Hogyan kell kifejleszteni a beszédet egy 2 éves gyermekben. Gyakorlatok és játékok a beszédfejlesztéshez

Kertészkedés

Ha legfeljebb két éve szinte minden gyermek néma, vagy külön szavakat mond, többet használ a hit és a gesztusok, majd a kétéves határra nézve, már kiejtik az első mondatokat, és aktívan aktívan használják a beszédet. A kommunikációs készségek fejlesztése és a szókincs feltöltése ebben az időszakban élesen felgyorsul.
A szülők, sok időt töltenek gyermekeikkel, észrevéve a gyermek szókincs napi feltöltését, úgy érzi, érdekesebbé válik, hogy kommunikáljon vele. Az alábbiakban az alábbiak szerint milyen kritériumok használhatók fel a beszédfejlesztés 2-3 éves gyermekeinek értékelésénél, és mit tekintünk itt a norma mögött.

A beszédfejlesztés jellemzői és normái 2-3 éves gyermekeknél

A gyermekek beszédének ugyanazon korú fő jellemzője a cselekvések és gesztusok kifejezett függése. Általában az élet második évének elején hallani meg a gyermek beszédét csak a felnőttek kérdéseire vagy ajánlatára, vagy amikor valamit akar elérni. Ezt a beszédet nem lehet teljes hangnak nevezni, hanem inkább egy gesztikulációs és utánzó kommunikációs módszer, beleértve a hangelemeket is. Körülbelül egy év múlva a baba már azt mondja, hogy a saját akarata, elkezd kérdezni a kérdéseket, mint "Mi az?". Három éve már érdekli az objektumok és az ok-okozati kapcsolatok minőségi jellemzői ("Miért?", "Hogyan?"). A baba már megkezdi az ajánlatokat. Most már nemcsak a kívánt (ital, a fogantyú, a pot) megszerzésének kedvéért, hanem a verbális kommunikáció kedvéért is.
Két év alatt a lányok és a fiúk legalább 50 szó a szótárban. Ha a baba nem tanult 50 szót, akkor lehet a normák fejlesztése. Valójában a legtöbb gyermek ebben a korban sokkal több szót ismer, és a valódi szókincs legfeljebb 300 külön szó van. Amikor a gyerek egy hároméves határon közeledik, 1500-at vagy még egy kicsit több szót kezel.
Amikor a baba elkezd építeni az első mondatokat, akkor a szülők figyelmeztetnek arra, hogy grammatikailag nem kapcsolódnak egymáshoz. Természetes, mivel a gyermek még meg kell tanulnia, hogy teljes mértékben kifejezze gondolatait. Két év elteltével a gyermek aktív beszédében különböző igék, melléknevek, szakszervezetek és adverbusok jelennek meg. És építeni őket a megfelelő nyelvtani kapcsolatok között, kicsit később fog tanulni.
A 2-3 éves gyerekek kiejtése még mindig nagyon különbözik a felnőttek kiejtésétől: sok hangot õrzésük finoman mondanak el, és néhányat mások helyettesítik, vagy egyáltalán kicserélik. Nagyon gyakran ebben az időszakban a gyerekek nehézségekbe ütköznek a "P" kiejtésénél, sziszegő és fütyülő hangok kiejtésében. De ha a szülők naponta vannak, és emlékszik rá, hogy kommunikáljon a baba, akkor pontosabban utánozza a kiejtését minden nap, és végül megtudja, hogyan kell helyesen kiejteni őket.

A beszédfejlesztés diagnosztikája 2-3 éves gyerekek

A szülők könnyebben értékelni a saját gyermekeik fejlődését a társaikkal összehasonlítva. De ez egy hibás megközelítés, mert minden gyereknek saját tudásának sebessége van a világról, ami a legkényelmesebb. Annak tudatában, hogy a gyermek fejlődésének szintje megfelel-e a normáknak, annak összehasonlítása azzal, hogy két vagy három év alatt a gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy:

Értsd meg az egyszerű mondatokat, kérdéseket és a háztartási témák iránti kérelmeket.
Helló és búcsút mondj.
Javaslatokat tesz 2-4 szóból.
Memorizálja az új szavakat a dalból és a rövid versekből.
Megfogalmazza a legegyszerűbb kéréseket (a fogantyúkon, italon, a poton).

A beszédfejlesztés javítása

Ez nem olyan nehéz ebben a szakaszban, hogy segítsen a gyermeknek, hogy megértse a beszédet, és használja magát. Csak gyakrabban kell beszélned vele, míg nem a szavakra, és nem szopni, hanem helyesen, egyértelműen és érthető, tiszta, rövid mondatokat alkotva. Nagyon hasznos a háztartási ügyek folyamatában, ugyanakkor orálisan meg kell mondani: "Egy csésze, víz és ital öntése." Ugyanakkor, séta közben meg lehet hívni az elemeket, és jellemzőket adhat nekik, csodálatos a gyerek szókincsének. A logopédusok javasoljuk, hogy csatolja a játék formájában, például elmondja ritmikus mondókák, és így a párhuzamos tevékenységek ( „sújtotta a medve”, „negyven-távolság”, „Ladushka”).
A gyermekek gyakran "lenyelik" hangokat, amellyel tudsz és kell harcolni. Például, hogy kiképezzék a gyermeket, hogy ki kell mondaniuk a "A" hangot, meg kell kérdezned tőle, hogy a baba sír, és mutassa meg, hogy azt mondja, hogy minden "Aaaaaa". Akkor fel kell ajánlani a baba megismételni és ragaszkodni addig, amíg a gyerek nem. Ugyanígy lehetséges, hogy megközelítsük a hang kiejtésének kiejtésének megismerését "U": séta közben elmondhatja a baba, hogy a repülőgép repül az égen, és utaljon az ő zümmögőjével, a hosszú hang "ouuuu", megkérdezve a baba megismételni ezt a hangot. Általában ezzel a hangzással a gyerekek nem merülnek fel problémákat, az ajkakat egy csővel húzzák, és egyértelműen "Y" -t.
A gyermekek emelése során egy hatalmas juttatás vonzeret ad az orosz folklórnak, Chastushki formájában, folyik és hozzáadva. A szülők, akiket rendszeresen kíséri a gyermeket, rendszeresen kíséri a viccelő iskolákat, sokkal gyorsabb arra törekszik, hogy a gyermek jobban kezdődik, és egyértelműen teljes körű kifejezéseket beszél.
Ahhoz, hogy megtanítsa a baba, hogy könnyedén kiejtse a komplex és hosszú ajánlatokat, meg kell fejlesztened az artikulációs gépet, és megtanítania kell, hogy helyesen lélegezze be. Az artikuláció fejlesztése nagyon hasznos a patter számára. A baba megismétlése Vicces-kockázatok a számlálással tökéletesen segítenek a gyermekek beszédének fejlődésében. A Riddles nem kevésbé hasznos: először a baba, majd vele kell, hogy szétszerelje a választ. Idővel a baba emlékszik számos rejtvényre, és még megtanulja, hogy feltalálja őket önmagában, majd a szülők, és képes lesz arra, hogy a rejtvényeket egymásnak tegye. A rejtélyeknek köszönhetően a megfigyelés alakul ki, képzelet, kreatív gondolkodást halad. Ezenkívül a rejtvények rejtélyei nagyon izgalmasak. Például, ha egy játékot terveznek lejátszani, egy rejtély segítségével választhat egy vezetőt - egy gyermeket, amely kitalálja az első rejtélyt, és vezet.

Az elmúlt években a közelmúltbeli gyermekek beszédfejlesztésének megsértése történt. Általában két év alatt sok gyermek képes a szavakról ...

Gyakorlatok a beszéd fejlesztésére

"Dudge és Whistle"

A gyermek a különböző hangok világát veszi körül. Ha kiüti ezt a dolgot, akkor kiderül egy hangot, és ha fújsz a törzsbe, akkor teljesen más hang lesz. A csecsemő, a hangok kivonásakor egyidejűleg vonzza a légzést, és ismeri az ok-okozati összefüggést (fújt egy cipőben - megkapta a hangot). Jobb, ha egy egyszerű sípjával kezdődnek, mert elég ahhoz, hogy fújjon be, hogy kivonja a hangot. Az idősebb gyermekek számára olyan lapátot használhat, amely bonyolítja a feladatot, és ezáltal a baba szórakoztatóbbá és érdekesebbé teszi.

"Washbaska"

A legmegfelelőbb a reggeli mosás során a gyakorlatban, kihasználva a gyerekek kedvenc osztályát - az arc tükörének elé terjesztésére. Meg kell kérdezni a morzsa, nyújtva az ajkát, mondja az "O", "Way", "MO". Elég ez a gyakorlat csak 2-3 percig.

"Ki a következő?"

