Tudás! Ami? Mi a hasznos tudás Mi a hasznos tudás, egy példa az életből.

Az oldal díszítése

A Mindenható Allah azt mondja: „Csak azok félik Allahot az Ő szolgái közül, akik ismerik.” Surah Fatyr, 28. vers.

Ibn Qayyim, Allah könyörüljön rajta, ennek a versnek az értelmezése szerint : „Csak az tud, aki féli Allahot, ezért csak az féli őt, aki ismeri. És aki tudja, csak nem féli Allahot. És ezért, ha nincs tudás, nincs félelem, és ha nincs félelem, akkor ez a tudás hiányát jelzi." Lásd: Tafsir ibn Qaiyim.

Rabbi' ibn Anas azt mondta: "Aki nem féli a Mindenható Allahot, az nem tud.".

Muzhahid azt mondta: "Bizony, aki féli Allahot, az tud."

Sa'd ibn Ibrahimot megkérdezték: „Ki a legtudottabb az emberek közül? ». Erre reagálva: „Ő az, aki nagyon féli az ő nagy és mindenható Urát.” Lásd: „Jami’ li ahkamil-Kuran” lil Qurtubi, 14331.

Ibn Mas'ud, Allah legyen elégedett vele, azt mondta: "Sok hadísz nem a tudás kritériuma, hanem az a tudás, amely több félelmet hagy maga után."

Malik imama azt mondta: „Valóban, sok riuayat (a hadísz átadása) ismerete nem tudás. De valóban, a tudás az a fény, amelyet Allah helyezett a szívbe.". A fény a tudás és jelentésének megértését jelenti, ahogy Ahmad ibn Salih mondta róla. Lásd: „Tafsir Quran al-’Azim” vagy bni Kathir, 3553. Vagy: „Afatul-’ilm” vagy Sheikh Said Raslyan, 86. o.

Ha valaki ismeri Allahot, ismeri jogait, Allah iránti félelme erősebbé válik. Ahogy a Mindenható Allah mondta: " Szolgái közül csak azok félik Allahot, akik ismerik." Akik ismerik Allahot és parancsait, azok félik Allahot. A próféta, béke és Allah áldása legyen vele, azt mondta: "Jobban ismerem Allahot mindenkinél, és jobban félem őt, mint titeket." Bukhari, 6101 és Muslim, 2356. Lásd: „Madarijul-szalikin” 1136-137.

Hassan al-Basri azt mondta: „A Tudó az, aki fél az Irgalmastól, amikor egyedül van önmagával. Azt teszi, amit Allah szeret, és elkerül mindent, ami Allahot haragítja.". Aztán felolvasta a verset: „ Szolgái közül csak azok félik Allahot, akik ismerik. Bizony, Allah hatalmas, megbocsátó." Szúra „Fatyr”, 28. vers. Lásd „Afatul-’ilm” vagy Sheikh Said Raslyan, 86. o.

Sejk Sa'di, Allah irgalmazzon neki, ennek a versnek az értelmezésében, mondta : « Hogyan jobb ember ismeri a Mindenható Allahot, annál jobban fél a büntetésétől. Ez a félelem arra kényszeríti az embert, hogy kerülje a bűnöket, és készüljön fel Allahhal való találkozásra. Ebben a versben a Mindenható hangsúlyozta az igaz tudás fontosságát és felsőbbrendűségét, amely félelemre készteti az embert Allahot, és segít neki elnyerni irgalmát. A Mindenható azt mondta: „Allah elégedett velük, és ők is elégedettek vele. Ez azoknak szól, akik félik az Urukat."(98:8). Lásd Tafsir Sa'di.

Muhammad Said Raslyan sejk, Allah óvja őt, azt mondta: „Ha a tudás félelmet és alázatot hagy a szívben, akkor hasznos tudás, hogy a próféta, béke és Allah áldása legyen vele, kérve. De ha a tudás nem hagy félelmet és alázatot a szívben, akkor ez az a tudás, amelyből a Próféta, békesség és Allah áldása legyen vele, Allahhoz folyamodott, és megparancsolta közösségének, hogy Allahhoz forduljon tőle.” Lásd: Said Raslyan sejk „Afatul-’ilm”, 94. o.

Maga a próféta, békesség és Allah áldása, haszontalan tudásból és alázatlan szívből Allahhoz folyamodott, mondván: „Ó Allah! Valóban haszontalan tudásból, alázatos szívből, telhetetlen lélekből és válasz nélkül maradó imából folyamodok Hozzád.” muszlim, 3028.

Fauzan sejk, Allah óvja őt, azt mondta: Bizony, a tudás azért jelent meg, hogy az emberek annak megfelelően cselekedjenek." Lásd: „Salasatul-usul” vagy Fauzan sejk.

Khatib Sufyan ibn 'Uyayntől számol be, aki azt mondta: "Az a tudás, amely nem használ neked, árt neked.".

Khatib e szavakhoz fűzött kommentárjában ezt mondta: "Azaz, ha nem tudásának megfelelően hajtott végre egy cselekményt, akkor az kárt okoz neki, ami érv lesz ellene." Lásd: „Iqtidul-’ilmul-amal” 56. oldal.

Így a tudás, amellyel Mohamed próféta jött, béke és Allah áldása legyen vele, változatlan érv marad az egész emberiség mellett vagy ellen, amíg utolsó ítélet. Mint Allah Küldötte, béke és Allah áldása legyen vele, ezt mondta: „ A Korán – érv melletted vagy ellened » Muszlim, 223.

Fauzan sejk, Allah óvja őt, azt mondta: „A Korán, amelyet Mohamed Küldöttnek nyilatkoztattak ki, béke és Allah áldása legyen vele, hogy az embereket az egyenes útra vezesse, és megvilágítsa előttük az igazságot a hazugságokból. Ha valaki a dolgokat a Korán parancsai és törvényei szerint cselekszi, akkor ez érv lesz számára az Ítélet Napján Allah előtt, és ha nem ennek megfelelően cselekszik, akkor a Korán. érv lesz ellene." Lásd Al-minahatur-Rabbaniyya, 192. oldal.

Például egy személy olvassa vagy hallja Ura szavait: „ Végezzen namaz, fizessen zakat"(Sura al-Baqarah, 43. vers) - ami után imádkozik, engedelmeskedve Teremtője parancsának, akkor a Korán ebben az esetben érv lesz számára. De egy másik személy nem végez namazt, akkor a Korán érv lesz ellene. Lásd: „Sharh al-Arba'in al-Nawawiyya”, Sheikh „Uthaymeen”, 181. oldal.

Szent Allah! Sok muszlim olvassa vagy hallgatja a saría ismereteit, de nem mindenki fogja azt mondani, hogy szívét ebből a tudásból remegő félelem tölti el a Mindenható Allahtól. Mindenki kérjen számot magától, mielőtt a Mindenható Allah számot kér tőlük! Megtelik a szíve a Mindenható Allahtól való remegő félelemmel?! És ez a félelem készteti arra, hogy végrehajtsa Urunk parancsolatait, és megtagadja a bűnök elkövetését?! Mivel a Mindenható Allahtól való félelem az egyik legnagyobb tényező, amely hozzájárul a bűnökről való lemondáshoz és annak megtételéhez, ami Allahnak kedves?! És mindenki legyen őszinte a Mindenható Allah előtt, és emlékezzen rá, hogy Allah tudja, mi történik a szívünkben!

iszlám-fórum.ws

Mit jelent a „hasznos tudás”? és megkapta a legjobb választ

Nadezhda[guru] válasza
Igaz tudás, tudás Istentől.

