Mi a logika? A logika (ógörög λογική "az érvelés tudománya", "az érvelés művészete" a "beszédből", "érvelés") az emberi gondolkodás formáinak és törvényeinek tudománya, és különösen a bizonyítékokon alapuló törvények érvelés. A logika több típusa létezik: formális, matematikai, valószínűségi, dialektikus, más görög.

Szükséges a logika? A „Cselekedj a lehető leghelyesebben egy adott helyzetben” elve teljesen mindent eldönt az ember életében. Ez az elv egyszerű emberi logikán alapul. A legegyszerűbb példa: esik az eső, ezért esernyőt kell venni. A logika szerves része a miénknek Mindennapi élet... Nap mint nap különböző helyzetekkel szembesülünk, amelyekben dönteni kell, és nagyon gyakran minden attól függ, hogyan vagyunk képesek logikusan gondolkodni. Az emberek kora gyermekkortól kezdve magukban fejlesztik a logikát, mert ez az élet tudománya, és nem lehet nélküle. Ez megadja az embernek azt a tudást, amelyet élete során sajátít el, minden lépésben tanul.

Valójában a logika az életben mindenütt ránk vár, és szinte minden helyzetben logikusan kell gondolkodnunk. Gyakran sokat segít nekünk. Például az iskola logikus gondolkodásra kényszerít bennünket, ahol minden leckénél különféle problémákat kell megoldanunk. De a logika is segíthet sokkal súlyosabb helyzetekben. Gyakran az embereknek segítségre van szükségük, és a logikád hasznos lehet, a lényeg az, hogy helyesen használd, mert ez egy egész tudomány !!!

A logika hiánya. Az ember nem élhet logika nélkül, csak létezni képes, a logika hiánya nem ad lehetőséget az embernek, hogy átgondolja tetteit, ez katasztrofális következményekhez vezethet. Például: az embernek van pénze, azonnal elköltheti, vagy eloszthatja egy bizonyos időszakra, az első változatban az illető pénz nélkül marad, de a jövőben olyan helyzetbe kerülhet, amelyben pénzre lehet szükség. A második esetben ő marad a pénzzel, logikusabb lesz.

A logika a tudományok királynője Logika nélkül egyetlen tudomány sem létezhet. Minden felfedezés közvetlenül a logika segítségével történt. Minden felfedezést logikával dolgoztak fel, anélkül, hogy ezek az információk rendezetlenek és érthetetlenek lennének. A logika nagyon fontos szerepet játszik a sakkozók tevékenységében. Tudják, hogyan kell kiszámítani a játékot több lépéssel előre. A logika nagyon fontos sakkozáshoz.

Ahol logikára van szükség A mindennapi életben minden ember logikai rejtvényeket old meg. Például: hogyan lehet megkerülni egy hatalmas tócsát anélkül, hogy sok időt vesztegetne, és nem fagyasztaná meg új cipőit? A Logic segít az embereknek a szakmai tevékenységükben. Például nagyon fontos, hogy a nyomozó logikusan tudjon gondolkodni az eseménylánc helyes rekonstruálása érdekében. Logika nélkül tetteink indokolatlanok és más emberek számára érthetetlenek lennének. Bár ez elég gyakran előfordul. Különösen szükséges a kisgyermekek logikájának fejlesztése, ehhez különféle oktató játékok vannak. Mindez szükséges ahhoz, hogy könnyebben élhessen a jövőben, tanuljon, majd dolgozzon.

A munkában a logikára szükség van a szakmákban is: jogász, nyomozó, matematikus. Egy ügyvéd és egy logika nélküli nyomozó nem lesz képes ilyen ragyogóan megoldani a legbonyolultabb, legbonyolultabb bűncselekményeket. A matematikusok nem tudnak logikai rejtvényeket megoldani. Logika nélkül lehetetlen élni! Híres jogászok mindig használták a logika tudását. A bíróságon általában nem szorítkoztak egyszerű nézeteltérésekre, például az ügyészség érveivel, ha logikai hibát láttak bennük. Elmagyarázták, hogy milyen hibát követtek el, azt mondták, hogy ezt a hibát kifejezetten a logika veszi figyelembe, és különleges neve van. Egy ilyen érv minden jelenlévőre hatással volt, még akkor is, ha a jelenlévők soha nem tanulmányozták a logikát.

Az erő megvan - nincs szüksége az elmére? A sportolóknak is jól kidolgozott logikájuk van. Szinte minden sportágban szükség van rá. Tegyük fel, hogy a teniszben automatikusan be kell ütnie a pálya azon részét, amely kényelmetlen az ellenfél számára. Ez nem az elmélkedés ideje. Ebben a pillanatban elindul a logika. Az embernek sokat kell olvasnia, döntenie logikai feladatok, ezáltal fejlesztve a logikát.

A logika figyelmeztet A logika segít a mindennapi életben. A logika segít pénzt nyerni a kaszinóban, de néha nem sikerül. Nem, ne játsszon. Amikor valaki füvet szív, mentális képességei elvesznek. Az agy idővel unalmassá válik. És ez az ember csak egy irányban cselekszik, hogyan szerezze be a füvet. A logikára azért van szükség, mert nélküle még a legelterjedtebb dolgokat sem lehet első pillantásra megérteni. Ha az embernek jó logikája van, akkor sikeres lesz a munkájában. Logika nélkül az ember nem létezhet. Nos, vagy lehet, de nehéz lesz életnek nevezni.

