadémikusa, a Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem Kémiai Karának dékánja M. V. Lomonoszov.

  A Tudományos és Szakértői Tanács elnöke - N. S. Zefirov, az Orosz Tudományos Akadémia akadémikusa, a Moszkvai Állami Egyetem professzora, M.V. M. V. Lomonoszov.

  Az IAS „Jövő intellektusa” Központi Tanácsa Elnökségének tagjai: Lyashko T. V., Romanov A. S., Sergeev D. V., Sinitsyna O. V., Smirnov V. V., Fedorovskaya E. O.

  A Központi Ellenőrző és Könyvvizsgáló Bizottság elnöke - Smolyansky A.S.

  A szervezet tevékenységei

  Az IAS "A jövő intellektusa" számos össz-oroszországi oktatási projektet hajt végre, kiadói tevékenységet folytat, és tanárképzést folytat.

  Főbb projektek

  • Nemzeti Oktatási Program"Oroszország szellemi és kreatív potenciálja"
  • Össz-orosz versenyek kutatás és kreatív művek
  • Diákok tudományos konferenciái:

  "Ifjúság. A tudomány. Kultúra”, „Tudományos potenciál”, „Első lépések a tudományba”, „Fiatal kutató”, „Ifjúság. A tudomány. Tér".

  • Össz-oroszországi levelező versenyek-olimpiák„Tudás és kreativitás”, „Intellektus expressz” .
  • Tanári kreatív munkák versenyek, fórumok szemináriumok : "Oktatás: pillantás a jövőbe", "Oroszország oktatási potenciálja", "Pedagógiai örökség".
  • Össz-oroszországi versenyek, fesztiválok és fórumok: Karácsonyi Fesztivál-konferencia (általános iskolásoknak), Tudományos és Művészeti Fesztivál "Oroszország kreatív potenciálja", orosz nyelvi torna "PLAZMA", fórum "Tehetségek konstellációja", "Intellektuális kezdeményezés" verseny (társadalmi tervezés),
  • Nyári versenyek és fesztiválok: "Eureka!" (általános iskolásoknak), "Intellektus-XXI. század" (5-8. osztályosoknak), "Vivat, műveltek!" (5-8. osztályosoknak), "Rising of a Star" nemzetközi verseny (Bulgáriában), orosz szellemi és kreatív torna - konferencia "Ifjúság, tudomány, kultúra - dél" és "A tudomány első lépései - dél", orosz torna " Tehetséggyár".

  MAS kiadványok "Intelligence of the Future"

  A hallgatók legjobb kutató- és kreatív munkáinak gyűjteményei:

  1. Obninszki politika. // Szo. kreatív munkák. Moszkva: Ifjú Gárda. 2002;
  2. Obninszki politika. // Szo. kreatív munkák. Kaluga: Arany sikátor. 2004; 2006; 2008; 2009; 2010; 2011.
  1. Tudományos és oktatási elektronikus folyóirat „Akadémikus”;
  2. Szórakoztató magazin az orosz nyelvről "Emelya";
  3. Nyitott oktatási folyóirat "A jövő intellektusa".

  A diákok éves össz-oroszországi hírszerzési minősítésének közzététele: „Oroszország büszke rájuk” 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012.

  Oktatás

  • nappali és távoktatási szakmai továbbképzések tanárok számára;
  • Összoroszországi Filológiai Iskola (Finnország, Svédország);
  • Összoroszországi Kutatói Táviskola;
  • Táviskola "SZÁMÍTÓGÉP XXI".

  Teljesítménymutatók

  A megállapodás keretében különösen az Orosz Oktatási Akadémia segíti a fiatalok tudományba vonzásának rendszerének kialakítását célzó Kísérleti Projekt koncepcionális rendelkezéseinek kidolgozását. Az Orosz Oktatási Akadémia tudósokból álló, a Program elméleti és módszertani támogatásával foglalkozó kutatócsoportjának elnöke A. A. Nikitin akadémikus, a csoport koordinátora a pedagógiai tudományok doktora, L. V. Szuhodolszkaja-Kuleshova professzor.

  • Az IAS „Jövő intellektusa” versenyprojektjei minden évben szerepelnek az olimpiák és más versenyes események listáján, amelyek eredményei szerint az Orosz Föderáció elnökének április 6-i rendelete értelmében 2006. 325. sz. „A tehetséges fiatalok állami támogatásának intézkedéseiről” díjakat osztanak ki. Például az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma (Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériuma) 2010. december 23-i rendelete alapján N 1990 „Az olimpiák és más versenyesemények listájának jóváhagyásáról, amelynek eredményeként díjakat osztanak ki a tehetséges fiatalok támogatására 2011-ben”), ezen a listán számos IAS „A jövő intelligenciája” projektje szerepel.
  • Oroszország több mint 5000 oktatási intézménye vesz részt a Kis Tudományos Akadémia "Jövő intellektusa" projektjeiben. Évente körülbelül 100 000 gyermek és tanár vesz részt az Orosz Föderáció minden régiójából az IAS által végrehajtott projektekben.
  • Az Összoroszországi Nyilvános Kisebb Tudományos Akadémia "Jövő Értelme" egy mesterséges-természetes gyermek-felnőtt szubjektív ismeretelméleti közösség modellje. Az IAS "Jövő intellektusa" magában foglalja az értelmileg tehetséges és lelkes kutató diákok, kreatív tanárok, tudósok elsődleges gyermek- és felnőttközösségeinek hálózatát, valamint szellemi és kreatív versenyek, konferenciák, versenyek, fesztiválok rendszerét valósítja meg a tehetséges gyermekek felkutatására és támogatására. .