Válasz tőle 321 [szakértő]
A sok tudás hasznos. Minél többet tudsz, annál jobban tudod elemezni, mi történik. Természetesen, ha nem vagy biológus, az amőba szerkezetének ismerete soha nem lesz hasznos az életedben.
1. Jogtudomány.
2. Pénzügyi műveltség.
3. Tévhitek.
Például van egy autója, ami tönkremegy, és ahelyett, hogy itt ülne, megtanulja, hogyan diagnosztizálja az autó problémáit.

Válasz tőle Irida[guru]
Tudás, amely felfedi az Igazságot.

Válasz tőle Maria Makhrova[guru]
A Korán és a Szunna ismerete, ahogyan azt a Salaf értelmezi és a nagy tudósok értelmezik

Válasz tőle Mir Moy nnnn[guru]
Hasznos tudás az, amit az ember nemcsak megkap, hanem követ is. A tudás nem lehet hasznos, ha valaki olvasva vagy hallgatva nem engedelmeskedik neki. Az egyik fülből berepült, a másikon pedig kirepült). Követni kell a "hasznos ismereteket". Arról a tudásról beszélek, amely nem mond ellent Allah akaratának. Olyan tudás, amely növeli az ember Allahba vetett hitét. A hasznos tudás pedig az életben szerzett tapasztalat.
Nem kell sokat tanulnod, de amit meg kell tanulnod, az hasznos lesz az ember számára a „jövőben” inshaAllah. Az embernek megfelelő célt kell kitűznie az életben, ha van cél, akkor a számára hasznos tudás megszerzésére is vágyik.

Válasz tőle Polidenis[guru]
Nem tudom, tudom, hogy a tudás ne legyen hasznos, hanem energia töltetként mutassa be az életet és a táplálkozást, ha egyszerűen öl a tudás, akkor nem hasznos, de van más tudás, amit az Élet szerint táplálnak és fel kell tölteni, az ilyen tudás hasznos! hát keress ilyen tudást, és ne csak tudást az intelligencia és a filozófia kedvéért, csak a tudás teszi az embert nagy fejű és kis testű humanoidná, aki megtapasztalja vele az életet és bensőségesen kommunikál,

Válasz tőle Olga Olga[guru]
amiket az életben is lehet alkalmazni...

Válasz tőle Olija Konovalcsik[guru]
tudás, ami hasznos lesz az életben

Válasz tőle Sandra[guru]
Például)

Válasz tőle 3 válasz[guru]

Helló! Íme néhány téma a válaszokkal a kérdésére: Mit jelent a „hasznos tudás”?

Sokan járnak iskolába és azt mondják: „Miért tanítani? Úgysem lesz rá szükségem sehol." Úgy döntöttünk, hogy kitaláljuk, és választ adunk. Ha te is feltetted magadnak ezt a kétértelmű, sőt kissé költői kérdést, üdvözöllek.

Az igazság a vitákban születik, ezért mindig szívesen látjuk kommentben a véleményét arról, hogy milyen tárgyak lesznek hasznosak az életben.

Iskolai tantárgyak: amit tudnia kell

Mehetsz egyetemre vagy sem – mindenki döntse el maga. De az iskolai tanterv sokkal inkább „kötelező” oktatás. Mi a haszna? Valóban hasznos ez a tudás? Van szüksége iskolai tudás, és ami a legfontosabb – Hogyan lesznek hasznosak a való életben?

Például vegyünk olyan tantárgyakat, amelyeket sokan nem szeretnek – fizikát és matematikát. Mindig kéz a kézben járnak, és aligha találsz olyan embert, aki ismeri a fizikát, de nem ismeri a matematikát.

Hol hasznos a fizika az életben?

Munkában

Vannak olyan szakmák, amelyekben egyszerűen nem megy a fizika nélkül. Arról álmodik, hogy irodai dolgozó vagy értékesítési vezető lesz? Akkor nincsenek kérdések. De ha űrhajós, pilóta, mérnök, hangtervező, hangmérnök vagy villanyszerelő szeretnél lenni, tanulj fizikát.

Még mindig úgy gondolja, hogy a fizika nem lehet hasznos? Nézzük Elon Muskot. Gondolod, hogy tudott volna elektromos autót tervezni a fizika ismerete nélkül? Vagy kitalálja, hogyan csökkentheti az űrrakéták repülési költségeit?

Szabadidőben

Tegyük fel, hogy biliárdoz. A döntő pillanatban eszébe jut a klasszikus mechanika, a golyók rugalmas ütközése és a lendület megmaradásának törvénye. Nem, nem javasoljuk, hogy vegyen elő egy darab papírt és végezzen számításokat. De ezzel a tudással könnyebb lesz megérteni, hol és hogyan kell ütni.

Otthon

Villanyvezetékek vagy törött vezetékek javítása asztali lámpa lehetetlen küldetéssé válhat. Megragadhat egy fázisvezetéket is, és sok kellemetlen érzést kaphat. De mindez elkerülhető, ha fizikát tanultál, tudod, mi a különbség a váltakozó és egyenáram között, és emlékszel az elektromágnesesség alapjaira.

A családban

Ha van/van gyermeke, és nem tud segíteni nekik a fizika feladataiban, az méltatlan lesz. Ezenkívül a fizika ismerete segít megválaszolni egy csomó különböző gyermek „miért” kérdését. Miért piros a nap este, miért kék az ég, miért fúj a szél, miért lehetetlen az Univerzum hőhalála?

Hogyan kell szeretni a fizikát

Fizika az életben

A fizika abszolút mindenki számára hasznos lehet. A másik dolog az, hogy szinte mindig néha nagyon unalmasnak tűnik az edzésprogram. Túl sok absztrakt test és matematikai képlet van, és túl kevés a kapcsolat a valósággal.

Kiváló példa arra, hogy a fizika érdekes tudomány, a művészetben való népszerűsítése. A „The Big Bang Theory” sorozat és az olyan filmek, mint az „Interstellar”, nemcsak a szórakozásban, hanem a gondolkodásban is segítenek.

Azok számára, akik borzasztóan unalmasnak tartják a fizikát, összeállítottunk egy válogatást olyan könyvekből, amelyek segítenek felkelteni az érdeklődést e tudomány iránt, és az Univerzum titkait kívánják megérteni:

– Természetesen viccel, Mr. Feynman!. Szerző: Richard Feynman. Híres fizikus és díjazott Nóbel díjönéletrajzában karizmával fog beszélni arról praktikus alkalmazások fizikai ismeretek;
"Három könyv térről és időről". . « Elbeszélés idő" a tudós leghíresebb népszerű tudományos munkája. "Fekete lyukak és fiatal univerzumok" – a szerző esszégyűjteménye 1976-tól 1992-ig. "Minden elmélete" – hét előadás, amelyekben Hawking megpróbálja összekapcsolni a különböző aktuális fizikai elméleteket;
"A relativitáselméleten dolgozik". Szerző: Albert Einstein. Meg akarod törni az agyad, de szépen csinálod? Kezdje a relativitáselméletet a forrásból.

Hol hasznos az életben a matematika?

Nem tévesztik meg a csalók

A bolti pénztáros nem tesz plusz érmét a zsebedbe, ha jól haladsz a verbális számolással.

Tudod, hogyan lehet nyerni a kaszinóban?