Linnikov Alexander

Letöltés:

Előnézet:

MIÉRT SZÜKSÉGES A LOGIKA, HA VAN FIZIKA

Linnikov Alexander Olegovich, a 10 "B" osztályú MBOU 1. számú középiskola tanulója Kolesnik A.S.
Művészet. Otradnoy, Otradnensky kerület

Ez az aforizma ismeretlen szerzőé, de sok nagy fizikusé lehet, akik megváltoztatták a modern tudomány eszméjét.

Tekintsük Zénó híres filozófiai feladatait.

Achilles tízszer gyorsabban fut, mint egy teknősbéka, és ezer lépésnyire van mögötte. Mikor éri utol a teknőst?

A javasolt megoldás a logika és a filozófia szempontjából meglehetősen meggyőző: Ezalatt az idő alatt, amíg Achilles ezt a távot lefutja, a teknős száz lépést fog kúszni ugyanabba az irányba. Amikor Achilles száz lépést futott, a teknős kúszik még tíz lépést, és így tovább. A folyamat a végtelenségig folytatódik, Achilles soha nem éri utol a teknőst.

A fizika szempontjából minden egyszerűen megoldható. Ehhez elegendő egyszerű kinematikai képleteket használni.

Rizs. 1. Az Akhilleuszra és a teknősre vonatkozó feladat megoldása a fizika szempontjából

Vagyis elég könnyű kiszámítani a találkozó idejét, csak fizikai mennyiségeket ismerve.

A második probléma a repülő nyílra vonatkozik.

Repülő nyíl n stacionárius, hiszen minden pillanatban egyenlő pozíciót foglal el önmagával, vagyis nyugalomban van; mivel minden pillanatban nyugalomban van, akkor minden pillanatban nyugalomban van, vagyis nincs olyan pillanat, amikor a nyíl mozog.

A filozófiai megoldás logikája nehéz.

A fizika ezt a problémát a mozgás relativitásával magyarázza. Valóban, ha figyelembe vesszük a referenciakeretet, amely csak a nyílhoz kapcsolódik, egyet lehet érteni a filozófusokkal. A fizika azonban sokkal gyakrabban tekint egy helyhez kötött rendszert a Földhöz. Ebben a rendszerben a nyíl mozgatható, és kiszámíthatja annak sebességét, gyorsulását, mozgását, megértheti, hogy eléri -e a célt. Vagyis bizonyos életfeladatok megoldására.

A fizikai paradoxonok érdekesek. Ezek közé tartozik a hidrosztatikus paradoxon. 1648 -ban bizonyították a paradoxontBlaise Pascal . Egy keskeny csövet illesztett egy vízzel töltött zárt hordóba, és felment a második emelet erkélyére, és egy bögre vizet öntött ebbe a csőbe. A cső kis vastagsága miatt a benne lévő víz nagy magasságba emelkedett, és a nyomás a hordóban annyira megnőtt, hogy a hordócsatlakozások nem tudtak ellenállni, és megrepedt.

A logika szempontjából nos, egy bögre víz semmiképpen sem tudta összetörni a hordót, ennek a víznek a súlya túl kicsi. De a fizika könnyen bebizonyítja, hogy az edény aljára és falára gyakorolt ​​nyomás nem a folyadék tömegétől függ, hanem csak ennek a folyadéknak az oszlopának magasságától. Vagyis, ha 3 métert felemel, a nyomás háromszorosára nő. És ez jelentős érték.

És az úgynevezett Mpemba-effektus egyáltalán szembeszegül a logikával. V 1963 évTanganyik iskolásfiúErasto Mpemba érdeklődni kezdett a forró keverék okai irántjégkrém gyorsabban fagy le, mint a hideg. Felvilágosításért a fizikatanárhoz fordult, de csak nevetett a diákon, a következőket mondta: „Ez nem világméretűfizikaés a fizika az Mpemba. "

Mpemba ugyanezt a kérdést tette fel Dennis Osborne fizikaprofesszornak, aki iskolába jött. Az elvégzett kísérleti ellenőrzés megerősítette a hatás meglétét, de nem adott magyarázatot. V1969 év A magazinban " Fizikaoktatás»Mpemba és Osborne közös cikkét tette közzé, amely leírja a hatást. Ugyanebben az évben George Kell, a Kanadai Nemzeti Kutatási Tanács munkatársa közzétett egy cikket, amely leírja a jelenséget a „American Journal of Physics ».

Ezt a paradoxont ​​többféleképpen is meg lehet magyarázni:

1. A forró víz gyorsabban elpárolog a tartályból, ezáltal csökkenhangerő, és kisebb térfogatú, azonos hőmérsékletű víz gyorsabban fagy le. Zárt tartályokban hideg víz gyorsabban meg kell fagynia.

1. Hóburkolat jelenléte a fagyasztóbanhűtőszekrény ... Konténer forró víz megolvasztja a havat alatta, ezáltal javítva a fagyasztó falával való hőérintkezést. Konténer hideg víz nem olvad maga alatthó... Ha nincs hóburkolat, a hideg víztartálynak gyorsabban kell lefagynia.

1. A hideg víz felülről kezd fagyni, ezáltal rontja a hősugárzás folyamatait éskonvekció , és ezért a hőveszteség, miközben forró víz alulról kezd fagyni. A tartályokban lévő víz további mechanikus keverésével a hideg víz gyorsabban fagyhat le.