Itt a szabályok nagyon egyszerűek: ki hosszabb ideig tartó magánhangzót fog meghosszabbítani. Lehet, hogy néhány konzonáns hangot is húzhat. A gyerekek szeretik ezt a játékot játszani a szüleikkel együtt.

"Ismételd utánam"

A játék fejleszti az artikulációs készüléket, és megfelelő kiejtést képez. Szükséges elolvasni a baba rövid rímeket, és meg kell ismételnie az utolsó szótagot egy felnőtt számára.
Ra-Ra-Ra, Ra-Ra-Ra, Ran beiratkozott.
A láb magasabb, a merész - lei-lei, Lei-Lei lépés.
Látjuk a szabadság - Pad Pad Pad, Pad Pad Pad.
Aranyos nyuszi nem hiányzik - tea tea tea, tea tea tea.

"Meleg medve"

A játék beszédet fejez ki és tanít, hogy navigáljon az űrben. Ez lesz egy puha játékot (in ez az eset medve). Egy felnőtt kell egy medve a kezében, és elmondani a hangját Krrps, hogy ő szeretne találkozni, ahol a gyerek családja életét. Akkor meg kell kérdeznie a gyermeket, hogy tartsa a medve a ház körül, és mutasd meg neki az összes érdekes helyet. Kezdhetsz a konyhával, ahol a baba "játékot" kell tennie. A játék felnőttének hangja meg kell kérdeznie, hogy a konyhai edények és a helyzet tárgya, és mutassa meg az asztalon, a lemezen, a hűtőszekrényben stb. . Ezután eljuthatsz a többi szobába.

"Több szó"

A játék segíti a beszédet és a hosszú szavak előkészítését. Meg kell próbálnod azonosítani az ingatlant vagy a tárgy jelét egy szóval a gyerekkel. Például, ha pápa barna szem, az azt jelenti, hogy ő carbonous, és ha a nyuszi hosszú fül, az azt jelenti, hogy ő hosszú.

"Találd ki az állatot"

A játék fejleszti az artikulációs készüléket, beszédet, ismerősöket a gyerek az állatok világával. Ehhez az állatokkal és egy barátságos cég képekkel rendelkező kártyák szükségesek. Úszott kártyák keverednek és bomlanak az asztalon. Minden játékos bekerül egy kártyát, és hangot ad az ott látható állatot, a többinek kitalálnia kell, ki írta le.

"Végezze el a szót"

A játék fejleszti a figyelmet, a memóriát és a beszédet. Meg kell kérdezni a gyermeket, hogy fejezze be a szót a szó kimondása: "Magic Zin", "Doro-Ga", "Cole Side". Ha a baba nem kitalálja, akkor megmutathatja az úgynevezett tárgyat.

13 1

Napjainkban a gyermekek beszéd megsértése komoly problémává vált. Mielőtt elküldte Chad-t az iskolába, az elképesztő szülők egyre inkább észreveszik, hogy nem tanít ...

"Állatok hangja"

Ez a játék fejleszti az artikulációs készüléket, a beszédet, és bemutatja az állatok világát. Készítenie kell játékokat vagy kártyákat a képekkel. A gyermeknek meg kell mutatnia a játékokat vagy a kártyákat, és gondosan meg kell őriznie őket, miközben elmondja az állatot, ahol az állat él, és mi a hangok szállítása. Nagyszerű lesz a baba az állatkertben, vagy használja az állati szavazatok nyilvántartását. Akkor már tarthat végső leckét. A kártya látványában a gyerek jelentette, hogy felhívja az ábrázolt állat és visszahívja a közzétett hangokat:

Ne kérdezze meg a gyermeket az összes állatról.

"A telefont csengettem"

A játék feltölti a szókincset és beszédet fejleszt. Szimulálja a telefonbeszélgetést a telefonon, amelynek funkciója bármely elemet, például a konstruktorból, egy pálcából, egy kocka részét elvégezheti. A szülő és a baba kell fordulni, hogy a telefonon beszéljen. A saját nevében az idősebb kérdéseket és a baba válaszokat kér. Ezután megváltoztatják a szerepeket. Az állat vagy játékok nevében is beszélhetsz a baba.

- A dolgok?

Gyermekkel beszélhetsz a témában, mint amit tehetsz különböző helyzetekben. Például, mit lehet tenni az erdőben (Hallgassa meg a madarakat, pihenjen, séta, gomba), a folyón (halászat, úszás), stb. szippantás), ami a gondnokot az utcán (elsöprő, eltávolítja a havat). Kérdéseket kell feltenni, hogy válaszoljon, a baba minden alkalommal használta különböző arcok, számok és idők.

7 1

Az anyanyelv hosszú és összetett folyamata a korai életkor után kezdődik. A gyermekek beszédének kialakulása és fejlődése különösen aktívan fordul elő legfeljebb 3 évig. Közelebb közel 1 év, az összes szülő várja, hogy amikor a morzsa fogja azt mondja az első szó, akkor beszélni fog javaslatokat, megtanulja, hogy egyértelműen kifejezze vágyait, oka, kérdései. Anya, apa és más rokonai a hatalomban, hogy segítsen a baba a beszéd fejlesztésében, felgyorsítja a formáció folyamatát, és kompenzálja a lehetséges megsértéseket. Hogy oldja meg ezt a feladatot, a hazai osztályok van szükség, megfelelően szervezett kommunikációs és természetesen a figyelmet a szükségleteknek és egyéni jellemzőit, a gyermek.
Hogy van a beszéd a kisgyermekeknél

A gyermek beszédének fejlődése szakaszban fordul elő, mert olyan sok tudást és készséget kell vásárolnia: Ismerje meg a hangok kiadását, emlékezzen a szavak jelentésére, megérteni az építési javaslatok logikáját. Tekintsük a különböző korú kommunikációs készségek kialakulásának jellemzőit.
0 és 6 hónap között. Az első kísérlet arra, hogy kommunikáljon a külvilággal, a baba azonnal vállalja a világ megjelenését követően. Születettől és akár 2 hónapig, az egyetlen kommunikációs űrlap a gyermek számára sír. Tehát a baba ad anyját, hogy megértse, mi éhes, fáradt vagy aludni akar, kényelmetlenül érzi magát. 2-3 hónap múlva a földre néz. A gyermek megtanulja mondani az első magánhangzókat és a kononáns hangokat: "A", "Y", "S", "G". És most a szülők örülnek az első agu. A Kroch megpróbálja kezelni hangjait, és hallgatja beszédét. 3-6 hónap alatt a gyerek reagál a hangokra, a fejét forrásuk felé fordítja. Ugyanebben az időszakban a gyermek megszakad, megtanulja a nevét. A szülők észreveszik, hogy a gyerek különböző módon sír, ha fáradt, éhes vagy aludni akar.
6 hónap és 1 év között. A beszéd fejlődésének ebben a szakaszában az első szótagok jelennek meg. Általában körülbelül hat hónapos korban a gyermek reprodukálja a "Ba" és a "Ma" hangok kombinációját - könnyebben kimondhatják. Gyakran megismétli a szótagokat, és 7-9 hónap múlva megtanulja őket egymás között. Az évig van egy hangfelbontás. A baba megpróbálta megismételni a felnőttek beszédének hangjait, válaszol a nevére. Már ebben a korban megérti, mi a "nem" szó.
1 és 1,5 év között. 12-13 hónapos, a gyermekek beszédének fejlődése egyre inkább aktívabbá válik. Hosszú várt első szavak vannak két azonos szótagból: "Anya", "apa", "bácsi", "baba". A baba egyre inkább hallgatja a felnőtt beszédét, és megpróbálja összeilleszteni a szótagokat egy új módon, imitálja, hogyan mondják a szülők. Ebben a korban a gyermek megérti a kéréseket és utasításokat: "Ülj le", "Take", "Go", stb.
1,5-2 év. Ebben a szakaszban a beszéd fejlődése folyamatosan kiterjeszti a lexikonokat, a baba emlékszik és megismétli egyszerű szavak. Már válaszolhat egy egyszerű kérdésre szavakkal vagy gesztusokkal. Például azt mutatja, hogy hol mondja a játék, mint egy dolog, egy vagy másik elem. Közelebb 2 év, a szókincs már 20-50 lexing. A legtöbb gyermek ebben a korban szeretik, amikor a felnőttek elolvasták őket, és érdeklődnek a könyvekben lévő képeket.
2-3 év. 2 év alatt a gyermek beszéde egyre értelmesebbé válik, az első javaslatok megjelennek: "Adja meg!", "Hol van az anya?", "Kisa itt." KROCH fokozatosan többet megtudhat, és érthetőbban kifejezi gondolataikat. A baba a beszéd előfeltételeiben, a névmásban, a melléknevekben kezd. Megértette és elegendő komplex utasításokat végez, beleértve több egymást követő műveletet is: "Vegye ki a kék gépet az óvodából, és vegye be az apát a nappaliba." Közelebb 3 évig a gyermek 150-200 szót beszél.
3 év után. A beszéd fejlődésének ebben a szakaszában egyszerű javaslatok három szóból és több jelennek meg. A gyermek ismeri a fő színek és a méret definíciók nevét (nagy kis, magas). Ismétlődhet ismerős történeteket, olvad a kedvenc dallamokat. 3 év alatt a korai gyermekkori időszak véget ér, és a baba már elég világos lehet ahhoz, hogy kifejezze vágyait, kérdezi kérdéseket, képesek mondani valamit. A lexikai állomány olyan nagy lesz, hogy a szülők már nehéz kiszámítani, hogy hány szó van benne. Ugyanakkor a gyermekek és a 3 év elteltével kiejthetik a kis nehézségeket néhány sziszegő és fütyülő hangok kiejtésével.
Mi befolyásolja a beszéd fejlődését
Egyéni fiziológiai jellemzők. A beszéd kialakulásához fontos, hogy a gyerek helyes tárgyalási szerveket helyesen, bizonyos központok az agyban, idegrendszer. Egészséges fizikai I. mentális fejlődés - előfeltétel A kommunikációs készségek elsajátítása a határidőkben, amelyek kora normáknak tekintik. A fiziológiai jellemzőkre nagy hatással lehet terhességre és szülésre.
Szociális környezet. A gyermek harmonikus fejlődéséhez egy korai életkorú, teljes körű beszédkörnyezet szükséges. Amikor a baba kedvező környezetben növekszik, a kommunikációs készségek kialakulása természetesen előfordul, gyakran még a szülők további erőfeszítései nélkül is. Feladatuk az, hogy kényelmesen érezték a crumbot egy családi körben, érezték a szeretetet és a szeretteiket.
Egyéb tényezők. A gyermek beszédének fejlődésének üteme befolyásolhatja a stresszt, a betegséget, a többnyelvű környezetet (általában az ilyen gyerekek számára azonnal több nyelv rokonokká válik, de elkezdődik később, mint a társai).
Érzékszervi ösztönzők és beszédfejlesztés kora korban