Pontosabban a valószínűségszámítás ismerete és matematikai statisztika megmondja: a kaszinóban mindig a kaszinó nyer. A többi „csaló” olcsó csapdái is azonnal láthatóak lesznek matematikai szemmel.

Könnyen hozol döntéseket

Pontosabban a döntéseidet a logika támasztja alá. A matematika gyakorlása ösztönző logikus gondolkodás, és segít célirányosan haladni az életben, anélkül, hogy egyik oldalról a másikra lógnál.

Hogyan kell szeretni a matematikát

Matematika az életben

A 60-as koszinusz vagy hármas integrál módszerek ismerete valóban nem hasznos a mindennapi helyzetek 99%-ában. A határokat pedig szerencsére nem kell minden nap számolni. De mindenképpen van értelme a matematika tanulásának. Lomonoszov mondta a legjobban:

A matematikát csak azért szabad tanulni, mert az rendet tesz az elmében.

A fizikával analóg módon itt van egy olyan könyv, amely segít megszerettetni a matematikát, és felkelti az érdeklődést iránta:

"Élő matematika. Matematikai történetek és rejtvények". Szerző: Yakov Perelman. Ez egy igazi klasszikus – a könyv először 1934-ben jelent meg, és a mai napig releváns és népszerű;
"(Im) tökéletes baleset" Szerző: Leonard Mlodinow. Azt mondják, hogy egy pillangó szárnycsapása a világ egyik oldalán tornádót okozhat a másik oldalon. Ha elgondolkodott azon, hogy a véletlenszerű események és azok összefüggései hogyan befolyásolják életünket, akkor ez a könyv tetszeni fog.
„Tökéletes súlyosság. Grigorij Perelman. A zseni és a millenniumi kihívás". Szerző: Masha Gessen. Egy szentpétervári matematikus 2002-ben bebizonyította Poincaré elméletét, majd megtagadta az ezért járó jutalmat. Ez a könyv egy kísérlet, hogy megértsük Perelman jelenségét, valamint egyszerű nyelven magyarázza el munkája lényegét.

Mi a helyzet a többi elemmel?

Amit a statisztikák mondanak

Lehet vitatkozni, vagy egyetérteni. Azok között, akik nem fejezték be az iskolát, több a kétes ember, mint a sikeres és eredményes egyén. Ezért az iskolai tudás szükséges és hasznos.

Ha akarjuk, ha nem, ebben igaza volt a jó Lenin nagypapának, aki egyáltalán nem volt kedves nagypapa, és háromszor hagyta örökül a tanulást. Bár a „Marxizmus-leninizmus alapjai” témában szerzett ismeretek valójában soha az életben nem voltak hasznosak senkinek.

Eredményes tanulást kívánunk mindenkinek. Nos, ha váratlanul vis maior történik, írjon a hallgatói szakmai segítségnyújtó szolgálatnak, amely csak ilyen esetekre létezik.

Francis Bacon

Sokan hallották és tudják, hogy a tudás hatalom. Azonban nem minden ember tesz kellő erőfeszítést bizonyos, számára hasznos tudás megszerzésére. Ezért úgy gondolom, hogy ezt a témát érdemes részletesebben átgondolni, hogy Önök, kedves olvasók, világosan megértsék, mi is pontosan a tudás nagy ereje, és mit kell tenni ennek az erőnek a megszerzéséhez. Egyrészt egyértelműnek tűnik, hogy mindenkinek tanulnia, tudást kell szereznie elérhető módszerek sokat tudni, és ezáltal sok mindent megtenni. De másrészt, hogy milyen tudást kell megszerezni, és hogyan lehet ezt a legjobban megtenni, és ami a legfontosabb, hogyan használhatod fel az életedben, nem mindig mindenki számára világos. Ezért ezt a pontot mindenképpen megfelelően kell kezelni. És ezt megtesszük veled. Részletesen megvizsgáljuk ez a témaés megtanuljon mindent, amit a tudásról tudni lehet.

Mi a tudás?

A tudás olyan információ, amelyet egyrészt a gyakorlat tesztelt, másrészt – és ez a legfontosabb – a legteljesebb képet ad az embernek a valóságról. Ez az alapvető különbség a tudás és a hétköznapi információ között, ami lehetővé teszi, hogy bizonyos dolgokat csak részlegesen értsünk meg. A tudás a valamire vonatkozó utasításokhoz is hasonlítható, az információ pedig a hétköznapi tanácsokhoz. Az a tudás, amellyel az ember rendelkezik, nagyon jól lerakódott az emlékezetében, köszönhetően annak, hogy életében többször is alkalmazta, megszilárdította ezt a tudást a gyakorlatban, és megerősítette igazságát saját tapasztalataival. Idővel a tudás tudattalan készséggé válik.

A tudás fajtái

A tudás különböző formákban jelentkezik. Például van felületes tudás, és van mély tudás. A felszíni tudás olyan tudás, amely egy bizonyos témakörben az egyes események és tények közötti látható kapcsolatokon alapul. A felületes tudáshoz elég egy jó memória - olvastam, hallottam, láttam és emlékeztem a kapott információkra, anélkül, hogy elgondolkodtam volna, miért így van és nem másként. És úgy tűnik, tudsz valamit. A felületes tudás gyakran két, legfeljebb három láncszemre épül az ok-okozati láncban. A felületes tudással rendelkező személy érvelési modellje meglehetősen egyszerű lesz. Általában így néz ki: „Ha [feltétel], akkor [akció].” Ebben a sémában bonyolultabb mentális konstrukciók, amint értitek, lehetetlenek.

A mély tudás egészen más kérdés, már bonyolultabb gondolkodási és érvelési struktúrát használ. A mély tudás absztrakciókat, összetett mintákat és mély analógiákat jelent, amelyek tükrözik egy témakör szerkezetét és folyamatait. A mély tudás nemcsak az emlékezetre, hanem a gondolkodásra is támaszkodik. Ráadásul nem korlátozódnak az ok-okozati láncok felépítésére és elemzésére, hanem gondolatok/okoskodások összetett hálóját képviselik, amelyben számos tény és folyamat összekapcsolódik. Ebben az esetben egy ok több következménnyel járhat, és egy konkrét következmény származhat belőle különböző okok. A mély tudás a holisztikus struktúrát és természetet tükrözi meglévő folyamatokatés a tárgykörben létrejövő kapcsolatokat. Ez a tudás lehetővé teszi az objektumok viselkedésének részletes elemzését és előrejelzését.

A tudás lehet explicit vagy hallgatólagos is. Az explicit tudás felhalmozott tapasztalat, amelyet azonosítanak és mutatnak be utasítások, módszerek, iránymutatások, tervek és cselekvési javaslatok formájában. Az explicit tudás világos és pontos szerkezetű, megfogalmazódik és rögzítésre kerül, mind az emberi emlékezetben, mind a különféle médiákon. A tacit tudás olyan tudás, amely nehezen vagy nehezen formalizálható, vagyis segítségével leginkább kiemelhető fontos jellemzőit tanulmány tárgya, vita. Ez intuitív tudás, személyes benyomások, érzések, vélemények, találgatások. Nem mindig könnyű elmagyarázni vagy átadni másoknak. Úgy néznek ki, mint egy gyengén összekapcsolt információ, nem pedig a valóság teljes és tiszta képe.