1. A kristályosodási központok jelenléte a hűtött vízben - a benne feloldott anyagok. Kevés ilyen centrum esetén a víz jéggé alakítása nehéz, és még annak hipotermiája is lehetséges, ha folyékony halmazállapot, miután nulla alatti hőmérséklet... Ugyanazon összetételű és koncentrációjú oldatok esetén a hideg víznek gyorsabban kell megfagynia.

De a kérdésre - amelyik az Mpemba -effektus száz százalékos reprodukcióját biztosítja - egyértelmű választ nem kaptunk.

Vagyis a logika itt is tehetetlennek bizonyult, de a fizika olyan módszerei, mint a megfigyelések és a kísérletek a legjobbak.

Térjünk át a modern oktatásra.

A logika kötelező tárgy volt a gimnáziumokban és az egyetemeken a forradalom előtti Oroszországban. Abban az időben sok logikai tankönyvet, valamint a törvények és gondolkodásformák problémáiról szóló könyveket adtak ki hazánkban.

Oroszország minden kiemelkedő és nagyszerű embere tanulmányozta a logikát és tökéletesen elsajátította azt. Több mint kétszáz évvel ezelőtt M.V. Lomonoszov a könyvében " Gyors üzembe helyezési útmutató az ékesszóláshoz "remekül bebizonyította, hogy a szónoki ékesszólás kulcsát a logikában kell keresni. A nagy orosz tanár, KD Ushinsky teljesen helyesen látta az ésszerű beszéd alapjait a helyes logikai gondolkodásban, és a nagy orosz tudós, K. Timiryazev elengedhetetlen kötelességének tartotta, hogy hogy minden polgár fejlessze magában a logikus gondolkodás képességét.

A logika alapjait Arisztotelész fejlesztette ki. A logika az egyetlen tudomány, amelyet 2300 éve tanítanak. Természetesen Oroszországban sokáig tanították. A bolsevikok 1917 végén kerültek hatalomra, és már 1918 -ban eltiltották őket a logika tanításától az iskolákban és a felsőoktatási intézményekben.

A Nagy után Honvédő háború, 1946 -ban Sztálin bevezette a logika tanítását Gimnázium... A háború után Sztálin valószínűleg bízni kezdett az orosz népben, abban a hitben, hogy a nép nem küld "elméleti fegyvereket" a kommunisták ellen. Hruscsov alatt azonban újabb küzdelem kezdődött a diákok túlterheltsége ellen: a logikát mint tudományos tantárgyat ismét betiltották, de a pszichológia folyamán töredékként hagyták. És akkor a pszichológiát kidobták az iskolai tananyagból. Jelenleg a logika nem kötelező tantárgy az iskolában.

Vagyis megállapíthatjuk: in modern oktatás nincs logika!

Az „Új iskolánk” oktatási reform projekt a diákok „felesleges tudományokkal” való túlterhelésének kérdéseivel foglalkozik. A középiskolai új szövetségi állami oktatási szabványok szerint, azaz a 10-11. Évfolyamon a fizika nem kötelező tantárgy. Vagyis a modern oktatásban sem lesz fizika.

NINCS FIZIKA vagy LOGIKA!

Hivatkozások:

1. Szövetségi Állami Oktatási Szabványok (FSES).
2. Új iskola projektünk
3. Anyagok (szerkesztés) elektronikus enciklopédia Wikipedia.org

Miért van szükség logikára az emberi életben?

Mi a logika?

• LOGIKA (Görög logike), a bizonyítási és cáfolási módszerek tudománya; tudományos elméletek halmaza, amelyek mindegyike figyelembe vesz bizonyos bizonyítási és cáfolási módszereket.

Kit tekintünk a logika alapítójának?

• Arisztotelészt a logika alapítójának tartják.

Mindezeket az elméleteket egyesíti az a vágy, hogy olyan érvelési módokat katalogizáljunk, amelyek igaz ítéletekből-premisszákból valódi ítéletekhez-következményekhez vezetnek; A katalogizálás általában logikai keretek között történik. számítás. A tudományos és technológiai haladás felgyorsításában különleges szerepet játszanak a logika alkalmazása a számítási matematikában, az automataelméletben, a nyelvészetben, a számítástechnikában stb.

Mi a matematikai logika?

• MATEMATIKAI LOGIKA, deduktív logika, beleértve az érvelés módjainak tanulmányozására szolgáló matematikai módszereket (következtetések); deduktív érvelési módszerek matematikai elmélete. A matematikai logikát más néven a matematikában használt logikának is nevezik.

Feladat.

• Belov, Krasznova és Csernov három barátja találkozott. Egyikük fekete, a másik piros, a harmadik fehér ruhát viselt. Egy fehér ruhás lány azt mondja Csernovának: "Ruhát kell cserélnünk, különben mindhárom ruhájának színe nem felel meg a vezetékneveknek." Ki milyen ruhát viselt?

A probléma megoldása.

• A feltételből az következik, hogy Belova nem fehér ruhát visel, Csernova nem fekete ruhát, Krasznova pedig nem pirosat. Tegyük a mínuszokat a táblázat megfelelő celláiba:

• Feltétel szerint a fehér ruhás lány nem Csernov - tegyen egy mínuszt a megfelelő cellába. Most nyilvánvaló, hogy fehér ruha csak Krasznován lehet - pluszt teszünk a megfelelő cellába stb.