Az élet első éveiben a gyerekek tájékoztatást adnak a külvilágról a pletyka, a látás, az íz, érintés révén. A csecsemőben a tudást az érzékszervi csatornákon keresztül végzik. A csecsemő hallgatja a hangokat, húzza a szájban lévő elemeket, hogy megtanulják ízeiket és alakját, a játékok kezébe kerülnek, megvizsgálják a fényes elemeket. A gyermekek korai fejlődéséhez egy évig egy évig fontos, hogy segítsen nekünk abban, hogy sok információt kapjunk a körülöttünk lévő világról. Ezt az érzékszervi ösztönzők segítségével teheti meg.
Meghallgatás. A beszéd fejlődéséhez szükséges, hogy a gyerek tudja, hogyan kell érzékelni a hallásról szóló információkat. Hagyja, hogy a baba hallgasson különböző hangokat: a madarak éneke az erkélyen, az utcai zaj, a klasszikus zenei munkákkal vagy gyermek dalával megismerheti. És ami a legfontosabb, a morzsa meg kell hallania anyanyelvének hangjait.
Látomás. A baba nem tudja azonnal, hogyan kell összpontosítani a látást és tartsa a figyelmet az objektumokra. Körülbelül 3 hónap múlva a figyelmét már vonzhatja a színes és / vagy mozgó elemeket, például léggömböket. A Kroch különös figyelmét felhívja az emberek arcát, fokozatosan elkezdi felismerni a szülőket. A gyermek érdeklődése érdekében fényes játékokat tudsz lógni a kiságy fölé, ragaszthatsz az ellenkező falon lévő színes képeket.
Érintés. A gyerek olyan sokat tanulhat a témáról, egyszerűen a tapintható érzéseken keresztül. A masszázs és a torna, a különböző formájú csipkákkal és tárgyakkal rendelkező játékok hasznosak az érzékszervi csatorna fejlesztéséhez. Nos, ha a gyermek golyó, kocka, csörgők különböző anyagok. Boldog és különösen hasznos a beszéd ujjjátékok fejlesztéséhez, szintén segít a baba tanulmányozásában a világ Az érintésen keresztül.
Íz. 4-6 hónapos, a baba étrendje kiterjeszti, és sok felfedezést vár. Adjon hozzá különböző ételeket a menüben (természetesen az életkor szerint). Hagyja, hogy a gyermek megtudja, milyen édes, savanyú, keserű, sós. A fogak megjelenésével ismerkedhet meg a baba és a szilárd termékekkel: szárítás, gyermek sütik, gyümölcsdarabok.
A gyermekkel való kommunikáció fontossága a beszédfejlesztéshez
Mi a legfontosabb a beszédfejlesztés szempontjából, mit kell fizetnie különleges figyelmet? Ezek a kérdések sok szülőt kérdeznek maguknak. A válasz egyszerű: korai gyermekkorban, minden, amire szüksége van, a gyermek, a felnőttek, a napi kommunikáció és a támogatás figyelembevétele. Nem számít, hogy a baba fejlődött, amit az artikulációs gyakorlatok és logopédiai módszerekkel nem kezelhető gondoskodó anya és apa, a legfontosabb dolog az, hogy beszélj a morzsát. A kommunikációnak nemcsak az osztályok alatt kell lennie, hanem folyamatosan is, minden percben közös tartózkodás a gyermekkel. A felnőtt feldolgozott beszéd erőteljes ösztönzője a baba fejlődéséhez. Beszéljen vele mindent, hangozza meg a cselekedeteit. Általában az anya könnyen működik: egyszerűen kíséri megjegyzéseket etetés, fürdés, öltözködés, lefektetése. Fontos megmutatni a gyermekeket körülvevő gyermekeket, és hívja őket. Amikor a baba hátrányosan és hazudik, válaszolnia kell a közzétett hangokra, mintha támogatná a beszélgetést. Ahogy a beszéd a gyermekgel készül, könnyebbé és könnyebben kommunikálni a különböző témákon, de korai korban kell beszélni vele.
RECH fejlesztési módszerek
Prophoving helyzetek. Már elmondtuk, hogy a beszéd fejlődéséhez minden cselekvéshez csatolni kell a szavakat. Hasznos a helyzetek elkapása a játékok során, képek megtekintésére, széklet egy séta stb. Nem szükséges konkrétan kiválasztani a témát a beszélgetéshez, elég ahhoz, hogy csak hangzik, mi történik. Adunk egy példát, mivel előfordulhat, amikor a baba öltözködés. "Most megyünk sétálni a platformra, meg kell öltöznünk. Hol van a blúz? Itt is van. És ezek nadrágok. Most rájuk vannak: először a jobb lábon, most a bal oldalon. Mutasd meg, ahol zsebek. Szép munka. És ki van húzva egy blúzra? Ez egy cica. Menjünk viselni csizmát, stb ..
Ujjjátékok. Az ilyen játékok sajátosságainak sajátossága, hogy egy felnőtt nem csak hajlítja a baba ujjait, vagy más cselekedeteket végez a fogantyúival, de ugyanakkor elmondja a verset, izzadságot. A játék formájában a gyermek megtanulja, hogy beszédet készítsen egy pletykával, emlékszik a szavakra és hangokra, amelyek akkor megpróbálják megismételni. Elindíthatja az osztályokat egy csecsemővel, ismerősökkel minden játéknak: "Kecske a kecske", "Soroka-Beloboka". Egy másik lehetőség az ujjak nevének megtanítására, hajlítva.
Képek megtekintése. A beszéd kialakításához megmutathat egy gyermekkártyát és könyveket a legkisebb színes képekhez. Jó lehetőség - Képek már láthatók otthon vagy az utcai állatokon. El tudod mondani, hogy milyen hangok tudják, hogyan kell közzétenni. A baba megpróbálja utánozni őket: legközelebb láttam egy macskát vagy egy kutyát, azt mondhatom, hogy "Meow" vagy "Gav-Gav". Az ilyen osztályok hasznosak a beszédfejlesztéshez is, és megismerkednek a külvilág egészével.
Játékok a Potheratic meghallgatás fejlesztéséhez. A szavak olyan érzékeny egységekből állnak, amelyeket fonémáknak neveznek. Ugyanazok a telefonok lehetnek szavakból vegyes: "Orr" és "alvás", "Bank" és "KABAN". A fonematikus meghallgatás lehetővé teszi, hogy megkülönböztesse őket egymástól, és helyesen megértsék. Ennek a képességnek a fejlesztése, a babával játszhatsz a következő játékokkal.
Találd ki az eszközt. Ha több más van otthon hangszerekMég a játék, azt sugallhatja, hogy a gyermek kitalálja, mi az anya vagy apa játszik. A baba gyorsan megtanulja megkülönböztetni, hogy a zongora, a gitár, a dob, a harmonika hangzik.
Mivel az állatok azt mondják. Készítsen képeket az ismerős babaállatokról. Ajánlja a gyermeket, hogy megmutassa, hogyan "beszél" Kitty, tehén, kutya. Akkor kérheti, hogy reprodukálja a fiatalokat, amelyek a fiatalok, hogy a cica megees, egerek borjú, kölyök, kölyök stb.
Ismételd utánam. Ez a játék a beszéd fejlődéséhez azt sugallja, hogy egy felnőtt egy egyszerű ritmust visszahúzza, vagy bizonyos hangot ad, hogy a gyermeknek meg kell ismételnie. Amikor felébred ez a játék, akkor változhat. Legyen Kroch hangokat készít, és szüleik reprodukálják őket.
Ismerje meg a hangot. Ehhez a játékhoz nem lesz kevesebb, mint 3 felnőtt (annál jobb, annál jobb). A gyermek visszaállt nekik, hogy nem látta, ki beszél. Aztán az egyik játékos kimondja a baba nevét, és kitalálnia kell, aki hívta őt.

