Gdz össz-oroszországi ellenőrzési munkája a környező világban. A világ

Kérdések és válaszok

1. Milyen eszközzel határozzák meg a testsúlyt?

1) sebességmérő 2) mérleg 3) barométer 4) hőmérő

2. Milyen műszerrel határozzuk meg az időintervallumokat?

3. Olvassa el a növény leírását.

A fenyő akár 40 m magas örökzöld növény. Átlagos időtartam egy fa élettartama 150-200 év. A fenyőnek karcsú egyenes törzse van, a kérge alul szinte szürke, felül sárgásvörös. A sötétzöld tűk két-két tűcsokorban nőnek. A tűk minden évben lehullanak a fáról, de nem egyszerre, hanem részben, mivel a tűk többsége két-három évig él. A fenyőtobozok barnásszürke, tojás alakúak.

Melyik képen látható egy fenyő?

1) 2)

3) 4)

4. Milyen természeti jelenségnek köszönhetően a Földön folyamatosan feltöltődnek a talajvízkészletek?

5. Olvassa el az állat leírását.

A fecske egy kicsi, gyorsan repülő madár, amely ritkán esik le a földre. Tollazata fekete, a farka közelében fehér. A mellkas széles, a nyak rövid, a fej lapos. A szárnyak hosszúak és hegyesek, a farok villás vagy bevágás van a közepén. A lábak rövidek, hosszú vékony lábujjakkal. A fecskék rovarevők, azonnal elkapják táplálékukat, és szezonban a fecskék pusztítanak nagyszámú rovarok.

Melyik képen látható egy fecske?

6. Milyen eszközzel határozza meg a vezető az autó sebességét?

1) sebességmérő 2) mérleg skála 3) iránytű 4) hőmérő

7. Fejezd be a kijelentést: Az univerzum ...

1) az összes bolygó, amely a Nap körül kering

2) Föld és holdja

3) csillagok és bolygók, amelyeket a csillagászok figyelnek meg

4) hatalmas tér csillagokkal, bolygókkal és más égitestekkel

9. Milyen természeti jelenség figyelhető meg az év bármely szakában?

1) lombhullás 2) telihold 3) kiolvadt foltok megjelenése 4) vese duzzanat

10. A tégla milyen tulajdonságát használja az a kőműves, aki házfalat épít?

1) olvaszthatóság 2) keménység 3) rugalmasság 4) plaszticitás

Június 11-e, 23-a az Olimpiai Világnap. Mit jelképeznek az olimpiai gyűrűk? Miért fontos az emberiség számára az olimpiai mozgalom fejlesztése?

Melyik szakma látható a képen? Milyen munkát végeznek ebben a szakmában az emberek? Milyen jellemtulajdonságokat tart a legfontosabbnak e szakma emberei számára? Nevezzen meg két vagy három tulajdonságot, és indokolja választását.

______________________________________________________________

Felkészülés a VLOOKUP-ra szerte a világon

Mely rajzok ábrázolják a természet által alkotott tárgyakat? írd leszámok rajzokat.

2. A nappal és az éjszaka változásának oka a Földön az

3. A Nap egy kozmikus test a Naprendszerben, amely hatalmas mennyiségű fényt és hőt sugároz. Éjszaka a holdat is világítónak látjuk. Miért?

1) A Hold egy csillag

2) A Hold a legnagyobb objektum Naprendszer

3) A Hold közelebb van a Földhöz, mint a Naphoz

4) A Hold visszaveri a napfényt

4. Olvassa el az állat leírását.

A szürke varangy nagyméretű kétéltű a legtöbb szárazon tölteni az időt. Megtalálhatóak a réten, a mezőn, a kertben, az erdőben. Tavasszal rövid időre víztestekre költöznek, hogy lerakják tojásaikat. Napnyugtakor a varangyok aktívan vadásznak, napközben pedig laza talajba fúródnak, vagy kövek alá és más menedékekre bújnak. Rövid hátsó lábuk van, száraz, néha keratinizált bőrük számos szemölcskel.

Melyik képen látható egy szürke varangy?

5. Olvasd el a szöveget.

Vargánya- a legkívánatosabb lelet egy gombász számára. Gyönyörű, ízletes, elképesztően illatos. A "fehér" elnevezést egy egyedi tulajdonsága miatt kapta: a többi gombától eltérően nem sötétedik el vágva és tovább főzve. A vargánya kalapjának mérete elérheti a 40 cm átmérőt is, a gomba érettségét a kalap alatti csövek és pórusok olívasárga színe jelzi. A kalap színe világos vagy sötétbarnától barnásfehérig, ritkán sárga vagy vörösesbarnáig változik. Legfeljebb 25 centiméter átmérőjű, sima vagy az alap felé táguló láb, világosbarna alapon fehér hálóval. A frissen vágott gomba húsa fehér vagy enyhén rózsaszínű.

Melyik képen látható vargánya?

6. Az ábrán egy töredék látható ablaktábla. A levegő melyik tulajdonsága határozza meg szerkezetét?

1) rugalmasság 2) éghetőség 3) plaszticitás 4) átlátszóság

7. Milyen gáz támogatja az égést és szükséges a légzéshez?

1) nitrogén 2) oxigén 3) hidrogén 4) szén-dioxid

8. Az alábbi kozmikus testek közül melyikre vonatkozik az alábbi leírás?

"Kicsi égi test kering a nap körül. Néha gáz- és porfarkot képez."

1) üstökös 2) bolygó 3) csillag 4) meteorit

Felkészülés a VLOOKUP-ra szerte a világon

1. Olvassa el az állat leírását.

A mongol dzeren egy sztyeppén élő kis antilop, karcsú lábakkal és hímeknél líra alakú szarvakkal. Az antilop második nevét azért kapta, mert a hímeknek fejlett gége van, ami a nyak alját domborúvá teszi. A veszély láttán az állat 75-80 km/h sebességgel tud ugrani, 4-6 méteres ugrásokkal akár 2 m magasságig is felszáll. Így az antilop egy óráig vagy tovább futhat.

Melyik képen látható a mongol dzeren?

3) 4)

2. Milyen ásványt használ az ember a téglagyártáshoz?

1) márvány 2) mészkő 3) szén 4) agyag

3. Milyen természeti jelenségnek köszönhető a tó vízkészletének folyamatos pótlása a Földön?

1) szél 2) apály és dagály 3) víz körforgása 4) éjjel-nappal

4. Milyen műszerrel határozzuk meg a levegő hőmérsékletét?

1) sebességmérő 2) barométer 3) higrométer 4) hőmérő

5.Milyen ingatlan faszén használja a szakács, amikor nyílt tűzön süt húst?

1) olvaszthatóság 2) keménység 3) gyúlékonyság 4) képlékenység

6.Milyen ásványnem szilárd?

1) homok 2) olaj 3) mészkő 4) gránit

7. Milyen élővilágban előforduló jelenség jellemző az őszre ben középső sáv Oroszország?

8. Milyen gáz támogatja az égést és szükséges a légzéshez?

1) kvarchomok 2) mészkő 3) agyag 4) tőzeg

9. Hasonló táblázatok találhatók az időjárással foglalkozó weboldalakon. Gondosan tanulmányozza az időjárás-előrejelzést három napig.

Válassza ki a megfelelő állítást az időjárásról erre a három napra.

1) A páratartalom kedden az éjszakai 95% és a nappali 70% között változik.

2) Keddtől csütörtökig változóan felhős.

3) Csütörtökön -6 °С felett lesz a levegő hőmérséklete.

4) Szerda reggel délről délkeletre fordul a szél.

Milyen következtetést vonhatott le Ksenia tapasztalataiból?

1) A magoknak fényre van szükségük a csírázáshoz.

2) A magvak csírázásához azonos üvegpohárra van szükség.

3) A nedves ruhára helyezett magvak mindig kicsíráznak.

4) A borsómag csírázása a levegő hőmérsékletétől függ.

Felkészülés a VLOOKUP-ra szerte a világon

1. Hasonló táblázatok találhatók az időjárással foglalkozó weboldalakon. Gondosan tanulmányozza az időjárás-előrejelzést három napig.

Amit a táblázatban az ikon jelez ?

1) déli szél 2) északi szél 3) nyugati szél 4) keleti szél

Milyen következtetést vonhatott le Petya tapasztalataiból?

