1. Ismertesse meg a tanulókkal a japán kultúrát.
2. Adja meg a haiku fogalmát a forma és a tartalom egységében!
3. Készítse fel a tanulókat kreatív házi feladatra (saját haiku elkészítésére).

Felirat. (Prezentáció. 3. dia).

Milyen jó
Amikor letekerték az asztalra
ritka tekercs,
Az olvasás hódol a léleknek
És nézegeti a képeket.
Tachibana Akemi. Az én kis örömeim ciklusból

Az órák alatt.

1. A tanár szava.

Manapság, amikor a különböző népek kultúráinak áthatolása és kölcsönös hatása nagyon erősen érezhető, az ember kiválaszthatja magának azokat a jeladókat, amelyek megmutatják neki a helyes utat az életben.

A társadalom mintegy több csoportra oszlott, amelyek közül az egyik a nyugati minta szerinti kultúra és életmód felé vonzódik, a másik a keleti kultúrában keres magának vonzót. A keleti filozófia iránti figyelem és érdeklődés kiéleződött; szenvedélyes a harcművészet, amely nem korlátozódik pusztán a fizikai edzésre, hanem az ember teljes életmódjában, sőt világnézetében is megváltozik.

Mit tudsz a japán kultúráról? (4-5. dia).

Notebook bejegyzés:

A japán művészet legnépszerűbb fajtái:

Ikebana;

Origami;

Irodalmi miniatűr (haiku, tanka);

Egy szintetikus művészeti forma a haiga.

A japánok mindenben a tömörségre törekednek, hogy a minimális formát a maximális tartalommal töltsék meg. Az hozzájuk tartozik a bonsaifák termesztésének művészete.

BONSAI (japánul: bonsai, bon - lapos tálca és sai - növekszik), a miniatűr fák termesztésének japán művészete, valamint maguk ezek a fák.

A fenyő - a legnépszerűbb bonsaifa - természetes körülmények között eléri a 20 méteres magasságot, és bonsaiban 30-szor (kb. 70 cm) csökkenthető.

Nál nél megfelelő karbantartás A bonsai több száz évig is élhet, egyik generációról a másikra szállva. Az egyik leghíresebb bonsai egy fenyőfa, amely Japán katonai uralkodójához tartozott a 18. században. (6. számú dia).

A japánok fejlődtek narratív csokrok létrehozásának képessége, amelyben minden virág egy bizonyos szemantikai terhelést hordoz - ikebana. Az ikebanában nagy jelentőséget tulajdonítanak a vonalak szépségének. Az egyenes ágakat szinte soha nem használják, előnyben részesítik a szabálytalan, ívelt formákat. A japánok úgy vélik, hogy ez dinamikusabbá teszi a kompozíciót, és bizonyos érzelmi hangulatot közvetít. Az ikebanában minden növénynek vagy virágnak szimbolikus jelentése van. Tehát a fűz és a fenyő a hosszú élettartamot és a kitartást jelenti, a bambusz - vitalitást, a szilvavirág - a bátorságot és az energiát, az írisz - a becsületet. A fenyő és a rózsa az örök fiatalságot, a fenyő és a sakura - odaadást és lovagiasságot, a szilva és a bazsarózsa - a fiatalságot és a jólétet, a bazsarózsa és a bambusz - a jólétet és a békét szimbolizálja. (7-8. dia).

Sokan szeretnek figurákat, sőt egész kompozíciókat készíteni bizonyos módon hajtogatott papírból - origami. (9. dia).

Az írók és művészek körében elkezdődött Kína és Japán művészete iránti vonzalom, különösen a haiga műfaj, amely a költészetet, a kalligráfiát és a festészetet vagy a fényképezést egyesíti egyetlen egésszé. (10-11. dia).

Sokan csak azért mennek Japánba, hogy megcsodálják a Sziklakertet.

A Sziklakertben nem látni sem fát, sem füvet, sem vizet. Tulajdonképpen az egész kert tizenöt kőből áll, finom, fehér kavicson szétszórva, úgy tűnik, teljes zűrzavarban. Ez a hely azonban változatlanul vonzza a turistákat és zarándokokat a világ minden tájáról, akik azt állítják, hogy egy egyszerű kőtáj szemlélődése megnyugtatóan hat rájuk. Miért? Különleges titok rejlik a kövek elhelyezkedésében. Nem számít, hol nézed őket a verandán, mindig tizennégy kő lesz - az utolsó, tizenötödik kő "rejtett" marad. Egy filozófus számára a Kövek kertje a tudomány metaforája: bármennyire is felfogja az ember a világot és annak törvényeit, mindig van valami ismeretlen. (12. dia).

Tehát a japán művészet alapja a rövidség és a tömörség. Ugyanez igaz a japán költészetre is.

Japán korai irodalmának nagy részét nők írták, mivel a férfiak kínai betűkkel írtak, míg a nők számára megtiltották az oktatást és az idegen nyelvek tanulását, így a kéziratok többsége eredeti japán nyelven íródott. A későbbi műveket főleg férfiak írják (13. dia).

2. Az új magyarázata.

Jegyzetfüzetbejegyzés: A Tanka (rövid dal) a japán költészet legrégebbi műfaja (első bejegyzések – 8. század). Nem rímelő ötsoros 31 szótagos (5+7+5+7+7). Múló hangulatot fejez ki, csupa visszafogottság, költői eleganciával, gyakran összetett asszociativitással, verbális játékkal jellemezhető.

A tank felolvasása a tanár által. (14-15. dia).

SARUMARU-DAYU (életévek ismeretlenek).

Messze a hegyekben
A juharok vörös levelein
A szarvas sétál.
Hallottam, ahogy sikolt
Szóval szomorú ősz jön.

ONO-NO KOMACHI (9. század eleje)

Elszáradt festék
Nyári virágok, itt vagyok
belenézek az életbe
csak az enyémet látom
Hosszú őszi esők.

A mai órán a japán költészet egyik műfajával ismerkedünk meg, amely olyan tömör és terjedelmes, mint ennek a titokzatos országnak az összes művészete.

Ezeknek a gyöngyöknek a neve haiku. A japán költők kis remekei lenyűgözőek. Különböző nyelvekre fordítják, csodálják, utánozzák.

Mi a rejtélye ezeknek a titokzatos három versszaknak, amelyek meghódították a filozófusok és írók elméjét?

Haiku olvasás a tanár által (17-19. dia).

Tetszettek ezek a munkák? Miért szokatlanok?

Könnyű megmagyarázni e sorok jelentését?

haiku, ill haiku(kezdőversek), - a japán költészet egyik műfaja: 17 szótagos (5 + 7 + 5) rím nélküli háromsoros versszak. (16. dia).

A haikuírás művészete mindenekelőtt az a képesség, hogy néhány szóban sokat elmondjunk.

A haiku sokféleképpen értelmezhető, mindig mély filozófiai gondolatot tartalmaz. Ez nem csak egy költői forma, hanem egy bizonyos gondolkodásmód, egy világlátás.

Ismerkedjünk meg Kobayashi Issa japán költő haikujával. Mindegyik a sakura - japán cseresznye - virágzásához kapcsolódik (20. dia).

A sakura ág Japán szimbóluma. Amikor virágzik, kicsiktől idősekig mindenki összegyűlik a parkokban, hogy megcsodálják a fehér és rózsaszín finom virágokat. A cseresznyevirágzást évszázadok óta ünneplik. Ezt az ünnepet úgy hívják khanamiés fontos helyet foglal el a japán kultúrában. A hanami szó szerint azt jelenti: "a virágok szemlélődése". A Hanami talán csak egy séta a parkban, de a japánok hagyományosan virágzó fák alatt piknikeznek. A népszerű cseresznyésültetvények japánok tömegével telnek meg az ünnepek alatt, és néha küzdenek a legjobb piknikhelyért. Gyakori dolog, hogy még a virágzás kezdete előtt lefoglalja kedvenc helyét. Néhányan még az éjszakát is töltik, hogy megörökítsék a legjobb kilátópontot. Az üzletemberek úgy foglalnak helyet, hogy kék piknikszőnyegeket raknak ki és kihelyeznek egy táblát a vállalkozás nevével, vagy otthagyják emberüket, aki egész nap a fák árnyékában van, amíg a többi alkalmazott megérkezik munka után. A japánok kétszer ünnepelnek hanamit: a kollégákkal és a családdal. (21. dia).

3. Haiku tartalom rögzítése és elemzése (22. dia)

Nincsenek közöttünk idegenek!
Mindannyian testvérei vagyunk egymásnak
Cseresznyevirágok alatt.

Az egyetemes egység gondolata; a természet szépségének gyönyörködtetése és a hagyományok betartása közelebb hozza az embereket, anélkül, hogy gazdagokra és szegényekre osztanák, az ellenségeskedés feledésbe merül.

A természetben harmónia és béke. Az emberek azonban sikoltozással és felhajtással törik meg a csendet, szembemennek a természettel.

"Cseresznye, cseresznyevirág!" -
És azokról az öreg fákról
Énekelni szoktak.

Az életben semmi sem örök, minden változik, a régit felváltja az új. De az elavultat nem felejtik el, hanem eltárolják a memóriában.

A szülőhazámban
Cseresznyevirágok
És fű a mezőkön.

Az anyaország szépsége mindenben benne van: bármilyen fűszálban, kőben, levélben. Otthon minden drága, csodálatra és szeretetre méltó.