Beszédterápiás osztályok. Mindkét szakemberrel és otthon is elvégezhetők. A beszédfejlesztés és a nyelvi mobilitás gyakorlásainak ki kell választania a beszédterapeuta. Ha a szülők önálló ruhával foglalkoznak, fontos pontosan végrehajtani az orvos ajánlásait. A gyakorlat során a babanak szórakoztatónak és érdekesnek kell lennie. Ez a foglalkozás egy játék formában történik. Emlékeztetni kell arra, hogy az 5 percnél hosszabb ideig a gyermek nehéz figyelemmel kísérni. Hagyja, hogy a gyakorlatok rövidek legyenek, de minden nap végezzük.
A gyerekek beszédének kialakítására szolgáló tornatermékek
Az ilyen gimnasztika megtartásának fő feladata, hogy gyermekeket alkotjon proponunciáció Hangok. A javasolt gyakorlatok segítenek az artikulációs készüléket képezni. A készségek fokozatosan vannak rögzítve, és a siker az osztályok szabályszerűségétől függ. Több mint 1 alkalommal, ha több gyakorlatot kell kínálnia. Fontos, hogy először megmutassuk a gyermeket, pontosan mit kell tenni, könnyebb lesz megismételni a felnőtteknek, mint megérteni az utasításokat.
- Nyissa meg a kaput. A gyermek széles körben megnyitja a száját, és néhány percig ebben a helyzetben marad.
- Mutassa meg a kerítést. A gyerek bezárja a felső és az alsó soros fogakat, széles körben mosolyog.
- Tisztítsa meg a fogakat. Krocho széles körben megnyitja a száját, és megpróbálja eltölteni a nyelvet először a belső, majd a fogak külső felületén.
"Művész". Ez több kifinomult edzés A beszédfejlesztéshez. A gyermeknek egy nyelvtudást kell rajzolnia a felső égbolton. És akkor töltsön el a nyelv, mintha ecset: "festeni" az ég.

Számos általános ajánlásokat, hogyan lehet fejleszteni a beszéd a gyermek segít a szülők, akik szeretnék, hogy a gyerek beszélni a lehető leghamarabb, folyamatosan bővült a szókincs és megtanult építmények telepített javaslatokat.
Reagáljon a gyermek közzétételének hangjára, utánozza a héjat és a humort.

Ismételje meg az izzadságot, a rövid ritmikus ritmust.

Tanítsd meg az objektumok nevét, a rokonok nevét.

Olvassa el a hangosan naponta, például lefekvés előtt.

Figyeljen a gyerekekre a különböző tárgyakhoz, hangok kibocsátásához (állatok és madarak, közlekedés, háztartási készülékek stb.).

Ösztönözze a gyermeket, amikor kommunikációt kezdeményez, új szavakat tanít.

A beszélgetés során támogassa a vizuális kapcsolatot a babával.

Minden részletben írja le a gyermeket, hogy látja, hallja, érzi magát.

Kapcsolja be a baba hangsávokat és gyermek dalokat.

Nézd meg, hogy egy kis beszélgetőbeszédhez kapcsolódott az illetékes, világos és kifejező. Válasszon egy szó gondolkodású szót, ne használjon túl összetett javaslatokat.

Ahogy a baba nő, cserélje ki a hangrezisztenciát és az egyszerűsített szavakat a beszédében. Az évig Kroch azt mondhatjuk, hogy "am" helyett "enni", "Meow" helyett a "macska", a "tu-tu" helyett "vonat". A beszéd helyes fejlődéséhez a jövőben tanácsos egy általánosan elfogadott szó alakját kísérni. Például Kroch látta a macskát, megmutatja az ujját, és azt mondja: "Meow!". Anya hozzáteszi: "Igen, ez a cica fut."

Taktikusan kijavítja a hibákat a csecsemő beszédében, ne szégyenlős és ne kapja meg - hiányzik a motiváció kommunikálni.

Prophoving helyzetek, használjon narratív stílus helyett egy leíró helyett ("Nézd, ez egy kutya, ő hordozza a tulajdonos pálcát, így játszik" kutyus "helyett").

Cserélje ki az egyszerű gyermek kifejezéseket teljes ajánlatokkal, segít gazdagítani a beszédet. Ha Kroch azt mondja: "inni," megjegyzést tehetsz: "Vízzel akarsz inni."

Ismerje meg a kölyköt, hogy kövesse egyszerű utasítások. A játék formájában kérje meg, hogy teljesítse a nem komplikált feladatokat, amelyek több cselekvésből állnak: "Keressen egy medve, emelje fel, hozza meg."

Hagyja, hogy a gyermeknek egyszerű megrendelései vannak (például egy cukorkát tulajdonítanak a cukorkától egy szemetes vödörben), köszönöm a segítségét.

Játssz a lehető legnagyobb mértékben a baba szerepjátékos játékaiban - jól támogatják a beszéd képességek és kommunikációs készségek fejlesztése.

Mutassa meg, hogy figyeljen figyelmesen a baba: Navigálás, Kérdések, mosoly.

Mondja el gyermekének, hogy mit gondolsz arról, hogyan vitatkozol és tervezel.

Használat vizuális anyag A beszédfejlesztéshez: kártyák, poszterek, játékok.

Kérdezze meg a gyermek különböző kérdéseit, stimulálja azt a gondolatokhoz.

Este beszél a baba, mint a nap elment, emlékszel a legérdekesebb együtt.

Dicsérjétek a gyermeket még a kisebb sikerekért is az anyanyelv fejlődésében.

Mi lelassíthatja a beszéd fejlődését
A szülők túlzott megelőzése. A túlzott gyermekgondozás és az összes vágya előrejelzése számos folyamatot lelassíthat a beszéd fejlődésében. Ha a szülők azonnal adják a baba, hogy mit akar, érdemes megmutatni egy gesztust vagy sírni, nincs szükség a gondolatok egyértelmű kifejezésére. Miért dolgozol, ha anya és apa mindent megtesz? A beszéd kialakítása, a motiváció nagyon nagy szerepet játszik, így nem szabad azonnal rohanni, hogy segítsen az egy és fél évig, vagy egy kétéves baba, mielőtt megpróbálja megkérdezni a szavakat.
Alulértékelt vagy túlbecsült követelmények. Néhány szülő nem tesz semmit, hogy beszéljen egy gyermek, és ne motiválja azt, hogy kommunikáljon, mások kénytelenek állandóan megismételni a szavakat és hangokat. Ráadásul néha egy családban mindkét szélsőség van: az anya egy morzsa, és apa azt követeli, hogy megtanulja, hogy megkérdezze a kívántat. Ez hátrányosan befolyásolja a beszéd fejlődését. Az egyensúly fontos a kommunikáció szükségessége és a túlzott igények szükségessége között.
A felnőttek helytelen beszéde. Néha a szülők és különösen a nagymamák túlságosan lelkesülnek a gyermekek utánzásában, csak egyszerűsített szavakat használnak (AM-AM, "GAV-GAV", BBI, és így tovább, hogy kommunikáljon a baba. Fontos, hogy ne felejtsük el, hogy a felnőtt beszéde egy gyermek minta. Ha nem hallja a megfelelő szavak megfelelő formáit, nem emlékszik rájuk. Néhány szülő túl gyorsan, erőteljesen, szünetek és intonáció nélkül. A morzsa egy ilyen beszédet csak nehéz megérteni. A felnőtteknek meg kell próbálniuk az anyanyelv minden fajtáját és gazdagságát.
Szellemi túlterhelés. A korai fejlődés trendjévé vált utóbbi évekbenÉs sok szülő siet, hogy megtanítsa a babát, hogy beszéljen inkább, elmondja a verseket, és még olvasni. Túlmunka a hosszú távú osztályokból, a szavak és a szövegek állandó memorizálása az ellenkező hatást: a beszéd kialakulása lelassul.
Mikor kell fordulnia az orvoshoz
Ha szorongásod van a gyermek natív beszédének elsajátításának üteméről, elsősorban konzultál a gyermekorvosnak. Szükség esetén elküldi Önnek a szakemberek profiljára: neurológus, otolaryngológus, beszédterapeuta. Ha a beszéd fejlődésének megsértése vagy szabályai kiderül, az orvosok további intézkedésekre terveznek tervet. Hogy a baba meg kell mutatnia szakembereket, jelezheti a következő jeleket.
1,5-2 év alatt a gyermek nem mondja meg a megértett rövid szavakat ("anya", "apa", "Adj"), csak a saját nyelvén beszél.