1) A magoknak fényre van szükségük a csírázáshoz.

2) A vetőmag csírázásához száraz talaj szükséges.

3) A doboz elősegíti a növények gyors növekedését.

4) A növekvő növény fényre törekszik.

3. Gondosan fontolja meg a táblát, amely megtalálható például egy erdei parkban.

Írd le ezt a szabályt.

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Gondosan fontolja meg a térkép egy töredékét. Rajta szürke színben kiosztott terület.

Mi ennek a területnek a neve?

5. Nézze meg a képeket, olvassa el a szöveget és hasonlítsa össze a káposzta és a retek leírását. A leírások alapján jelöljön meg legalább egy hasonlóságot és egy különbséget ezek között a növények között!

A káposzta kétéves növény, mezőgazdasági növény. A vadonban nem fordul elő. A fejet alkotó leveleket étkezésre használják. Általános szabály, hogy káposztát termesztenek palánta módon. A kész palántákat kiültetik nyílt terep. Egy fej káposzta általában négy-öt hónap alatt érik meg.

A termesztett retekfajták egy vadon élő formából származnak - a tengerparti retekből, amelyek a Fekete- és a Földközi-tenger partjain gyakoriak. Az első évben kialakult gyökérnövényeket nyers élelmiszerként használják fel. A termesztett retek fagyálló növény. Magjai 4 ° C-on kezdenek csírázni, a palánták és a kifejlett növények -5 ° C-ig tolerálják a fagyokat, így ennek a növénynek a magjai már áprilisban elültethetők.

Felkészülés a VLOOKUP-ra szerte a világon

Milyen kérdésre válaszolhatott volna Masha tapasztalatai alapján?

1) Hogyan oldódik az olaj a vízben?

2) Függ-e a víz párolgása a növény leveleinek számától?

3) Mennyi ideig párologtatják el a növény ágai a vizet az olajjal?

4) Elpárolog az olaj, ha vízben van?

2. A tanár megkérte Cyrilt, hogy segítsen neki gyökeres dugványokat ültetni házi növény begónia virágcserépben. Állítsd sorrendbe a műveletek számát, amelyeket Cyrilnek végre kell hajtania.

Írja be a cselekvési számokat a megfelelő sorrendben!

1) öntsük bele virágcserép talaj

2) engedje le a vágást az ásott lyukba

3) szórjon egy lyukat, és egy kicsit dörzsölje be

4) készítsen egy kis mélyedést a talajban

5) enyhén nedvesítse meg a leszállási helyet, és fedje le a vágást egy üvegedénybe

___________________________________

3. Gondosan fontolja meg a térkép egy töredékét. A szárazföld szürkével van kiemelve.

Mi ennek a kontinensnek a neve? ____________________________

4. Petya elhatározta, hogy kísérletet hajt végre, hogy megmagyarázza a műhold Föld körüli mozgásának mechanizmusát.

Elővett egy félliteres, kis lyukú üvegedényt és egy műanyag teniszlabdát. Az edény vízszintes helyzetben tartása(1. ábra) , Petya labdát helyezett bele, és szabad keze tenyerével lezárta az üveg nyakát. Aztán elkezdte intenzíven forgatni az edényt úgy, hogy a benne lévő labda gyorsan elkezdett mozogni az edény fala mentén. Ezt követően Petya megfordította az üveget, miközben folytatta a forgó mozdulatokat. Egyszer nyakon lehajtott helyzetben volt(2. ábra) , Petya kivette a tenyerét a lyukból, és abbahagyta az üveg forgását. Kis idő múlva a labda kiesett a korsóból.

Milyen következtetést vonhatott le Petya kísérlete eredményeiből?

1) A bankban a benne elhelyezett tárgyak mozoghatnak.

2) A labda addig marad az edényben, amíg forgatják.

3) Az üvegnek átlátszatlannak kell lennie, hogy a labda mozgása észrevehető legyen.

4) Bármely edény használható ilyen kísérletekhez.

Rizs. egy

Rizs. 2

5. Olvassa el az állatkereskedés ajtaján található tájékoztatót.

Vajon Mása tud-e ennivalót venni a macskájának ebben az üzletben, ha csütörtök este nyolckor jön a boltba?

Magyarázza meg válaszát.

_______________________________________________________________

6. Töltse ki a Természeti Területek táblázat hiányosságait az alábbi listában található nevek és leírások használatával. Írjon minden egyes bérlet helyéreszoba kiválasztott cím vagy leírás.

természeti területek

A természeti állapotok névsora és leírása:

1) saxaul

2) forró éghajlat, kevés csapadék

3) hód

4) stabil hótakaró, hideg, hosszú tél

5) erdő

6) sivatag

Felkészülés a VLOOKUP-ra szerte a világon

1. Nézze meg alaposan a térképet. A szárazföld sötéten van kiemelve rajta.

Mi ennek a kontinensnek a neve? ________________________________________________

2. Tudod, hogy a magvak kicsírázásához, bizonyos feltételek. Szergej úgy döntött, hogy a következő kísérlet elvégzésével kideríti az egyik állapot szerepét. Vett két egyforma poharat, amiben volt egy kis víz, mindegyikbe tett 15 borsómagot, és az egyikbe egy kis földet öntött. Mindkét poharat az osztályteremben hagyta a tanári asztalon. Hamar felfedezte, hogy mindkét pohárban kikeltek a magok.

Milyen kérdésre válaszolhatott volna Szergej kísérlete felállításakor?

1) Hogyan befolyásolja az iskolások jelenléte az osztályteremben a borsómag csírázását?

2) A borsómagnak napfényre van szüksége a csírázáshoz?

3) Csírázik-e a borsó magja az üvegedényben?

4) Függ-e a borsómag csírázása a talaj elérhetőségétől?

A tapasztalat kezdete

A tapasztalat vége

3. Az alábbi emberi cselekedetek közül melyik a rossz szokás?

1) mások személyes higiéniai cikkeinek használata

2) rendszeres látogatás a fogorvosi rendelőben

3) Zöldségek és gyümölcsök étrendbe való felvétele

4) köhögés vagy tüsszentés esetén takarja el a száját egy zsebkendővel

4. Milyen szerveknek köszönhetően mozoghat az ember?

1) vesék 2) tüdő 3) erek 4) izmok

5. Gondosan fontolja meg a térkép egy töredékét. A terület szürkével van kiemelve.

Az alábbiakban képek az állatokról. Ezen állatok közül melyik három él természetes környezetben (nem állatkertben) a térképen kiemelt területen? írd leszámok

6.Mi a funkciószokatlan emberi bőr?

1) verejték- és faggyúkiválasztás

2) reakció hidegre és melegre

3) elleni védelem napsugarak

4) álcázás a környezetben

Felkészülés a VLOOKUP-ra szerte a világon

1. Tudja, hogy bizonyos feltételek szükségesek a magvak csírázásához. Alena úgy döntött, hogy a következő kísérlet elvégzésével kideríti az egyik állapot szerepét. Elővett két egyforma poharat, mindegyikbe tett egy-egy nedves ruhát, és mindegyikbe 15 borsómagot öntött. Az egyik poharat az asztalon hagyta az osztályteremben, a másikat pedig betette zárt szekrény. Hamar rájött, hogy a magok mindkét pohárban kikeltek.

Milyen következtetést vonhatott le Alena a tapasztalataiból?

1) A magvak csíráztatásához különböző poharakat kell venni.

2) A magoknak napfényre van szükségük a csírázáshoz.

3) A magok csírázásához nincs szükség napfényre.

4) A vetőmag csírázásához száraz kendő szükséges.

A tapasztalat kezdete

A tapasztalat vége

2. Gondosan fontolja meg a térkép egy töredékét. A szárazföld szürkével van kiemelve.

Mi ennek a kontinensnek a neve? _________________________________

3. Nézze meg a képeket, olvassa el a szöveget és hasonlítsa össze a csirke és a házi liba leírását. A leírások alapján jelezzen legalább egy hasonlóságot és egy különbséget ezen állatok között.

A csirke a legtöbb és legelterjedtebb baromfifajta. Nem repül jól. Az emberi háziasítás hosszú története során számos különféle csirkefajtát tenyésztettek ki. A csirke a leghasznosabb és legtermékenyebb baromfihús közé tartozik. Húsra és tojásra tenyésztik, emellett tollat és pehelyt is nyernek belőlük.