A haiku mindig alulmondás, utalás. Ezért okos és átgondolt olvasóknak készültek. A szerző abban reménykedik, hogy tolakodó értelmezés nélkül megértik, a szubtextus és a visszahúzódás aktív gondolkodási folyamatra, asszociatív sorozat felépítésére ösztönzi az olvasót.

Próbáld meg elmagyarázni a következő haiku jelentését (23. dia):

A csalogányok mindenhol énekelnek:
Ott - a bambuszliget mögött,
Itt - a folyó előtt fűz.

Nézd, csalogány
Ugyanazt a dalt énekelni
És az urak előtt.

4. A haiku formájának és összetételének elemzése.

Azt már mondtuk, hogy a japán haiku egy 17 összetett háromsoros vers, a szótagok szigorú sorokra bontásával: az elsőben öt, a másodikban hét, a harmadikban öt. De ez kifejezetten a japán nyelvre vonatkozik. Fordításkor az ilyen tisztaság eltűnhet (24. dia).

Eredeti.

Furuike i 5
Kawakazu Tobikomu 7
Minzu no oto. 5

Régi tó. 3
A béka ugrál. 6
Vízcsobbanás. 3

Határozza meg költői méret:

A csalogányok mindenhol énekelnek:
Ott, a bambuszligeten túl,
Itt - a folyó előtt fűz.

/- -/ - -/ 1, 4, 7
/ (/) - / - - /- 1, (2), 4, 7
/ (/)- /- -/ 1, (2), 4, 7 Daktil

Nincsenek közöttünk idegenek!
Mindannyian testvérei vagyunk egymásnak
Cseresznyevirágok alatt.

-/ (/) / - / 2, (3), 4, 6
(/) / (/) /- /- (1), 2, (3), 4 , 6
(/) /- - -/ (1), 2, 6 jambikus (+ spondeus és pirrhikus).

Hokku kompozíció.

A haiku a következő két módszer egyikével építhető (25. dia):

Először jön az általános terv, egy általánosított gondolat, majd egy élesen kiemelt részlet.

A miniatűr egy konkrét témával, egy részlettel kezdődik, amit egy bizonyos következtetés, általánosítás követ.

Hasonlítsunk össze két haiku összetételét (26-27. dia).

Még a lovas lován is
Vessen egy pillantást – így kihalt az út.
És olyan havas a reggel!
(Basho)

Hogy van, barátaim?
Egy férfi a cseresznyevirágokat nézi
Hosszú kard van az öveden?
(Mukai Kerai)

Bármilyen részlet, jelen esetben a lovas, megragadja a tekintetet, szórakoztatja a tekintetet. Miért történik ez? (A sivatagi havas út túlságosan egyhangú, nincs mit „megakadnia” a szemnek, és a legkisebb mozgást is észreveszi).

Következtetés: így a haiku belső logikájának alapja, és így kompozíciója is lehet szintézis (az egyeditől az általános felé), vagy az elemzés (az általánostól a konkrétig). De a lényeg éppen a mozgás, a gondolkodás fejlődése, a belső dinamika.

5. Összegzés.

A leckével kapcsolatos következtetések rögzítése (28. dia).

A japánok mindenben a tömörségre törekednek, hogy a minimális formát a maximális tartalommal töltsék meg.

A japán költészet bizonyos számú szótag váltakozásán alapul. Nincs rím, de nagy figyelmet fordítanak a vers hangzására, ritmikai rendszerezésére.

A haiku a három szótagos, rím nélküli lírai miniatűr speciális formája, soronként szigorúan meghatározott szótagszámmal (5-7-5), amelyet kifejező és tömör.

A haiku belső logikájának alapja, és így kompozíciója is lehet szintézis (az egyeditől az általános felé), vagy az elemzés (az általánostól a konkrétig). De a lényeg éppen a mozgás, a gondolkodás fejlődése, a belső dinamika.

Szerinted nehéz haikukat írni? Miért?

Ihara Saikou írónő 20 000 haikut írt egy nap alatt.

Basho évekig dolgozott az egyik miniatúráján, és közben konzultált tanítványaival.

Ilja Ehrenburg szavaival szeretném zárni a leckét: „Majdnem minden művelt japán komponált több haiku-t élete során. Ebből persze nem következik, hogy Japánban költők milliói élnek... sokszor ez csak tisztelgés a szokások előtt; de még a mechanikus gesztusok is nyomot hagynak az emberben. Lehet berúgni az unalomtól, olvashatsz detektívregényt, írhatsz haikukat... ha a szerző nem kelt fel írás közben, akkor mindenesetre nem kicsinyítette le az emberképét.” (29. dia).

Házi feladat: Próbáljon meg saját haiku-t létrehozni a leckében elemzett miniatúrák segítségével.

Matsuo Basho. Tsukioka Yoshitoshi metszete a 101 Holdra néző sorozatból. 1891 A Kongresszusi Könyvtár

műfaj haiku egy másik klasszikus műfajból - ötsoros - származott tartály 31 szótagban, a 8. század óta ismert. A tankában volt egy cezúra, ekkor két részre „szakadt”, így egy háromsoros, 17 szótagos és egy 14 szótagos kuplé alakult ki – egyfajta párbeszéd, amelyet gyakran két szerző komponált. Ezt az eredeti háromversűt úgy hívták haiku, ami szó szerint "kezdő versszakot" jelent. Aztán amikor a hármas önálló jelentést kapott, a maga összetett törvényszerűségeivel rendelkező műfaj lett, elkezdték haikunak nevezni.

A japán zseni a rövidségben találja magát. A három verses haiku a japán költészet legtömörebb műfaja: mindössze 17 szótag 5-7-5 mor mora- a láb számának (hosszúságának) mértékegysége. A mora egy rövid szótag kiejtéséhez szükséges idő. Sorban. Egy 17 összetett versben csak három-négy jelentős szó található. Japánul a haiku egy sorban fentről lefelé van írva. Az európai nyelvekben a haiku három sorban van írva. A japán költészet nem ismer rímeket, a 9. századra kialakult a japán nyelv fonetikája, mindössze 5 magánhangzót (a, i, y, e, o) és 10 mássalhangzót (a zöngéseket kivéve). Ilyen fonetikai szegénységgel nem lehetséges érdekes rím. Formailag a vers a szótagszámon alapul.

A 17. századig a haikuírást játéknak tekintették. A Hai-ku Matsuo Basho költő megjelenésével az irodalmi színtéren komoly műfajtá vált. 1681-ben írt egy híres verset a varjúról, és teljesen megváltoztatta a haiku világát:

Egy elhalt ágon
Holló elfeketedik.
Őszi este. Fordítás: Konstantin Balmont.

Vegye figyelembe, hogy az idősebb generáció orosz szimbolistája, Konstantin Balmont ebben a fordításban a „száraz” ágat „halottra” cserélte, szükségtelenül, a japán versírás törvényei szerint, dramatizálva ezt a verset. A fordítás során kiderül, hogy sérül az értékelő szavak, definíciók kerülésének szabálya általában, kivéve a leghétköznapibbakat. "Haiku szavak" ( haigo). Ennek ellenére ez a fordítás helyesen közvetíti azt a hangulatot, amelyet ebben a klasszikussá vált haikuban Basho teremtett, a magány, az egyetemes szomorúság melankóliáját.

Ennek a versnek van egy másik fordítása is:

Ide a fordító a "magányos" szót tette hozzá, ami nem szerepel a japán szövegben, de ennek ellenére indokolt a beillesztése, hiszen a "szomorú magány egy őszi estén" ennek a haikunak a fő témája. Mindkét fordítást nagy elismerés övezi a kritikusok körében.

Nyilvánvaló azonban, hogy a vers még egyszerűbb, mint ahogy azt a fordítók elképzelték. Ha szó szerinti fordítást adsz, és egy sorba helyezed, ahogy a japánok írják a haiku-t, akkor a következő rendkívül rövid kijelentést kapod:

枯れ枝にからすのとまりけるや秋の暮れ

Száraz ágon / holló ül / őszi alkonyat

Amint látjuk, az eredetiből hiányzik a „fekete” szó, csak sejtetve. A „fagyott holló csupasz fán” képe kínai eredetű. "Őszi szürkület" aki no kure) „késő őszként” és „őszi esteként” is értelmezhető. A monokróm a haiku művészetében nagyra értékelt minőség; a napszak és az év látható, minden színt törölve.

A haiku legkevésbé egy leírás. Nem leírni kell, mondták a klasszikusok, hanem megnevezni a dolgokat (szó szerint „neveket adni a dolgoknak” - le a lyukon) rendkívül egyszerű szavakkal, és mintha először hívná őket.

Holló téli ágon. Watanabe Seitei metszete. 1900 körül ukiyo-e.org

A haiku nem miniatűr, ahogy Európában régóta nevezik őket. A 19. század végén és a 20. század elején a tuberkulózisban korán meghalt legnagyobb haikuköltő, Masaoka Shiki azt írta, hogy a haiku az egész világot tartalmazza: a tomboló óceánt, földrengéseket, tájfunokat, eget és csillagokat – az egész földet a legmagasabb csúcsokkal. és a legmélyebb tengeri mélyedések. A haiku tér mérhetetlen, végtelen. Emellett a haikuk általában ciklusokká, költői naplókká – és gyakran egész életre szólóak – egyesülnek, így a haiku rövidsége az ellenkezőjébe fordulhat: a leghosszabb művekké - versgyűjteményekké (bár diszkrét, megszakított jellegűek).

Hanem az idő múlása, múlt és jövő x Az aiku nem ábrázol, a haiku a jelen rövid pillanata – és semmi több. Íme egy példa Issa haikujára, aki talán Japán legkedveltebb költője:

Hogy virágzik a cseresznye!
Lehajtott a lóról
És a büszke herceg.