2,5 éves, a baba soha nem jelent meg, vagy a lexikai állománya nem haladja meg a 10 szót.

3 év alatt a gyermek átrendezheti vagy hiányzik a szótagokat szavakban ("puvitsa" helyett a "gomb", a "daise" helyett "papucs").

Bármilyen korban megjelent a beszédkürtök (a gyermek megismétli az első szótagokat).

A gyerek beszéde nem olyan nehéz, mint amilyennek tűnhet. Állandó kommunikáció a gyermekkel, szórakoztató játékokkal, könyvek olvasásával - mindez nem nehéz bekapcsolni a nap rutinjában. Egy kis türelem és szisztematika az osztályokban adhat kiváló eredmények. Ha a beszédfejlesztés problémái már megjelentek, a szakember megmondja, hogyan segíthet a baba mestere az anyanyelv.
A 2-3 éves korú gyermekek elég gyorsan fejlődnek minden gömbön. Ez a beszédre vonatkozik. Változik szó szerint minden hónapban: a gyermek úgy kezd beszélni, hogy szilárd formatervezési minták, megtanulják az új szavakat, mindegyik egyértelműen beszél a hangokkal. Ebben a szakaszban a szülők fontosak, hogy ellenőrizzék a gyermek beszédének megfelelőségét az életkorban, és olyan problémák esetén, amelyek önállóan oldják meg őket, vagy lépjenek fel a szakemberrel.
A beszédfejlesztés korai 2-3 év alatt
Minden korosztály megfelel a szókincsének, bizonyos készségek kiejtése, a más emberek beszédének megértése. Tehát az első szavak Körülbelül egy év korban rosszindulatúak. Először homályos, de sokkal egyre inkább egyértelműbbek. 2-3 évvel már létrehozta a fő beszédbázist, így a születésből és legfeljebb 3 évből különös figyelmet kell fordítani a gyerek beszédének fejlődésére.
A beszéd normái 2-3 év alatt:
A 2 éves szókincs körülbelül 200-300 szó, és hat hónap elteltével a szavak száma eléri az 1000-1200. Több mint fele főnevek, második helyen - igék. Három évvel kezdődik a melléknevek, a névmások, a kalandok, az előszövegek és a szakszervezetek aktív használata.
A gyermek képes egyszerű ajánlatokat tervezni 2-3 szóból, magyarázza el, mit kell kommunikálni a társaikkal. Ezek főként narratív vagy felkiáltójelek. Kérdéseként az egyes szavakat használják: Hol, hogyan, miért.
A gyerek felhívja a téma méretét (nagy - kicsi), színes, íz (édes - sós - savanyú), alak (kör - négyzet), minőség (rossz - jó).
Összefoglaló szavak jelennek meg a beszédben. Például egy narancssárga, alma, körte gyümölcs, cipő, papucs, csizma - cipő.
Könnyűbb szavak, mint a "BBB", a beszéd, a "tu-tu".
A gyerek megérti a felnőttnek a felnőtt iránti fellebbezést.
A döntések helytelen használata, számok és szülés lehetséges. Három évvel a használatuknak meg kell felelnie a nyelvi normának.
A gyermekek ebben a korban szeretnék feltalálni saját szavakat. Levélbetűk lehetségesek, a szótagok hosszú szavakban változnak, vagy csökken. Például egy lapát - Kopatka, Vaseline - Mazelin stb.
A kétéves gyermekek nehézségekbe ütköznek a sziszegés kiejtése, a fütyülő hangokkal való helyettesítése. A szilárd hangokat gyakran kicserélik, és ez normális. Néhány gyermek három évig már kiejtette a legtöbb hangot, még a legösszetettebb - l, r.

A szülőkkel és szeretteivel folytatott kommunikáció a gyermek számára a fő információforrás. Öntudatlanul másolja azokat, akikkel közel van.
Tanács
2-3 éves korában a baba figyelmes figyelmet szentel, elkezdi meghallgatni a beszédet mások körül. A gyerekek nagyon érzékenyek a nyelv normáira, ezért fontos, hogy helyesen beszéljenek velük: egyértelműen a hangokat, nem "szopás", használni érthető szavak, ne siess, beszéljen a kifejezéssel.

Hogyan kell kifejleszteni a beszédet: játékok, gyakorlatok és kommunikáció
A 2-3 éves gyermekek fejlődése nagyrészt attól függ, hogy mennyi idő a szülők fizetnek.
Számos olyan szabály, amelyet meg kell vizsgálni az osztályokba való lépés előtt:
A lehető leghamarabb el kell kezdeni a gyermeket a gyermekkel, még akkor is, ha még nem született.
Játékok és gyakorlatok során a baba meg kell nézni. A vizuális kapcsolat az érzelmi kisgyermek stabilitásának előfeltétele.
A gyermeknek meg kell látnia, hogy az anya vagy az apa izmainak mikulái mozognak, amikor beszélnek vele. Tehát gyorsabban hasonlítja össze bizonyos mozgásokat hangokkal. Az osztályok során hasznos, hogy a tükör előtt legyen az arc összes mozgása.
Minél több ismétlés, annál jobb. BAN BEN fiatalabb idősebb Meg kell ismételnünk tíz, és akár húszszor is, hogy a baba jobban emlékezzen. Normális, így a szülőknek türelmesnek kell lenniük.
A világosabb, lassabb és hangosabban fogja mondani a szavakat, annál gyorsabban és pontosabb A baba képes lesz megismételni őket.
Bármilyen kísérletet kell ösztönözni, még a leginkább elengedhetetlen és elengedhetetlen.
És természetesen lehetetlen esküszöm, ha valami nem működik. Idővel lehetséges, de további nehézségek merülhetnek fel a szülők túlzott érzelme miatt.
Az osztályokat naponta kell elvégezni, de nem kell felülírnia a babát. Elég 10-20 perc naponta több rövid lecke.
Minél többet olvassz a baba, annál gyorsabb a szókincs feltöltése. Az expresszív olvasás segít a komplex struktúrák megértésében.
Figyelembe kell venni a gyermek temperamentumát. A magas szellemi fejlődéssel a gyerek egyszerűen csendes lehet.

A szókincs kibővítéséhez kényelmes a témák általi általános képzési szavakat: gyümölcsök, ruhák, állatok, játékok stb. A szülő egyértelműen felhívja a tárgyat, és javasolja a nevét. Hasznos a definíciók összekapcsolása, például a golyó zöld, a kocka sárga. Nos, ha további szavak hangsúlyozzák az objektumok a nemzetséghez vagy számhoz való kapcsolódását. Tehát a gyermek gyorsabban elkezdi elkapni a különbséget. Példa: nagy baba - nagy labda, sárga körte - sárga kocka.
Először a szülő hívja a tárgyat, majd ezt a szerepet továbbítják a gyermeknek. Csak ki kell mutatnia a témát, és megkérdezi, hogy mi az. Bármilyen választ kell ösztönözni, ha a baba téved, majd óvatosan javítsa meg.
Találd ki a baba rejtvényeit. Nos, ha a válasz rímel. Példák a rejtvényekre: "Igo! - A gyermek sikoltozása, így ... (csikó). " Vagy: "Chick-Chirik! Ne rabolni! Használtam ... (Sparrow). " Egyéb rejtvények: "Narancs és banán szerelmesek ... (majom)." - Ő purr és énekel. Találd ki? Ez egy macska)".
Olvassa el a gyermek szokásos verseit, és kérje meg, hogy fejezze be a kifejezést. Néhány olvasás után emlékezni fog az utolsó szavakra.
A legkisebb: Anya kimondja a szó első részét, és fia vagy lánya véget ér. Tehát a 2-3 szótagból származó szavak tanulnak: magazin-zin, tartály, tartály, mashi-on, doro hektár stb.
Hagyja, hogy a gyerek meghatározza az objektum kicsi formáját. Például egy felnőtt megkérdezi a kérdést: "Mi a gyermek gyermekének neve?" A gyerek válaszol: "Kitten". És így tovább: kölyök, csirke, kiskacsa, elefánt.
A képzelet fejlesztése érdekében hasznos ilyen kérdéseket feltenni: Miért van szüksége vízre? a kanál? üveg? Hagyja, hogy a gyerek fújja a tanátokat.