A szürkelúd háziasított fajtája a házilúd. Általában nem tud repülni. A tollak miatt ízletes hús a szürke libát elég korán háziasították. Az ókori egyiptomi és ókori római forrásokat, bibliai szövegeket tanulmányozva megállapíthatjuk, hogy ez az egyik legrégebbi baromfi, hiszen a libákat több mint 3000 ezer évvel ezelőtt háziasították. A lúd azonban kevesebb, mint más, ember által módosított házimadarak, a mai házilúd gyakorlatilag ugyanaz maradt, mint az ókori rómaiak idejében.

4. Ha tojás tedd bele ecetet, majd egy idő után elkezdenek képződni a gázbuborékok. Így hat egymásra a tojáshéj és az ecet. Sőt, minél savasabb az ecet, annál aktívabban szabadulnak fel a gázbuborékok.

Andrew úgy döntött, hogy felfedezi az áfonyalevet. Fogott két poharat, ugyanannyi gyümölcsitalt és ecetet öntött bele, majd mindegyik pohárba egy tojást tett (rizs. egy ). Egy idő után látta, hogy mindkét pohárban nagyszámú buborék halmozódott fel a tojások felületén és a folyadék felső határán, de az ecetes pohárban sokkal több volt, és tovább fejlődtek. .(2. ábra).

Milyen következtetést vonjon le Andrey tapasztalataiból?

1) Az ecet és a gyümölcsital megváltoztatja a csirke tojás alakját.

2) A morze savasabb, mint az ecet.

3) Morse-t nem szabad enni.

4) A morse összetételében savat tartalmaz.

Rizs. egy

Rizs. 2

5. Nézze meg alaposan a térképet. A szárazföld sötéten van kiemelve rajta.

számok amely alatt ezek az állatok fel vannak tüntetve.

Felkészülés a VLOOKUP-ra szerte a világon

Figyelmesen nézze meg a térkép azon részét. A szárazföld szürkével van kiemelve.

Az alábbiakban képek az állatokról. Ezen állatok közül melyik három él természetes környezetben (nem állatkertben) az előző oldalon lévő térképen kiemelt szárazföldön? írd leszámok amely alatt ezek az állatok fel vannak tüntetve.

2. Nézze meg a képeket, olvassa el a szöveget és hasonlítsa össze a jég és hó leírását. A leírások alapján jelöljön meg legalább egy hasonlóságot és egy különbséget ezen objektumok között.

A jég szilárd víz. 0°C alatti hőmérsékleten képződik. A jég sajátossága, hogy a víz felszínén képződik, nagy vastagságban is átlátszó. A Föld fő jégtartalékai a sarki sapkákban összpontosulnak, főleg az Antarktiszon, ahol a jégréteg vastagsága eléri a 4 km-t.

A hó hópelyhekből áll - a fagyott víz kis kristályaiból. A hó színe fehérnek tűnik a kristályok közötti levegőből. 0 °C alatti levegő hőmérsékleten hó képződik. A hótakaró magassága a Földön nem haladja meg a 4-5 métert.

________________________________________________________________________________________

3. Minden esetben a mondat elején válassza ki a folytatását úgy, hogy a szabály helyesen legyen felállítva: ehhez az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

Fázis eleje Fázis folytatása

A) Por eltávolítására a helyiségben

1) rendszeresen meg kell mosnia magát a zuhany alatt vagy fürödnie kell.

B) Az egészséges bőr megőrzése

2) nedves tisztítást kell végezni.

B) az egészség javítására

3) rendszeresen kell gyakorolnia.

4. Tudja, hogy bizonyos feltételek szükségesek a magvak csírázásához. Olgát arra utasították, hogy végezzen egy kísérletet, amelyben megvizsgálta a víz és a levegő szükségességét a borsómag csírázásához. Elővett három egyforma poharat, és mindegyikbe 15 borsómagot öntött. A második pohárba a magok alá Olga egy nedves ruhát tett, a harmadikba pedig vízzel töltötte meg a magokat.(1. ábra) . A lány az összes poharat ugyanabba a meleg helyre tette. Egy idő után rájött, hogy a borsómag csak a második pohárban csírázik ki.(2. ábra) .

Milyen következtetést vonhatott le Olga tapasztalataiból?

1) A második pohárban a magok lassabban csíráztak, mint a többiben.

2) Túlzott nedvesség esetén a magok csírázása felgyorsul.

3) A magoknak vízre és levegőre van szükségük a csírázáshoz.

4) Csak fény szükséges a magok csírázásához.

P5: Az ember a táplálékot a szerveken keresztül emészti fel és asszimilálja

1) keringés 2) légzés 3) emésztés 4) érzékek

Felkészülés a VLOOKUP-ra szerte a világon

1. Gondosan fontolja meg a térkép egy töredékét. A szárazföld szürkével van kiemelve.

Az alábbiakban képek az állatokról. Melyik három állat él a térképen kiemelt szárazföldi természetes környezetben (nem állatkertben)? írd leszámok amely alatt ezek az állatok fel vannak tüntetve.

2. Tekintsük egy személy képét. A jobb oldali képen mutasson nyilakkal, és jelölje be a borjakat, a hónaljüreget, az emberi májat.

Válasz:

3. Milyen szerveknek köszönhetően érzékelheti az ember az őt körülvevő világot?

1) érzékszervek 2) emésztőszervek 3) kiválasztó szervek 4) légzőszervek

4. Nyikolaj meg akarta lepni osztálytársait. Elcsavarodott üveg borító (rizs. A ) és az olló végével lyukat fúrt a fedélbe. Ezután Nikolai töltött egy üveg speciálisan színezett hideg vízés a lehető legszorosabban csavarja rá a fedelet (rizs. B ).

Aztán egy szívószálat szúrt a fedél nyílásába úgy, hogy az alsó vége a színezett vízben legyen. A szívószál és a fedél találkozását Nikolai gyurmával fedte (rizs. V ). A kész üveget, félig megtöltött színezett hideg vízzel, néhány percre egy nagy üvegbe tette forró víz (rizs. G ). Egy idő után a színes víz a palackból szökőkútként kezdett csobogni (rizs. D ).

Melyik kérdésre adott válasz segít megmagyarázni Nikolai kísérletének eredményeit?

1) Mi történik a levegővel, ha felmelegítik?

2) Képes-e hideg víz hideg meleg?

3) Mi akadályozza meg, hogy a levegő feloldódjon a vízben?

4) Miért folyik ki a víz, amikor lehűl?

5. Az alábbiak közül melyik vezet az emberi látás romlásához?

2) TV legalább 2,5 m távolságra

3) van asztali lámpa csak a bal oldalon

4) órákat tölt a számítógép előtt

6. Háza közelében három gyűjtőedényt helyeztek el a háztartási hulladék szelektív gyűjtésére.

Milyen tárgyakat teszel az "üveg" tartályba? írd leszámok ezek a tárgyak.

Felkészülés a VLOOKUP-ra szerte a világon

1. Nyáron Iván és szülei a Fekete-tenger partján pihentek. Az első nap estéjén a tinédzser bőrpírra és égő érzésre panaszkodott. A szülők úgy döntöttek, hogy segítenek Ivannak. Segíteni Ivánnakez tiltott

1) kenje be a bőrt bármilyen olajjal

2) ajánld fel neki, hogy vegyen le egy hideg zuhanyt

3) adj neki egy pohár vizet

4) hívjon orvost

2. Mása olvasott a vízpárolgás szerepéről a növények életében, és elhatározta, hogy kísérletet hajt végre. Elvett négy poharat, amelyekbe ugyanannyi vizet öntött. Az első poharat a növény nélkül hagyta. A többibe ugyanannak a növénynek azonos méretű ágait helyeztem el. A második pohárba egy gallyat tett, amelyről eltávolította az összes levelet; a harmadikban - egy gally két levéllel, a negyedikben - hat körülbelül azonos méretű levéllel. A víz felszínéről való elpárolgásának csökkentése érdekében Masha vékony réteg olajat öntött a vízre(1. ábra) . A lány három napig figyelte a kísérlet menetét. A negyedik napon Mása felvázolta a kísérlet eredményeit(2. ábra) .