A mulandóság a japánok felfogásában az élet immanens tulajdonsága, enélkül az életnek nincs értéke és értelme. A mulandóság olyan szép és szomorú, mert természete mulandó, változékony.

A haikuköltészetben fontos helyet foglal el a négy évszak - ősz, tél, tavasz és nyár. A bölcsek azt mondták: "Aki látta az évszakokat, mindent látott." Vagyis láttam a születést, a felnőtté válást, a szerelmet, az újjászületést és a halált. Ezért a klasszikus haikuban szükséges elem egy "szezonális szó" ( kigo), amely összekapcsolja a verset az évszakokkal. Néha a külföldiek nehezen ismerik fel ezeket a szavakat, de a japánok mindegyiket ismerik. A kigo részletes adatbázisaiban most folyik a keresés a japán hálózatokon, némelyikben több ezer szóval.

A varjúról szóló fenti haikuban a szezonális szó nagyon egyszerű - "ősz". Ennek a versnek a színe nagyon sötét, amelyet az őszi este hangulata, szó szerint „őszi szürkület”, vagyis fekete a gyülekező szürkület hátterében emel ki.

Nézze meg, milyen kecsesen vezeti be Basho az évszak kötelező jelét a búcsúversbe:

Egy árpának
Megragadtam, támaszt keresve...
Milyen nehéz az elválás pillanata!

Az "árpa tüske" közvetlenül a nyár végét jelzi.

Vagy Chiyo-ni költőnő tragikus versében kisfia haláláról:

Ó szitakötő vadászom!
Hol egy ismeretlen országban
Futsz ma?

A "szitakötő" egy szezonális szó a nyárra.

Egy másik "nyári" verse Bashotól:

Nyári gyógynövények!
Itt vannak, az elesett harcosok
Híres álmok...

Bashót a vándorlások költőjének nevezik: sokat kóborolt ​​Japánban igazi haiku után kutatva, és utazás közben nem törődött az élelemmel, az éjszakai szállással, a csavargókkal és az utazás viszontagságaival a távolban. hegyek. Útközben a halálfélelem kísérte. Ennek a félelemnek a jele volt a „Mezőn fehérlő csontok” képe – ez volt a műfajban írt költői naplója első könyvének címe. haibun("haiku stílusú próza"):

Talán a csontjaim
A szél kifehéredik... Ő a szívben van
hideget lélegeztem.

Basho után a „halál az úton” témája kanonikussá vált. Íme utolsó verse, a "Halál dal":

Útközben rosszul lettem
És minden fut, körbejárja az álmomat
A felperzselt mezőkön keresztül.

Bashot utánozva a haiku-költők haláluk előtt mindig megírták az "utolsó versszakokat".

"Igaz" ( makoto no) Basho, Buson, Issa versei közel állnak kortársainkhoz. Megszűnni látszik bennük a történeti távolság a haikunyelv megváltoztathatatlansága, formulaszerűsége miatt, amely a műfaj története során a 15. századtól napjainkig megőrződött.

A haikista világképében a legfontosabb az élénk személyes érdeklődés a dolgok formája, lényege, összefüggései iránt. Emlékezzünk Basho szavaira: "Tanulj a fenyőfától, mi a fenyőfa, tanulj a bambusztól, mi az a bambuszfa." A japán költők a természet meditatív szemlélődését művelték, belepillantottak a világban az embert körülvevő tárgyakba, a természet végtelen körforgásába, annak testi, érzéki vonásaiba. A költő célja a természet megfigyelése és az emberi világgal való kapcsolatainak intuitív érzékelése; A haikaisták elutasították a rútságot, az értelmetlenséget, a haszonelvűséget, az absztrakciót.

Basho nemcsak haiku-költészetet és haibun prózát alkotott, hanem egy vándor költő képét is - egy nemes ember, külsőleg aszkéta, szegényes ruhában, távol minden világitól, de tudatában van annak a szomorú részvételnek is, ami a világban történik. , tudatos "leegyszerűsítést" hirdet. A haikuköltőt a vándorlás megszállottsága, a zen buddhista képesség, hogy a kicsiben a nagyot megtestesítse, a világ törékenységének, az élet törékenységének és változékonyságának tudata, az ember univerzumban való magányossága, fanyar keserűsége jellemzi. lét, a természet és az ember elválaszthatatlanságának érzése, minden természeti jelenség iránti túlérzékenység és az évszakok váltakozása.

Az ilyen ember ideálja a szegénység, az egyszerűség, az őszinteség, a dolgok megértéséhez szükséges lelki koncentráció állapota, de a könnyedség, a versek átlátszósága, az örökkévaló ábrázolásának képessége az áramlatban.

A jegyzetek végén Issa két versét idézzük, egy költőtől, aki gyengéden bánt minden aprósággal, törékenysel, védtelennel:

Csendesen, csendesen kúszni
Csiga, a Fuji lejtőjén,
A magasságokig!

Elbújt a híd alatt
Alvás egy havas téli éjszakán
Hajléktalan gyerek.

Cél - Megismertetni a hallgatókkal M. Basho költészetét, annak sajátosságait, elősegíteni a számunkra szokatlan japán költészet felfogását. Választ ébreszteni a gyerekek szívében arra, ami közel állt a költőhöz, arra, amiről írt.

Felszerelés - költő portréja. Illusztrációk L. A. Iljina metszővel, grafikussal.

AZ ÓRÁK ALATT

1. A tanulók tudásának aktualizálása. Házi feladat ellenőrzése (M. Base életrajza)

2. Tanító szava: Az utolsó órán M. Basho japán költő életével, alkotóútjával ismerkedtünk meg. Sok költőt ismer már. Mindegyikőtök a maga módján érzékeli a munkáját. És mindegyikőtöknek megvan már, bár kicsi, de saját élettapasztalata, és a szívetek reagál arra, ami közel áll hozzá. Ma megpróbáljuk megérinteni szíveteket M. Basho költészetére, arra, amit átélt, amiről írt.

Részben ismered Jinishitero (Alap) költészetét. És ma közelebbről megvizsgálunk néhányat, és meghatározzuk tulajdonságaikat. Próbáljuk elképzelni, mit akart a költő elmesélni műveivel. Először is emlékezzünk arra, hogy mi a haiku, és milyen jellemzői vannak ennek a műfajnak.

KÖLTÉSZETI MUNKÁT

A verselemzés során a tanulók elmondják az otthon tanult haikukat. Az egyes versek elemzése után meghallgatjuk a tanulók észrevételeit, elképzeléseiket a haikukban leírt festményekről, benyomásaikat.

1. Van egy szegény kis ház a Sumida folyó partján. Közelében van egy tavacska, körülötte banánpálmák nőnek, a kunyhó mögött pedig nádasbozótok. Basho négy évig élt itt. A meleg tavasszal a költőt csikós énekszó szórakoztatta, és egy nap meghallotta, hogyan ...

csalogány nyáron

A fiatal bambusz sűrűjében

Öregségét gyászolja.

2. Magányos kunyhó egy tavacska mellett. Mindenütt csend van, csak néha hallatszik hirtelen egy vízcsobogás. A természet általános csendje hátterében csak fokozza a csend érzését.

Öreg tó!

A béka ugrik -

Megszólal a csobbanás.

3. Az őszi szelek alatt banánpálmák koronái suhogtak, a kunyhó nyomorult tetején keresztül esőcseppek hullottak vödörbe. Azonban még nagy esők idején is a tanár szűk kunyhójában gyülekeztek a diákok ...

Hamarosan itt az ősz...

A szívek közelednek

Egy szűk kunyhóban

4. A tavasz hátterében, amikor minden virágzik, a magány érzése még jobban felerősödik. A költő felhívja a figyelmet a koldusra. Milyen tragédiát élt át, vagy talán ez egy rendkívüli ember? ..

hátra dobás -

Ki ez az ember?

Körös-körül virágzik a tavasz.

5. Egyszerű és tömör, semmi felesleges, jelzésértékű. Már csak néhány fontos részlet, a mester ügyes keze által összerakva - és kész a késő ősz képe...

magas ágon ült

Az éjszakai holló eltöltése.

Mély ősz.

6. Képzeld el, hogyan virágoznak a cseresznyésültetvényeink. Színüktől és éjszaka kivilágosodik. A sakuravirágzást is észlelik - rózsaszín szőrös szirmú cseresznyét, amely Japánban nő ...

tavaszi éjszakák

Hol tűntek el

Amikor a sakura kivirágzott.

7. Akár egy szakképzett fodrász, enyhe szellő fűzi a laza zöld fűzfonatokat a frizurába...

tavaszi szél -

Ott – itt!

Minden fűz frizura.

8. A gyakori esőzések miatt olyan nagy tócsák ömlenek ki, hogy úgy tűnik, a darunak rövid lábai vannak ...

Nyári záporok idején

Lábak egy daruban

Rövid lett.

9. Hakone - magas hegyek láncolata Honshu szigetének központjában. A Hakone hegyeken való áthaladás a legnehezebbnek számított télen ...

De most valaki

Hegyek, amelyeket Hakone legyőz!

Reggel mély hóval.

10. Japánban van egy legenda, miszerint egy ember a pletykákhoz híven egy lakatlan hegyre vitte a saját anyját helyettesítő idős nagynénjét és ott hagyta, de amikor meglátta, hogyan emelkedik a hold a hegy fölé, megbánta, és sietett hazavinni a régit...