Természetesen bármely tudomány témája csak akkor válik teljesen világossá, ha magával a tudományt ismerjük meg, ezért e tárgy összes előzetes meghatározása hiányos és nem túl világos. Ennek ellenére valahol el kell kezdeni.

A logika a gondolkodás megismerésének formáinak és törvényeinek tudománya.

A logika tanulmányozza a gondolkodást, de nem mindenkit, hanem csak azokat a gondolkodási folyamatokat, amelyek az igazság felfedezésére és alátámasztására, egy bizonyos probléma megoldására, valamint a szakmai tevékenységben és a mindennapi életben felmerülő bizonyos nehézségek leküzdésének módjainak megtalálására irányulnak. Néha reggel, amikor a tükörben nézi magát, azt gondolhatja: "Uh ... uh, milyen csúnya arcom van ma!" A logika alig érinti az ilyen gondolkodási folyamatokat; ezek tanulmányozása pszichológia vagy akár pszichiátria kérdése. A logikát elsősorban a kognitív folyamatok érdeklik. De mi a „kognitív gondolkodás”? Próbáljon válaszolni néhány egyszerű kérdésre.

Két érme van a zsebemben, amelyek összesen 15 kopeck -ot tesznek ki, de az egyik ilyen érme nem egy fillér. Mik ezek az érmék? Kezd gondolkodni: 7 és 8 kopecks? Nincsenek ilyen érmék. Talán 2, 3 és 10 kopecks? De akkor kap három érmét, és csak kettő van. Végül jön a gondolat: az egyik nem patch, de a másik lehet tapasz! Válasz: 10 és 5 kopecks.

Az éjjeliőr nem éjjel halt meg, hanem nappal. Kap -e nyugdíjat? Kezdesz emlékezni arra, hogy mit tudsz a nyugdíjjogszabályokról, aztán hirtelen felébredsz: de meghalt, miért van szüksége nyugdíjra? Válasz: nem, nem fogják.

Hozzámehet egy tisztességes férfi özvegy nővéréhez? A "tisztességes" szó felkelti a figyelmedet, és azon tűnődsz: etikus -e feleségül venni feleséged húgát? De hamarosan felmerül a gondolat: a feleség már özvegy, ami azt jelenti, hogy az illető halott! Világos, hogy többé nem házasodhat össze, és a "tisztességes ember" szavak egyszerűen elvonják a figyelmünket ettől a döntő körülménytől.

Mindezekben az esetekben a megoldás keresése arra korlátozódik, hogy feltegyen egy bizonyos feltevést és levonja belőle a következményeket. Ha a következmények nem egyeznek meg a probléma feltételeivel, elvetjük az eredeti feltevést, és előterjesztünk egy újat, stb. Annak ellenére, hogy a példák egyszerűek, a megoldás keresése reprodukálja minden kognitív folyamat fő jellemzőit: probléma - feltételezett megoldás - a megoldás ellenőrzése és elvetése, ha nem egyezik meg a probléma feltételeivel és az igazságokkal tudjuk, - új megoldás előterjesztése ... azok a formák, amelyekben a kognitív gondolkodás folyik, és azok Általános elvek amelynek engedelmeskednie kell célja elérése érdekében.

A logikát csak gondolataink formája érdekli, tartalmuk azonban nem. Gondolataink tartalma végtelenül sokrétű: gondolhatunk és beszélhetünk vulkánokról és csillagokról, a szerelemről és a vállalkozói szellemről, a kolbászról, amely mindig hiánycikk, és olyan elektronokról, amelyekről nem tudja, hová menjen. Mindez a sokféleség azonban viszonylag kevés formába illeszkedik. Ezeket a formákat tanulmányozza a logika. Képletesen szólva a logikát az edények érdeklik - palackok, vödrök, hordók, és nem az, hogy mit öntenek bele. Bármit is töltesz egy palackba - narzánt, sört, bort -, az üveg marad, és csak úgy tanulmányozhatod, mint egy palackot: fedezd fel geometriai alakját, térfogatát, falvastagságát stb. Hasonlóképpen, a gondolati formáknak, tartalmuktól függetlenül, vannak bizonyos tulajdonságaik, amelyeket a logika tanulmányoz.

Ebből a szempontból a logika hasonló ahhoz a nyelvtanhoz, amelyet az iskolában tanultunk. A nyelvtan emellett feltárja és leírja a nyelvi kifejezések formáit, elvonva azok tartalmától. Ennek a körülménynek a szemléltetésére a híres szovjet nyelvész L.V. Shcherba példát hozott az általa kitalált következő mondatra: "A gagyi kuzdra shteko ütközött az oldalakkal és a túrós bokrenkával." Ennek a mondatnak a tartalmáról nem mondhatunk semmit, de a nyelvtan ismerete lehetővé teszi, hogy azt állítsuk, hogy a "kuzdra" szó itt a tárgy, a "budlanula" az állítmány, a "bokra" a kiegészítés stb. Beszélhetünk főneveink neméről, számáról, esetéről anélkül, hogy a legcsekélyebb fogalmunk lenne arról, mit jelentenek a megfelelő szavak. A logika hasonló ismereteket ad nekünk a gondolkodás formáiról.