Milyen következtetés vonható le a kísérlet eredményeiből?

1) A víz egy vékony olajrétegen keresztül elpárolog.

2) Minél vastagabb a növény ága, annál több víz párolog el.

3) A növénynek vízre és olajra van szüksége az élethez.

4) Minél több levél van az ágon, annál több víz párolog el.

3. Miért tanácsolják az orvosok az embereknek, hogy az orrukon keresztül lélegezzenek, ne a szájukon keresztül?

1) Az orrban a levegő megtisztul és felmelegszik.

2) A nyelv és a fogak megnehezítik a levegő bejutását a tüdőbe.

3) A száj az emésztés szerve, nem a légzés.

4) A nyitott száj a rossz nevelés jele.

4. Mit tegyünk, ha a hidegben erdei séta közben nagyon fázik az orcája?

1) hívjon mentőt

2) azonnal forduljon orvoshoz a klinikán

3) dörzsölje be arcát tiszta hóval

4) dörzsölje a gyapjú arcát puha rongy

5. Milyen szerepet játszik a szív az emberi szervezetben?

1) tápanyagokkal látja el a vért

2) oxigént tárol a vérben

3) átnyomja a vért az ereken

4) szabályozza a szervezet munkáját

6. Az oxigén ezen keresztül jut be az emberi szervezetbe

1) tüdő 2) szív 3) gerincvelő 4) izomszövet

7. Mi jön az agyból az idegek mentén az emberi szervekbe?

1) tápanyagok 2) víz és ásványi sók 3) elektromos jelek 4) szén-dioxid és oxigén

8. Mi a légzőszervek jelentősége az ember számára?

1) kitölti a test belsejében lévő üregeket

2) levegőt biztosít a testnek

3) segítik a hasznos anyagok felhalmozódását a szervezetben

4) olyan helyként szolgálnak, ahol a felesleges vér áramlik

9. Gondosan fontolja meg a táblát, amely megtalálható például egy könyvesboltban.

Ön szerint mi a szabály, amit ez a jel szab meg?

Írd le ezt a szabályt.

________________________________________________________________

10. Meséljen arról a helységről, ahol él (például milyen házak, látnivalók, hagyományok, természet vannak benne).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Az alábbiak közül melyik számít egy személy rossz szokásának?

1) használja mások személyes higiéniai cikkeit

2) tervezze meg az idejét

3) rendszeresen mosson fogat

4) egyél gyümölcsöt és zöldséget

12. Melyik csoportba tartoznak csak a személyes higiéniai cikkek?

1) fogkefe, fésű, törölköző, törlőkendő

2) fogkrém, szappan, fürdő, mosógép

3) zsebkendő, fazék, kézkrém, olló

4) vödör, Banya seprű, mosópor, fogpiszkáló

Felkészülés a VLOOKUP-ra szerte a világon

1. Kostya elolvasta a gyökér szerepét a növény vízellátásában, és elhatározta, hogy kísérletez. Friss sárgarépagyökérben fúróval 3-4 cm-es mélyedést vágott úgy, hogy egy parafa üvegcsővel belekerült, és 20-25 percre leengedte a gyökérnövényt. meleg vízbe. Ezután, miután előzőleg megszárította a sárgarépában lévő mélyedést egy papírszalvétával, megtöltötte az elkészített cukorsziruppal. Kostya a mélyedés felső részébe dugóval ellátott üvegcsövet helyezett be úgy, hogy a szirup egy része a csőben legyen. Mindezt vízzel töltött tégelybe tette, a csövet fóliával függőlegesen az üveg nyakára rögzítette.

Ezután Kostya több órán keresztül megfigyelte a folyadékszint emelkedését a gyökérnövénybe helyezett csőben.

Milyen kérdésre akart Kostya válaszolni ebben a kísérletben?

1) Befolyásolja-e a cukorszirup a gyökérnövény ízét?

2) A sárgarépa gyökér felszívja a vizet?

3) Milyen hőmérsékleten kezd el növekedni a gyökérnövény?

4) A sárgarépa gyökér képes lesz-e sokáig vízben maradni?

2. Az alábbiak közül melyik vonatkozik a rossz emberi szokásokra?

1) Egyél sok gyümölcsöt és zöldséget

2) Moss fogat reggel és este

3) testnevelés órákon részt venni

4) használja mások személyes higiéniai cikkeit

3. Miért javasolják az orvosok az orron keresztül történő légzést és nem a szájon keresztül?

1) A száj emésztőszerv, nem légzőszerv.

2) A fogak és a nyelv akadályozzák a levegő tüdőbe jutását.

3) Kellemetlen olyan emberrel kommunikálni, akinek állandóan tátva van a szája.

4) Az orrban a levegő megtisztul és felmelegszik.

4. Milyen embert neveznek udvariasnak? Milyen udvariassági szabályokat ismer? Miért kell mindenkinek udvariasnak lennie?

5. A nappal és az éjszaka változásának oka a Földön az

1) az északi és déli féltekén a Nap egyenetlen megvilágítása

2) a Hold forgása a Föld körül

3) a Föld forgása a tengelye körül

4) hatalmas távolság a Naptól a Földig

6. Dima öccsével együtt kísérletet állított össze egy szobanövény hajtásán gyökérképzéssel. Ehhez vett két vágott hajtást, és átlátszó, hűtött poharakba helyezte szobahőmérséklet forralt víz. Ezzel egy időben az egyik pohárba öntött egy kis növényi olajat.(Lásd a képen) .

Körülbelül egy hét múlva egy olajmentes pohárban gyökerek kezdtek képződni a hajtás vízben lévő részén.

Milyen következtetéseket vonhatott le Dima és öccse a kísérlet eredményeiből?

1) Növényi olaj befolyásolja a gyökerek kialakulását.

2) A növényeket nem szabad forralt vízzel öntözni.

3) A szemüveg átlátszósága befolyásolja a gyökerek fejlődését.

4) Egy növény nem tud gyökerek nélkül élni.

7. Gondosan fontolja meg a táblát, amely például egy aszfaltút mellett található.

Milyen szabályt határoz meg ez a jel?

Írd le ezt a szabályt.

________________________________________________________________

8. A levegő milyen tulajdonsága teszi lehetővé, hogy lássuk a minket körülvevő tárgyakat?

1) színtelenség 2) rugalmasság 3) átlátszóság 4) mobilitás

9. Milyen élővilágban előforduló jelenség jellemző őszre Közép-Oroszországban?

1) magas víz 2) heves esőzések 3) gyümölcsérés réti növények 4) tömeges virágzás

10. Milyen műszerrel határozzuk meg az időintervallumokat?

1) sebességmérő 2) páratartalommérő 3) stopperóra 4) hőmérő

11. Tekintsük egy személy képét! A jobb oldali képen mutasson nyilakkal, és jelölje meg a bokát, a tüdőt, az emberi gyomrot.

A munka írása közben VPR a világ körül 2018 Volkova 9. lehetőség ” kézikönyvet használták.

1. Feladat

Figyelmesen nézze meg a tárgyakról készült képeket. Ezek a képek a játékokról. A „fa” feliratú nyíl az ebből az anyagból készült kockákat jelöli. A sablon segítségével jelöljön meg minden fémből és műanyagból készíthető tárgyat.

Mutasd a választ

2. feladat

Gondosan tanulmányozza az időjárás előrejelzést három napra a táblázat szerint.

Olvassa el az adott napon várható időjárásra vonatkozó állításokat. Válassza ki a helyes állításokat, írja be a számukat a válaszsorba!

Vasárnap változó irányú szél várható.
A páratartalom hétfőn nem haladja meg a 90%-ot.
Szombaton esik a hó, és hétfőig el sem olvad.
A legalacsonyabb hajnali levegőhőmérséklet a hét jelzett napjain vasárnap lesz.

Mutasd a választ

Vasárnap változó irányú szél várható. - jobb– igen, vasárnap háromszor változik a szélirány
A páratartalom hétfőn nem haladja meg a 90%-ot. - jobb– igen, hétfőn a maximális páratartalom 89% lesz
Szombaton esik a hó, és hétfőig el sem olvad. - rossz Szombaton eső várható, hó nem
A legalacsonyabb hajnali levegőhőmérséklet a hét jelzett napjain vasárnap lesz. - rossz– a legalacsonyabb reggeli hőmérséklet szombaton (-1) lesz, vasárnap (0) nem

Rossz válaszok: 1, 2

Nézze meg a Föld féltekék térképét, képeket és hajtsa végre a 3. feladatot.