A tudás lehet mindennapi és tudományos is. A mindennapi tudás specifikus tudás valamiről, amely véletlenszerű reflexiókon és spontán megfigyeléseken alapul. Gyakran intuitív természetűek, és nagymértékben függhetnek mások véleményétől. Ez a tudás gyakran irracionális, vagyis nem alkalmas magyarázatra és teljes megértésre. Nem alkalmazhatók minden helyzetre, annak ellenére, hogy ezt a tudást az ember tapasztalatai révén szerezte meg, mert ez a tapasztalat hiányos, csak részben tükrözi bizonyos helyzetek mintázatait. A tudományos ismeretek azonban általánosabbak, racionálisabbak, átgondoltabbak, és szakmai megfigyelésekkel és kísérletekkel igazolhatók. Pontosak, univerzálisak, strukturáltak és rendszerezettek, rendszerezettségüknek köszönhetően könnyebben elemezhetők, megérthetők és közvetíthetők mások számára. Ezért az embernek pontosan ilyen tudásra kell törekednie, hogy teljesebb és pontosabban megértse a világ különféle dolgait. Sok másfajta tudás létezik, de most nem vesszük figyelembe mindegyiket, ezt a témát a következő cikkekre hagyjuk. Ehelyett térjünk át a számunkra fontosabb kérdésekre.

Miért van szükség tudásra?

Ahhoz, hogy az ember tudásszomja különösen erős és állandó legyen, világosan meg kell értenie, miért van szükség a tudásra. Értékük azonban nem mindig nyilvánvaló, mivel sokan nem űzik őket annyira, mint mondjuk a pénzt. Egyes értékek világosabbak számunkra, mert folyamatosan és nyíltan használjuk őket, és látjuk az előnyeiket. Ugyanaz a pénz az az érték, amelyet mindannyian érzünk, mivel pénzért sok mindent lehet kapni. Vagy ha arról beszélünk, hogy mire vagyunk hajlandók költeni a pénzünket, akkor az olyan dolgok, mint a „kenyér és vaj” vagy a tető a fejünk felett, meglehetősen nyilvánvaló értékeknek tűnnek számunkra, hiszen szükségünk van ezekre a dolgokra, és nem nélkülözhetjük. őket. De a tudás hasznossága valahogy nem teljesen és nem mindig észrevehető szabad szemmel. De valójában az ember tudása határozza meg, hogy van-e pénze, kenyér és vaj, vagyis étel az asztalon, ruha, lakhatás és sok más fontos és az élethez hasznos dolog. A tudás segít az embereknek mindezt elérni. És minél többet tud az ember és minél jobb tudása van, annál könnyebben jut el a számára szükséges anyagi és szellemi értékekhez. Végül is ugyanannyi pénzt kereshet különböző utak– nagyon kemény, piszkos és egészségtelen munkát végezhet értük, vagy egyszerűen elfogadhatja helyes döntéseket, adja meg a szükséges rendeléseket, naponta többször telefonál és két-három óra alatt többet keres, mint amennyit sokan kemény munkával keresnek egy hónap vagy akár egy év alatt. És ez nem a munka termelékenységéről szól, hanem arról, hogy képes-e olyan munkát végezni, amelyet sokan mások nem tudnak elvégezni, valamint arról, hogy képesek vagyunk felülmúlni másokat a napon való helyért folytatott harcban. Mindezt pedig a magas színvonalú és széleskörű tudás segíti elő. Tehát a tudás megnyitja az ajtót egy szép, boldog, gazdag és fényes élethez az ember számára. És ha egy ilyen élet érdekes számodra, ha kell, akkor tudás is kell. De nem minden tudásra van szükség, hanem csak arra, amit az életben alkalmazni lehet a saját hasznunkra. Lássuk, mi ez a tudás.

Milyen tudásra van szükség?

Bármennyire is szeretnénk néhányan a világ összes tudásával rendelkezni ahhoz, hogy nagyon okosak legyünk, teljesen nyilvánvaló, hogy ez lehetetlen. Nem tudhatunk mindent, mert még az emberiség számára ismert tudás is annyi, hogy csak megismerkedni vele több életre lenne szükség. És ha azt is figyelembe vesszük, hogy az emberek nem sokat tudnak erről a világról, akkor teljesen világossá válik, hogy a tudást szelektíven kell megszerezni. De ezt a választást nem könnyű megtenni. Ehhez az embernek el kell döntenie, hogy milyen életet szeretne élni, milyen célokat tervez elérni és mi az értékes számára ebben az életben. Sorsa ettől a választástól függ. Nem véletlen, hogy nem tudhatunk mindent, mert nincs rá szükségünk. Jól kell tudnunk a számunkra legfontosabbat, amin a sorsunk fog múlni. És ezt a fő dolgot először meg kell különböztetni minden mástól. Ehhez pedig hasznos mások tapasztalataihoz fordulni. Nagyon sok ember van körülöttünk, aki már túl van az n-edik részen életútés a példájukból láthatod, hogy milyen tudás vált hasznosnak számukra és mi nem. Élet különböző emberek megmutatja, hogy a tudás mihez vezethet.

Ma olyan időket élünk, amikor mindenhol sokféle tudás van. Az internet önmagában is ér valamit, ahol sok érdekes és hasznos dolgot lehet találni. De az információ és tudás ilyen bősége megakadályozza, hogy az ember megértse, mire van valójában szüksége. Szerintem ez nem olyan súlyos probléma, mint mondjuk a tudáshiány, az információhoz való korlátozott hozzáférés, a cenzúra, az oktatás lehetőségének hiánya és hasonlók. De még mindig el kell ismernünk, hogy az információk bősége megkívánja, hogy komolyan közelítsünk annak kiválasztásához. Más emberek élete pedig, amelyre azt javaslom, összpontosítson, a legjobb módja annak, hogy megértsük, mi a tudás fontos és mi nem. Az összes hibát, amit elkövethetsz, már elkövetett valaki egyszer. Az összes sikert, amit szeretne és elérhet, valaki ilyen vagy olyan formában már elérte. Ezért mások tapasztalata felbecsülhetetlen. Tanulmányozd, és meg fogod érteni, milyen tudásra kell törekedned. Ugyanakkor nem szabad csak azt hinni, amit mások mondanak, még akkor sem, ha nagyon sikeres emberekről van szó. Inkább nézd meg, mit és hogyan élnek, hol, hogyan és mit tanultak és tanulnak, milyen könyveket olvasnak, mit csinálnak, mire törekednek. A tettek igazabbak, mint a szavak. Ne feledje azt is, hogy a sikeres emberek tapasztalataikon keresztül mutatják meg, milyen tudás lehet hasznos az életben, ezért érdemes törekedni. De a vesztesek éppen ellenkezőleg, életükkel megmutathatják, hogy a tudás mi értelmetlen és haszontalan, és néha káros. Ez nem pontos mutató, de lehet rá koncentrálni.