Magány, senki nincs a közelben, csak egy hónapig,

Egy elhagyott nő, szenvedésre és halálra ítélve

Hirtelen megláttam őt

Egyedül sírni...

Nézzünk együtt egy hónapig.

11. Bambuszrügy, cseresznyevirág, krizantém szirom vagy fényes pillangó – nagy igazság, hogy a tavaszi fű minden havat legyőz. A Basho név minden japán számára szent. És a költészete halhatatlan...

Milyen szomorú, ha arra gondolsz

Élő ember – és a végén

Bambuszrügy lesz.

ÓRA ÖSSZEFOGLALÓ

HÁZI FELADAT. Tanulj meg fejből két haiku-t. Rajzolj nekik illusztrációkat.

Frissítve: 2013-02-17

Figyelem!
Ha hibát vagy elírást észlel, jelölje ki a szöveget, és nyomja meg a gombot Ctrl+Enter.
Így felbecsülhetetlen hasznot hoz a projektnek és más olvasóknak.

Köszönöm a figyelmet.

Az óra összefoglalója a 7. osztályban.

Téma: Matsuo Basho (1644-1694) élete és munkássága. Haiku.

Idő szervezése: ellenőrizze a leckéhez szükséges összes tárgy (tankönyv, jegyzetfüzet, írószer) elérhetőségét, üljön egyenesen.

Célok:

ismerkedés a japán legendákkal és szokásokkal, M. Basho életrajzának néhány tényével;

feltárja a haiku sajátos szerkezetét, a sorok szemantikai terhelését, a haiku kompozíciós elveit, a műfaj sajátos alakulását;

a kifejező olvasás készségeinek kialakítása, a tankönyvvel és a táblázatokkal való munka.

Szekrény felszerelése: könyvkiállítás, illusztrációk az órán, bemutatóMicrosoft Power Point, multimédiás projektor.

Az óra típusa: kombinált.

Módszerek: verbális (magyarázat,tankönyvvel és könyvvel végzett munka) és vizuális (illusztrációk, bemutatók).

Az órák alatt:

Tudásfrissítés.

A tanár szava:

Matsuo Basho (igazi név - Munefusa, 1644-1694) - nagy japán költő, aki nagy szerepet játszott a haikai költői műfaj kialakulásában.
Basho Iga tartományban, Honshu szigetének középső részén született egy szegény szamuráj családban, és gyermekkorában jó oktatásban részesült. 1672-ben elhagyta szülőhelyét, és Edóban (a mai Tokióban) telepedett le, ahol csatlakozott az akkori idők egyik vezető költői iskolájához, a Danrinhoz. Élete során nagy tekintélynek örvendett, és sok tanítványa volt.
Basho sokáig Edo - Furukawa külvárosában élt, egy kunyhóban, amelyet Sampu, az egyik tanítványa adott neki. E kunyhó mellé banánt (basho) ültettek, ezért a kunyhót Banánnak (basho-an) nevezték el, innen ered a költő álneve.

Basho sokat járta az országot, de a legnagyobb elismerést az addigra önálló költői műfajává vált háromvers (haiku) mestereként kapta.
Basho költői örökségét 7, általa és tanítványai által készített antológia képviseli: Téli napok (1684), Tavaszi napok (1686), Holt mező (1689), Tök tök (1690), Majom szalmaköpeny "(1. könyv, 1691, könyv 2, 1698), "Egy zacskó szén" (1694), prózában írt lírai naplók költészettel ötvözve (közülük a leghíresebb az "Észak ösvényein"), valamint előszavak könyvekhez és versekhez, a művészetről szóló gondolatokat és a költői kreativitás folyamatáról szóló nézeteket tartalmazó leveleket.

Matsuo Basho költészete és esztétikája befolyásolta a középkor és a modern japán irodalom fejlődésétés.

- A tanulók jegyzetelnek, leírják az új szavak jelentésétv.

1) Szamuráj tagJapán kiváltságos feudális kasztja.

2) Haiku (haiku) - a japán költészet műfaja és formája; háromsoros, két körbefutó öt szótagos versből és egyből állhét szótagos középen;17 szótagból áll, amelyek egy oszlop hieroglifát alkotnak.

3) A kalligráfia a tiszta, szép kézírással való írás művészete.

4) Antológia- válogatott művek (irodalmi, filozófiai, zenei) különféle ;

5) Teza-álláspont, állítás, előadott, majd valamilyen érvelésben bizonyított .

6) Antitézis - a fikcióban stilisztikai figura, élesen kontrasztos vagy ellentétes fogalmak és képek egymás mellé helyezése a benyomás fokozása érdekében.

7) katarzis -erős érzelmi sokk, amelyet nem a valós élet eseményei, hanem azok szimbolikus megjelenítése okoznak.

2. A tankönyvcikkre hivatkozva (263-268. o.) közös olvasás után válaszolunk a kérdésekre:

1) Hogyan képzeled el Bashot?

2) Milyen érzéseket váltott ki benned Basho életmódja és a kreativitáshoz való hozzáállása?

3. 1680-ban Basho megalkotta a japán költészet történetében szereplő híres költemény eredeti változatát:

Csupasz ágon

Raven egyedül ül.

Őszi este.

A költő évekig visszatért a munkához, mígnem megalkotta a végleges változatot. Ez arról árulkodik, hogy Basho milyen keményen dolgozott minden szón. Hosszú évek keresése véget ért, megtalálta az utat a művészetben.

4. A haikuról szóló tankönyvcikkre hivatkozva. A táblázat kitöltése.

haiku szerkezet

Háromsoros, 17 szótagos költői miniatúrák.

Három sor, két körbeölelő öt szótagos versből és egy hét szótagos középen

Az első sor a tézis, a második az antitézis, a harmadik a katarzis (magyarázd el a fogalmakat a hallgatóknak).

a haiku-kiegészítés esztétikai alapelvei.

"satori" - a megvilágosodás állapota

"sabi" - magány, elidegenedés az egész külvilágtól

"Karumi" - könnyedség és magasztosság, könnyű észlelés

"hosomi" - finomság és törékenység

"shuri" - szomorúság, együttérzés

"fueki-ryuko" - a világ állandó változékonysága, a mozgás és a pihenés egysége

műfaji evolúció

Hokku - képregény műfaj (Arakida Morichike (1465-1549)

Hokku - lírai műfaj (Matsuo Besho)

A haiku-téma kiterjesztése (Tanigutti Buson (17160-1783)

Összefoglalva a munkát.

Haiku- nem költészet, hanem életforma, elmerülés a magány, a szomorúság és a belső belátás boldogságának világában, a felfedezések világában, ami körülvesz, és amelybe be kell tekinteni.

Fellebbezés a tankönyv illusztrációira (264,265, 268, 269).

Haiku tanulók kifejező olvasmánya: "Az őszi napok vége"

Vége az őszi napoknak.

Már felemeli a kezét

Kagyló gesztenye.

Határozza meg a tézis, az antitézis és a katarzis tartalmát!

szakdolgozat - "Az őszi napok vége"

antitézis - "már feldobja a kezét"

katarzis - "gesztenyehéj"

Milyen képet készítenek újra a haikuban? (Nyitott gesztenyelevelek, mint a tél beköszöntének elkerülhetetlensége előtt tanácstalanul elvált kezek).

III. Óra összefoglalója

A tanár szava:

Basho költészete és prózája az akkori Japánt tárja elénk. A költő abban reménykedett, hogy folytatja vándorútját észak felé, hogy láthassa az egész országot, de a halál 1694-ben Oszaka városában elkapta, ahol tanítványaitól körülvéve meghalt.

Basho megalapította saját iskoláját, amely forradalmasította a japán költészetet. Halála után az iskola fokozatosan felbomlott.

A XX században. A haiku-t haikunak hívják.

IV. Házi feladat.

Tanuld meg fejből a haiku-t (opcionális).

Egyéni feladat:

üzenetet készíteni az Inuyama kastélyról;

a japán kalligráfiáról;

a hős Yoshitsune-ról.

Felhasznált anyag:

http://www.tonnel.ru/?l=gzl&uid=1081&op=bio - Életrajzok. Nagy emberek élettörténete

Irodalom 7. évfolyam: Tankönyv általános oktatási intézmények számára: 14 órakor P 2 / Auth. Összeg. G.S. Merkin.- 7. kiadás, M .: OOO TID Russkoe Slovo-RS, 2009.- 344s

Az orosz nyelv magyarázó szótára. Szerkesztette D. N. UshakovSzerkesztette: D.N. Ushakov. - M .: Astrel Publishing House LLC, AST Publishing House LLC, 2000. - 848s.

ELŐSZÓ

A haiku (haiku) japán lírai költeményt rendkívüli rövidség és sajátos poétika jellemzi.

A nép szereti és szívesen alkot rövid dalokat - tömör költői formulákat, ahol nincs egyetlen felesleges szó sem. A népköltészetből ezek a dalok átkerülnek az irodalomba, tovább fejlődnek benne, és új költői formákat hoznak létre.

Így születtek meg Japánban a nemzeti költői formák: az ötsoros tanka és a háromsoros haiku.

A Tanka (szó szerint "rövid dal") eredetileg népdal volt, és már a hetedik-nyolcadik században, a japán történelem hajnalán törvényhozóvá válik. irodalmi költészet, háttérbe szorítva, majd teljesen kiszorítva az ún hosszú versek"nagautas" (a híres nyolcadik századi verses antológia, a Manyoshu ábrázolja). Különböző hosszúságú epikus és lírai dalok csak a folklórban maradtak fenn. Hokku sok évszázaddal később vált el a tankától, a "harmadik birtok" városi kultúrájának virágkorában. Történelmileg ez az első tanka strófa, és költői képek gazdag örökségét kapta tőle.