Az "igazság" szót már többször említettük. Ideje elmagyarázni. A filozófia azt vizsgálja, hogy mi az igazság, lehetséges -e megszerezni és hogyan. Itt a logika szempontjából elegendő rövid magyarázatra szorítkozunk.

Egy gondolatot akkor neveznek igaznak, ha megfelel a tárgyának, azaz tárgyat, helyzetet, állapotot jelent, ahogyan azok a valóságban, önmagukban léteznek. Ha a gondolat nem felel meg a tárgyának, eltorzítja, hamisnak nevezik. Például az az elképzelés, hogy az orosz zeneszerző A.P. Borodin kémikus volt, igaz, mivel Borodin valóban számos kémiai munkához és felfedezéshez tartozik. Az az elképzelés azonban, hogy a banán almafán nő, hamis lesz, mert torz képet ad az almafáról.

Az érvelés logikai helyessége a szabályok, a logika törvényei betartása. Ha helyesen támaszkodik a valódi adatokra és okokra, akkor mindig valódi következtetést fog kapni. Ez a logika garantálja. Sajnos lehet okosan gondolkodni, ugyanakkor hamis premisszákból kiindulni. Ebben az esetben bármilyen következtetésre juthat - igaz és hamis. Mint mondják, a hazugságból bármi következik. Például, ha elfogadta a "Minden tigris füvet eszik" feltevést, akkor abból valós következtetést vonhat le: "Néhány növényevő csík", és hamis - "Néhány növényevő tigris". Fontos szem előtt tartani a következőket: a logika nem tudja megmondani, hogy bizonyos premisszák igazak -e - ez a konkrét tudományok és a mindennapi gyakorlat feladata -, de segít abban, hogy helyes legyen az érvelésünk. Ha hazugságra támaszkodik, az érvelése bárhová elvisz. Ha az igazságra támaszkodik, a helyes érvelés csak az igazsághoz vezet.

A logika által tanulmányozott kognitív gondolkodás mindig a nyelvben fejeződik ki, ezért a logika a gondolkodást a nyelvi kifejezésében veszi figyelembe. Néha csak szavakról és mondatokról fogunk beszélni, vagyis azok mentális tartalmáról. Természetesen vannak olyan gondolatok, amelyeket nyelven nehezen tudunk kifejezni - ezzel mindenki találkozott: néha egy iskolás vagy egy vizsgán tanuló úgy tűnik, mindent ért, de nem tud semmit mondani. A logika nem tud foglalkozni az ilyen gondolatokkal, nem tudja tanulmányozni és elemezni őket, az „egyéni” tudat „belsejében” maradnak. Feltételezzük, hogy minden ember kognitív gondolkodása megközelítőleg azonos, és nem függ nemzetiségétől, társadalmi helyzetétől és kulturális különbségeitől. Természetes nyelvek, amelyeket emberek beszélnek különböző nemzetek, nagyon jelentősen különböznek egymástól, amit szomorúan látunk, amikor elkezdünk tanulni idegen nyelvek... A logika a gondolkodás formáit tanulmányozza, nem a nyelvet, ezért törvényei és elvei minden gondolkodásra érvényesek, függetlenül attól, hogy milyen nyelvi héjban mutatják be. Vegyük például a következő két nyelvi kifejezést:

"A hó fehér", "Der Schnee ist weiss".

Különböző jelekből állnak, és általában jelentősen eltérnek egymástól. Mindkettő azonban ugyanazt az elképzelést fejezi ki, amelyet oroszul a "Hó fehér" mondat közvetít. A gondolat közös dolog, amely mindhárom teljesen különböző nyelvi kifejezésre jellemző. Ezt az elképzelést a logika tanulmányozza. Mindazonáltal a nyelv alapvető jellemzői hatással vannak gondolkodásunkra, ezért a logikának gyakran figyelembe kell vennie a gondolat nyelvi megnyilvánulásának sajátosságait.

A logika az egyik legrégebbi tudomány, amely önálló tudományágban öltött testet. Alkotója tekinthető ókori görög filozófusés a tudós Arisztotelész (Kr. e. 384-322).

Arisztotelész fellebbezése a logikai tudás szisztematikus bemutatása és a logika fejlődése iránt nagyrészt a társadalmi szükségletnek volt köszönhető. Az ősi polisz polgára aktívan részt vett kis állama életében. Rendszeresen részt vett népszerű gyűléseken, amelyeken a háború és a béke, a városfejlesztés, a kereskedelem stb. Kérdéseit vitatták meg, évente részt vett a kormánytisztviselők választásain, és maga is többször elfoglalhatott bizonyos pozíciókat élete során. Az ókori Görögországban nem fizettek fizetést a kormányzati pozíciók igazgatásáért, ezért kevesen törekedtek arra, hogy elfoglalják azokat. Néha a polgárok kénytelenek voltak sokakhoz folyamodni, hogy kinevezjenek valakit a hadsereg parancsnokságára, a piacok felügyeletére vagy a nyilvános vízellátásra. Az ókori görögök sokat és örömmel pereskedtek, a görög bíróság pedig nem ismerte az ügyészeket és ügyvédeket, a felperesnek és maguknak az alperesnek is meg kellett jelennie a bírák és a jelenlévő hallgatóság előtt. Az ügy kimenetele gyakran attól függött, hogy képesek vagyunk -e világosan kifejteni az ügy lényegét és meggyőzően alátámasztani állításainkat. Röviden, egy jó polgárnak bizonyos mértékű oktatásra volt szüksége ahhoz, hogy eleget tegyen polgári kötelességeinek és gyakorolhassa állampolgári jogait.