  Az „Oroszország szellemi és kreatív potenciálja” program keretében az értelmi és kreatív területen tehetséges gyermekek azonosítására, támogatására és fejlesztésére szolgáló innovatív rendszer egybeesik az „Új iskolánk” nemzeti projekt céljaival és célkitűzéseivel. az egész életen át tartó oktatás új rendszerének létrehozása Oroszországban, nemcsak a tudás és a technológia átadását, hanem a kreatív kompetenciák kialakítását is magában foglalja.

  • Az IAS "A jövő intellektusa" a Szövetségi Állami Tudományos Intézmény "Oktatási, Egészséges Életmód-formáló, Kábítószer-függőség Megelőzése, Gyermekek és Fiatalok Szociális és Pedagógiai Támogatási Kutatóközpontja" Szövetségi Állami Tudományos Intézmény szociális partnere. Az Oroszországi Ifjúsági és Gyermekszövetségek Tanácsa, a „Kutató” kreatív tanárok összoroszországi nyilvános mozgalma kollektív tagja.

  Irodalom

  • Beljajeva Marina. Kis termetű nagy ember // Város. - 2001. - 1. sz.
  • Alekszandr Shibanov.

  A MAN "Jövő intellektusával" és csodálatos oldalukkal egy unalmas ismeretséget kötöttem, "hála" a bizalmas anyámnak.
  Azokban a távoli időkben még az a szerencsétlenség érte, hogy iskolai tanárként dolgozott, kapott érte egy fillért, és az utolsó morzsájáig szakmai életére költötte - oktatási és módszertani irodalom, ami korántsem olcsó, modern felszerelés ( zenét tanított), audio CD-ket és kazettákat stb.
  Egy szép napon ez nem tűnt neki elégnek, és úgy döntött, saját pénzéből fizeti diákja részvételét az ördögi FÉRFI által meghirdetett egyik versenyen. Azonnal figyelmeztetett a szervezet által kínált összes iskolai és pedagógiai öröm kizárólagos díja, és sokáig próbáltam meggyőzni, hogy ne küldjön oda pénzt, és általában, ahogy mondani szokták, "ne keveredjen bele. "
  "Mindent magam fizetek, csak regisztrálj erre az oldalra, nem kérek mást" - ez volt az utolsó gyilkos érve. Ugyanis ő, mint a régi szovjet iskola embere, most kategorikusan nem barátkozik sem a számítógéppel, sem az internettel. Nos, ki utasítana vissza egy szeretett anyát ilyen apróságban?
  Jaj, regisztráltam neki fiókot ezen az oldalon (kötelező volt), és az ott lévő „szappan” jelezte az „élőmet”, amit folyamatosan használok. Sokat ígértek - a versenyen való részvételről igazolást, e-mailben értesítenek a verseny eredményéről, és még sok minden mást győzelem esetén.
  A pénz kifizetését követő csend azonban fülsiketítő volt és meglehetősen hosszú. Soha nem láttunk értesítést, még kevésbé bizonyítékot. Többször elmentem az oldalra, hogy megtudjam a verseny eredményét. De - jaj és jaj, a mai napig nincsenek ott (öt év telt el, nem kevesebb), a versenyről szóló információ eltűnt az oldalról, sok más "csábító" ajánlat jelent meg, amelyekre javasolják banki átutalással fizetni.
  De ha a történet véget érne, örülnék. A MAN "Jövő intellektusa" azonban körülbelül két hónapi hallgatás után úgy döntött, hogy az anyámtól kapott pénz nem elég neki, és szó szerint elárasztotta az e-mailjeimet ajánlatokkal. Pontosan emlékszem, hogy regisztrációkor nem iratkoztam fel a hírlevelükre. Ráadásul nem lehet leiratkozni róla. A levelekben nincs megfelelő hivatkozás (például "leiratkozás a levelezőlistáról"). Nincs ilyen lehetőség a fiókban sem. Amikor írtam nekik egy levelet, amelyben arra kértem őket, hogy iratkozzatok le erről az álpedagógiai internetes szemétről, válaszoltak - kérték, hogy pontosítsam azt a címet, amelyet le akarok törölni a levelezőlistáról (!!!). Klasszikus spammer trükk... Most kétszer kapok azonos tartalmú e-maileket. Az ilyen magatartás pedig nemcsak kivételes szemtelenség, hanem törvénysértés is.

  Köszönöm, hogy a végéig elolvastad az értékelésemet! Röviden, sajnos nem működött.
  Be fogom perelni ezeket a korcsokat.