3. feladat

A Föld féltekéinek térképén két kontinenst jelölnek az A és B betűk.

3.1. Írd le a betűknek megfelelő kontinensek nevét!

Mutasd a választ

V: Dél-Amerika

B: Ausztrália

3.2. Vegyünk egy tatu, egy vombat, egy ara és egy kakadu képét. Minden sorba írja be az állat megfelelő nevét!

_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

Mutasd a választ

vombat
kakadu
tatú

3.3. Mely állatok (lásd a 3.2. bekezdést) találhatók a természetben az A szárazföldön, és melyek - a szárazföldön - B? Írja le a megfelelő képek számát!

V: ________________

B: ________________

Mutasd a választ

V: 3, 4 - tatu, ara

B: 1, 2 - vombat, kakadu

4. feladat

Alkoss két szabályt. Válassza ki a megfelelő mondatot az egyes kifejezések elején.

Töltse ki a táblázatot: írja le a megfelelő számokat!

Mutasd a választ

5. feladat

Nézze meg alaposan a személy képét. A bal oldali ábrán a nyíl az egyik felső végtagot – a kart – jelöli. A jobb oldali rajzon mutasson példát a térdre, a csuklóra és a gyomorra.

Mutasd a választ

6. feladat

A 4. osztályos tanulók kísérleteket végeztek a talaj tulajdonságainak tanulmányozására. Azt akarták kideríteni, hogy azonos mennyiségű humusz található-e különböző talajokban. A srácok két egyforma méretű földcsomót szedtek: az egyiket az iskola virágágyásából, a másikat a folyópartról. Mindkét mintát elkezdték felmelegíteni szellemlámpákon.

6.1. Hasonlítsa össze a kísérlet feltételeit! Húzd alá azt a szót, amely helyesen tükrözi ezeket a feltételeket!

Talajminta mérete: azonos / eltérő

Talajminták: azonos / eltérő

Mutasd a választ

A talajminták mérete megegyezik. A talajminták eltérőek.

6.2. Milyen megfigyeléseket és összehasonlításokat kell végezni annak megállapításához, hogy azonos mennyiségű humusz található-e a talajmintákban?

Mutasd a választ

Meg kell figyelni és összehasonlítani, melyik minta füstöl (vagy több füstöt) melegítve, és melyik minta bocsát ki rossz szag(vagy a kellemetlen szag erősebb lesz).

6.3. Ha a tanulók azt akarták kideríteni, hogy a talajminták ugyanannyi sót tartalmaznak-e, milyen kísérlettel tudnák ezt megtenni? Ismertesse ezt a kísérletet.

Mutasd a választ

1. módszer

Tegyen ugyanannyi földet és melegítse fel egy szellemlámpára. Hasonlítsa össze a kísérlet végén megmaradt hamu mennyiségét. Minél több hamu, annál több sót tartalmaz a talaj.

2. módszer

Két pohárba tegyünk ugyanannyi földet, és töltsük fel ugyanannyi vízzel. Hagyja egy ideig feloldódni a sót. Szűrje le a vizet minden egyes pohárból. Minden egyes pohárból távolítsa el a vizet párologtatással. Hasonlítsa össze az egyes pohárokban maradt só mennyiségét.

Ez a módszer alkalmas az oldható sók mennyiségének meghatározására.

2. rész

7. feladat

A rajzokon a ruhák címkéjén, személygépkocsi hátsó ablakán, buszon található jelek láthatók. Nézze meg őket figyelmesen, és írja le, mit jelenthetnek ezek a jelek.

_____________________
_____________________
_____________________

Mutasd a választ

Ez a termék nem mosható.
Figyelem! A diák vezeti az autót.
Amíg a busz halad, kapaszkodjon a kapaszkodóba!

8. feladat

A különböző szakmájú emberek különféle eszközöket, mechanizmusokat és tartozékokat használnak munkájuk során. Nézze meg a képeket, azonosítsa azokat a szakmákat, akiknek szüksége van ezekre a tárgyakra a munkához. Válasszon egyet a rajzok közül, írja le a számát egy speciálisan megjelölt mezőbe.

A válaszsorban:
- írja le a megfelelő szakma nevét (ha több olyan szakmát ismer, ahol ezek szükségesek, írja le bármelyiket)
- írja le, milyen munkát végeznek ebben a szakmában az emberek
- írja le, hogyan hasznos ez a munka a társadalom számára

Mutasd a választ

Szemész
tanár (vagy más lehetőségek)
Fotós

9. feladat

A világ minden év június 5-én ünnepli az egyik legfontosabb környezetvédelmi ünnepet, a Természetvédelmi Világnapot. környezet. Ezt a napot 1972-ben határozta meg az ENSZ Közgyűlése. Gondolkozz és írj arról, hogy milyen fontos a környezet az ember számára, és miért kell védeni. (A válasz terjedelme legfeljebb öt mondat.)

10. feladat

10.1. Írja le annak a régiónak a nevét (köztársaság, régió, terület, autonóm régió, város), amelyben él.

10.2. Írja le régiója fő közigazgatási városának fővárosának nevét.

10.3. Mi a neve a helységnek ahol élsz? Írja le a nevet, a válaszban tüntesse fel a település típusát (város, falu, település, falu). Milyen építészeti emlékek találhatók a városodban? Írj az egyikről.

Elsődleges Általános oktatás

Vonal UMK G. G. Ivchenkova. A világ (1-4)

Line UMK Dmitrieva. Világ körül (1-4)

UMK E. V. Saplina vonal. Világ körül (1-4)

UMK Zankov vonal. Világ körül (1-4)

VPR-2019 szerte a világon 4. osztály: lehetőségek, elemzés és problémamegoldás

Figyelmébe ajánljuk a VPR-2019 demóverziójának részletes elemzését világszerte a 4. osztály számára.

Próbamunka a "KÖRNYEZŐ VILÁG" tárgyból, 4. évfolyam

Minta

Munkautasítások

45 perced van a kitöltésre. A munka két részből áll, és 10 feladatot tartalmaz. A feladatokra adott válaszokat a munka szövegében a válasz mezőbe írjuk. A feladatok elkészítésekor nem szabad tankönyvet, munkafüzeteket és egyéb anyagokat használni referencia anyagok. A feladatokat jobb abban a sorrendben elvégezni, ahogyan azok elhelyezkednek. Ha a feladatot nem lehet azonnal befejezni, hagyja ki, és lépjen a következőre. Ha van időd, visszatérhetsz hozzá. Próbáljon minél több feladatot elvégezni.

Dolgozz gondosan, és sikerülni fog!

Kedves Srácok!

Írnod kell egy tesztlapot a körülötted lévő világról. Egy konkrét feladat megkezdése előtt tekintse át az összes anyagot, ez segít a munkára való felkészülésben. A feladat megkezdésekor ne rohanjon, figyelmesen és átgondoltan olvassa el az egész utasítást. Próbáljon minél több feladatot elvégezni. Munkájának benyújtása előtt feltétlenül ellenőrizze.

1. rész

1.1. Nézze meg az orvosi rendelő képét. Az asztal fából készülhet. Az ábrán nyíllal van jelölve a megfelelő felirattal. Mutasson a képen nyíllal bármilyen fémből készült tárgyat (bármilyen részletet) és bármilyen üvegből készült tárgyat (bármilyen részletet). Minden nyíl mellé írja be a megfelelő anyag nevét!

1. Az első feladat végrehajtása során alaposan vizsgálja meg a képet. Elemezze a bemutatott elemeket. Gondolja át és határozza meg, hogy milyen tárgyakból vagy tárgyak részeiből készülhetnek. Ne feledje, miből készül az üveg, milyen tulajdonságokkal rendelkeznek az üvegtárgyak. Keresse meg a képen az üvegből készült tárgy tetszőleges tárgyát vagy részletét, jelölje meg nyíllal, írja alá az anyag nevét. Határozza meg, hogy a képen látható tárgyak mely tárgyak készülhetnek fémből! Ne feledje, mik a fő tulajdonságai fémtárgyak. Keressen meg a képen bármilyen fémből készült tárgyat vagy tárgyrészt, jelölje meg nyíllal, ne felejtse el feltüntetni az anyag nevét.