Tudás és információ

Nézzük, barátaim, miben különbözik a tudás az információtól. Ennek ellenére nap mint nap kapunk ilyen vagy olyan információkat, de a tudás nem mindig van meg. Ebben a kérdésben több vélemény is létezik. Általában azt írják és mondják, hogy a tudás abban különbözik az információtól, hogy az emberi tapasztalat része. Vagyis a tudás olyan információ, amellyel egy személy rendelkezik, tapasztalattal igazolva. Ez egy jó meghatározás, de véleményem szerint nem teljes. Ha a tudás csak a saját tapasztalatunk része lenne, akkor nem használnánk a „tudásszerzés” kifejezést, hanem olyan információ megszerzéséről beszélnénk, amely csak akkor válhat tudássá, ha azt saját tapasztalatunkkal igazoljuk. De mi ennek ellenére használunk egy ilyen kifejezést, mint „ismeretszerzés”, vagyis valami már kész, amit anélkül is használhatunk, hogy saját tapasztalataink alapján tesztelnénk. Ezért értelmezésem szerint a tudás teljesebb, jobb minőségű, strukturáltabb és rendszerezettebb információ, amely egy-egy témakör teljes és holisztikus képét tükrözi a valósághoz a lehető legközelebb. Vagyis ez harmonikusabb, pontosabb és meglehetősen kiterjedt információ. De egyszerűen az információ tudásdarabok, úgymond egy rejtvény elemei, amelyekből mégis teljesebb és tisztább képet kell alkotni valamiről. A tudás tehát különböző információkból már összeállított valóságkép, vagy úgy is mondhatjuk, életre szóló utasítások, amelyeket felhasználhatunk. Ha például azt mondom, hogy egy bizonyos ösztön felelős bizonyos emberi viselkedésért, akkor ez információ lesz, mert ezzel az emberrel kapcsolatos tudással sok minden tisztázatlan marad. Ha elmondok mindent, amit tudok az ösztönökről, hogyan működnek, hogyan kapcsolódnak egymáshoz, hogyan irányítják az emberi viselkedést, és így tovább, és így tovább, akkor ez már az a tudás, amit át fogok adni neked. Vagyis ez egy holisztikusabb kép lesz az emberi természetről vagy utasításokról egy személy számára, amely lehetővé teszi, hogy sokat tanuljon róla, sokat megértsen, és ami a legfontosabb, lehetővé teszi, hogy hozzáértően dolgozzon az emberekkel és önmagával. Az információ is használható, de lehetőségei jóval kisebbek.

A tudás megszerzése

Nagyon fontos, hogy a tudást helyesen tudd elsajátítani, hogy minimális idővel és ráfordítással a lehető legtöbb szükséges és hasznos tudást magadba szívhasd. Itt nagyon fontos szerepet játszik az információ továbbításának, következésképpen az átvételének módja, legyen szó akár könyvek, akár egyéb források segítségével. A hangsúlyt a megértésre kell helyezni, amelynek köszönhetően az ember nem veszíti el érdeklődését az iránt, amit tanul. Mert nem sok ember rendelkezik kellő akaraterővel ahhoz, hogy komolyan elmélyüljön a tanult tárgyban, miközben a valami iránti érdeklődés, amelyet többek között a vizsgált információk tisztasága táplál, kiváló motivációt jelenthet a tanulásban. Az ember mohón kap új ismereteket, ha az érthető számára és véleménye szerint hasznos. A minőségi oktatást az különbözteti meg az alacsony színvonalútól, hogy a tanárok hogyan mutatják be a tudást diákjaiknak, és nem csak az, hogy milyen tudást adnak át nekik. A jó tanár az a tanár, aki nemcsak összetett tudományos nyelven, hanem nyelven is képes elmagyarázni az anyagot a tanulóknak hétköznapi emberek. Akár azt is mondhatnánk, hogy a tanárnak el kell tudnia magyarázni az anyagot egy ötéves gyerek nyelvén, hogy mindenki megértse. Ha a tudást érthető nyelven adják elő, akkor érdekes lesz az emberek számára, ha pedig érdekes, akkor nagyobb figyelmet fordítanak rá. Ha a tudást olyan nyelven mutatod be az embereknek, amit nem értenek, akkor minimális lesz az érdeklődés iránta, ha van egyáltalán, és sokan egyszerűen elfordulnak tőle, bármennyire is hasznos ez a tudás.

A tudás minősége

Nem szabad megemlíteni egy olyan fontos dolgot, mint a tudás minősége, amelytől a hatékonysága függ. Hiszen elsősorban azért szerzünk tudást, hogy azt életünkben használjuk, és nem azért, hogy egyszerűen tudjunk valamiről. Ezért a tudásnak gyakorlatiasnak és hatékonynak kell lennie. Gondolkodjunk el azon, hogyan határozhatjuk meg, hogy milyen minőségű tudást kaphatunk bizonyos forrásokból. Úgy gondolom, hogy itt elsőbbséget kell adni a kapott tudás megértésének. Ahogy fentebb is írtam, az érthető tudás nem csak érdekes és elmélyülni akar benne, hanem jól felszívódik is, és ami különösen fontos, hogy könnyebben tesztelhető. Ráadásul a tudásnak érthetőnek kell lennie, hogy az ember ne csak emlékezzen rá, hanem képes legyen ezt a tudást fejleszteni, és ebből saját következtetéseket levonni, azaz segítségével új ismereteket generálni. Aztán persze fontos, hogy a tudás teljes legyen, és ne hirtelen, és ne száraz tények formájában, amelyekre megint csak emlékezni kell, hanem egy egész rendszer formájában, amelyben a kapcsolat a tényeknek láthatónak kell lenniük, hogy világos legyen, miért van valami elrendezve vagy működik így, és miért nem. Ebből pedig következik a minőségi tudás következő kritériuma - a megbízhatósága. Pontosan miért szivárog? Mert a tudás, amely elsősorban tények formájában jelenik meg, nem pedig ok-okozati összefüggések láncolatából álló érvelési rendszer formájában, amely ezekhez a tényekhez vezet és segít összekapcsolni őket, meglehetősen nehéz. a pontosság ellenőrzésére. Csak akkor kell hinned az ilyen tudásban, amely kizárólag tényekből áll, ha te magad nem voltál szemtanúja ezeknek a tényeknek. A helyzet az, hogy vagy létezik, vagy nem. De honnan tudhatod, hogy egy tény valóban létezik? Mi a legmegbízhatóbb bizonyíték a létezésére? Természetesen bizonyos tényeket, ismereteket saját tapasztalatai alapján tesztelhet, úgymond kísérletet végezhet, ahogy azt a tudományban teszik. De ez sok időt és erőfeszítést igényel tőled. Ezenkívül, ha alacsony minőségű, sőt káros ismereteket kapott, akkor komoly hibákat kockáztat az ellenőrzés során, amelyeket nem lesz könnyű kijavítani. Ezért fontos látni azokat az érvelési láncokat, amelyek lehetővé teszik bizonyos tények igazságának legalább az elmélet szintjén történő igazolását a logikus gondolkodás segítségével. És ha lehetséges, átviheti ezt az elméletet többé-kevésbé hasonló tapasztalatokra az életéből, hogy ezzel az átvitellel meghatározza ennek vagy annak a ténynek az igazságának valószínűségét, és egyúttal mindazt a tudást, amelyet kapunk.

A hatékony tanuláshoz gyakran szükségünk van mások segítségére, akik segítenek elsajátítani bizonyos ismereteket azáltal, hogy összekapcsolják azt a tapasztalattal, amelynek tanúi vagyunk és tanúi vagyunk. Ezért kellenek olyan tanárok, akik elmagyarázzák nekünk, hogy mi van a könyvekben, és mit látunk magunk körül. Segítenek abban, hogy valamiről teljes képet alkossunk a fejünkben, magyarázataikkal kiegészítve a könyvekből kapott tudást. A jó könyvek azonban sok mindent megmagyarázhatnak, így az önálló tanulás sem lehet kevesebb, sőt hatékonyabb is, mint a tanári segítséggel való tanulás. De feltéve, hogy a könyvek és egyéb információforrások, amelyekből egy személy tanul, valóban kiváló minőségűek.