Ezért volt az ókori Görögországban egyetemes oktatás, és a tanárokat nagyra értékelték, szofistáknak nevezték őket (a görög "sophia" - bölcsesség szóból), ami eredetileg "bölcsit" vagy "bölcsesség tanítóját" jelentette. Megtanították a gyerekeket olvasni és írni, a természettudomány alapjait, felnevelték azt a képességet, hogy világosan és meggyőzően beszéljenek, megvédjék véleményüket a vitákban. Idővel azonban a szofisták olyan módszereket kezdtek kitalálni, amelyek célja a beszélgetőpartner becsapása, az ellenség vicces vagy ostoba bemutatása, az igazság iránti bizalmatlanság keltése, és éppen ellenkezőleg, az igazság hófehér ruhájában hazugságok bemutatása. Az ilyen gátlástalan trükköket és trükköket "szofizmusoknak" nevezték, és a "szofista" szó megszerezte azt a negatív konnotációt, amely a mai napig megmaradt. Íme néhány példa az ókori szerzők írásaiban őrzött szofizmusokra:

„Amit nem veszítettél el, az megvan. Nem vesztetted el a szarmaidat. Ezért szarvas vagy. "

„Az ülő férfi felkelt. Aki felkelt, áll. Ezért az ülő áll. "

Az ókorból a következő történet jutott el hozzánk. A híres szofista Protagorasnak volt egy tanítványa, Evatl, aki jogot tanult. A tanár és a diák megállapodást kötöttek, miszerint Evatlnak csak az első tárgyalás megnyerése után kellett fizetnie a tandíjat. Tanulmányai befejezése után azonban Evatl nem sietett felszólalni a bíróságon. A tanár türelme elfogyott, és beperelte tanítványát.

Evatlnak mindenképpen fizetnie kell nekem - okoskodott Protagorasz. - Vagy megnyeri ezt a folyamatot, vagy elveszíti. Ha nyer, akkor a vele kötött szerződésünk alapján fizet; ha veszít, a bíróság ítélete alapján fizet. "

- Semmi ilyesmi - érvelt Evatl. - Valóban, vagy megnyerem a folyamatot, vagy elveszítem. Ha nyerek, a bírósági döntés felment engem a fizetés alól; ha veszítek, nem fizetek a megállapodásunk alapján. "

A tanuló, mint látható, méltó volt tanárához! Protagorasz ezen a fordulaton megdöbbenve külön esszét szentelt a „Peres fizetésről” az Evatllal folytatott vitának, amely sajnos nem jutott el hozzánk. És ha elkezdenek nyilvánosan feltenni Önnek például ilyen kérdéseket (előre megállapodtak abban, hogy csak "igen" vagy "nem" választ fognak adni):

"Nem hagyta abba az anyja ütését?", "Abbahagyta a konyak ivást reggel?" stb. Itt enyhe tetanuszba eshet: mondjon legalább "igen", legalább "nem" - még mindig hülye helyzetben találja magát.

Úgy érzi, hogy kissé becsapják, de nehéz megmondani, mi a baj. A szofizmus kezdett beavatkozni a görögök társadalmi életébe, mint ahogy mellesleg most is. Arisztotelész rendszerezte az addig ismert logikai ismereteket, sok újat hozzáadva hozzájuk, és számos művet írt, amelyekben a logikát az igazság védelmének, valamint a szofisztika és hazugság leleplezésének eszközeként mutatta be. Ebben a minőségében több mint két évezred óta szolgál embereket. A középkori skolasztikusok jelentős mértékben hozzájárultak a logika fejlődéséhez, és az általuk bevezetett latin terminológiát továbbra is megőrzik.

A XIX. Század közepén. a logika túlélte tudományos forradalmát: a matematikai (szimbolikus) logika felmerült és gyorsan fejlődni kezdett, matematikai eszközökkel és módszerekkel elemezve az érvelést. Ő feküdt elméleti alapja a számítógépes technológia programozási nyelveinek későbbi fejlesztése. Az arisztotelészi logikát azóta hagyományosnak nevezik.

Oroszországban 1917 -ig a gimnázium felső tagozatában tanították a logikát, és az orosz logikusok jelentős mértékben hozzájárultak e tudomány fejlődéséhez. Nem sokkal az októberi forradalom után azonban a logika - különböző okok miatt - eltűnik Oroszországban. Csak a 40 -es évek végén. ismét visszatér a jogi egyetemekre és az egyetemekre, majd a pedagógiai és más egyetemekre, valamint a utóbbi évek a logika újra behatol az iskolákba.

Pragmatikus korunkban, amikor valami újjal szembesülnek, az emberek először azt kérdezik:

- Miért van szükségem erre? Sajnos az egyszerű kíváncsiság fokozatosan eltűnik, és a karrier, a siker örök törekvése, csak egy darab kenyér szinte nem hagy időt és energiát az órákra, amelyek nem hoznak azonnali hasznot. Akkor miért? Miért érdemes elolvasnom ezt a könyvet? Talán az alábbi megfontolások érdemesnek tűnnek számodra.