Minta munka példa.

2. Hasonló táblázatok találhatók az időjárással foglalkozó weboldalakon. Nézze meg az időjárás-előrejelzést három napra.

Válasz: __________________

A második feladat elvégzése előtt alaposan fontolja meg a táblázatot. Ügyeljen a felhősödés és a csapadék szimbólumaira, hasonlítsa össze ezeket a jeleket, ne feledje, mit jelentenek. Kövesse nyomon a levegő hőmérsékletét, hogy változik-e ez a három nap alatt. Nézd meg a nyíltáblákat, általában a szél irányát jelzik, alattuk a szél irányát. A levegő páratartalmának százalékos skálája teszi teljessé a táblázatot.

Miután alaposan áttanulmányozta a táblázatot, lépjen a kérdésre adott válaszra. Ehhez figyelmesen olvassa el az egyes állításokat, és hasonlítsa össze a táblázat adataival. Az első kijelentésben a „nem haladja meg” szóval találkoztunk. Érted a jelentését? Ha nem, akkor derítse ki ennek a szónak a jelentését (megkérdezheti a tanárt).

Helyes válasz minta:

Válassza ki a megfelelő állításokat a három nap várható időjárására vonatkozóan, és írja be a számukat a válaszsorba!

Szerdán a levegő hőmérséklete nem haladja meg a 21 °C-ot.
Kedden északi szél fúj.
A páratartalom nem változik kedd estéről szerda reggelre.
Mindhárom napon felhős lesz az idő.

Válasz: 2,4

A kézikönyv ellenőrző és diagnosztikai munkát tartalmaz, és célja az aktuális és végső ellenőrzés megszervezése, amikor G.G. tankönyvön dolgozik. Ivchenkova, I.V. Potapova, E.V. Saplina, A.I. Saplin "A világ körül. 4. osztály". A javasolt anyagok lehetővé teszik a tantárgyi ismeretek és készségek tesztelésének megszervezését, valamint a meta-tantárgy tanulási eredményeinek diagnosztizálását. A pótlék tartalmaz hatékony rendszer a hallgatók program elsajátítása során elért eredményeinek jelöletlen értékelése és elemzése világszerte.

3. Nézd meg a világ térképét. Rajta az A és B betű két kontinenst jelöl.

3.1. Írja le az egyes kontinensek nevét a megfelelő helyre.

A kontinens neve:

B kontinens neve:

Nézze meg figyelmesen a térképet. Emlékszel az összes kontinens nevére, hány kontinens van és hogyan helyezkednek el a világtérképen, melyik a legnagyobb és melyik a második legnagyobb kontinens a világon? Melyik a legmelegebb kontinens? Melyik kontinensen található az Orosz Föderáció?

Írja le a kontinensek nevét az erre szolgáló helyre!

3.2. A következő oldalon egy jegesmedve, egy hód, egy zebra és egy orrszarvú fényképei találhatók. Írja be ezen állatok nevét a fotó száma mellé, amelyen látható.

______________________________
______________________________
______________________________

3.3. Mely állatok élnek természetes környezetben (nem állatkertben) az A szárazföldön, és melyek élnek a B szárazföldön? Írd le azoknak a fényképeknek a számát, amelyek ezeket az állatokat ábrázolják. Válasz:

Kontinensek
Állatok

Térjen vissza a 3. feladathoz, hogy megnézze, mely kontinensekről beszélünk. Gondolja át, milyen körülményekre van szükségük ezeknek az állatoknak az élethez, hasonlítsa össze őket éghajlati viszonyok kontinens adatai.

3.4. Példák a 3. feladat helyes válaszait:

Írja le az egyes kontinensek nevét a megfelelő helyre.

A kontinens neve: Afrika.

B kontinens neve: Eurázsia.

1) Orrszarvú. 2) Jegesmedve.

3) Zebra. 4) Hód.

Kontinensek
Állatok

3. Nézze meg a térképet. Rajta az A és B betűk két természetes zónát jelölnek.

3. Mielőtt folytatná a 3. feladatot, ne feledje, melyek azok a természeti területek.

A természetes zónák egy olyan terület, amelyet az egységes éghajlati viszonyok, a növényzet és az élővilág jellemzői határoznak meg.

Milyen természeti területeket ismer? Nézd meg a térképet, ne feledd földrajzi hely természetes zónák. Hogyan helyezkednek el Oroszország természeti övezetei északról délre? Gondoljon arra, hogy melyik természeti zóna a legészakibb, melyik természetes zóna található a Jeges-tenger partján, Oroszország melyik természeti övezete foglalja el a legnagyobb területet?

Olvassa el a természeti területeket jellemző kifejezéseket! Ez segít megjegyezni a természeti területek nevét:

a fák királysága;
jég és hó birodalma;
mohák és zuzmók birodalma;
különféle gyógynövények;
a nap és a tűz földje.

Írja be a természeti területek nevét az erre szolgáló mezőbe!

3.1. Nézd meg az állatok képeit. Emlékezz a nevükre. Írja be ezen állatok nevét a fotó száma mellé, amelyen látható.

3.2. Menjen vissza a 3. feladathoz, és nézze meg, mely természeti területekről van szó. Ne feledje, mit eszik az egyes állatok, gondolja át, milyen körülményekre van szüksége ezeknek az állatoknak az élethez, és hasonlítsa össze ezeket a természetes zónák körülményeivel.

Példák a 3. feladat helyes válaszait:

Írja be az egyes természeti területek nevét a kijelölt helyre!

Természeti terület neve A: Tundra

B természeti terület neve: Taiga

1) Sable 2) Havas bagoly

3) Sarkróka 4) Barnamedve

természeti terület
Állatok

Jelentős segítséget nyújt a tesztre való felkészüléshez.

4. Tekintsük egy személy képét. Mutasd meg nyilakkal, és jelöld meg egy személy alsó lábszárát, vállát és hasát a példában látható módon.

A 4. feladat elvégzéséhez alaposan vizsgálja meg egy személy képét. Olvassa el, hogy az emberi test mely részeit kell nyilakkal megjelenítenie a képen a feladatnak megfelelően.

Ne feledje, mi vonatkozik az ember külső felépítésére. A felső végtagok vállból, alkarból, kézből állnak. Az alsó végtagok a combból, az alsó lábszárból és a lábfejből állnak. Keresse meg a sípcsontot és a vállát egy személy képében, mutasson nyilakkal, jelezze szavakkal.

Ne feledje, mi vonatkozik az ember belső felépítésére. Melyik szerv vezeti folyamatosan a vért az ereken keresztül, melyik szerv termel savanyú levet, emészti meg a táplálékot? Nézze meg alaposan egy személy képét, keresse meg a gyomrot az ábrán, tegyen egy nyilat, írja alá.

Példa a feladat végrehajtására:

5. A mondatok adott részeiből alkosson két szabályt az emberi egészség megőrzésére: ehhez az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból!

Olvassa el figyelmesen az első és a második oszlopban található kifejezéseket. Hozzon létre kapcsolatot a kifejezések részei között a jelentés szerint! Helyezzen nyilakat. Teszteld magad.

Példa a feladat végrehajtására:

Olvassa el figyelmesen a szöveget, és nézze meg a képet. Ne felejtse el a növények csírázásához szükséges feltételeket:

A magvak megduzzadásához víz szükséges, mert. duzzanatkor a mag héja elszakad, ami az embrió gyökerének és szárának megjelenését eredményezi. A magban lévő tápanyagok feloldásához is szükség van vízre, mert a magcsíra minden szükséges tápanyagot csak folyékony formában képes felvenni.
A levegő elengedhetetlen a magok légzéséhez.
A csírázáshoz melegre is szüksége van.

Szöveg és rajz elemzése. Hasonlítsa össze a borsómag csírázási feltételeit két különböző pohárban.

A 6.3. feladat elvégzéséhez emlékezni kell arra, hogy a talaj ásványi anyagokat tartalmaz, amelyek vízben oldódnak és táplálják a növényeket.