Az ősi tankának és a fiatalabb haikunak hosszú története van, amelyben a virágzás időszakai váltakoztak a hanyatlás időszakaival. Ezek a formák nem egyszer a kihalás szélén álltak, de kiállták az idő próbáját, és ma is élnek és fejlődnek. A hosszú élettartamnak ez a példája nem az egyetlen a maga nemében. A görög epigramma a hellén kultúra halála után sem tűnt el, de a római költők átvették, és máig őrzik a világköltészetben. Omar Khayyam tádzsik-perzsa költő csodálatos négysorokat (rubai) alkotott még a 11-12. században, de még a mi korszakunkban is tádzsikisztáni népdalénekesek írnak rubait, új ötleteket és képeket helyezve bele.

Nyilvánvalóan a rövid versformákra sürgető szükség van a költészet számára. Az ilyen versek gyorsan, közvetlen érzés hatására születhetnek. Aforisztikusan, tömören kifejezheti bennük gondolatát, hogy emlékezzen, és szájról szájra szálljon. Könnyen használhatók dicséretre, vagy fordítva, maró gúnyra.

Érdekes mellékesen megjegyezni, hogy a lakonizmus vágya, a kis formák iránti szeretet általában velejárója a japán nemzeti művészetnek, bár kiválóan alkalmas monumentális képek létrehozására is.

Csak a haiku, egy még rövidebb és tömörebb költemény, amely a régi költészet hagyományaitól idegen hétköznapi polgárok körében született, tudta kiszorítani a tankát, és egy időre elcsípni belőle a bajnoki címet. A jégkorong lett az új hordozója ideológiai tartalomés a legjobban tudott reagálni a növekvő „harmadik birtok” igényeire.

A Haiku egy lírai költemény. A természet és az ember életét a maguk összeolvadt, felbonthatatlan egységében ábrázolja az évszakok körforgása hátterében.

A japán költészet szótag, ritmusa bizonyos számú szótag váltakozásán alapul. Nincs rím, de a három sor hangzása és ritmikai felépítése nagyon foglalkoztatja a japán költőket.

A Hokku stabil mérővel rendelkezik. Minden versnek meghatározott számú szótagja van: öt az elsőben, hét a másodikban és öt a harmadikban, összesen tizenhét szótagból. Ez nem zárja ki a költői szabadságjogokat, különösen az olyan merész és újító költők körében, mint Matsuo Basho (1644-1694). Néha nem vette figyelembe a mérőt, igyekezett a legnagyobb költői kifejezőerőt elérni.

A haiku méretei olyan kicsik, hogy ehhez képest az európai szonett monumentálisnak tűnik. Csak néhány szót tartalmaz, és mégis viszonylag nagy a kapacitása. A haikuírás művészete mindenekelőtt az a képesség, hogy néhány szóban sokat elmondjunk. A rövidség a haikukat a népi közmondásokkal rokonítja. Néhány háromverses sor közmondásként vált népszerűvé a népi beszédben, mint például Basho költő verse:

szólok egy szót Az ajkak lefagynak. Őszi forgószél!

Közmondásként azt jelenti, hogy "az óvatosság néha elhallgattat".

De leggyakrabban a haiku műfaji jellemzőiben élesen eltér a közmondástól. Ez nem egy oktató mondás, egy rövid példázat vagy egy jól irányzott tréfa, hanem egy-két vonással felvázolt költői kép. A költő feladata, hogy lírai izgalommal megfertőzze az olvasót, felébressze fantáziáját, ehhez pedig nem szükséges minden részletében képet festeni.

Csehov egyik levelében bátyjának, Sándornak ezt írta: „...holdas éjszakát kapsz, ha azt írod, hogy a malomgáton egy törött palackból pohár villant fényes csillagként, és egy kutya vagy egy kutya fekete árnyéka. a farkas úgy gurult, mint a labda..."

Ez az ábrázolásmód maximális aktivitást kíván meg az olvasótól, bevonja az alkotási folyamatba, lendületet ad gondolatainak. A haiku-gyűjteményt nem lehet "szemmel átfutni", oldalról oldalra lapozni. Ha az olvasó passzív és nem kellően figyelmes, nem fogja érzékelni a költő által neki küldött impulzust. A japán poétika figyelembe veszi az olvasó gondolatának ellenművét. Tehát az íj ütése és a húr kölcsönös remegése együtt szüli a zenét.

A haiku kicsiny méretű, de ez nem von le egy költő költői vagy filozófiai jelentését, nem korlátozza gondolati hatókörét. Azonban természetesen nem tud többoldalú képet adni és gondolatát kiterjedten, a végsőkig fejleszteni, a haikuport keretein belül. Mindegyik jelenségben csak a csúcspontját keresi.

Egyes költők, és elsősorban Issa, akinek költészete a legteljesebben tükrözte az emberek világnézetét, szeretettel ábrázolta a kicsiket, a gyengéket, kijelentve számára az élethez való jogot. Amikor Issa kiáll egy szentjánosbogár, légy, béka mellett, könnyen megérthető, hogy ezzel egy kicsi, nincstelen ember mellett áll ki, akit hűbéres ura letörölhet a föld színéről.

Így a költő versei megtelnek társadalmi hangzással.

Itt jön a hold És minden kis bokor Meghívott a lakomára

mondja Issa, és ezekben a szavakban felismerjük az emberek egyenjogúságának álmát.

A kicsiket előnyben részesítve a haiku néha nagy léptékű képet festett:

Dühöngő tengeri tér! Messze, Sado szigetére, A Tejút kúszik.

Bashonak ez a verse egyfajta kukucskáló. Ha behunyjuk a szemünket, nagy teret fogunk látni. Egy szeles, de tiszta őszi éjszakán megnyílik előttünk a Japán-tenger: a csillagok csillogása, fehér törmelékei, a távolban, az ég peremén pedig a Sado-sziget fekete sziluettje.

Vagy vegyünk egy másik verset Bashotól:

Magas töltésen - fenyők, És kilátszik köztük a cseresznye, meg a palota Virágzó fák mélyén...

Három sorban - három perspektivikus terv.

A haiku rokon a festészet művészetével. Gyakran festmények témájában írták őket, és viszont művészeket inspiráltak; néha a kép alkotóelemévé váltak kalligrafikus felirat formájában. A költők néha a festészethez hasonló ábrázolási módszerekhez folyamodtak. Ilyen például Buson három sora:

Körülbelül repce virágzik. Nyugaton kialszik a nap. Keleten felkel a hold.

Széles margók fedve sárga virágok repce, különösen fényesnek tűnnek a naplemente sugaraiban. A keleten felkelő sápadt hold ellentétben áll a lenyugvó nap tűzgömbjével. A költő nem árulja el részletesen, hogy ez milyen fényhatást kelt, milyen színek szerepelnek a palettáján. Csupán azt ajánlja fel, hogy friss pillantást vethessen arra a képre, amelyet mindenki látott, talán tucatszor... Festői részletek csoportosítása, kiválasztása - ez a költő fő feladata. Csak két-három nyíl van a tegezében: egyiknek sem szabad elrepülnie.

Ez a lakonikus modor néha nagyon emlékeztet a színes metszet ukiyoe mesterei által használt általánosított ábrázolási módra. Különböző műfajok - haiku és színes nyomatok - jellemzőkkel megjelölve általános stílus századi városi kultúra korszaka Japánban, és ez rokonságba hozza őket egymással.

Szakad a tavaszi eső! Útközben beszélgetnek Esernyő és minó.

Ez Buson három sora – egy műfaji jelenet az ukiyoe fametszetek jegyében. Két járókelő beszélget az utcán a tavaszi eső hálója alatt. Az egyik szalma esőkabátot visel - minó, a másikat nagy papír esernyő borítja. Ez minden! De a tavasz lehelete érződik a versben, finom humora van, közel a groteszkhez.

A költő gyakran nem vizuális, hanem hangképet hoz létre. A szél üvöltése, a kabócák csiripelése, a fácán kiáltása, a csalogány és a pacsirta éneke, a kakukk hangja, minden hang különleges jelentéssel tölt el, bizonyos hangulatokat, érzéseket kelt.

Egy egész zenekar szólal meg az erdőben. A pacsirta vezeti a fuvola dallamát, a fácán éles kiáltása az ütőhangszer.

A pacsirta énekel. Csengő ütéssel a sűrűben A fácán visszhangozza őt.

A japán költő nem tárja az olvasó elé az adott tárggyal, jelenséggel kapcsolatban felmerülő lehetséges elképzelések, asszociációk teljes körképét. Csak felébreszti az olvasó gondolatát, irányt ad neki.

Csupasz ágon Raven egyedül ül. Őszi este.

A vers úgy néz ki, mint egy monokróm tusrajz. Semmi felesleges, minden rendkívül egyszerű. Néhány ügyesen megválasztott részlet segítségével a késő ősz képe születik. Hiányzik a szél, a természet mintha megfagyna a szomorú mozdulatlanságban. A költői kép, úgy tűnik, kissé körvonalazódik, de nagy a kapacitása, és elbűvölően elvezet. Úgy tűnik, hogy a folyó vizébe nézel, amelynek nagyon mély a feneke. Ugyanakkor rendkívül specifikus. A költő valóságos tájat ábrázolt kunyhója közelében, és azon keresztül - lelkiállapotát. Nem a holló magányáról beszél, hanem a sajátjáról.