Először is, a logika ismerete megtanít minket pontosan gondolkodni és egyértelműen kifejezni gondolatainkat. Sokan egyáltalán nem tudnak két szót összekapcsolni. Mások beszélnek, de olyan összefüggéstelenül és homályosan, hogy semmit sem fogsz érteni. A logika hozzájárul a koherens és világos beszéd kialakításához.

A logika elősegíti azt a képességet, hogy megindokolja elképzeléseit és döntéseit, és meggyőzze másokat. Ha képes vagy alátámasztani gondolataidat, a megoldást erre vagy arra a kérdésre, akkor a beszéded nem csak világos, de meggyőző is lesz. Bármilyen tevékenységet is folytat, gyakran az szükséges feltétel az ő sikere.

Ennél is fontosabb, hogy a logika ismerete fokozatosan kialakítja a szokást saját és mások érvelésének elemzésére. A logika olyan eszközökkel is ellát minket, amelyek lehetővé teszik az érvelési hiba észlelését, pontos kijelölését és kiküszöbölését. Segít megbirkózni a demagógiával és a szofisztikával, megszabadít attól a földi ártatlanságtól, amely könnyen az édesszájú szélhámosok karjaiba taszít. Például a következő érveléssel fordulnak hozzád: "Én személy vagyok, te pedig nem én, ezért nem vagy személy." És még ha úgy is érzi, hogy itt valami nincs rendben, tud -e megfelelően érvelni? Valószínűtlen. V legjobb eset motyogj valami olyasmit, hogy "Te magad bolond vagy!" és szellemi megaláztatás érzésével távozzon. A logika ismerete lehetőséget ad arra, hogy meghatározza, mi ez az érvelés, milyen követelményeknek kell megfelelnie, és ezen követelmények közül melyiket sértik meg itt. Mindezek rámutatásával szégyellni fogja a demagógot vagy a tudatlanságot, ő pedig már elhagy titeket, hamut szórva a fejére.

A logika megtanít vitatkozni. Mind a mindennapi életben, mind a szakmai tevékenységben gyakran kell különböző alkalmakkor polémiába bonyolódnunk. Általános szabály, hogy nem tudunk vitatkozni, és összecsapásaink legtöbbször veszekedéssel, kiabálással, sőt verekedéssel végződnek. Miután megismerkedett a logikával, megtanulja, hogyan kell helyesen megvédeni véleményét, cáfolni az ellenfél téves hitét, kompromisszumokat találni, és gátlástalan trükköket és trükköket leleplezni.

Pedig a legfontosabb az, hogy a logika fejlessze a gondolkodás szokását. A modern élet sok tudásra kényszeríti az embert, ezért az iskola és felsőoktatásúgy vannak felépítve, hogy a lehető legtöbb információt a hallgató fejébe juttassák. De ők általában nem tanítanak gondolkodásra, nem törekednek ezen értékes emberi képesség fejlesztésére. Ezért sokan nem szeretik és nem tudják, hogyan kell gondolkodni. Ahelyett, hogy gondolkodnánk és saját megoldást találnánk bizonyos problémákra, készségesen támaszkodunk egy televíziós műsorszolgáltató, barátok vagy ismerősök véleményére. Természetesen nehéz gondolkodni, a feszült gondolkodás annyi energiát igényel, mint amennyit egy bányász vagy kalapácsfej elkölt. A gondolkodás azonban szükséges, ha nem akarja egész életét babaként élni, amelyet ügyes manipulátorok húznak a húrok közé. És amikor a gondolkodás szokássá válik, élvezetessé válik. Tehát a sportoló, gerincét ropogtatva, izzadságot öntve, nyögésekkel fejleszti izmait. De hát milyen örömöt okoz neki ezeknek az izmoknak a játéka, amikor a test minden sejtje énekel a testi lét öröméről!

Ebből a célból sokféle feladat szerepel a könyvben. Egyszerűek, de mégis elgondolkodtatnak egy kicsit. Gondol! De ez nem logikai tankönyv. Ennek a tudománynak a mélyebb megismeréséhez olvassa el a szakirodalmat.

A logika nem csak egy szekvencia az érvelésben, hanem egy egész tudomány, amelyet tanulmányoznak és kutatnak. Ha kíváncsiság vagy szükségszerűség vezetett ehhez a tankönyvhöz, és kevés idő és erőfeszítés áll rendelkezésre olyan osztályok számára, amelyek nem hoznak látható előnyöket, akkor ésszerű kérdés merül fel: miért van szükségünk logikára?

A logika megismerése lehetővé teszi, hogy először is megtanulja, hogyan kell pontosan gondolkodni és kifejezni gondolatait. Még ha korábban összefüggéstelenül és homályosan is beszélt, a logika hozzájárul a világos és koherens beszéd kialakításához.

Ennek a tudománynak köszönhetően elsajátítja képességét, hogy racionálisan megindokolja elképzeléseit és döntéseit, képes lesz meggyőzni másokat arról, hogy igaza van. Ez a készség bármilyen tevékenységi területen hasznos lehet, ez lesz a siker kulcsa a karrierlétrán.