Munkaminta:

2. rész

A 7-10. feladatok megoldásakor válaszoljon egymás után a feltett kérdésekre. A válaszokat jól olvashatóan, a beszédszabályok betartásával írja le.

Figyelmesen nézze meg a feladatban ábrázolt jeleket. Keress egy útjelző táblát. Ne feledje, melyik csoporthoz tartozik ez az útjelző tábla (tájékoztató jellegű, előíró, figyelmeztető vagy tiltó). Mit jelent?

Vegyünk két másik jelet. Találjon ismerős képeket ezekben a jelekben. Gondolja át, milyen információkat közvetítenek.

Munkaminta:

Nézze meg figyelmesen a képeket. Milyen munkát lehet végezni ezekkel a tárgyakkal? Gondolj bele, milyen szakmák dolgozhatnak velük?

Mi a neve ezeknek a szakmáknak? Mit készítenek vagy gyártanak az emberek ebben a szakmában? Írja le, hogy ezeknek az embereknek a hivatása mennyire hasznos a társadalom számára!

Minta végrehajtás:

A B ábra mutatja varrógép. Ez a cikk a varrónői szakmához tartozik. A varrónő mások ruháinak varrásával és javításával foglalkozik, ami segít a társadalomnak az öltözködésben és az átöltözésben.

Nézze meg alaposan a tárgyakat, ne feledje, hogy hívják őket, milyen célra használják őket. Gondolja át, milyen szakmák dolgozhatnak velük. Írd le, mik ezek a szakmák. Milyen munkát végeznek az emberek ebben a szakmában. Gondolja át és írja le, hogy ezeknek az embereknek a szakmája mennyire hasznos a társadalom számára.

Minta végrehajtás:

Válasz: Az orvos az emberek egyik legfontosabb hivatása. Az orvos meggyógyítja az embereket a betegségekből, megmenti az embereket. A közegészségügyi állapot az orvosok jó munkájától függ.

Figyelmesen nézze meg a fényképeket. Milyen munkát végeznek a képeken látható emberek?

Gondolj bele ezeknek az embereknek a szakmáinak neveibe. Válasszon egyet a képek közül, jelölje be a választ a válasz mezőben. Mi ennek a szakmának a neve? Milyen anyagokat, milyen eszközöket használ a munkája során ennek a szakmának a képviselője?

Válaszminta:

A fodrász (A) fodrász. Csinál különböző típusok hajvágás, hajfestés, göndörítés és hajformázás.

A fodrásznak szükséges tárgyak: olló, fésű, hajszárító, hajcsavarók, hajvágó.

A feladat elvégzéséhez vegye figyelembe a naptárt. Olvassa el a hónapok nevét, nézze meg, hogyan vannak elrendezve a hét napjai. Keresse meg november hónapját, jelölje be a naptárban e hónap utolsó vasárnapját. A válasz mezőbe feltétlenül írja be, hogy 2019-ben melyik dátumra esik ez a nap.

Helyes válasz minta:

A tevékenység második részében gondolja át, miben különbözik az anyák napja a nemzetközitől nők napja? Ki szokott általában gratulálni ezeken az ünnepeken, és kik kifejezetten anyák napján?

Írd le, miért olyan fontos ez az ünnep minden ember számára. A válaszod legfeljebb 5 mondatból állhat.

Egy példa válaszreakció:

Anya életet adott. Anyánk nélkül nem lennénk mi. Az anyák gondoskodnak, szeretik, nevelik és nevelik a gyerekeket. Ezért fontos számunkra ez az ünnep.

Ne feledje annak a köztársaságnak, régiónak, régiónak, városnak vagy autonóm régiónak a nevét, amelyben él. Mi a fő város neve régiójában/kerületében, ahol él? Írd le a válaszdobozba.

A 10.3 kérdés megválaszolásához emlékezzünk arra, hogy mit termel a könnyűipar, a nehézipart. Nevezze meg városa vagy régiója azon vállalkozásait, amelyek az emberek élelmiszer-szükségleteit biztosítják!

A műemlékek kérdéséhez érve ne feledjük, hogy az emlékmű szobor vagy építészeti építmény valakinek vagy valaminek az emlékére (kiemelkedő személy, történelmi esemény, műemlékek közé tartoznak a múlt megőrzött kulturális tárgyai is. Természeti emlék természeti tárgy állam által védett (például egyedi fa vagy park).

Válaszoljon a kérdésekre, hogy megtudja, milyen természeti vagy történelmi és kulturális emlékművek találhatók az Ön régiójában:

Mi a neve az Ön régiójában található természeti emlékműnek vagy történelmi és kulturális emlékműnek?
Milyen alkalomból vetették fel?
Hol található?
Rövid információ az emlékmű keletkezésének történetéről, ha emlékszik.

A munka írása közben VPR a világ körül 2018 Volkova 8. lehetőség ” kézikönyvet használták.

1. Feladat

Figyelmesen nézze meg a tárgyakról készült képeket. Ezek írószer képek. A „gumi” feliratú nyíl jelzi a radírt, amely ebből az anyagból készült. A mintával jelöljön meg minden olyan tárgyat, amely fából és minden fémből készülhet.

Mutasd a választ

2. feladat

Gondosan tanulmányozza az időjárás előrejelzést három napra a táblázat szerint.

Olvassa el az adott napon várható időjárásra vonatkozó állításokat. Válassza ki a rossz állításokat, írja le a számukat a válaszsorba!

Három napig a levegő páratartalma nem haladja meg a 60%-ot
Három napig eláll meleg időjárás.
A felhőzet és a csapadék a hét jelzett napjain változatlan lesz.
Szombaton napközben kétszer is irányt vált a szél.

Mutasd a választ

Három napig a levegő páratartalma nem haladja meg a 60%-ot. - rossz– a páratartalom jelző 80%-ra emelkedik
Három napig marad a meleg idő. - jobb– a napi hőmérséklet 29 0 C fölé emelkedik
A felhőzet és a csapadék a hét jelzett napjain változatlan lesz. - jobb- egész nap derült lesz az idő
Szombaton napközben kétszer is irányt vált a szél. - rossz- a szél csak egyszer változtat irányt délkeletről délre.

Rossz válaszok: 1, 4

Nézze meg a Föld féltekék térképét, képeket és hajtsa végre a 3. feladatot.

3. feladat

A Föld féltekéinek térképén két kontinenst jelölnek az A és B betűk.

3.1. Írd le a betűknek megfelelő kontinensek nevét!

Mutasd a választ

V: Afrika

B: Észak-Amerika

3.2. Vegyünk egy puma, leopárd, vörös hiúz és egypúpú tevét ábrázoló képeket. Minden sorba írja be az állat megfelelő nevét!

_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

Mutasd a választ

leopárd
Vörös hiúz
púpos teve

3.3. Mely állatok (lásd a 3.2. bekezdést) találhatók a természetben az A szárazföldön, és melyek - a szárazföldön - B? Írja le a megfelelő képek számát!

V: ________________

B: ________________

Mutasd a választ

V: 1, 4 - leopárd, egypúpú teve

B: 2, 3 - vörös hiúz, puma

4. feladat

Alkoss két szabályt. Válassza ki a megfelelő mondatot az egyes kifejezések elején.

Töltse ki a táblázatot: írja le a megfelelő számokat!

Mutasd a választ

5. feladat

Nézze meg alaposan a személy képét. A bal oldali ábrán a fej nyíllal van jelölve. A jobb oldali képen mutasd a szemeket, a lábfejet és a tüdőt a modellnek megfelelően.

Mutasd a választ

6. feladat

A 4. osztályos tanulók lencsemag csírázási kísérleteket végeztek. Azt szerették volna kideríteni, hogy a fényintenzitás befolyásolja-e a vetőmag csírázási sebességét. A srácok ugyanannyi magot tettek két csészealjba, és vizet öntöttek úgy, hogy az ellepje a magokat. Az egyik csészealjat az ablakpárkányra tettek, a másodikat egy sötét szekrénybe, és elkezdték megfigyelni a feltörekvő hajtásokat.