A leghatékonyabb azok az osztályok, amelyeket játék formában végeznek.. A gyermek nyugodtnak érzi magát, érdekes, hogy vidám és aktív feladatokat végezzen. Játékok a 2-3 éves korú gyermekek beszédének fejlesztésére:
Állatok, madarak, tételek hangjainak utánzása. Szükséges a gyermeket a legegyszerűbb hangok ábrázolására: méhek, tehenek, macskák, kutyák, kakasok, gőzmozdony stb.
Hagyja, hogy a gyerek kitalálja a hangot. Játssz vele, mint ez: képezzen egy állatot, és kitalálhatja, ki vagy mi tulajdonosa ilyen hang.
Ha vannak játékok a házban állatok formájában, készítsenek rájuk.
Jó edzés a hang: rendezni a versenyt, ki fogja tartani az "AAA" hangját, "uu" és mások.
Játék a figyelmeztetésért: terjesszen tárgyakat az asztalon, és adja meg a baba, hogy emlékezzen rájuk. Akkor kérje meg, hogy mászjon és távolítsa el az elemet. Hadd kitalálja, mi hiányzik. Kezdje 2-3 elemet, fokozatosan növelje számukat. Ellenkezőleg játszhat: add Új téma És kérje meg a babát, hogy megtudja, mi jelenik meg az asztalon.
Egy másik figyelmes játék: Kérdezzen meg egy gyermeket, hogy emlékezzen arra, hogy mi visel téged, hagyja el a szobát, adjon hozzá egy objektumot (fejléc, zsebkendő, szemüveg) és visszatérés. A baba meg kell értenie, mi változott.

Tanács
A gyermek érdekes lesz és hasznos lesz a szüleivel való változás. Hadd vegye figyelembe a nagy szerepet: hamisítja a rejtélyt, megkérdezi a kérdést, elrejti a témát, vagy megváltozik.

Ne menjen a nyelv és az ajkak díja körül. Az arc izmainak kialakulásának teljes gimnasztikája hasznos lesz:
Húzza az ajkakat egy csővel.
Húzza meg a száját mosolyogva.
Mosolyogni, bemutatva a fogait.
Hagyja, hogy a gyermek egyszerűen meghódítsa a vicces arcokat a tükör előtt.

Tanács
Ha a baba nem adhat választ a rejtélynek, hadd gondoljon egy kicsit, majd egyértelműen nevezze meg a helyes választ. Idővel emlékezni fog rá.

Mi hasznos az ujjjátékok, rajzolás, modellezés és egyéb gyermekek kreativitásának
A gyermekorvosok mindig azt ajánlják, hogy a szülők masszírozzák a gyerek fogantyúit, és amikor felnő, játssz vele az ujjjátékokban. Az a tény, hogy a kezekben lévő gyakorlatok stimulálják az agy területét, amely felelős a beszédért. A csecsemő rugalmas fogantyúja, annál gyorsabban elkezd mondani tiszta szavakat, újakat tanít gyorsabb, tervezett javaslatokat, reagál a látványos felnőttekre.
A játékok szokásos masszázsokkal, dörzsöléssel, megérintésével kezdődhetnek. 2-3 év alatt játszhatsz egy gyermekkel. A szülő elmondja a verset, és ebben az időben a gyermek minden cselekedetet végez a kezével. A funkciók legnépszerűbb funkciói: "Ladushka", "Megosztottuk a narancsot."
A finom motoros készségek, az ilyen tevékenységek, mint rajz, a plaszticin modellezése, papír kivágása stb. Gyerek egyszerű feladatok: rajzoljuk a labdát, a napot, a puffot, a virágot. Mondja el a mese, és húzza össze a főszereplőjét. A kis tárgyakkal való érintkezés segít a beszéd kialakításában. Hagyja, hogy a gyermek egy gombokat, gyöngyöket, ceruzákat,.
Javasoljuk, hogy légzőszervi tornatermeket hajtson végre. Ez telítette a gyermek organizmust oxigénnel, díjat számít fel. Azok a gyermekek, akik helyesen lélegzik, jobban aktívak, jobban aggódnak, és ezért gyorsan fejlődnek, beleértve a beszédbe is. A légzőszervi tornatermet a játék formájában is elvégzik. Minden gyermek szeretne felfújni szappanbuborékokat és golyókat. Az ünnepi torta, telepítse a gyertyákat: hagyja, hogy a gyerek megpróbálja felrobbantani őket, elhalványul a vágyat.

Milyen játékokat, könyveket és előnyöket lehet használni a beszédfejlesztéshez
A szülők segítése érdekében különleges előnyök vannak, amelyek felgyorsítják a gyerek beszédfejlesztését. Leggyakrabban a képekkel rendelkező kártyák. Nagyon hasznos az objektumok képeinek kíséretében. A kártyára nézve a gyermek először hívja meg, amit ábrázol. Akkor együtt jönnek létre egy kis történetet az állatról vagy tárgyról.
Gyerek kockák, rejtvények, játékok, tervezők, beleértve a "LEGO" -t. 3-4 részből kell kezdeni, életkorral növelve a számukat. A játékok szükségszerűen szerepelnek az oktatási játékokban. A legkényelmesebb dolog a labda. Kedvenc Gyermekjáték - "Ehető - Inicedible" lehetetlen ez a téma nélkül. Hagyja, hogy a gyermek elkapja a labdát, amikor felhívja az étkezést, és megverte az ellenkező esetben.
Más játékok labdával:
Anya dobja a labdát, és felhívja a levelet. A gyermek elkapja őt, jön a szó a nevű levél, azt mondja, és dobja a labdát az anyjához.
Boldog idősebb gyerekek próbálnak antonimokat játszani. Anya dobja a labdát, és felhívja a szót, és a gyermek jön az ellenkezőjével: nap - éjszaka, fény - árnyék, gyorsan - lassú, fekete - fehér, stb.

Az osztályban a meghallgatások be kell vonni. Nos, ha csökkentheti a gyermeket az állatkertben.
Hasznos könyvek a beszédfejlesztéshez:
E. YANUSHKO "Beszédfejlesztés az 1-3 éves gyermekeknél".
S. Batieeva, E. Savellyanova "Album a legkisebb beszédfejlesztéséről".
L. Smirnova "Beszédfejlesztés a gyermekeknél 2-3 éves."
A. Astakhova "Az első könyvem".
O. Zhukova "A baba első bemutatója."
Minden könyv népmesékkel és képek, ábécé.

Teljesség a beszédfejlesztéssel: Hogyan kell meghatározni
Minden gyermek különbözik: valaki három évig terjedő javaslatok, és valaki kis mennyiségű szót használ. A fejlesztési szabályok feltételesek, a beszédkészségek közvetlenül a gyermek temperamentumától és szükségleteitől függenek. Néhány gyermek elég ahhoz, hogy megnevezze a témát, hogy megkapja, így nem használnak komplex struktúrákat.
Néha önállóan tudja meghatározni, hogy a gyermeknek késedelme van a beszéd kialakulásában számos jelzésen. Néhányan nyilvánvalóak:
Erősen korlátozott számú szó.
A gyermek nehéz válaszolni az egyszerű kérdésekre.
Nehéz megismételni a felnőtt ajánlatot 4-5 szóból.
Néhány hang kiejtése, a személy része észrevehetően feszült.
A szótagok gyakori cseréje és hangok szavakkal.
A gyerek nem érti a kockázatok jelentését, tündérmesék.
Nehéz, hogy az életkornak megfelelő intellektuális játékok legyenek. Például lehetetlen összegyűjteni kockákat vagy képeket, ahol több mint 4 rész.
A gyermek túl gyorsan beszél.
A gyermek nem hajlandó beszélni.