A tudás hatalom

Most pedig gondoljunk arra, hogy a tudás miért hatalom. Fentebb már érintettük ezt a kérdést, de most részletesebben megvizsgáljuk, hogy minden akadálytól függetlenül erőteljes motivációja legyen új ismeretek megszerzésére. A tudás ereje abban rejlik, hogy lehetővé teszi az ember számára, hogy terveit a szükséges cselekvési sorrend segítségével életre keltse. Egyszerűen fogalmazva, a tudás segít elkerülni a szükségtelen hibákat vágyaink megvalósítása során. Nekik köszönhetően könnyebben eligazodunk ebben a világban, és sokat tudunk benne befolyásolni. Valaminek a tudása lehetővé teszi számunkra, hogy irányítsuk azt. De ha valamit nem tudunk, korlátozottak a képességeink, és akkor azok irányíthatnak minket, akik többet tudnak nálunk.

A tudás merészebbé és magabiztosabbá is tesz bennünket. A bátorság és magabiztosság pedig sok mindenben lehetővé teszi az emberek számára, hogy sikereket érjenek el. Mondjuk, ha valamit meg akarsz tenni, akkor nem azon kell gondolkodnod, hogy meg lehet-e csinálni vagy sem, hanem azon, hogyan lehet megtenni, milyen lépéseket kell ehhez tenni. Előtte át kell gondolni, hogy hol és milyen tudásra van szüksége ahhoz, hogy meg tudja tenni a szükséges intézkedéseket [a cselekvések sorrendjét], és elvégezze a szükséges munkát. Vagyis a tudás a siker kulcsa minden vállalkozásban. A szükséges ismeretek birtokában bármely elképzelését valóra válthatja. És ez a képesség, hogy a valóságot olyanná tegyük, amilyennek szeretnénk, erőt ad nekünk. Tegyük fel magunknak a kérdést: lehetséges-e időgépet építeni? Mi lesz a válaszod? Gondold át. Ha úgy gondolja, hogy egy időgépet nem lehet megépíteni, akkor nem veszi észre, hogy a tudás mekkora ereje van. A benned lévő tudásból indul ki jelenleg, és nem engedik megfontolni annak lehetőségét, hogy egy olyan dolog, mint egy időgép megépíthető. Bár ehhez egyszerűen más ismeretek megszerzése szükséges, amelyek jelenleg ismeretlenek az emberiség számára. De ha gondolkodó ember vagy, és megértesz egy egyszerű, de nagyon fontos igazságot, amit mi, emberek még mindig nem tudunk sokat erről a világról, akkor könnyen bevállalhatod egy időgép és bármilyen más szokatlan eszköz létrehozásának lehetőségét, amely nagyban megváltoztathatja az életünket. . Ebben az esetben egyetlen kérdéssel kell szembenéznie: hogyan kell ezt megtenni? A tudás ereje tehát abban rejlik, hogy segítségével a lehetetlent is lehetővé tehetjük.

A tudás ereje nagyon egyértelműen megnyilvánul azokban az esetekben is, amikor az ember nem kap, hanem terjeszti a tudást. Az a tény, hogy az embereket nem csak az ösztöneik vezérlik, amelyek meghatározzák szükségleteiket, hanem az elképzelések, a hiedelmek és a hitük is. Az embereket pedig megfertőzik az őket körülvevő világ ötleteivel, amelyekben valaki létrehozza és terjeszti azokat. És az kapja felettük a legnagyobb hatalmat, aki az emberek többségének elméjét megfertőzi elképzeléseivel. Ez egy olyan nagy hatalom, amelyhez más hatalom nem hasonlítható. Semmiféle erőszak és félelem nem hasonlítható össze az eszmék erejével, a meggyőzés erejével, és végső soron azzal, hogy az emberek hisznek valamiben. Mert egy ilyen erő belülről irányítja az embereket, és nem kívülről. Tehát ahhoz, hogy megfertőzze az embereket az ötleteitekkel, létre kell hoznia és el kell osztania a társadalomban. Ez nagyon nehéz feladat, ezért is van olyan kevés nagy ideológus a világon, aki milliók sorsáról dönt. Ha csak tudást szerzel, akkor ez is nagyon jó persze. A tudásnak köszönhetően sokat fogsz tudni és sok mindenre leszel képes. Ugyanakkor azt kockáztatja, hogy megfertőződik mások gondolataival, és bizonyos értelemben túszává válik. Ez nem mindig rossz, de ne feledjük, hogy a tudás erejének legmagasabb megnyilvánulása a tudás létrehozásának és terjesztésének képessége, nem pedig befogadása és alkalmazása.

A tudás ára

Ez talán az egyik legfontosabb kérdés, amelyre a választ mindenkinek tudnia kell. Mennyibe kerül a minden értelemben vett jó tudás? Ne siess válaszolni erre a kérdésre, gondolkozz jobban. Sokan tudjuk és értjük, hogy a tudásra szükség van, a tudás fontos, a tudás hasznos. De jó, minőségi tudás, amit nem csak valamilyen forrás segítségével vagy valamilyen forrás segítségével kap meg az ember oktatási intézmény, és amelyeket nagyon részletesen elmagyaráznak neki, hogy jól megértse őket, megvan az ára. Az ár változhat, de fontos megérteni a lényeget - jó tudás megfizethetetlen! Tudod jól, hogy a jó oktatás drága, ugyanakkor meg kell értened, hogy a jó tudás, a szükséges tudás, a minőségi oktatással megszerezhető hasznos tudás mindig, mindig megtérül. Ezért a jó tudás megszerzésébe pénzt és időt fektetni ideális befektetés. Általában úgy gondolom, hogy ebben az életben soha nem szabad pénzt spórolni olyan dolgokkal, mint az egészségügy és az oktatás, minden más másodlagos. Végtére is teljesen nyilvánvaló, hogy minden embernek szüksége van jó egészségre, e nélkül nem lesz normális élet. Ehhez jól kell étkeznie, kellő ideig pihennie, minőségi gyógyszert kell használnia, és lehetőség szerint nem szabad veszélyes munkát végeznie. Ról ről rossz szokások Nem is mondom, hogy határozottan elfogadhatatlanok. És jó egészséggel az embernek gondoskodnia kell a feje tartalmáról, hogy méltó helyet foglaljon el ebben az életben. Ezért semmi esetre sem szabad pénzt vagy időt szánni az egészségre és a tudásra. Ezekről nem lehet alkudni.

Hogyan szerezz tudást?

A jó tudás megszerzéséhez először el kell döntenie az adott személy számára elérhető megszerzési módszerek prioritását. Ezután használja ezeket a módszereket a megfelelő sorrendben. Véleményem szerint a tudás megszerzésének legjobb módja, ha azt másoktól és mások segítségével szerzi meg. Csak itt nem az a lényeg, hogy valaki eldöntse helyetted, hogy mit és hogyan kell megtanulnod, hanem az, hogy egy másik embert, más embereket használj tanárodnak, hogy megtanuld a szükséges dolgokat. Vagyis Önnek kell meghatároznia edzéstervét, mint az önképzés esetében - leginkább a legjobb mód oktatás. De ugyanakkor másokat is igénybe kell venni asszisztensként, mentorként, tanácsadóként, hogy elmondják, mit és hogyan érdemes megtanulni. Végül is, mondjuk, ha még nagyon fiatal vagy, és keveset tudsz erről a világról, akkor nehéz lesz rájönnöd, hogy mi a fontos és értékes benne, és mi nem. Meg kell hallgatnia mások tanácsait, okosabbak és tapasztaltabbak, de a kapott tudásért a felelősséget Önt kell viselnie. Az emberek a tudás forrása, amelyet nagyon kényelmes használni. Amikor az ember elmagyarázza neked, hogy mit és hogyan működik ez a világ, amikor kérdéseket tehetsz fel neki olyan pontokról, amelyeket nem értesz, akkor újra feltehetsz, tisztázhatsz, vitatkozhatsz, a segítségével kijavíthatod a hibáidat a tanulási folyamatban - ez csak egy nagyszerű módja annak, hogy megtanuljon valamit, méghozzá elég gyorsan.