6.1. Hasonlítsa össze a kísérlet feltételeit! Húzd alá azt a szót, amely helyesen tükrözi ezeket a feltételeket!

A víz mennyisége, amelyben a magok két csészealjban voltak: azonos / különböző

Magok megvilágítása két csészealjban: ugyanaz / különböző

Mutasd a választ

A víz mennyisége, amelyben a magok elhelyezkedtek, két csészealjban azonos. A magok megvilágítása két csészealjban eltérő.

6.2. Milyen méréseket és összehasonlításokat kell végezni annak meghatározásához, hogy a fényexpozíció hogyan befolyásolja a magok csírázási sebességét?

Mutasd a választ

Mindkét csészealjban meg kell mérni és össze kell hasonlítani a csírák hosszát.

6.3. Ha a tanulók azt akarták volna megtudni, hogy a környezeti hőmérséklet befolyásolja-e a magok csírázási sebességét, milyen kísérlettel tudnák ezt megtenni? Ismertesse ezt a kísérletet.

Mutasd a választ

A 4. osztályos tanulók kísérletet végeztek annak megállapítására, hogy a hőmérséklet hogyan befolyásolja a magok csírázásának sebességét. A srácok borsómagot tettek két pohárba, és felöntötték vízzel úgy, hogy az csak a magokat fedje el. Az egyik poharat hideg, sötét helyre, a másodikat meleg, sötét helyre tettek, és elkezdték megfigyelni a kikelt hajtásokat.

2. rész

7. feladat

Az ábrákon látható jelek találhatók, ill vasúti, a víztározó közelében, az úton. Nézze meg őket figyelmesen, és írja le, mit jelenthetnek ezek a jelek.

_____________________
_____________________
_____________________

Mutasd a választ

A vasúti síneken átkelni tilos!
A hídról vízbe ugrani tilos!
Az útszakaszon csak kerékpárral lehet közlekedni.

8. feladat

Mutasd a választ

Tűzoltó
Rendőr

9. feladat

1962 óta minden évben, szeptember minden második vasárnapján ünneplik a Fasizmus Áldozatainak Nemzetközi Emléknapját. Gondolja át és írja meg, miért tisztelik ezt a napot Oroszországban és a világ sok más országában. (A válasz terjedelme legfeljebb öt mondat.)

10. feladat

10.1. Írja le annak a régiónak a nevét (köztársaság, régió, terület, autonóm régió, város), amelyben él.

10.2. Írja le régiója fő közigazgatási városának fővárosának nevét.

A könyv 10 lehetőséget tartalmaz az Összoroszországi Tesztelő Munka (VPR) általános iskolai kurzus tipikus feladataira. A feladatokra adott válaszok a tanárok számára készült anyagok, ezért a kézikönyv közepén találhatók, és könnyen eltávolíthatók, ami növeli a tanulók tudásfelmérésének objektivitását. A gyűjtemény az általános iskola 4. osztályos tanulóinak, tanároknak és módszertanosoknak szól, akik tesztekkel készülnek fel az általános iskolai kurzus összorosz tesztmunkájára.

A világ. VFR tanfolyamonként Általános Iskola. Műhely. Volkova E.V., Danilova A.V., Citovich G.I.

Az oktatóanyag leírása

1.OPCIÓ
1. rész
1 Figyelmesen nézze meg az ábrát munkahely fogorvos. Az ábrán a 6 \ nyíl a megfelelő felirattal fogászati csipeszeket jelöl, amelyek fémből készülhetnek.
Milyen másik két elem készülhet fémből a fogorvosi rendelőben? Jelölje őket nyilakkal a képen.

A hét melyik napján nem változtatja az irányt a szél? Válasz: _______
A hét melyik napján és melyik napszakban lesz a legmagasabb a hőmérséklet?
Válasz: .__-

3) Határozza meg a leírásból, hogy mely kontinensekről beszélünk!
V: Ez a kontinens a legnagyobb bolygónkon,
a föld északi féltekén található. B: Ez a földrész a legkisebb bolygónkon, a Föld déli féltekén található.
3.1. Írd le minden kontinens nevét! V: _

Válassza ki a megfelelő folytatást a mondat elejéhez, hogy megkapja a biztonságos viselkedés egyik szabályát, amely segít megmenteni az életet és az egészséget.
Egy kifejezés eleje
A) A folyóban vagy víztározóban való úszás egyik alapvető szabálya az
A mondat folytatása
1) Csak ott lehet merülni, ahol mély.
2) nem úszhat ismeretlen helyeken.
3) a bóják mögött csak felfújható mellény esetén úszhatsz.
4) úszni felnőtt felügyelete nélkül csak a part közelében szabad.
Írja be a megfelelő számot a táblázatba!
Válasz:
Óvatosan fontolja meg a képet, amely az emberi szervrendszerek egyikét mutatja.
5.1. A válaszsorba írja be ennek a szervezeti rendszernek a nevét!
Válasz:
5.2, Mutasson az ábrára nyíllal, és írja mellé a- | e rendszer törzsének címe. §
Az óra elején a tanár ugyanannyi havat tett két azonos térfogatú üvegedénybe. Egy tilalom; ku feltette a tanári asztalra, a másik pedig az akkumulátorra. A diákoknak figyelniük kellett, melyik tégelyben van hó!; el fog olvadni
6.1. Hasonlítsa össze a kísérleti körülményeket! Húzd alá a helyes válaszokat!
A dobozok térfogata
A partokban lévő hó mennyisége Megvilágítás Környezeti hőmérséklet
azonos / eltérő: azonos / eltérő; ugyanaz / különböző ugyanaz / különböző
Szerinted melyik tégely olvad el gyorsabban a havat?
Válasz:
6.3. Adja meg, hogy a táblázatban felsorolt feltételek mely nem | befolyásolják a kísérlet eredményét.
Válasz:
1) 2) 3)
Válasz:
A rajzok olyan tárgyakat ábrázolnak, amelyekkel bizonyos szakmák képviselői dolgoznak. Írja le annak a képnek a számát, amelyen a postás szakmai feladataihoz kapcsolódó tételek láthatók!
2. rész
Képzeld el, hogy a parkban sétálsz. Gondosan fontolja meg az ott elhelyezhető táblák képeit. Mi a szabály mindegyikre?
Írd le ezeket a szabályokat.
Írja le, hogy a postás milyen munkát végez, és munkája mennyire hasznos a társadalom számára!
Válasz:
Bolygónkon minden évben megünnepeljük a Nemzetközi Ökológiai Napokat. Az egyik a Környezetvédelmi Világnap, amelyet június 5-én tartanak. Gondolkozz el és írd le, miért fontos a környezetvédelem az egész emberiség számára.
Válasz:
Írja le annak a régiónak a nevét (köztársaság, régió, terület, autonóm régió, város), amelyben él.
Válasz:
Írja le a régió fő városának nevét, ahol él.
Válasz:
10.3. Amiben természeti terület az a hely ahol laksz? Mesélj a funkciókról növényvilág jellemző az Ön területére.
Válasz:
2. LEHETŐSÉG
1. rész
Nézze meg figyelmesen a képet, amely egy sportoló-sízőt ábrázol. Az ábrán a nyíl a síléceket jelöli. Ezekből készülhetnek különböző anyagok. A válaszsorba írja be, hogy melyik két anyagból készíthető síléc!
Válasz:
Gondosan tanulmányozza az időjárás előrejelzést három napra a táblázat szerint. Válaszolj a kérdésekre.
A hét melyik napján nem lesz felhő?
Válasz:
A hét melyik napján lesz a legmagasabb a hőmérséklet?
21°C a nap bármely szakában?
Válasz:
Nézze meg a térképet, képeket és hajtsa végre a 3. feladatot.
Határozza meg a leírásból, hogy mely kontinensekről beszélünk.
V: Ez a kontinens teljes mértékben az Egyenlítő felett fekszik, Atlanti-óceán keletről mossa.
B: Ezt a kontinenst az Egyenlítő két egyenlő hosszúságú részre osztja, nyugat felől az Atlanti-óceán mossa.
3.1. Írd le minden kontinens nevét! V:
3.2. Jelölje be a kontinenseket a félgömbök térképén nyilakkal a megfelelő betűkkel!
3.3. Az alábbiakban képek az állatokról. Írja az alábbi sorokra minden állat nevét és a szárazföldnek megfelelő betűt, amelyen él!

A világ. VPR az Általános Iskola tanfolyamára. Műhely.