A fejlődésben való lemaradás okai lehetnek a fizikai jellemzők és a szülők figyelmének hiánya. A második esetben könnyen megoldható. Sok oktatási játék, gyakorlatok, versek vannak. Mindenesetre a gyermeknek be kell mutatnia a beszédterapeuta és a neurológus, hogy megtudja, hogy nincs-e hibás a beszédkészülék vagy az agyi problémák szerkezetének hiánya.
Mi a teendő, ha a gyermek nem mondja
Ha ilyen probléma merül fel, sok szülő kezdi megverni a riasztást. A következtetések levonása előtt meg kell mutatnia a gyermek szakembert - a beszédterapeuta, és néha neurológus. Között lehetséges problémákA beszélgetés, hogy beszéljen, lehet egy harapás hiba, neurológiai patológiák, a meghallgatás problémái. A beszédterapeuta meg kell határoznia a beszéd késleltetését korai szakaszban, a korábbi korrekció elkezdődik, annál sikeresebb lesz. 2-3 évig megmutathat egy szakembert egy szakemberrel. A beszédfejlesztési osztályok nem feltétlenül tartalmazzák a képzést. A hallási problémák megoldására, a szókincskészlet bővítésére, a szókincskészlet bővítésére irányulhatnak.
A beszédkészségek fejlesztése legfeljebb 3 év fontos szakasza a gyermek személyiségének kialakításában. Minél korábban a baba képes lesz kifejezni az igényeit, annál könnyebb lesz, hogy megtalálja a közös nyelvet társaikkal. Gyermekek, akivel a szülők aktívan részt vesznek, inkább érzelmi, korai kezdenek érdeklődést mutat a környező tárgyak, kreatív fejlesztésére. Még akkor is, ha a baba nincs jele a fejlődésben, a háztartási osztályok és a játékok nem kevésbé fontosak.

Gyakran a szülők úgy vélik, hogy nincs szükség arra, hogy gondolkodjunk a gyermek fejlődésének fejlesztésére, ha nincs nyilvánvaló hibák a kiejtés (a gyermek shispels, vagy nem mond egyáltalán). A jövőben számos problémát lehet elkerülni, és a gyermek illetékes és egyértelmű beszédét alkotja, ha a lehető leghamarabb figyelmet fordít a beszéd fejlesztésére a teljes időszakban (és egy évig és három ...).

A beszéd fejlődése egyáltalán nem működik különálló zavartalan hangokon vagy a szókincs bővülésénél, amint azt a gondolkodásmód. A beszéd kialakulása a sok agyi terület tevékenységétől függ, ezért minden irányban kell dolgozni: egy kis motorkerékpár kialakítása, gazdagodása, az érintett tapasztalat, a csuklós munka, a légzés, a légzés, a szókincs növelése, és sokkal több.

Többször írtam olyan játékokat, amelyek 1-2 év alatt hozzájárulnak a beszéd fejlődéséhez. Ebben a cikkben szeretnék összegyűjteni az összeset, és sokkal hasznosabb gyakorlatot tesz közzé az artikuláció és a légúti tornák számára, és nem csak.

Tehát, játékok és gyakorlatok a beszédfejlesztéshez:

1. Ujj és gesztus játékok

A tudósok megállapítják, hogy az agyban az ujjak és a kezek mozgásért felelős ideges központok közel vannak a beszéd fejlődéséért felelős agyi zónákhoz. Ezért egyszerűen szükség van az ujjak aktív cselekedeteinek és a baba kezének előmozdítására. Csodálatos asszisztensek ebben a kérdésben - ujjjátékok, már többször írtam róluk, teljes lista Érdekes ujj és gesztus játékok, amelyeket a korosztályok rendeznek, itt találhatók:

A vidám rímek mellett nagyon hasznos az eset között, hogy megtanulják a gyerek egyszerű gesztusokat, például:

A kérdésre: "Hány éves vagy?" Mutasd meg az index ujját - "1 év";

Fenyegető az index ujját "Ah-ah";

Az "igen", "nem" mutatja a fej mozgását;

Mutasd meg a "Köszönöm" a fej bólintását;

A kérdésre: "Hogyan csinálsz?" Nagy ujj mutató - "út!" ("Kiváló!")

Megmutatjuk, hogy a Teddy Bear sétál (lábak a váll szélességén, lábról a lábra);

Ábrázoljuk, hogy a nyuszi ugrik (kezek a mell előtt, a kefék elhagyása, ugrás);

Megmutatjuk, hogy a Chanterelle megy (kívánja a zsákmányt);

Megmutatjuk, hogy a farkas fogak rákattintanak (széles, és zárják le a száját, réseljék a fogakat);

Mi ábrázoljuk, hogy a pillangó repül (Masha keze, fut a szobában);

Megmutatjuk, hogy a repülőgép repül (még mindig az oldalán lévő kezek, a szobán futnak);

Ábrázoljuk, hogy a kacsa megy (mozgó guggolás).

Két évig közelebb kerülnek egy új választ a kérdésre: "Hány éves vagy?" És edzünk, hogy bemutasson egyidejűleg index és középső ujjak - "2 év". Ugyanez az ujj alak lehet, hogy "nyuszi"

2. Érintse meg a játékokat a sekély motor fejlesztéséhez

A sekély motilitás fejlesztésének teljes listája itt található:

3. Artikulációs gyakorlatok

Az egyik első és nagyon hasznos artikulációs gyakorlatok, akikkel egy éves gyerek képes megbirkózni. Tasya megtanulta, hogy 1 év 3 hónap alatt fújjon, a gyertyát segített ebben. Azonnal, mint egy gyertyával súlyozott, elkezdett bejutni a csőfúvásba, és szappanbuborékok fúj. Szóval, mit tudsz elsajátítani a robbanás készségét:

Keverje össze a gyertyát;

Fújjon egy cipőt;

Fújja át a szalmát egy pohár vízzel, hogy a víz kényszerítse;

Felfújja a szappanbuborékokat;

Fújjon egy papírlapra, amelyhez a kötélhez van rögzítve, hogy elviselje;

Tegyen kis papírt egy tányérra.

Ez az, amit más artikulációs gyakorlatok gyakorolhatnak (kb. 1,5 év, valami előfordulhat):

"Hámpák". Először is megmutatjuk a nyelvet - amennyire csak lehetséges, akkor elrejtjük, így ismételje meg többször.

"Acsies". A nyelvet oldalról az oldalra mozgatjuk - balra jobbra.

"Ház". Kijelentjük, hogy a gyerek szája egy ház. Anya csendben kopogtatja az ujját az arcán: "Tuk-tuk", és megnyílik a baba szája. Azt mondjuk: "Most! Eddig! ", És a száj bezárul.

"Isteni finom". Megnyitjuk a száját és nyaljuk: Először a nyelvt a felső ajkán töltjük, majd alján.

"Ballon". Befolyásolja az arcát és az ujjakkal;

"Kerítés". Megmutatjuk a fogakat ("hűvös"), és azt mondjuk, hogy a nyelv elrejti a kerítés mögött.

- Tisztítsa meg a fogakat. Ismét megmutatjuk a fogakat, majd a nyelv csúcsa először a felső fogakon, majd az alján.

"Horce". "Kastély" egy nyelvvel, mint a lovak.

"Sálat". Nyugodjon össze a tükör előtt, és kezdje el a feloldást: széles, széles mosoly, ráncolva, húzza meg a szivacsot.

4. A játék "Ki él a házban"

Véleményem szerint a játék figyelemre méltóan arra ösztönzi a gyermeket, hogy hagyja ki az egyszerű hangokat. Ráadásul egy meglepő pillanat növeli a gyerek érdekeit. Tehát előre kell hajtogatni a táskában vagy egy doboz több telek játék (állatok, babák, stb.), Ami ismeri a babát. Ezután megkérdezzük, hogy "Ki él egy házban?", Vágja az intrikát. Amikor egy gyermek valóban érdeklődik, engedje ki az első hős és mondd együtt (és később a baba), például "tehén" vagy "MU-MU", attól függően, hogy melyik szakaszban van a gyermek beszéde. Tehát vegye figyelembe az összes rejtett játékot.

5. Rilsok, hangok és szavak ösztönzése

Ez a kedvencem. Tasya-val, ezek a versek csak imádták, a lány megpróbálta megismételni az egyszerű szavakat nekem. A versek szövegét úgy választják ki, hogy a gyermek motiválja a beszélgetést. Még akkor is, ha a gyermek először nem fog megismételni semmit az Ön számára, nem jelenti azt, hogy a versek haszontalanok. Érdemes, hogy visszatérjen hozzájuk, és a baba minden bizonnyal megpróbálja megismételni az egyszerű szavakat és a hangrezisztenciát.

Hogyan mehetsz sétálni? Top!

Hogyan zárjuk ki az ajtót? Karom!

Macska hozzánk a tornáctól: Ugrás!

Sparrow: Chick-Chirik!

Macska örül, hogy a madarak: Murr!

Vereszek szárnyalva: furr!

További lábak: Top Top!

És most a WICKET: CLAP!

Hogy van a fű zaj? Sh-sh!

Ki süllyed a fűben? Egér!

A virág méhén: Zhu-Zhu!

Szél levelek: Shu-shu!

Folyócsapok: vékony bryng!

Helló, fényes nyári nap!

A réten legeltetett tehén: mu-u, mu-y.

Csíkos darázs repült: z-zz, z, s.