Fokozatosan a logika kialakítja benned azt a szokást, hogy elemzi mind a saját, mind mások érvelését, és felkarol olyan eszközökkel, amelyek lehetővé teszik a következtetések hibájának azonosítását és kiküszöbölését, a szofizmus és a demagógia kezelését. Tegyük fel, hogy a következő szavakkal fordulnak hozzád: "Én férfi vagyok, de te nem én vagyok, tehát nem vagy férfi." Tud megfelelően kifogásolni ezt, még akkor is, ha úgy érzi, hogy itt valami nincs rendben? Sokan tanácstalanok lesznek, és azt válaszolják: "Ő maga is bolond". De a logika alapjainak ismeretében megtalálhatja és azonosíthatja a jogsértést, megfelelően reagálhat, és szégyellheti a tudatlanokat.

A logika megtanítja az érvelés művészetét, amely hasznos mind a szakmai tevékenységben, mind a mindennapi életben. A vitatkozás képtelensége gyakran kiabáláshoz, veszekedéshez, sőt verekedéshez vezet. Véleménye mögött meghúzódó indoklás segít megtalálni a kompromisszumot, megcáfolni az ellenfél téves hiedelmeit, leleplezni a gátlástalan trükköket és trükköket.

Egy nehéz élethelyzetben, amikor az érzelmek eluralkodnak az elmén, képesek lesztek mindent megérteni és rendezni "a polcokon", "visszafogni" az érzelmeket. Aztán, amikor a probléma összes kiváltó oka és forrása már világos, akkor csak logika és pszichológia segítségével kezdjen el kilépni a nehéz helyzetből.

Bizonyára az ismerősei között sok manipulátor van, akik ügyesen intézik ügyeiket az Ön költségén. A logika alapjainak ismerete lehetővé teszi, hogy időben felismerje szándékaikat, és könnyen kezelje őket.

Manapság sok ellenőrizetlen információ található, ezeket reklámokból, televízióból, internetről, ismeretlen emberektől kapja. Meg kell tanulni időben felismerni a hazugságot és megvédeni magát ettől; a logika is segíthet ebben.

Minden érdekes

A gondolkodás a különböző tudományágak tanulmányozásának tárgya. A logika, a filozófia, a pszichológia, a genetika, a nyelvészet és más tudományok szakaszai megpróbálják megérteni az emberi gondolkodási folyamatokat, és válaszolni a kérdésekre, hogy mit gondol, mit ...

A logika szót "az érvelés művészetének" fordítják, és azt jelenti, hogy képes elemezni az információkat és következtetéseket levonni, illetve ezek alapján megoldani a problémákat. Néha azt lehet hallani, hogy a nőknek nincs logikájuk, van egy kifejezés: „nő ...

A formális logika az a tudomány, amely figyelembe veszi az állítások felépítését és átalakítását. A kijelentés tárgyait és tartalmát a formális logika nem veszi figyelembe: csak a formával foglalkozik, ezért nevezik így.
A történelemben…

Úgy tartják, hogy az európai logikai iskola atyja Arisztotelész volt. Ő tette meg az első lépéseket a fő logikai törvények, valamint a logikai konstrukciók formáinak és szabályainak rendszerezésére és megalapozására. A logika mint tudományos diszciplína

Manapság az emberek egyre inkább a tudatos életre és a harmonikus kapcsolatokra törekszenek. Az ehhez vezető úton némi segítség lehet a pszichotípusának, valamint a szerettei pszichotípusának megértése a szocialika szempontjából. Mi a sajátosság? Valóban ...

A férfi és női logika kérdése sokáig elég forró maradt. A férfiak úgy vélik, hogy a nőknek meglehetősen furcsa logikájuk van, vagy egyáltalán nincs, és a nők biztosak abban, hogy olyan titkos tudással rendelkeznek, amely a férfiak számára hozzáférhetetlen. ...

Az ipari és technológiai fejlődés korszakában a filozófia háttérbe szorult, nem minden ember lesz képes egyértelműen válaszolni arra a kérdésre, hogy milyen tudományról van szó és mit csinál. Az embereket sürgető problémák foglalkoztatják, nem érdeklik őket ...

A retorika a szónokság tudománya, szűkebb értelemben - az a képesség, hogy logikusan és kompetensen kifejezze gondolatait, meggyőzze a beszélgetőtársat. Ez a tudomány szerepelt az orosz gimnáziumokban tanult tantárgyak kötelező kurzusában, de a forradalom után ez a tudás ...

A logikus gondolkodás képessége segíti az embert abban, hogy lássa a dolgok, problémák és események lényegét, amelyekkel naponta találkozik. különböző helyzeteket. Logikus gondolkodás bizonyos mértékben fejleszthető. És ha segíteni akar a gyermekének ...

A "logikus gondolkodás", a "logikai következtetés", a "logikai összekapcsolás" fogalmai a logikához kapcsolódnak. Gyakran a racionalitás szinonimájának tekintik. A logika egyszerre jelent tudományt és gondolkodásmódot. ...

A logikus gondolkodás olyan tulajdonság, amelyet folyamatosan fejleszteni kell. Lehetővé teszi, hogy könnyen megoldhasson sokféle feladatot, a mindennapi problémáktól a legnehezebbekig, amelyek nagy felelősséggel és ...

A logikus gondolkodást - az érvelés és a következtetések levonásának képességét - már a gyermekeknél fejleszteni lehet és kell is fiatalon... A logikus gondolkodás, az elemzés és a következtetések levonásának képessége hasznos lesz mind gyermekkorban, mind felnőttkorban. Logikai fejlesztés ...