A könyvek is nagyon fontos szerepet töltenek be az ismeretszerzés folyamatában – szerintem ez a legkedvezőbb tanulási mód élő emberek segítsége nélkül. Nem videó, nem hang, hanem könyv, vagyis nyomtatott szöveg segítségével, jelek, szimbólumok segítségével ismeretszerzés, ez az, ami hasznos. A szöveg, akár papíron, akár monitoron van, olyan anyag, amellyel dolgozni kell. Ne csak nézd úgy, mint a képeket, hanem dolgozz is vele – gondold át a megírt gondolatokat, szavakat, ötleteket, törvényeket, elemezd őket, hasonlítsd össze, értékeld, ellenőrizd. A szöveg mindig a szemed előtt van, mindig külön mondatokra, kifejezésekre, szavakra bontható, hogy alaposan tanulmányozhasd. Egyes esetekben hasznosabb cikkeket olvasni, beleértve a tudományosakat is, mint a könyveket. Hasznosak, mert sűrített formában adják át a tudást, nem tartalmaznak annyi felesleges írást, mint a legtöbb könyvben. Ennek ellenére mindannyiunknak korlátozott az időnk, így előfordulhat, hogy egyszerűen nem elég nagy könyveket olvasni. A cikk azonban – bár nem mindig teljesen, de – elég gyorsan és pontosan átadhatja Önnek bizonyos minták lényegét, amelyekből tudásunk formálódik. És akkor döntsd el magad, hogy miben kell elmélyedned, és milyen irányban bővíted tudásodat azáltal, hogy megtalálod Kiegészítő anyagokÖnt érdeklő témában.

És még egy jó út a tudás megszerzése, tekintsük a harmadik legfontosabbnak – ez a történések megfigyelése. Mindannyiunknak van valamilyen tapasztalata, és továbbra is nap mint nap gyűjtjük azt, ami sokat taníthat nekünk. Ráadásul ez az a fajta tanár, aki soha nem fog megtéveszteni. De ahhoz, hogy tanulhassunk valamit a saját tapasztalatainkból, rendkívül figyelmesnek kell lennünk mindenre, ami körülvesz bennünket, és ami velünk történik. Sokan azért nem tanulnak semmit a tapasztalataikból, mert nem fordítanak rájuk kellő figyelmet. Nem figyelnek meg mindent, ami az életükben történik, ezért sok értékes információ jut el rajtuk; nem érdekel fontos apróságok körülötted, ami sok mindent elárulhat neked. És természetesen nem elemzik eléggé azokat a helyzeteket, amelyek az életükben megtörténtek, és megtanították nekik valamit. De hiszek abban, hogy az ember tanulhat és kell tanulnia mindabból, amit maga körül lát és hall. Ehhez csak figyelmesnek és figyelmesnek kell lennie. Ezeket a tulajdonságokat pedig mindenki fejlesztheti. Néha egyszerű megfigyeléssel sokkal többet megtudhatsz, mint sokak segítségével jó könyvek. Mert olyan részleteket mutathat meg a történésekben, amelyekre mások esetleg nem figyelnek, vagy nem tulajdonítanak nekik kellő jelentőséget. Ezenkívül a saját tapasztalat általában nagyobb önbizalmat ad valaminek megértésében, mint valaki másé, akinek őszintesége és helyessége számos okból kifolyólag mindig megkérdőjelezhető.

Tudás és gondolkodás

A tudás tudás, de korunkban az ember azon képessége, hogy a kereteken kívül, kreatívan és rugalmasan gondolkodjon, különösen fontos. A gondolkodás nemcsak az ember tudásának hatékony felhasználását teszi lehetővé, hanem saját létrehozását és új ismeretek elérését is lehetővé teszi. érdekes ötletek, amely képes gyökeresen megváltoztatni valamiről alkotott elképzelését. És ez, mint már tudod, szintén nagyon fontos, és néha sokkal fontosabb, mint az emberiség által már felhalmozott tapasztalat. A tudás, még a nagyon jó tudás is, ma hamar elavulttá válik, bár nem teljesen, de jelentős mértékben. Bár a gondolkodás mindig releváns, lehetővé teszi a régi tudás új feltételekhez való adaptálását, és szükség esetén új ismeretek létrehozását, amelyek segítenek megoldani egy aktuális problémát. Ezért egyszer megtanulni valamit, majd egész életében a babérjain pihenni, tudását felhasználni, amíg ez még lehetséges, a közeljövőben lehetetlenné válik azok számára, akik jó, minőségi életet szeretnének élni. A modern világ világosan megmutatja nekünk, hogy egész életünkben tanulnunk kell. Csak így lehet túlélni és sikereket elérni egy erős versenykörnyezetben.

És én személy szerint jó életnek tartom azt az életet, amelyben az ember azt csinálja, amit igazán szeret, még ha kevés pénzért is, és nem dolgozik egész nap nem szeretett, sőt néha utált munkában, csak azért, hogy egy darab kenyeret keressen. Csináld azt, amiben szeretsz modern világ, a munkaerőpiachoz való alkalmazkodás nélkül – ez nagy luxus. Ha erre jársz, boldognak fogod magad érezni.

Szóval, barátok, a gondolkodást mindenképpen fejleszteni kell. Még nagyon jókat is fejlett gondolkodás nélkül modern tudás holt tőkévé válhat. És valójában senkinek sincs szüksége holt tudásra. Ahhoz pedig, hogy élővé tegyük őket, a gondolkodás segítségével adaptálni kell őket különféle aktuális problémák és problémák megoldására. Képzeljünk el egy modern közép- vagy nagyvállalkozást, amelyben éles a verseny, és annak megnyeréséhez eredményeket kell produkálnia, nem pedig poros tudást ásni az emlékezetében, hogy megmutassa a versenytársak előtt. Ezért a gondolkodás kerül előtérbe, hiszen így gyakorlatiasabbak lehetünk. A tudás pedig manapság nagyon gyorsan megszerezhető az interneten, és ezek közül sok modernebb és pontosabb lesz, mint az ember fejében lévő tudás.

Egyáltalán, a legtöbb a tudás nem csak egy ember, hanem sok más ember birtokában van. És minél több ember tud valamiről, annál gyengébb ez a tudás. A tudás erejét többek között az elérhetősége határozza meg. Ha valamilyen tudás csak néhány ember számára elérhető, akkor annak nagy ereje van, és amikor a legtöbb ember tud róla, elveszíti erejét. Tegyük fel, hogy valaki tud valami hasznosról, de mások nem, és ennek a valakinek előnye van a többihez képest, köszönhetően a tudásának, ami csak ő számára elérhető. De amint ez a tudás elterjed, az ember elveszíti hatalmát, mivel a tudás monopóliuma összeomlik. Hiszen ha mindenki tudja, amit te tudsz, akkor mi az előnyöd, mi az erősséged? Tehát a szokásos módon megszerzett tudást általában nem csak mi ismerjük, hanem sok más ember is. Ez azt jelenti, hogy nincs nagy előnyünk ezekkel a többi emberrel szemben, ha más dolgok egyenlőek. A többi egyenlőségen olyan dolgokat értem, mint az ember hajlandósága és képessége tudásának alkalmazására, valamint kitartás, kemény munka és hasonlók. Ezek nélkül a tudás hiábavaló.