Az olvasó fantáziájának nagy mozgásteret hagynak. A költővel együtt átélheti az őszi természet ihlette szomorúság érzését, vagy megoszthat vele egy mélyen személyes élményekből fakadó vágyat.

Nem csoda, hogy fennállásának évszázadai során az ősi haiku kommentárrétegeket szerzett. Minél gazdagabb az alszöveg, annál magasabb a haiku költői képessége. Inkább sugall, mint mutat. A célzás, utalás, visszahúzódás a költői kifejezőkészség további eszközeivé válnak. Issa költő a halott gyermek után sóvárogva így szólt:

Az életünk egy harmatcsepp. Csak egy csepp harmat legyen Az életünk még mindig...

A harmat az élet mulandóságának általános metaforája, akárcsak egy villámcsapás, hab a vízen vagy a gyorsan hulló cseresznyevirág. A buddhizmus azt tanítja, hogy az emberi élet rövid és mulandó, ezért nincs különösebb értéke. De egy apának nem könnyű megbékélnie szeretett gyermeke elvesztésével. Issa azt mondja, "és mégis...", és leteszi az ecsetet. De maga a hallgatása is beszédesebb lesz, mint a szavak.

Teljesen világos, hogy a haikukban hiányzik az egyetértés. A vers mindössze három versből áll. Mindegyik vers nagyon rövid, ellentétben a görög epigramma hexameterével. Egy öt szótagú szó már egy egész versszakot elfoglal: például hototogisu - kakukk, kigirigirisu - tücsök. Leggyakrabban a második versben értelmes szavak, nem számítva a formai elemeket és a felkiáltójeleket. Minden feleslegeset kipréselnek, megszüntetnek; nem maradt semmi, ami csak díszítésre szolgálna. Még a haiku nyelvtana is különleges: kevés a nyelvtani forma, és mindegyik viseli a végső terhelést, néha több jelentést is kombinál. A költői beszéd eszközeit rendkívül takarékosan választják ki: a haiku kerüli a jelzőt vagy a metaforát, ha nélkülözni tudja.

Néha az egész haiku egy kiterjesztett metafora, de ez közvetlen jelentéseáltalában a szöveg alatti szövegben rejtőzik.

A bazsarózsa szívéből A méh lassan kimászik... Ó, micsoda vonakodással!

Basho ezt a verset akkor írta, amikor elhagyta barátja vendégszerető otthonát.

Hiba lenne azonban minden haikuban ilyen kettős jelentést keresni. Leggyakrabban a haiku egy konkrét kép való Világ, amely más értelmezést nem igényel és nem is tesz lehetővé.

A haiku költészet újító művészet volt. Ha idővel a népi eredettől távolodó tanka az arisztokrata költészet kedvelt formája lett, akkor a haiku átlagember: kereskedők, kézművesek, parasztok, szerzetesek, koldusok ... Közkeletű kifejezéseket és szlengszavakat hozott magával. Természetes, köznyelvi intonációkat visz be a költészetbe.

A haiku színhelye nem az arisztokrata főváros kertjei és palotái voltak, hanem a város szegényes utcái, rizsföldek, főutak, üzletek, kocsmák, fogadók...

Minden durvaságtól megszabadult "ideális" táj – így festette a természetet a régi klasszikus költészet. A haikuban a költészet visszanyerte Látását. A haikuban lévő ember nem statikus, mozgásban van: itt egy utcai házaló bolyong a hóörvényben, de itt egy munkás forgat egy gabonamalmot. Az irodalmi költészet és a népdal között már a X. században húzódó szakadék kevésbé tágult. A rizsföldön orrával csigát csipegető holló - ez a kép a haikuban és a népdalban egyaránt megtalálható.

A régi tankok kanonikus képei már nem tudták kiváltani azt az azonnali ámulatot az élővilág szépsége felett, amit a „harmadik uradalom” költői akartak kifejezni. Új képek, új színek kellettek. A költők, akik oly sokáig csak egyetlen irodalmi hagyományra támaszkodtak, most az élet, az őket körülvevő való világ felé fordulnak. A régi homlokzati díszeket eltávolították. Hokku megtanítja keresni a rejtett szépséget az egyszerűben, a nem feltűnőben, a mindennapokban. Nemcsak a híres, sokszor énekelt cseresznyevirágok szépek, hanem a repce szerény, első pillantásra észrevehetetlen virágai, pásztortáska, egy szál vadspárga...

Nézze meg alaposan! Pásztortáska virágai Meglátod a kerítés alatt.

Hokku megtanítja értékelni a hétköznapi emberek szerény szépségét. Íme egy műfaji kép, amelyet Basho készített:

Azálea durva cserépben, És a közelben morzsolódik a száraz tőkehal Egy nő az árnyékukban.

Ez valószínűleg egy háziasszony vagy egy szolga valahol egy szegény kocsmában. A helyzet a legnyomorúságosabb, de minél fényesebb, annál váratlanabb, kiemelkedik a virág szépsége és a nő szépsége. Basho egy másik versében a halász arca hajnalban virágzó mákhoz hasonlít, és mindkettő egyformán jó. A szépség villámcsapásként is lecsaphat:

Amint meggyógyultam, Kimerülten estig... És hirtelen - a wisteria virágok!

A szépség mélyen elrejthető. A haiku-versekben ennek az igazságnak új, társadalmi újragondolását találjuk - a szépség megerősítését a nem feltűnő, hétköznapi és mindenekelőtt egy egyszerű emberben az emberektől. Ez a jelentése Kikaku költő versének:

Cseresznye tavasszal virágzik Nem távoli hegycsúcsokon Csak nálunk a völgyekben.

Az élet igazságához hűen a költők nem tudták nem látni a tragikus ellentéteket a feudális Japánban. Érezték a viszályt a természet szépsége és az egyszerű ember életkörülményei között. A haiku Basho erről a viszályról beszél:

A virágzó szálka mellett A cséplő nyugszik a szenvedésben. Milyen szomorú ez a mi világunk!

És mint egy sóhaj, megszökik Issa elől:

Szomorú világ! Még akkor is, ha a cseresznye virágzik... Még akkor is…

A haiku a városiak feudálisellenes érzelmeit visszhangozta. Egy szamuráj láttán a cseresznyevirágzás fesztiválon Kyorai azt mondja:

Hogy van, barátaim? Egy férfi a cseresznyevirágokat nézi És az övön egy hosszú kard!

Issa népköltő, született paraszt, ezt kérdezi a gyerekektől:

Vörös Hold! Kié, gyerekek? Adj választ!

És a gyerekeknek el kell gondolkodniuk azon, hogy a hold az égen természetesen húzó és egyben közös, mert szépsége minden emberé.

A válogatott haikuk könyvében - Japán egész természete, a japánok eredeti életmódja, szokásai és hiedelmei, munkája és ünnepei a legjellegzetesebb, legelevenebb részleteiben.

Ezért szeretik a haikukat, fejből ismerik és még mindig komponálják.

A haiku néhány jellemzőjét csak a történetének megismerésével lehet megérteni.

Idővel a tanka (öt sor) egyértelműen két szakaszra oszlik: egy háromsorosra és egy párosra. Előfordult, hogy az egyik költő az első versszakot, a második a következőt írta. Később, a 12. században megjelentek a láncversek, amelyek váltakozó háromsoros és páros sorokból állnak. Ezt a formát "rengának" (szó szerint "felfűzött strófák") nevezték; az első háromsoros „kezdőstrófa”, japánul „haiku” volt. A renga-versnek nem volt tematikai egysége, de motívumai, képei leggyakrabban természetleírással, évszak kötelező feltüntetésével kapcsolódtak.

A Renga a tizennegyedik században érte el csúcsát. Számára az évszakok pontos határait határozták meg, és egyértelműen meghatározták egy-egy természeti jelenség szezonalitását. Még a szokásos "évszakszavak" is megjelentek, amelyek hagyományosan mindig ugyanazt az évszakot jelölik, és már nem használták a különböző évszakot leíró versekben. Elég volt például megemlíteni a „köd” szót, és mindenki megértette, hogy kora tavaszi ködös időről beszélünk. Az ilyen szezonális szavak száma elérte a három-négyezret. Tehát a szavak és szóösszetételek: szilvavirág, csalogány, gossamer, cseresznye- és őszibarackvirág, pacsirta, pillangó, kapával ásni a mezőt és mások - jelezték, hogy az akció tavasszal játszódik. A nyarat a következő szavakkal jelölték: eső, kakukk, rizspalánta ültetés, virágzó paulownia, bazsarózsa, rizs gyomlálása, meleg, hűvösség, déli pihenő, szúnyogtető, szentjánosbogarak és mások. Őszre utaló szavak: hold, csillagok, harmat, kabócák kiáltása, szüret, Bon fesztivál, vörös juharlevelek, virágzó hagi bokor, krizantém. Téli szavak: szitáló eső, hó, dér, jég, hideg, meleg ruha pamut, tűzhely, tűzhely, év vége.

A "hosszú nap" tavaszi napot jelentett, mert a rövid téli napok után különösen hosszúnak tűnik. A "hold" őszi szó, mert ősszel különösen átlátszó a levegő, és a hold fényesebben süt, mint az év más időszakaiban.

Néha az egyértelműség kedvéért az évszakot még mindig úgy hívták: "tavaszi szél", "őszi szél", "nyári hold", " Téli nap" stb.