Nyári szellő fehérnemű: F-F-F-F-F-F-F-F.

A csengő: Din, Din, Ding.

Szitakötél a fűben: TR-RR, TC-S-S.

Hedgehog BROACHING DOVE: UP-PC-PC.

Kis madár énekelt: til-l, til-l.

És a dühös bogár zümmögött: ZHD, ZHR.

Egy könyvben «» (Ozon., Labirintus, Az én boltom.) Sok hasonló verset találhat, az igazság többnyire bonyolultabb, mint ez a kettő, de olvasásuk nagyon kedvező hatással lesz a gyermek beszédének fejlődésére is.

6. Légúti torna

(kb. 1,5 év)

Kerekes tört. Első tengelykapcsoló a kezét a magad előtt, ábrázolja a kereket. Ezután a kilégzés, kezdjük lassan keresztbe a kezét (úgy, hogy a jobb kéz feküdt a bal vállát, és fordítva) és a teljes „sh-sh-sh” - a kerék fújva.

Szivattyú. Ezután felajánljuk a gyermeket, hogy szivattyúzza a folyó kereket. A kezek a mellek előtt nyomják az ököllel, mintha a szivattyút vezetné. Előre hajolunk és csökkentjük a kezét, kísérve a "C-S-C" hangját, ismételje meg többször.

Hangos csendes. Hangosan és csendesen küldjön néhány hangot. Például először úgy tesz, mintha nagy medvék lenne, és azt mondják, hogy "uh-uh", akkor fiatal medve, és ugyanazt a dolgot, csak csendesen.

Favágó. Először együtt tegyük a kezét (mintha a fejszét tartja), és emelje fel őket. Aztán élesen csökkentik őket, támaszkodnak és "wow". Többször is megismételjük.

Varázsló . Először is, sajt a kezed és késleltetik őket az emeleten. Ezután simán elhagyja, a szótagokat: "mm-mm", "MM-MR.", "MM-M", "MM-M-S".

7. könyvek olvasása

Az olvasás során kívánatos, hogy folyamatosan használják a kérdéseket "Mi az?", "Ki az?" (Let it is kell, hogy találkoztunk először az első), a kérdések aktiválja a mentalitás a baba, ösztönzi őt, hogy beszélgetést.

8. Story-szerepjátékos játékok

A telek szerepjáték játék egy nagyon termékeny környezet a beszédfejlesztéshez. A játék során a gyermek természetesnek kell lennie, hogy mondjon valamit: valahogy kell hívnia a játék főbb karaktereit és cselekedeteit, kifejezheti gondolatait és érzéseit.

Részletek arról, hogyan kell játszani a telek-szerepjátékos játékokat egy gyermek 1-2 éves olvasni.

9. Nézze meg a ház kártyákat vagy más anyagot, amelyek kiterjesztik a gyermek horizontjait

Ezen kiderül. Kívánok érdekes tanulságokat a baba!

Az új blogcikkek előfizethetők itt: Instagram., Kapcsolatban áll, Facebook., Email.

Óvatosan olvassuk a könyveket.
A könyv megtekintésének folyamatában magyarázza el a papíron ábrázolt babát.
Gyűjtsük össze rejtvényeket.
2-3 éves korában különös figyelmet kell fordítani a kis motilitásra.
Ehhez rejtvényeket vásárolhat, és megpróbálja összegyűjteni őket.
Több puha játékok.
Valószínűleg minden gyermeknek sok puha játéka van. So - Helyezze őket a szobába, és felajánlja a babát, hogy menjen, hogy ki találkozzon. Jöjjön minden játékhoz, és kezdjen megismerkedni. De vegye figyelembe, hogy beszélni kell a morzsák nyelvén - ez a játék.
Nincs könyv könyvek és beszélgetések nélkül.
Az a tény, hogy a játék során a gyermek fejlődik a körülötte lévő világgal kapcsolatos gondolkodás. A játékok segítenek a logika, a beszéd és a gondolkodás fejlesztésében. Ehhez gyermeket kell keresnie a könyvek és a beszélgetések olvasásához.
És mi van velünk?
A baba ezen a korban érdekes minden új. Ezért a játékok nem alkalmasak beszédének fejlődésére. Annak érdekében, hogy a morzsa a játékba, mutasd meg neki Új játék vagy alany, majd elrejteni, és megmutatja újra. Baba érdekli. Az ilyen intézkedések a gyermek és a pozitív benyomások örömét okozják. Egy ilyen játék során új szót kell használnia a lehető leggyakrabban. A gyerek érdeke önmagában felmerül, és elkezd megismételni az Ön számára. Magasan fontos pont Ebben a játékban a gyermek érdeklődését okozza, hogy beszéljen vagy hívjon magának valamit vagy más szót.
Beszélgetés az ablakon.
Nagyon hasznos beszélgetések az ablak közelében. Mutasd meg neki leveleket, ég, napsütés.
Támogatjuk a beszélgetést.
Próbáld meg megkérdezni a morzsák kérdéseit, ha elkezdi hívni az egyéni szavakat. Például, ha azt mondta az égen, akkor kérdezd meg, és milyen színű? Meg kell tartani a beszélgetést, és ösztönözni kell a gyermeket egy beszélgetésre.
Rögzítse a múltat.
Ügyeljen arra, hogy rögzítse az anyagot. Keresse meg azt a témát, amely egy könyvben vagy magazinban tanult, és kérje meg a gyermeket, hogy ismételje meg, mi az. Így ezt az információt elhalasztják a memóriájában. Ezenkívül jól fejlett lesz.
Ries és dalok.
Megkérheti a baba, hogy ismételje meg a vicces rímeket vagy dalokat. Az ilyen ismétlések segítenek a beszédet nagyon jól kialakítani a morzsákban.
Ki hív?
Hasznos beszélünk a telefonon. A gyermek nem látja a beszélgetőpartnerét, de csak hallja. Ennek megfelelően nem tudja kifejezni vágyait gesztusokkal, és ez viszont stimulálja, hogy beszéljenek vagy mondjanak valami szót. Próbáld meg megbizonyosodni arról, hogy a baba nem csak hallgatja a beszélgetőt, hanem részt vett a beszélgetésben is. Egy kezdetért kérje meg, hogy válaszoljon az egyszerű kérdésekre, majd bonyolítja a beszélgetést.

Újjáéledt babák.
Amikor gyerekekkel játszol babákban vagy autókban, katonákkal, kérdéseket tesz fel egy olyan karakterről, aki részt vesz a játékban, gyermek. Kérdezd meg, mi a baba öltözködhet, vagy a kölykök, ahol a gép megy, hogyan kell harcolni a katona. Bonyolítja a kérdéseket, építsük meg őket, hogy a baba érdekli, hogy válaszoljon nekik.
A táskában!
Még mindig fejleszthet egy gyereket a játék segítségével a játék segítségével. Varrjon egy zsákos fényes anyagot, és ne tegye a játékokat nem nagy játékokat. Mutassa be a baba babaját, és kezdje el, hogy kicsi játékokat kapjon innen, míg a téma nevét hangozza. Adja fel a játékokat a gyermek fogantyúkban. Adja meg a lehetőséget a baba számára, hogy megismerje és megismerje a játékot. Akkor kérje meg, hogy tegyen egy játékot a táskába, miközben tegye azt, amit megkérdezett.
Tartunk.
Tökéletesen ebben az életkorban segít a beszédfejlesztés rajzolására. Egy papírlapon, egy gyermekes, lekerekített vonalakkal különböző színek. A rajz folyamatában hívja őket egy patak, egy út, egy labda. Ezután adja meg a babát, hogy festse magát. Miután befejezte, kérdezze meg, és mit próbált felhívni? Tehát tanulhatsz néhány szót. Kérje meg, hogy rajzoljon egy baba labdát. Győződjön meg róla, hogy a teremtés úgy néz ki, mint a téma.
Gyakorlatok a gyermekek beszédének fejlesztéséhez
Gyakran a baba lenyeli az alapvető hangokat. Ez a gyermek tanítható. Például, mondd el az "A" hangot. Ehhez kérje meg a baba a kérdést, - hogyan sír a Lyalya, és mondja meg, - Aaaaaa. Kérd meg a gyermeket, hogy ismételje meg a tiédet, kérdezzen meg egy kérdést, amíg a baba reagál.
Hasonlóképpen taníthatja a morzsát is, hogy kimondja az "y" hangot. Séta az utcán, mutasd meg a baba egy sík az égen, és mondd meg nekem, hogy ő zümmögő - uuuuuu. Kérdez. Úgy, hogy a baba megismételje. Rendszerint a gyerekek nagyon jóak, hogy megtanulják ezt a hangot. A szivacsokat előre húzzák, és az "Y" hangot egyértelműen meghallgatják.