Így aztán kiderül, hogy amit mi tudunk, azt gyakran mások is tudják, és ez bizonyos mértékig egyenlővé tesz minket velük. De a jó, fejlett gondolkodás elvezetheti az embert olyan tudáshoz, amelyet csak ő ismerhet meg. Hiszen a gondolkodás egészen új ismereteket, új megoldásokat, új ötleteket szülhet. Belátásra vezetheti az embert - belátásra, epifániára, tudatosságra, áttörésre néhány olyan probléma megoldásában, amelyet szokásos módszerekkel nem lehet megoldani. Így a fejlett gondolkodás komoly előnyhöz juttatja az embert másokkal szemben. Tehát a tudás természetesen hatalom. De a fejlett gondolkodással együtt igazán nagy és abszolút erővé válnak.

Larisa Melikhova számmisztikai kurzusával párhuzamosan megismerkedtem további öt webináriumával: „Hogyan találd meg a célodat”. Azt tanácsolom, hogy olvassa el és hallgassa meg. A második terhességem alatt az előadásai sokat segítettek.

Ezúttal a következő hasznos ismereteket jegyeztem meg:

Létezik három mítosz a célról:

Cél – státusz, pénz, hatalom. Egyesek számára ez spirituális út és remeteség lehet.
A cél a lényeg. Valójában ez egy élethosszig tartó út
A cél valami nagyszerű. Egy kis faluban egy általános iskolai tanár nagyszerű lehet, bár a mai előítéleteink szerint nem úgy tűnik.

A „cél” szó magában foglalja a "jel" szó- ezért szeretjük annyira különböző jelek. Meg kell tanulnunk megérteni őket)))
A Föld rezgései megnövekedtek, így gyorsabban telik az idő. Ahhoz, hogy „a hullámon” legyél, emelned kell a rezgésszintedet.
Mit használ emelheti a rezgésszintjét:

Csökkentse, vagy jobb esetben hagyja abba az alacsony gyakoriságú élelmiszerek fogyasztását - színezékek, tartósítószerek, stabilizátorok, GMO-k, hús, alkohol, cukor, fehér liszt.
Ne feledkezz meg róla a fizikai aktivitás- Egészséges testben egészséges lélek.
Mindig emlékezzen és engedje meg magának a minőségi pihenést – feszült testben nincs mód az információ befogadására.
Gondolkodj pozitívan és szeress mindenkit))). Igen igen))). A negatív gondolatoknak, képeknek, érzelmeknek és érzéseknek nagyon alacsony frekvenciák. Míg, feltétel nélküli szeretet, villámgyorsan megemeli a frekvenciánkat))

Svetlana Kastornykh is felszólalt egy webináriumon. Adott egyet érdekes teszt.

Válaszoljon gyorsan ezekre a kérdésekre:
1. Ha állat lennél, milyen lennél? Írjon le néhány fő jellemzőt ennek az állatnak.
2. Ha növény lennél, milyen növény lennél? Írjon le néhány fő jellemzőt ennek a növénynek.
3. Melyik szereplőhöz (történelmi, filmből vagy rajzfilmből, könyvből) társítod magad? Írjon le néhány fő jellemzőt.

1. Az állatról alkotott kép és jellemzői az, ahogyan mások látnak téged.
2. Egy növényről és jellemzőiről alkotott kép az, ahogyan látod magad.
3. Egy karakter képe és jellemzői az, amire törekedsz a tudatalattidban.

Végre meghallgattam szeretett Julia Sudakova új webináriumait is, a „Nő és jólét” és a „Jelenkor energiája” címmel. Minden lánynak feltétlenül meg kell néznie a weboldalát. Nagyon sok inspiráló cikk és gyakorlati tanácsokat. És bár a webináriumok többnyire fizetősek, megérik;)

Amit magamnak kiemeltem a „Nő és jólét” webináriumból:

Az első legfontosabb lépés a jólét felé vezető úton az egy nőnek megvannak a maga vágyai.
KARMA - ok-okozati összefüggés, ez a mi elménk, elménk prizmája amelyen keresztül a világra tekintünk.
Rossz karma a pénzben – nincs vágy kapni több pénz, hagyd magad boldogulni. A szegénység nem egy mondat, hanem egy lelkiállapot.
A gazdagság az Isten szóból ered.
A jólét energiája magas frekvenciájú. Ezért növelni kell a frekvenciákat. És Larisa Melikhova már beszélt erről ⇑. Szóval feltétlenül szükséges ;))). Ugyanakkor készüljön fel arra, hogy a környezete megváltozik - nem fog tudni kommunikálni az alacsony frekvenciájú emberekkel.
Pénzt takarít meg esős nap, vonzzuk azt.
Nem érdemes csak így spórolni. Ehhez konkrét projektnek kell lennie. Ha a pénz céltalanul hazudik, céltalanul el fog menni.
A pénz energiája a mozgás energiája. Ezért ezeket folyamatosan be kell fektetni. Tetszik az angol kifejezés: "Először TANULJ, majd KERESSZ." Ami azt jelenti: először tanulj, aztán keress. Csak az első pont után a legfontosabb, hogy ne álljunk meg és alkalmazzuk a tudást a gyakorlatban.
Egy nő számára a jólét a testtel kezdődik. Nagyon fontos tehát, hogy a testi örömben részesüljünk - jó minőségű natúrkozmetikumok, szépségszalonok, egészséges ételek, fitnesz stb.
Ha nem hiszünk az emberünkben, akkor nem tudjuk teljesíteni. Ha nem töltjük ki, nem tudja életre kelteni az elképzeléseit.
Egy nőnek az anyagon keresztül kell eljutnia a spirituális felé.- vegyél ruhát, és őszintén örülj neki, ajánlj ételt Istennek. Ha egy nő nagymértékben megnöveli az energiáját, és fanatikusan belemegy a spiritualitásba, tönkreteszi családja anyagi jólétét.

Julia több mint egy tucat gyakorlatot írt elő erre a webináriumra. Általában ihletet kaptam, mint mindig))

A Present Energy hallgatása közben a következő hasznos dolgokat írtam le magamnak:

Röviden ez az a nagyon hasznos tudás (legalábbis számomra), amit a múlt hónapban tanultam. Utánuk szervesnek érzem magam és fontos rész Világegyetem. Érezni akarom vele a harmóniát, hol feloldódik a csendjében, hol sziporkázik egy másik fényes csillag, hol feloldódik a mélyében, hol minden erejét érezni belül.

Mi az, amit a közelmúltban megtudtál arról, ami különösen nagy visszhangot keltett benned, és amit a gyakorlatban is át akartál ültetni? Értesítsük egymást kommentben ;)

És iratkozzon fel a frissítésekre az alábbi űrlap segítségével. Hírlevelet legfeljebb 2 hetente küldök ki. És ugyanakkor szeretek kellemes bónuszokat adni az előfizetőknek.

Nagyra értékelem az idejét, és nagyon örülök, hogy időt szánt ennek a bejegyzésnek az elolvasására. Köszönet ezért ;)