A nyitó strófa (haiku) gyakran a rengi legjobb strófája volt. Külön gyűjteményei kezdtek megjelenni a példaértékű haikuknak. Ez a forma az irodalmi költészet új népszerű változatává vált, amely a rengi számos jellemzőjét örökölte: egy bizonyos évszakhoz és szezonális szavakhoz való szigorú behatárolást. A haiku a képregényből kölcsönözte széles szókincsét, szójátékait és egyszerű hangnemét. De hosszú ideig még nem különbözött különösebb ideológiai mélységben és művészi kifejezőképességben.

A három versszak szilárdan meghonosodott a japán költészetben, és a tizenhetedik század második felében nyerte el igazi kapacitását. Felülmúlhatatlan művészi magasságba emelte Japán nagy költője, Matsuo Basho, nemcsak a haiku-költészet, hanem a japán poétika egész esztétikai iskolájának megteremtője. Még most is, három évszázad után, Basho verseit fejből ismeri minden kulturált japán. Hatalmas kutatóirodalom született róluk, amely nemzeti költőjük munkássága iránt tanúsítja a nép legnagyobb figyelmét.

Basho forradalmasította a haiku-költészetet. Belé lehelte az élet igazságát, megtisztítva a felszínes komédiától és a komikus rengi halandzsától. Az évszakos szavak, amelyek formális, élettelen eszköznek számítottak a rengeben, vele lettek költői képek tele mély jelentéssel.

Basho dalszövegei költői lelkének, érzéseinek, élményeinek világát tárják elénk, de verseiben nincs meghittség és elszigeteltség. Basho költészetének lírai hősének sajátos jelei vannak. Ez egy költő és filozófus, aki szereti szülőhazája természetét, ugyanakkor egy szegény ember egy nagyváros külvárosából. És elválaszthatatlan korszakától és népétől. Basho minden kis haikuban érzi a hatalmas világ leheletét. Ezek egy nagy tűz szikrái.

Ahhoz, hogy megértsük Basho költészetét, ismernünk kell korát. Munkásságának legjobb időszaka Genroku éveire esik (a XVII. század vége). A Genroku-korszak a japán irodalom "aranykorának" számít. Ebben az időben Basho alkotta költészetét, a csodálatos regényíró, Ihara Saikaku írta történeteit, Chikamatsu Monzaemon drámaíró pedig színdarabokat írt. Mindezek az írók, így vagy úgy, a „harmadik uradalom” eszméinek és érzéseinek szószólói voltak. Munkájuk valósághű, vérbeli és elképesztő konkrétságával figyelemre méltó. Színes részleteiben jelenítik meg koruk életét, de nem hajolnak le a hétköznapokba.

A Genroku-évek általában kedvezőek voltak irodalmi kreativitás. Ekkorra a japán feudalizmus fejlődésének utolsó szakaszába lépett. A Japánt a középkorban szétszakító véres polgári viszályok után viszonylagos béke uralkodott. A Tokugawa-dinasztia (1603–1868) egyesítette az országot, és szigorú rendet teremtett benne. A birtokok közötti kapcsolatokat a legpontosabban szabályozták. A feudális létra legfelső fokán a katonai osztály állt: nagy feudális urak - hercegek és kis feudális urak - szamurájok. A kereskedők ugyan hivatalosan politikailag jogfosztottak voltak, de valójában az áru-pénz viszonyok erősödése miatt nagy erőt jelentettek, és gyakran az uzsorásoktól kölcsönkérő fejedelmek kerültek tőlük függésbe. A gazdag kereskedők luxusban versenyeztek a feudális urakkal.

A nagy kereskedelmi városok - Edo (Tokió), Oszaka, Kiotó kulturális központokká váltak. A kézművesség magas fejlettségi szintet ért el. A fatáblából (fametszetből) történő nyomtatás feltalálása csökkentette a könyv költségeit, sok illusztráció jelent meg benne, és elterjedt egy olyan demokratikus művészeti forma, mint a színes metszet. Könyveket és metszeteket ma már a szegények is vásárolhattak.

A kormány politikája hozzájárult az oktatás növekedéséhez. A fiatal szamurájok számára számos iskola jött létre, amelyekben főleg a kínai filozófiát, történelmet és irodalmat tanulták. A városi értelmiség soraiba a katonaosztályból képzett emberek kerültek. Sokan közülük tehetségüket a „harmadik birtok” szolgálatába állítják. Az egyszerű emberek is elkezdtek csatlakozni az irodalomhoz: kereskedők, kézművesek, néha parasztok is.

Ez volt a korszak külső oldala. De ennek megvolt a sötét oldala is.

A feudális Japán "békítését" drágán megvették. A tizenhetedik század első felében Japán „bezáródott” a külföldiek elől, a külvilággal való kulturális kapcsolatok szinte megszűntek. A parasztság a szó szoros értelmében megfulladt a könyörtelen feudális elnyomás szorításában, és a kormány legszigorúbb büntetőintézkedései ellenére gyakran emelt zsákot a lázadás jeleként. Rendőrségi felügyeleti és nyomozási rendszert vezettek be, ami minden osztály számára kínos volt.

A nagyvárosok "vidámnegyedeiben" hullott az ezüst és az arany, az utakon éhes emberek raboltak; koldusok tömegei kószáltak mindenfelé. Sok szülő kénytelen volt a sors kegyére elhagyni kisgyermekeit, akiket nem tudott enni.

Basho nem egyszer volt tanúja ilyen szörnyű jeleneteknek. Az akkori költői arzenál bővelkedett számos feltételes irodalmi motívumban. A kínai klasszikus költészetből származott az őszi szomorúság motívuma, amelyet az erdőben majmok kiáltása ihletett. Basho megszólítja a költőket, és arra buzdítja őket, hogy szálljanak le a költészet egek magasságairól, és nézzenek szembe az élet igazságával:

Szomorú vagy, hallgatod a majmok kiáltását. Tudod, hogyan sír egy gyerek? Elhagyott az őszi szélben?

Basho jól ismerte a japán köznép életét. Egy kicsinyes szamuráj fia, kalligráfia tanár, gyermekkorától a herceg fiának játszótársa lett, a költészet nagy szerelmese. Basho maga kezdett el verseket írni. Fiatal gazdája korai halála után a városba ment, és átvette a tonzúrát, ezzel megszabadulva hűbérese szolgálatától. Basho azonban nem lett igazi szerzetes. Egy kis házban élt Fukagawa szegény külvárosában, Edo városának közelében. Ez a kunyhó a körülötte lévő szerény tájjal - banán fákés egy kis tavacska az udvaron – írja le verseiben. Bashónak volt szeretője. Emlékének lakonikus elégiát szentelt:

Ó, ne hidd, hogy ezek közé tartozol Aki nem hagyott nyomot a világon! Az emlékezés napja…

Basho a kreatív keresés nehéz útját követte. Korai költeményei még mindig a hagyományos módon íródnak. Az új alkotói módszert keresve Basho gondosan tanulmányozza Li Po és Du Fu kínai klasszikus költők munkásságát, hivatkozik Zhuang Tzu kínai gondolkodó filozófiájára és a buddhista zen szekta tanításaira, filozófiai mélységet próbálva adni neki. költészet.

Basho a "sabi" esztétikai elvét helyezte az általa alkotott poétika alapjába. Ez a szó nem alkalmas szó szerinti fordításra. Eredeti jelentése „a magány szomorúsága”. Sabi, mint a szépség sajátos fogalma, meghatározta a középkori japán művészet teljes stílusát. A szépségnek ezen elv szerint összetett tartalmat kellett kifejeznie egyszerű, szigorú formákban, amelyek alkalmasak az elmélkedésre. Nyugodtság, színek tompasága, elégikus szomorúság, szerény eszközökkel elért harmónia - ilyen Sabi művészete, amely koncentrált szemlélődésre, a mindennapi felhajtásról való lemondásra szólított fel.

A szabi alkotói elve nem tette lehetővé a világ élő szépségének teljes ábrázolását. Egy olyan nagyszerű művésznek, mint Basho, ezt elkerülhetetlenül éreznie kell. Az egyes jelenségek rejtett lényegének keresése monoton unalmassá vált. Ráadásul a természetfilozófiai dalszövegek a szabi elve szerint csak passzív szemlélődő szerepet osztottak az emberrel.

V utóbbi évek Basho élete a poétika új vezető elvét hirdette meg – a „karumi”-t (könnyedség). Azt mondta tanítványainak: "Mostantól olyan sekély versekre törekszem, mint a Sunagawa folyó (Sandy River)."

A költő szavait nem szabad túlságosan szó szerint venni, inkább kihívásként hangzanak az utánzók számára, akik vakon, kész mintákat követve, tömegesen, az átgondoltság igényével kezdtek verseket alkotni. Basho későbbi versei korántsem sekélyek, rendkívül egyszerűek, mert egyszerű emberi ügyekről, érzésekről beszélnek. A versek könnyedek, átlátszóak, folyékonyak lesznek. Finom, kedves humort, meleg rokonszenvet mutatnak a sokat látott, sokat tapasztalt emberek iránt. A nagy humanista költő nem zárkózhatott be a természet magasztos költészetének konvencionális világába. Íme egy kép egy paraszti életből:

ült egy fiú Nyeregben, és a ló vár. Retek gyűjtése.

De a város erre készül Újévi ünnep:

Seperje le a kormot. Ezúttal magamnak Az asztalos jól kijön.

E versek alszövegében együttérző mosoly van, és nem gúny, mint más költőkkel. Basho nem enged meg magának semmilyen groteszket, ami torzítja a képet.

Basho maga a költészet nagyköveteként sétált végig Japán útjain, szeretetet szítva az emberekben iránta, és megismertetve őket az igazi művészettel. Tudta, hogyan kell kreatív ajándékot találni és felébreszteni egy profi koldusban is. Basho néha behatolt a hegyek legmélyére, ahol "senki sem fogja felkapni a földről egy vadgesztenye lehullott termését", de a magányt értékelve soha nem volt remete. Barangolásai során nem menekült az emberek elől, hanem közeledett feléjük. A mezei munkát végző parasztok, lóhajtók, halászok, tealevélszedők hosszú sorban haladnak el verseiben.

Basho megragadta a szépség iránti lelkes szerelmüket. A paraszt egy pillanatra kiegyenesíti a hátát, hogy megcsodálja a teliholdat, vagy meghallgassa a Japánban oly szeretett kakukk kiáltását.

Basho költészetében a természetképek nagyon gyakran másodlagos tervvel bírnak, allegorikusan beszélnek egy személyről és életéről. Skarlát paprika, zöld gesztenyehéj ősszel, szilvafa télen - a legyőzhetetlenség szimbólumai emberi szellem. Polip a csapdában, alvó kabóca a levélen, vízfolyástól elragadva - ezeken a képeken a költő a lét törékenységének érzését, az emberi sors tragédiájáról való elmélkedését fejezte ki.

Ahogy Basho hírneve nőtt, minden rangú diák özönlött hozzá. Basho átadta nekik a költészetről szóló tanítását. Iskolájából olyan figyelemre méltó költők származtak, mint Boncho, Kyorai, Kikaku, Joso, akik új költői stílust (Basho stílusát) vettek fel.

1682-ben egy nagy tűzvész során leégett Basho kunyhója. Azóta megkezdte hosszú távú vidéki barangolásait, melynek ötlete már régóta megszületett benne. Basho Kína és Japán költői hagyományait követve ellátogat szépségükről híres helyekre, megismerkedik a japánok életével. A költő több lírai útinaplót hagyott hátra. Egyik utazása során Basho meghalt. Halála előtt megalkotta a "Dying Song"-t:

Útközben rosszul lettem És minden fut, körbejárja az álmomat Felperzselt réteken át.

Basho költészetét az érzések fenséges szerkezete, ugyanakkor elképesztő egyszerűség és életigazság jellemzi. Számára nem voltak aljas dolgok. Szegénység, kemény munka, Japán élete eo bazárokkal, kocsmákkal az utakon és koldusokkal – mindez tükröződött verseiben. De a világ szép marad számára.

Talán minden koldusban van egy bölcs ember. A költő szerelmes szemekkel néz a világra, de szomorúsággal borított szeme előtt megjelenik a világ szépsége.

A költészet Basho számára nem játék volt, nem szórakozás, nem megélhetési eszköz, mint sok kortárs költő számára, hanem magas hivatás volt egész életében. Azt mondta, hogy a költészet felemeli és nemesíti az embert.

Basho tanítványai között sokféle költői személyiség volt.

Kikaku, egy edói városlakó, egy gondtalan mulatozó szülővárosa utcáiról és gazdag üzleteiről énekelt:

Egy reccsenéssel tépkednek a selymek Az Echigoya boltban... Eljött a nyári idő!

Boncho, Joso költők a Basho iskolához tartoztak, mindegyiknek sajátos alkotói stílusa volt, és még sokan mások. A nagaszaki Kyorai Bonchóval közösen összeállította a híres hokku-antológiát "Szalmafok a majom" ("Saru-mino"). 1690-ben jelent meg.

A tizennyolcadik század elején a haiku költői műfaja hanyatlásba esett. Buson, a csodálatos költő és tájfestő új életet lehelt belé. Élete során a költő szinte ismeretlen volt, versei csak a XIX.

Buson költészete romantikus. Gyakran egy vers három sorában egy egész történetet tudott elmesélni. Tehát a „Ruhaváltás a nyár kezdetekor” verseiben ezt írja:

Elbújva a mester kardja elől... Ó, milyen örülnek a fiatal házastársak Váltsd át a téli ruhát egy könnyű ruhára!

A feudális parancsok szerint a mester halállal büntethette szolgáit „bûnös szerelemért”. De a szerelmeseknek sikerült megszökniük. A szezonális "meleg ruhacsere" szavak jól érzékeltetik a felszabadulás örömteli érzését az új élet küszöbén.

Buson verseiben a mesék és legendák világa elevenedik meg:

fiatal nemesek A róka megfordult... Tavaszi szél.

Ködös tavaszi este. A ködön át halványan átsüt a hold, kivirágzik a cseresznye, a félhomályban mesebeli lények tűnnek fel az emberek között. Buson csak a kép kontúrjait rajzolja meg, de az olvasó egy romantikus képe elé kerül egy jóképű fiatalember régi udvari ruhájában.

Buson gyakran támasztotta fel az ókor képeit a költészetben:

Csarnok tengerentúli vendégek számára A szempillaspirál illata… Fehér szilva virágok.

Ez a haiku visszavezet minket a történelembe, a nyolcadik századba. Ezután különleges épületeket építettek a "tengerentúli vendégek" fogadására. El lehet képzelni egy versversenyt egy gyönyörű régi pavilonban. A Kínából érkező látogatók illatos tintával írnak kínai verseket, a japán költők pedig anyanyelvükön versengenek velük. Az olvasó szeme előtt mintha egy tekercs bontakozna ki egy ősi képpel.

Buson sokrétű költő. Szívesen rajzolja a szokatlant: bálnát a tenger messzeségében, kastélyt a hegyen, rablót a nagy út kanyarulatánál, de tudja, hogyan kell melegen megrajzolni a gyermeki intim világot. Íme a három versből álló "A babák ünnepén":

Rövid orrú baba... Igaz, hogy gyermekkorában az anyja Kicsit az orránál fogva húzták!

De a visszaemlékezésekben, az ókor jegyében, romantikus képekben gazdag „irodalmi versek” mellett Buson képes volt egyszerű eszközökkel hozzon létre csodálatos lírai erejű verseket:

Elmúltak a tavasz napjai, Amikor a távoliak megszólaltak Nightingale hangok.

Issa, a feudális Japán költői közül a legnépszerűbb és legdemokratikusabb, a tizennyolcadik század végén és a tizenkilencedik század elején, a modern idők hajnalán írta verseit. Issa a falu szülötte volt. A legtöbbéletét a városi szegények között töltötte, de megőrizte szülőhelye és a paraszti munka iránti szeretetét, amitől elszakadt:

Teljes szívemből tisztelem Pihenés a déli melegben emberek a mezőkön.

Issa ilyen szavakkal fejezte ki áhítatos hozzáállását a paraszti munkához, és szégyent kényszerített tétlensége miatt.

Issa életrajza tragikus. Egész életében a szegénységgel küzdött. Szeretett gyermeke meghalt. A költő zsémbes lelki fájdalommal teli versekben beszélt sorsáról, de áttör rajtuk a népi humor is. Issa nagy szívű ember volt: költészete az emberek iránti szeretetről beszél, és nem csak az emberek, hanem minden tehetetlen és sértett kis teremtmény iránt. A békák közötti vicces harcot nézi, és felkiált:

Hé, ne add fel Sovány béka! Issa neked.

De a költő időnként tudott élesnek és könyörtelennek lenni: minden igazságtalanság undorodni kezdett tőle, maró, szúrós epigrammákat alkotott.

Issa volt a feudális Japán utolsó jelentős költője. A haiku évtizedekre elvesztette fontosságát. Ennek a formának a tizenkilencedik század végi újjáéledése már a modern költészet történetéhez tartozik. Masaoka Shiki (1867–1902) költő, aki sok érdekes művet írt a jégkorong történetéről és elméletéről (vagy az ő terminológiájában ma már Japánban elfogadott - haiku), valamint tehetséges tanítványai, Takahama Kyoshi és Kawahigashi Hekigodo felelevenítették a jégkorong művészetét. új, reális alapon.

Mára három vonal népszerűsége még jobban megnőtt. A második világháború után valamikor vita tört ki a szakirodalomban a tankáról és a haikuról. Egyes kritikusok másodlagosnak, elavultnak, a nép számára már feleslegesnek tartották, a régi művészet formái. Az élet bebizonyította e kijelentések igazságtalanságát. A háború utáni tömegek megnövekedett irodalmi tevékenysége abban is megmutatkozott, hogy egyre több hétköznapi ember komponál tankokat és haikukat a legélesebb, legmodernebb témákról.

A haikukat folyamatosan nyomtatják a magazinok és újságok oldalain. Az ilyen versek élő válaszok a nap eseményeire. A japánok hangját hallják.

Ez a gyűjtemény csak a késő középkori haikukat tartalmazza: Bashótól Issa-ig.

A fordító nagy nehézségekbe ütközött. Az ősi haiku még a szülőhazája természetét és életét jól ismerő japán olvasó számára sem mindig egyértelmű megjegyzések nélkül. A rövidség és a visszafogottság a haikupoétika alapja.

A fordító igyekezett tömören és egyben érthetővé tenni a haikukat. Nem szabad azonban elfelejteni, hogy a japán tercet szükségszerűen megköveteli az olvasótól, hogy a képzeletével dolgozzon, részt vegyen a költő alkotó munkájában. Abban fő jellemzője haiku. Mindent a végsőkig elmagyarázni nem csak a japán költészet elleni vétket jelenti, hanem azt is, hogy megfosztjuk az olvasót attól a nagy örömtől, hogy a japán költők által nagylelkűen szétszórt maroknyi magból virágot nevelhet.